探索天平的奧秘初中作文
我非常喜歡制作一些科學小實驗，這不，今天爸爸陪我一起制作了天平，并且還帶著我進行了實驗。
做之前，爸爸認真地說：“我們的制作與實驗不是白做的，你要通過制作及實驗過程了解什么是天平，認識簡單的天平構造，并且探索天平保持平衡的規律。”我是丈二和尚摸不著頭腦，反正聽得云里霧里的。
爸爸從材料袋里取出來各部件：軸、指針、鉤碼、載物盆、底板、棉線、橡皮筋、軟塞、扁立柱。我一看那么多部件，感覺不知從何下手，于是我認真閱讀了說明書，并開始循序漸進地組裝。首先，我將扁立柱牢牢地按在底板上，再用軸把多孔桿裝在扁立柱上，爸爸不停地在一旁叮囑：“不要太用力啊！小心損壞零件！”于是我更小心翼翼了。我又將指針裝在了多孔桿中間，將橡皮筋圈在兩端，調整好橡皮圈的位置，多孔桿就平衡了，我發現指針也自動到了中間刻度上。接著，我把不同數量的鉤碼分別掛在多孔桿兩端不同位置，杠桿居然因為鉤碼的位置不同而傾斜了，真是太神奇了！最后，我將三根一樣長的棉線取出，一端分別系在載物盆三個小孔中，另一端統一穿過小孔，在穿過大孔，因為我的`不細心，失敗了好幾次，差點想放棄，可是越是這樣，我越不罷休，終于失敗了幾次后成功穿過去了，然后用軟塞固定。
最后探索時刻來臨了，我真的很好奇它的秘密。我在天平兩端的載物盆里分別放入小重物和鉤碼，天平保持平衡了，然后我把另一端的小重物加了一個，咦，天平傾斜了！通過幾次實驗，我發現，去過被測小重物的重梁和天平的重量不等，天平就會傾斜，天平平衡就說明鉤碼的重量和小重物是相等的。而我們通過調理的天平托盤的位置，居然也可以使兩遍平衡，原來這也是它的秘密。
經過實驗，我還知道了早在公元前1500多年，埃及人就發明了天平，并且運用到了生活里。到如今，天平早就變化的越來越精細了，真是驚人不禁感嘆：古人的智慧不同凡響，科技的進步非比尋常！
通過這次探索天平的實驗，使我越來越覺得要努力讀書，學習更多的知識，不斷拓展自己的見識，這樣我們才會與時俱進！
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