五大聽(tīng)力備考的誤區(qū)
聽(tīng)力提高是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，對(duì)于長(zhǎng)期備考雅思的廣大鴨友，專(zhuān)家提出幾大聽(tīng)力備考誤區(qū)，幫助同學(xué)們從根本上提高英語(yǔ)聽(tīng)力。
誤區(qū)一：聽(tīng)力考試不需要參加培訓(xùn)
很多學(xué)生認(rèn)為自己經(jīng)過(guò)中國(guó)各種刁難考試的聽(tīng)力折磨，英文水平已經(jīng)足夠可以應(yīng)付思維直接的老外出的聽(tīng)力題。另一些工作過(guò)的學(xué)生更自負(fù)于在老外云集的工作和社交場(chǎng)所穿梭自如，小小雅思聽(tīng)力何懼?筆者有一個(gè)考過(guò)托福和GRE、甚至在讀碩士時(shí)無(wú)事可做的情形下考了GMAT的朋友，在看過(guò)雅思題目一番嗤之以鼻后，不屑地拿起耳機(jī)開(kāi)始指導(dǎo)性作題，五分鐘后面目扭曲逐漸痛不欲絕，摔掉耳機(jī)開(kāi)始抱怨雅思聽(tīng)力不是人出的題目：全部可以聽(tīng)懂，就是作不出答案。故爾，雅思聽(tīng)力出題方式與眾不同, 要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)才可事半功倍，直指高峰。
誤區(qū)二：聽(tīng)力不需要長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備
很多學(xué)生看到雅思對(duì)于單詞的要求才四五千個(gè)，而產(chǎn)生雅思考試簡(jiǎn)單快捷的幻覺(jué)。更有一些從沒(méi)接觸過(guò)雅思的學(xué)生，完全寄希望于社會(huì)上所辦的各類(lèi)雅思班，企圖依靠技巧在考場(chǎng)所向披靡。其實(shí)，雅思遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單，聽(tīng)力更需要一個(gè)積累消化的過(guò)程，如果真正希望考場(chǎng)上可以胸有成竹的話，至少需要兩三個(gè)月的全心投入與劉德華所提 唱的《練習(xí)》。
誤區(qū)三：有技巧，不需要提高實(shí)力
當(dāng)問(wèn)到很多學(xué)生為何選擇培訓(xùn)班時(shí)，他們會(huì)不假思索的回答：有成熟的備考技巧，可以不用頭懸梁錐刺骨…投機(jī)取巧(這是筆者加進(jìn)去的，盡管學(xué)生沒(méi)有用這個(gè)詞，但不言而喻)。其實(shí)雅思聽(tīng)力在某些方面確實(shí)有方法可尋，但假若之后沒(méi)有一個(gè)英文實(shí)力的跟蹤加強(qiáng)，卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn)可以找出答案，卻不能正確聽(tīng)出那個(gè)詞是什么而丟掉分?jǐn)?shù)的情況或者連作十幾套題也沒(méi)有什么大的分?jǐn)?shù)飛躍。究其原因，關(guān)鍵在于英文基礎(chǔ)限制了最后的高分沖刺，如不破繭而出始終被困在一個(gè)位置不得施展。
誤區(qū)四：完全依靠所謂的機(jī)經(jīng)
雅思考試現(xiàn)在普遍存在一種傳言：聽(tīng)力不需要準(zhǔn)備只需要背網(wǎng)上考過(guò)試的人記錄下的答案，所謂的機(jī)經(jīng)。我曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)備考生拿著一摞打印下的機(jī)經(jīng)文本進(jìn)入考場(chǎng)，對(duì)所有所謂的正確答案了如指掌。但當(dāng)真正考試的時(shí)候，卻由于不停回想背過(guò)的機(jī)經(jīng)，影響了自己本應(yīng)該聽(tīng)到的答案造成頻頻失分或是發(fā)現(xiàn)聽(tīng)出的答案與自己背過(guò)的 不一樣，拼命糾纏于誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，影響整個(gè)聽(tīng)題過(guò)程，結(jié)果考試血本無(wú)歸。
誤區(qū)五：考試的意識(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單
很多同學(xué)認(rèn)為雅思考試較托福或者是GRE等考試簡(jiǎn)單而不夠重視雅思考試，好象覺(jué)得雅思的準(zhǔn)備是輕松而愉快的，只要在考試前一個(gè)星期臨陣磨槍?zhuān)鸵欢軕?yīng)付英國(guó)佬的.題目。如果一次考不好，還有三個(gè)月后的第二次，第三次甚至更多。曾經(jīng)有學(xué)生由于輕視雅思而連續(xù)考了五次。當(dāng)然這種現(xiàn)象不多見(jiàn)，大多數(shù)的考生還是十分重視此項(xiàng)考試的。所以我只想給有這種念頭的備考者提個(gè)醒，雅思是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，平時(shí)的積累尤為重要，量變才能帶來(lái)質(zhì)變。
總而言之，雅思考試具有其獨(dú)特性的一面，我們必須在了解它的特性的基礎(chǔ)上，加以一定的系統(tǒng)訓(xùn)練，才能在最后游刃有余，成功奔向我們理想的彼岸。
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