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我的足球老師作文（通用22篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的足球老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的足球老師作文 1
如果問(wèn)我喜歡哪種課的話，我會(huì)選課，但是，如果問(wèn)我最喜歡哪位老師，那我肯定會(huì)選體育老師曹老師。
一張正版的國(guó)字臉，一雙不大不小的眼睛，一個(gè)說(shuō)起話來(lái)像口吃一樣，他身高一米八幾。這就是我們的曹老師。
曹老師在上課的時(shí)，非常有威嚴(yán)，又非常有趣。只要輕輕說(shuō)一聲“立正”，“稍息”，全班和就會(huì)變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都聽(tīng)得到。
記得有一次，上課鈴打響了，我們?nèi)喽荚谕胬侠菐c(diǎn)，都忘了集合的時(shí)間。因此，老師是“怒視群雄”，后來(lái)都又微笑了。老師悄悄跑近了我們的游戲范圍內(nèi)，我們?cè)诓賵?chǎng)上笑著，老師也在跟著我們發(fā)出歡快的叫聲。老師和我們玩到了一起！
有時(shí)候，只要一有時(shí)間，曹老師就會(huì)跟我們的班主任要課。有一節(jié)足球課，曹老師到了，班主任也到了，足球老師說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”你欠了我一節(jié)課還沒(méi)還呢！“足球老師笑嘻嘻地說(shuō)：“哎呀！沒(méi)事啦，有什么關(guān)系嗎？上課，最注重的`是歡樂(lè)，不是埋頭苦做能代替得了的。”
就是因?yàn)檫@樣，所以，足球老師經(jīng)常在課堂上逗我們笑，把課程上得很歡樂(lè)。
曹老師真的不怕自己會(huì)累倒嗎？真是奇怪。該說(shuō)老師什么好呢？
就是因?yàn)槔蠋熢谡n程上會(huì)逗我們發(fā)笑，所以，我們才非常熱愛(ài)足球課和足球老師。
我們喜歡這樣的體育老師，我們熱愛(ài)他的體育課！
我的足球老師作文 2
今天，學(xué)校來(lái)了一位老師，他是一位教足球老師，他提拔我班的同學(xué)當(dāng)他的學(xué)生，也就是：足球運(yùn)動(dòng)員。我的足球老師他是一個(gè)即嚴(yán)格，有愛(ài)心的一位好男老師。
足球老師有一次對(duì)我們說(shuō)：“從現(xiàn)在起不要叫他老師，要叫他教練。”我們都說(shuō)：“好”。我的足球教練他在踢足球的時(shí)候非常嚴(yán)肅。每次一踢足球他都會(huì)說(shuō)一些話。
教練也很關(guān)心我們，那一次有一個(gè)班占了那一節(jié)課，教練只好讓我們?cè)谛@里玩耍，我們?cè)谛@里玩老鷹捉小雞的游戲。當(dāng)我們玩的正高興的'時(shí)候一個(gè)同學(xué)餓得肚子疼。當(dāng)教練看到的時(shí)候，教練走出大門(mén)到來(lái)到離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個(gè)小超市里買面包，教練買了很多的面包面包。來(lái)給我門(mén)吃，這時(shí)我們都在搶著吃，真不熱鬧啊！
在我自己的眼中教練即是一個(gè)善良，有是愛(ài)心，還是對(duì)我們負(fù)責(zé)任的一位好教練。
我的足球老師作文 3
要問(wèn)我我最喜歡什么課？我會(huì)毫不猶豫地大聲說(shuō)：“足球課！”要問(wèn)為什么？我依然會(huì)毫不猶豫地脫口而出：“因?yàn)槲覀兊淖闱蚶蠋煶?jí)像從書(shū)里走出來(lái)的馬小跳啊！”
聽(tīng)到馬小跳這個(gè)名字，相信你一定不會(huì)陌生，楊紅櫻阿姨筆下那個(gè)愛(ài)跳愛(ài)玩，想到什么就去做什么的男孩子，可是我們男生們的偶像哦！或許是我們的秘密被校長(zhǎng)覺(jué)察了，這學(xué)期，居然空降一個(gè)“馬小跳”似的足球老師。他當(dāng)然不叫馬小跳，可他姓馬，又像馬小跳一樣愛(ài)跳——沒(méi)有哪個(gè)體育老師能比他跳得更高！他還能跑，紅色跑道上飛奔的他，簡(jiǎn)直就像是一匹馳騁沙場(chǎng)的駿馬。那一刻，我們都覺(jué)得馬小跳是一個(gè)完美絕妙的'外號(hào)，于是，男生們一致同意，贈(zèng)予他這個(gè)光榮的外號(hào)了。
馬小跳不但名字很有趣，做的事也特別有意思。有一次，馬小跳把我們男生分成了三個(gè)小組，讓我們輪流上場(chǎng)。我們剛被換下來(lái)休息，就聽(tīng)到女生那邊傳來(lái)了震天動(dòng)地的歡呼聲。我連忙跑了過(guò)去，原來(lái)是足球老師正在表演雜技。只見(jiàn)他左手抄起足球，放在右手指尖上，左手手指輕輕一撥，那顆足球就在他的食指指尖輕快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，一轉(zhuǎn)就是十多分鐘，仿佛他的指尖充滿了一種神奇的魔力，可以把足球牢牢地吸引在指尖頂端。他又拿了幾個(gè)足球，表演了一個(gè)六個(gè)球的雜耍，但見(jiàn)六顆足球在他的兩手拋接中穿梭上下，井然有序。這真是太神奇了，我們齊聲歡呼道：“太厲害了！”馬小跳也來(lái)勁了，大言不慚道：“我一個(gè)人能把你們?nèi)w男生贏了。”我們當(dāng)然不相信，開(kāi)玩笑，我們可有20名男生，就算是團(tuán)團(tuán)圍住他，困也把他困死了，他怎么可能傳球、帶球、進(jìn)球呢？結(jié)果呢，不到一分鐘時(shí)間里，馬小跳就像是一條狡猾又靈活的泥鰍，倏地一下穿透我們的重重包圍，而他腳下的足球，簡(jiǎn)直就成了他的鐵桿粉絲，服服帖帖地在他腳下行動(dòng)，嗖的一下，球進(jìn)了！在后來(lái)的十分鐘內(nèi)，我們只做了一件事，就是像傻子一樣跟在馬小跳身后拼命地跑啊跑，根本沒(méi)有絲毫機(jī)會(huì)碰到他腳下的球。
我喜歡上足球老師的課，對(duì)我來(lái)說(shuō)他是最有趣的老師。
我的足球老師作文 4
足球場(chǎng)上，閃現(xiàn)著一個(gè)極速跑動(dòng)的身影。他個(gè)子不高，壯壯的，皮膚黝黑，雙眼沉靜。雖然貌不驚人，但在速度和足球技術(shù)上卻厲害得驚人。
記得那年，我剛?cè)胱闱虬啵總�(gè)教練都會(huì)挑一個(gè)“重點(diǎn)生”，他一眼挑中了我，我倆從此就被足球牽在了一起。
每次足球課，只要我們進(jìn)入球場(chǎng)，總能看見(jiàn)他手持足球，佇立球場(chǎng)的身影，雕塑似的靜靜地候著我們。無(wú)論夏天酷暑炎熱，還是冬天寒風(fēng)蕭瑟，他都非常守時(shí)。上課時(shí)，他認(rèn)真示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)，還要時(shí)常沖我們喊話，糾正著每個(gè)隊(duì)員的錯(cuò)誤動(dòng)作。因此，嗓子總是沙啞著，就像敲破了鑼。
第一次練射門(mén)，他給我們做示范：“同學(xué)們看我，射門(mén)時(shí)支撐腳和球在同一條線上，距離10-15厘米。射門(mén)力氣類的用腳背，弧線類的用腳前端內(nèi)側(cè)。”
“那老師，射門(mén)可以用腳尖捅嗎？”
“盡量不要，因?yàn)橛媚_尖不是正規(guī)踢法。”教練笑瞇瞇的，堅(jiān)定地沖我搖搖頭又?jǐn)[擺手。
“哦，那我就盡量改掉用腳尖踢的'老毛病。”我撓撓頭，不好意思地向教練紅了臉。
教練擺好球，調(diào)整好角度，慢慢地小碎步，助跑，起腳，小腿一甩，快觸碰到大腿時(shí)用力一踢，腳背接觸球時(shí)，似乎能看到球在壓力下變扁。教練的臉上充滿自信，嘴角揚(yáng)得老高，顯得年輕又有活力。球如同脫韁的野馬沖向球門(mén)的右上角。球應(yīng)聲落網(wǎng)，網(wǎng)高高飛起。我滿心崇拜，想擁有和他一樣高超的技藝，便下定決心練習(xí)足球。
比拼速度時(shí)，教練快速奔跑，超過(guò)你時(shí)，只給你留下強(qiáng)勁的氣流，好似一陣風(fēng)吹過(guò)，讓人望風(fēng)莫及，極限速度在我們心中又有了新高度。
所謂“親其師，信其道”，從此，足球場(chǎng)上多了一個(gè)飛奔的小身影，那就是我。我在球場(chǎng)上揮汗如雨，筑著我的足球夢(mèng)想。
感謝遇見(jiàn)，我敬愛(ài)的足球老師！
我的足球老師作文 5
在我記憶里，有一張黑色的臉蛋，那一頭雞冠似的頭發(fā)，高高個(gè)子，還有那強(qiáng)壯的身子，一張看上去冷峻，帥氣的`臉龐，這就是我的足球老師——高老師。
我和高老師已經(jīng)分開(kāi)一年了，記得初見(jiàn)高老師那天，高老師出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，他的打扮讓我很是驚訝——穿得好時(shí)尚！
高老師時(shí)常會(huì)笑，教我踢足球的時(shí)候，有一點(diǎn)我沒(méi)有做好，他就會(huì)笑著教會(huì)我；當(dāng)我作業(yè)沒(méi)做好，被老師留下的時(shí)候，他也會(huì)笑；當(dāng)我比賽沒(méi)踢好球，射門(mén)射歪了，他也會(huì)笑。
老師教導(dǎo)我說(shuō)：“要學(xué)會(huì)控制球的技術(shù)。”每天，我放學(xué)回到家，就堅(jiān)持練習(xí)控制球。可是現(xiàn)在，那慈祥的微笑已經(jīng)不見(jiàn)了，重慶的一支足球隊(duì)，看中了高老師的足球技術(shù)，便邀請(qǐng)他入隊(duì)。高老師加入了這支重慶足球隊(duì)。
但我沒(méi)有忘記高老師教我足球技能時(shí)的情景。
每天放學(xué)，高老師都會(huì)在我們學(xué)校的足球場(chǎng)，帶著我們訓(xùn)練，他先讓我們做準(zhǔn)備活動(dòng)，然后再練習(xí)傳球。他說(shuō)，傳球是基本功，要把教繃直踢出去，球的力量就特別大，會(huì)有一種沖擊力。高老師還讓我學(xué)會(huì)區(qū)別長(zhǎng)傳和傳球，記得他說(shuō)：“傳球是把腳弓繃直，長(zhǎng)傳就是把腳背往下放一點(diǎn)，搓到地面，球就會(huì)飛起來(lái)。”
跟著高老師學(xué)習(xí)了球隊(duì)打配合。高老師說(shuō)，在打配合中，要注意你的控球技術(shù)和配合能力。
還記得在學(xué)習(xí)射門(mén)詩(shī)，高老師還未我們擺設(shè)找障礙，讓我們帶球沖過(guò)障礙后射門(mén)……
高老師，你快回來(lái)，繼續(xù)教我們踢球！
我的足球老師作文 6
我的足球老師姓水名海龍。他是一位好老師。
水老師發(fā)型帥氣，眼神犀利，身材魁梧，脾氣爆燥。每當(dāng)我們?cè)谧闱蛴?xùn)練態(tài)度不端正，水老師就會(huì)大發(fā)雷霆，破口大罵。我也經(jīng)歷過(guò)這樣的教訓(xùn)。一開(kāi)始心里很不高興，認(rèn)為水老師就是一頭兇猛的.老虎，讓我們見(jiàn)了都心驚膽戰(zhàn)。我想不參加足球訓(xùn)練了，回家后媽媽說(shuō)：“嚴(yán)師才能出高徒。”這使我理解了水老師的良苦用心。
水老師工作繁忙，他不僅教我們男隊(duì)，還要帶著女隊(duì)呢。為了讓我們球技提高，水老師還在每周一、二、四早晨六點(diǎn)多和周三和周五下午放學(xué)后依然指導(dǎo)我們刻苦訓(xùn)練，他從不遲到，持之以恒，真讓我感動(dòng)。有時(shí)候哪個(gè)孩子摔倒流血了，他就像照顧自己的孩子一樣，去為孩子消炎止血，細(xì)心呵護(hù)，他就像一位和藹可親的長(zhǎng)者。
水老師是位好老師。我因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅Γ荒芎推渌?duì)員一樣每天都參加訓(xùn)練，只好向水老師請(qǐng)假，水老師不但答應(yīng)了我的請(qǐng)求，還鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，他說(shuō)不能因?yàn)橛?xùn)練耽誤了學(xué)習(xí)。校隊(duì)每次參加重大比賽時(shí)，水老師都讓我打主力，這更使我感動(dòng)！
謝謝你水老師，是你讓我更加喜歡足球，是你把我的足球技術(shù)提高的，是你讓我感受到了足球運(yùn)動(dòng)的真正快樂(lè)。水老師，你的恩情我永遠(yuǎn)會(huì)記住的！
我的足球老師作文 7
在我們學(xué)校的足球社團(tuán)里，有一位特別令我崇拜的體育老師，他就是我們學(xué)校的足球達(dá)人——張老師。
張老師長(zhǎng)得很高，膚色比較黑。他喜歡穿黑色的衣服，從遠(yuǎn)處看，就像一只大黑熊站在足球場(chǎng)上。不過(guò)，張老師很溫和，從不批評(píng)我們。但這并不是我崇拜他的地方，我崇拜張老師高超的足球技術(shù)。
在我們課間跑步時(shí)，他總是在足球場(chǎng)練球，這一個(gè)球剛踢進(jìn)去，另一個(gè)球又被他踢上了天。我特別羨慕。
有一次，老師讓我們分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽。我很興奮，終于可以去踢足球了。比賽開(kāi)始了，我們和對(duì)方一直僵持不下，慢慢地，我們的球員有些體力不支，眼看著我們就要輸了。張老師跑來(lái)了，他居然加入了我們的隊(duì)伍。頓時(shí)，我們的士氣大增。球被對(duì)方踢出去了，我隊(duì)的前鋒沒(méi)有搶到，眼看對(duì)方就要射門(mén)了。張老師卻以百米沖刺的`速度沖了出去，“砰”的一聲，球直接被老師踢飛了出去。只見(jiàn)足球在半空中劃出一道美麗的弧線，不偏不倚落入球門(mén)。“耶！球進(jìn)了，球進(jìn)了······”我們歡呼雀躍地大喊道。后來(lái)的比賽，我們每次都進(jìn)球。就這樣，我們勝利了！
“足球達(dá)人”張老師的形象在我心目中更加高大了！
我的足球老師作文 8
我的足球老師是位男老師，跟他學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他有一張會(huì)變色的臉，本來(lái)那張臉黑黑的，可說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候一會(huì)變綠，一會(huì)變紅，就像是一個(gè)變色龍。不光如此，他的性情也會(huì)變，有時(shí)很溫柔，有時(shí)氣勢(shì)洶洶。所以我們都稱他為：百變足球老師。
有一次，我的足球老師讓我們練習(xí)用腳的`內(nèi)側(cè)踢足球，有一位同學(xué)卻用腳尖踢球，“啪的”一下踢飛了。這時(shí)只見(jiàn)老師的臉色開(kāi)始變了，變成了一張紅色的臉，性情也變了，變成了氣勢(shì)洶洶的老虎，眼睛睜得圓圓的，朝前急走兩步，狠狠地瞪著那位同學(xué)。正當(dāng)我們都以為他要大發(fā)雷霆的時(shí)候，他卻突然像兔子一樣跑出去撿起足球，像飛一樣快。
輪到我練習(xí)踢球了，我緊張地喘不過(guò)氣來(lái)，小心臟“噗通噗通”直跳，差一點(diǎn)就會(huì)從胸口跳出來(lái)，我偷看了一眼老師，發(fā)現(xiàn)他正盯著我呢，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身，硬著頭皮去踢球，沒(méi)想到球竟然被我踢到球門(mén)里面了，我情不自禁地跳起來(lái)，再去看老師，哇，老師的臉色又變了，這次變的是一張粉色的臉，只聽(tīng)他溫柔的說(shuō)到：“你真是好樣的。”還直為我鼓掌。
我的足球老師，雖然有一點(diǎn)點(diǎn)兇，但是誰(shuí)都沒(méi)有不喜歡他。哦，我差點(diǎn)忘了告訴大家，他就是我們學(xué)校的體育老師譚老師，他可算是真真正正的百變足球老師。
我的足球老師作文 9
早上，剛從寢室出來(lái)，便聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō):"今天我們又要和老師來(lái)一場(chǎng)足球賽。”我聽(tīng)到了好奇地問(wèn)：“又要踢一場(chǎng)？他們是想一雪前恥吧？” “老師們上次輸了我們，很沒(méi)面子，今天準(zhǔn)備好來(lái)拿回一點(diǎn)顏面的。”同學(xué)們笑著道。我一聽(tīng)就興奮了。便開(kāi)始期望著下午的足球賽。
時(shí)間匆匆地跑了過(guò)去，眨眼之間便道了我期盼以久的足球賽，我拿起板凳就跑了下去。
不久，足球賽就開(kāi)始了。老師們讓校隊(duì)先發(fā)球，那神情仿佛今天這場(chǎng)足球賽勢(shì)在必得啊。“嘟”開(kāi)始了，老師對(duì)的中鋒一個(gè)健步便把球控制在了自己腳下，立刻沖向球門(mén)。這情況讓我們學(xué)生隊(duì)措手不及，但是我們的.后衛(wèi)立刻沖向老師，可是那老師也不是吃素的，當(dāng)機(jī)立斷把球傳給了跟過(guò)來(lái)的前鋒，前鋒一個(gè)射門(mén)，“球進(jìn)了”支持老師隊(duì)的同學(xué)歡呼起來(lái)。隊(duì)長(zhǎng)看老師不留情面，立刻換了戰(zhàn)術(shù)，要大部分人退后防守，只留前鋒中鋒帶球。不料老師的后衛(wèi)過(guò)來(lái)?yè)踝∷墒牵覀兦颁h一下兩下便過(guò)了那位老師。果斷一個(gè)射門(mén)，可惜球沒(méi)進(jìn)。不久后比賽踢完了老師以二比零的戰(zhàn)績(jī)贏了學(xué)生隊(duì)。
雖然我們輸了，但是很嗨，很開(kāi)心。
我的足球老師作文 10
在我的學(xué)習(xí)生涯中，教過(guò)我的老師很多。其中我的足球老師給我留下的印象最深刻。他叫李濤，個(gè)頭大約1.8米左右，皮膚黝黑，非常健壯。他經(jīng)常鍛煉，擁有八塊腹肌，我很羨慕嫉妒恨。要說(shuō)對(duì)我印象最深刻的事，那就從下面說(shuō)起吧。
首先要講的是他的“可笑課堂”。為什么要這樣說(shuō)呢？因?yàn)槊扛?0分鐘，老師就會(huì)給我們講一個(gè)笑話。記得有一次，有一個(gè)笑話，讓我笑噴了，一下剎不住車，全組學(xué)員都跟我一起笑得停不下來(lái)。老師講笑話的目的是激勵(lì)我們進(jìn)步，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。老師的還不止這些，比如說(shuō)： “他點(diǎn)球點(diǎn)的非常好，可以說(shuō)是百發(fā)百中、無(wú)人能擋。他以前是當(dāng)大前的，大前在足球比賽的賽場(chǎng)上是一個(gè)非常重要的職位，就是沖在最前面的前鋒，前鋒必須有獨(dú)當(dāng)一面的能力，所以老師的腿部肌肉特別發(fā)達(dá)，仿佛他一腳就能把我們這些個(gè)剛?cè)腙?duì)的毛小子給踢飛，太威武了。他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是足球技術(shù)非常精湛，但是他從來(lái)不驕傲，我希望在老師的帶領(lǐng)下，能帶出一支嚴(yán)格、守紀(jì)律的`隊(duì)伍，可以登上國(guó)足的舞臺(tái)，可以讓全中國(guó)為我們喝彩的隊(duì)伍！
我非常喜歡我的足球老師，因?yàn)槲蚁矚g他身上那種百折不屈和謙虛的精神，還有他身上有一種不怕輸和堅(jiān)持不懈的精神，就是因?yàn)槔蠋熒砩系倪@些優(yōu)點(diǎn)才讓我慢慢喜歡上足球運(yùn)動(dòng)，并為之努力拼搏，艱苦訓(xùn)練，這么多日子一直跟隨老師風(fēng)雨無(wú)阻，再苦再累我也堅(jiān)持。感謝我生命中能遇到這樣的老師指引我不斷前進(jìn)。
我的足球老師作文 11
自從9月1日，我懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)北大附中美麗的新校園，一切都是那么新鮮：新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)科……初秋的微風(fēng)送來(lái)校園花草的氣息，讓我對(duì)新的校園生活充滿期待。
升入初中后的課程與小學(xué)的課程有了很大的區(qū)別，其中的最大區(qū)別之一就是新增加了一節(jié)體育選修課，在這節(jié)課上，我們可以任意選擇喜歡的體育項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，懷著長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)足球的熱愛(ài)，我毫不猶豫的選修了足球課。
我們的'足球老師是一個(gè)很幽默風(fēng)趣的人，那張被陽(yáng)光所烤得黝黑的臉上，帶著汗水的油色光澤，炯炯有神的眼睛，眉宇間時(shí)而緊緊地皺起，像密集緊湊的防守；時(shí)而愉快地舒展，像圓月彎刀的任意球，緊抿著的嘴唇，流露出一種足球運(yùn)動(dòng)員特有的自信的神情。老師人長(zhǎng)得不高，但身材健壯，加上一身長(zhǎng)春亞泰隊(duì)的隊(duì)服，和我平時(shí)在電視中看到的足球運(yùn)動(dòng)員如出一轍。
第一次上課之前，他用他那帶磁性的語(yǔ)言給我們說(shuō)了上足球課的課堂常規(guī)，我們都很認(rèn)真的聽(tīng)他講我們需要遵守的規(guī)則，突然，老師嚴(yán)肅起來(lái)，像中央領(lǐng)導(dǎo)一樣，并說(shuō)：“同學(xué)們，你們一定要記住，上足球課，千萬(wàn)不能穿籃球鞋！”我們頓時(shí)哄堂大笑，老師也急轉(zhuǎn)話鋒，用調(diào)侃的口吻說(shuō)：“知道嗎，這就像一群男人在走路，而你卻穿一條裙子一樣！我要你們永遠(yuǎn)記住，足球才是真正的男子漢的運(yùn)動(dòng)！”一周緊張學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓抑與不快全在這一刻煙消云散了，我們肆無(wú)忌憚的大笑，讓這足球帶來(lái)的快樂(lè)洋溢整個(gè)操場(chǎng)。
雖然只有一次短暫的碰面，但他——我的第一位足球老師的形象卻永遠(yuǎn)銘刻在了我們這群熱愛(ài)足球的真正的男子漢心中。
我的足球老師作文 12
時(shí)光飛逝，歲月如梭，小學(xué)的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，有許多人，許多事，我仍歷歷在目。那個(gè)教我們體育的老師，我一直無(wú)法忘記。
玉老師，你有的時(shí)候是可以逗得我們哈哈大笑的。記得有一次，有一個(gè)淘氣的同學(xué)拍了你背一下，你“大吃一驚”，嘴巴成了“O”型，我們看見(jiàn)了，都笑得前仰后合。
玉老師，你有的時(shí)候比我們的班主任還要嚴(yán)厲。記得有一次我和一個(gè)同學(xué)在你的課上打架，被你叫走了，你十分嚴(yán)厲的說(shuō)：“你們倆是不是認(rèn)為在我的課上就可以胡來(lái)？我告訴你們，在我的課上不準(zhǔn)打架，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？給我在這里站著，不許動(dòng)！”說(shuō)完你就走了，這可給了我一個(gè)深深的`教訓(xùn)，從那一時(shí)候起，我就從來(lái)沒(méi)有打過(guò)架。
老師，您用時(shí)候是像頑童一樣淘氣的。記得有一次我們上體育課，你來(lái)到我的身邊，用力的拍了我一巴掌，痛的我“叫苦不迭”，而你呢？當(dāng)我怒氣沖沖地看著你時(shí)，你一臉無(wú)辜，臉上處處流露出“剛剛發(fā)生了什么？我剛剛路過(guò)”的神情，讓我不禁哈哈大笑。你呢？一臉無(wú)辜樣的走了。
老師，你有時(shí)候還能給予我教誨。記得有一次，我們跑步考試，跑步可是我的弱項(xiàng)，果不其然，我只得了“C”的成績(jī)，我還記得那時(shí)，我求您說(shuō)：“求你了，玉老師，給我“B”好不好？”你十分嚴(yán)肅的跟我說(shuō)：“小朱，不是我不幫你，是因?yàn)樽鲆粋�(gè)人，不管做什么事都要正直。成績(jī)是靠自己拼出來(lái)的，一味的去求其他人是不能得到成績(jī)的，你想啊，成功這東西很固執(zhí)。只有你主動(dòng)的把自己的努力給予給他，他才會(huì)把成績(jī)作為回報(bào)贈(zèng)送給你。”您的教誨讓我倍受感動(dòng)，回家后，我就不停的訓(xùn)練。果不其然，在下個(gè)學(xué)期的期末考試中，我跑步得了“A”級(jí)的好成績(jī)，你只是對(duì)我笑笑，馬上就離開(kāi)了，是你讓我知道了成功要靠自己的人生道理。
老師，你如一束光，照亮了我的人生之路；你如一面鏡子，讓我看到了自己的不足；你如一的書(shū)，讓我明白了人生之道理。最后，祝老師身體健康，老師，請(qǐng)你放心，我畢業(yè)后，一定會(huì)常來(lái)看你的！感謝您在我小學(xué)的路上給予了我人生教誨！
我的足球老師作文 13
他是我見(jiàn)過(guò)的最愛(ài)與同學(xué)們談笑的老師，也是最為嚴(yán)厲的老師。同學(xué)們經(jīng)過(guò)總結(jié)：張老師一笑，暴風(fēng)雨來(lái)到。別人似乎不大在意，而我很難忘懷！
第一節(jié)體育課，一個(gè)身材高大穿著運(yùn)動(dòng)服的小伙子走了進(jìn)來(lái)。他走到講臺(tái)前，作自我介紹。一張口，我便聽(tīng)出是“老鄉(xiāng)”。
“我姓張，以后能不能和諧相處，就得看你們了……”說(shuō)著，他推了推眼鏡，走了幾步，嘴角浮起一絲笑意：“誰(shuí)要是不聽(tīng)話，有的是辦法……”
本來(lái)聽(tīng)出來(lái)是老鄉(xiāng)，我還想著，如果體育不及格，或許還可以輕松些呢，現(xiàn)在再看這個(gè)年輕小伙，不禁有些膽顫了。
那是第二節(jié)課，下樓梯時(shí)，幾個(gè)小同學(xué)搬著一架電子琴正上樓，而我最近又練會(huì)了不少曲子，看見(jiàn)親切的電子琴不免有些小激動(dòng)，正在興奮地暢談間，沒(méi)留意后面有人踢我一腳，屁股火辣辣得疼。心里一陣不服氣，一回頭，張老師的頭發(fā)根根都豎了起來(lái)，仿佛還咬著牙，繃著臉，獅子都沒(méi)這么“兇神惡煞”。根本就不是上節(jié)課上的那笑容：“最好別說(shuō)話！”
這副表情讓我預(yù)知這節(jié)課——“魔鬼訓(xùn)練”要開(kāi)始了！
“遲到了！”那嚴(yán)肅的面孔盯著大家吼著：“跑吧！”一聲令下，隊(duì)伍開(kāi)動(dòng)了。二十多圈了，仍不停下，待到三個(gè)同學(xué)去了校醫(yī)室，全體才止步。張老師推了一下眼鏡，他的嘴角又泛起一絲的笑意：“走吧”。帶我們來(lái)到一片空地。“預(yù)備！跳！”竟然是蛙跳！天哪！最終的結(jié)果是同學(xué)們一瘸一拐地回到教室！
從此，我更留意體育老師，他仿佛也在關(guān)注著我，但好象與我心中的形象有所不同了：日常他會(huì)隨手翻動(dòng)著我的作業(yè)本；體育課花跳時(shí)總要到我旁邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……嚴(yán)厲的.結(jié)果帶來(lái)了欣喜的成績(jī)，我的跳繩由每分鐘30多下增加到了140多，各種花跳更不在話下，連被他狠訓(xùn)的小賈也成為了他最好的朋友。
我找到了答案，他比我想象中的和藹得多！這個(gè)學(xué)期第一節(jié)體育課，我與老師一道走回教學(xué)樓。又是滿臉的笑，卻笑得與平時(shí)不同：“什么時(shí)候能聽(tīng)話些，省得我生氣！”那時(shí)，我才真正地知道，那曾經(jīng)的不理解已經(jīng)隨著日子一起悄然流逝沒(méi)有蹤跡了。
那些話，那件事，只是一個(gè)個(gè)小的插曲，但這些小插曲，卻是我們和老師友誼的見(jiàn)證。
我的足球老師作文 14
在我小學(xué)的五年學(xué)習(xí)生活中，我的體育老師——何云老師給予了我數(shù)不勝數(shù)的健康方法和預(yù)防傷身之道，我至今記憶猶新。
在我一年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)什么都不懂、愛(ài)玩的“小屁孩”。但是您卻像一根燃燒不盡的蠟燭耐心地教育我們，一遍聽(tīng)不懂就講第二遍，直到我們聽(tīng)懂為止。我們有什么動(dòng)作做不起來(lái)，您就一遍又一遍地示范給我們看，直到會(huì)做為止。
在體育課上，不免會(huì)有擦傷，摔傷等傷害發(fā)生。您一旦發(fā)現(xiàn)，會(huì)馬上派人把他送往醫(yī)務(wù)室，沒(méi)有任何怠慢或置之不理。您教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)，工作一絲不茍。記得有一次，我在您上課時(shí)私下講話，被您狠狠地瞪了一眼又罰跑操場(chǎng)一周。雖然當(dāng)時(shí)我心存記恨，但今天我卻一點(diǎn)兒都不恨，只有敬。還有一次，我在跑200米時(shí)，因鞋子尺碼太大而摔倒在了塑膠跑道上，您立刻跑過(guò)來(lái)問(wèn)我疼不疼？有沒(méi)有擦破皮？……我回答不出來(lái)，您知道我肯定帥疼了，于是對(duì)夏眹宇、張可嘉說(shuō)：“對(duì)他來(lái)說(shuō)，傷情刻不容緩！立即送往醫(yī)務(wù)室，快！”他兩馬上把我送去醫(yī)務(wù)室。我今天還想感謝您，不讓我的傷口就會(huì)發(fā)炎，更會(huì)影響我的學(xué)習(xí)。
您是一個(gè)奇才，身教體育，卻懂得醫(yī)學(xué)上的.針灸、扎針等療法。有一節(jié)體育課，因突下傾盆大雨，我們的體育課不能在室外開(kāi)展，因此許多同學(xué)不高興、不開(kāi)心。而你卻帶來(lái)了一些稀奇古怪的書(shū)，這讓我們百思不得其解：“老師，帶這個(gè)用意何在？”班級(jí)像炸開(kāi)了鍋似的，每一個(gè)人發(fā)表自己的見(jiàn)解。您讓我們安靜下來(lái)，然后一個(gè)個(gè)的解釋給我們聽(tīng)，我們才知道那是醫(yī)學(xué)書(shū)，您又逐一地講解給我們聽(tīng)，我們聽(tīng)得入迷，專心致志，到了下課我還身臨其境……
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)，您仍在體育道路上教育我們，您給我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給我們一面行為模范的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣！清楚記得，您在校園博文上發(fā)表了一篇文章叫“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，“少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”，您希望您教的學(xué)生有活力，能成為體育健將。您期待我們?cè)诰G場(chǎng)地、紅跑道、旗兒飄飄、綠樹(shù)環(huán)繞、微風(fēng)徐徐的地上飛馳著！
我的體育老師，最棒的何云老師，我愛(ài)您！
今天是教師節(jié)，我祝愿天下所有的老師們節(jié)日快樂(lè)!
我的足球老師作文 15
叮鈴鈴隨著體育課上課鈴聲的傳來(lái)，我知道，女生的福利來(lái)了！
說(shuō)起體育課，我就想到了我們的體育劉至濠老師。劉老師的個(gè)子高高瘦瘦，頭發(fā)短短的。一雙深邃的大眼睛，高挺的鼻梁，濃濃的眉毛，那無(wú)形之中散發(fā)出的嚴(yán)厲氣場(chǎng)，讓人一靠近就心生敬畏。劉老師常穿著運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)褲、運(yùn)動(dòng)服，皮膚呈健康的麥色。
劉老師的性格非常古怪：對(duì)待女生如同是一只小白兔；可對(duì)待男生呢，可以多嚴(yán)厲就有多嚴(yán)厲，像老虎一般兇猛。舉個(gè)例子，上課時(shí)，全班表現(xiàn)不好，罰20圈跑步，跑5圈走一圈。過(guò)了差不多半堂課的時(shí)間，全班跑完了，男生還要再跑5圈
每次上課，老師總喜歡從后面突襲：來(lái)，你出來(lái)，還有你，看啥呢？你也出來(lái)。站也站不好，腳上有刺猬？要不要去醫(yī)院看看啊？我們經(jīng)常被逗得哈哈大笑。然后，老師走到隊(duì)伍前面，說(shuō)：嗯，很好，曬5分鐘太陽(yáng)就夠了。哈？老師，不我還不想死啊我還不想英年早逝啊可能因?yàn)橐呀?jīng)絕望了，所以全班在說(shuō)這句話的時(shí)候都有一點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。閉嘴，再吵加5分鐘。劉老師那不容侵犯的聲音發(fā)出，使我的后背都有點(diǎn)被冷汗浸濕了。
就在這時(shí)，我們班變臉比翻書(shū)還快的特長(zhǎng)就發(fā)揮出作用了，每個(gè)人臉上都掛上了非常精神的表情，似乎再說(shuō)，老師，你罰吧！不管罰幾分鐘，我們都很歡迎！每當(dāng)懲罰結(jié)束，老師都會(huì)問(wèn)一句：幾分熟了？5分還是8分？有時(shí)候，我們班會(huì)用眼睛哀求道：老師，我求你了，不要罰了呀，我給你磕頭了！
當(dāng)然，老師也不是十惡不赦的`，雖然有時(shí)不是這樣罰就是那樣罰，深蹲啊，俯臥撐啊，等等。但是自由活動(dòng)時(shí)，總有幾個(gè)人在跟老師有說(shuō)有笑，有時(shí)候老師還會(huì)跟我們打成一片呢！譬如，老師有一次讓一部分人先去活動(dòng)，有些人就徑直跑到老師旁邊，跟老師說(shuō)說(shuō)話，讓氣氛一下子升華起來(lái)。
本來(lái)我很不喜歡體育課的。可是自從來(lái)到這個(gè)學(xué)期的體育課，我就漸漸喜歡上了體育課，連口頭禪都變成了不我還不想死啊。不僅是我，基本上全班都是。我們女生最喜歡看男生被罰的樣子，看男生那眼神，呵呵。
我們的體育劉至濠老師，課堂怪招迭出，課后和我們打成一片，我們都喜歡他。
我的足球老師作文 16
我的體育老師真的一點(diǎn)也不像體育老師，倒有點(diǎn)像電腦老師。看他白白凈凈的，一看就是一個(gè)宅男，那是一種能為一場(chǎng)球賽熬到半夜三點(diǎn)的宅男。
而他，平時(shí)也總是和我們聊一些關(guān)于足球的問(wèn)題。他對(duì)于足球，簡(jiǎn)直到了一種癡迷的地步。他和我們一聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)聊了，和我們?cè)谝黄穑际撬纫龅脑掝}，他那張嘴，簡(jiǎn)直從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。他聊著聊著就開(kāi)始手舞足蹈起來(lái)，好像那時(shí)，真正打球的是他，而不是他所說(shuō)的那個(gè)人。但，當(dāng)提到他所說(shuō)的他不喜歡的事情時(shí)，它便保持沉默。我至始至終，我都不覺(jué)的她是一位像樣的老師，知道那一次。
那次，我在跑步的時(shí)候，我的腳不小心就扭傷了，那時(shí)候，真的很痛啊！我當(dāng)時(shí)就一個(gè)人呆呆的蹲在跑道上，周圍的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地從我的身邊跑了過(guò)去。有的，居然還倒過(guò)來(lái)跑，一邊跑還一邊指著我邊說(shuō)邊笑。我很生氣的用自己的`拳頭砸著跑道上的柏油。我把跑道旁邊的剛剛長(zhǎng)出的草一根根的拔掉了。我當(dāng)時(shí)真得很懊惱，我真的就想用自己的手撐起自己的身體，想憑著自己的雙手雙腳，憑著自己堅(jiān)定的意志，站起身來(lái)，追上他們，然后望著他們，朝著他們笑。跟他們說(shuō)“即使我的腳受傷了，我還是可以跑贏他們。”可我的腳真的好痛好痛，疼的我都站不起來(lái)了。這個(gè)時(shí)候，我是多么的希望有著這么的一個(gè)人，他能來(lái)到我的身旁，來(lái)幫幫我，哪怕過(guò)來(lái)和我說(shuō)說(shuō)話也行。
可這真的就像一場(chǎng)夢(mèng)啊！我的心里想著能有那么一個(gè)人，他能過(guò)來(lái)幫幫我，于是，他真的就出現(xiàn)在我的面前了。那時(shí)他就在遠(yuǎn)處遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，好像是覺(jué)察到了我所在的困境，他是跑過(guò)來(lái)的，原來(lái)他真的是體育老師，跑起來(lái)，就跟一陣風(fēng)似的。也不知道那哪來(lái)的一瓶跌打油，他就這么按著我的腿，輕輕地揉了起來(lái)。邊揉還邊倒上跌打油。我就感覺(jué)有著那么一點(diǎn)點(diǎn)的疼痛，可看著他那一絲不茍的動(dòng)作，我也不好意識(shí)叫出聲來(lái)。
我看著他，他也看了我一眼，笑了笑。接著，他把我背到了陰涼的樹(shù)影下，接著就坐在了我的旁邊。直到覺(jué)察到我的腳沒(méi)有什么大礙，他才放下心來(lái)。
這時(shí)候，他又恢復(fù)了話嘮的模樣，和先前的那個(gè)體貼入微的老師的摸樣判若兩人
我的足球老師作文 17
山川是不卷收的文章，日月為你掌燈伴讀。愿吾輩之青年腹有詩(shī)書(shū)，胸存丘壑；送走落日，亦等待星光；盡閱有字之書(shū)，無(wú)字之書(shū)，心靈之書(shū)；承堅(jiān)忍不拔之志，亦有超世之才也。
閱有字之書(shū)，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。
近日來(lái)一則體育老師當(dāng)班主任的新聞引發(fā)網(wǎng)友熱議，同時(shí)也遭到家長(zhǎng)的質(zhì)疑，“體育老師當(dāng)班主任怎么能提高學(xué)習(xí)成績(jī)”類的說(shuō)法屢見(jiàn)不鮮。究其根本，是為家長(zhǎng)操之過(guò)急，急于讓孩子讀好“有字之書(shū)”也。然如此這般閱有字之書(shū)，給一顆糖打一巴掌式的教育方式，當(dāng)真能培養(yǎng)出以“為生命立命，為萬(wàn)世開(kāi)太平”為己任的國(guó)之棟梁?jiǎn)幔扛叻值湍埽瑔适?ài)國(guó)之心者在其列，青年之中疲于應(yīng)對(duì)如山補(bǔ)習(xí)班者亦在其列。為閱有字之書(shū)而閱有字之書(shū)負(fù)讀書(shū)之初心，負(fù)師長(zhǎng)之殷望，亦負(fù)了青春韶華。只愿吾輩青年立鴻鵠之志，以身許國(guó)，閱好有字之書(shū)，為萬(wàn)世開(kāi)太平也。
閱無(wú)字之書(shū)，知有所為有所不為，知安命立身，知入世出塵，亦知天命也。
以體育人，以人為本，國(guó)家將體育美育勞育多育并舉并注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，是為將體育精神融入新時(shí)代青年之骨血，鑄牢奮斗精神，凝聚時(shí)代力量，助力青少年讀好“無(wú)字之書(shū)”也。當(dāng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作代替了單打獨(dú)斗，當(dāng)會(huì)心一笑代替了漠不關(guān)心，當(dāng)揮汗如雨代替了沉浸題海，誰(shuí)人不道愿往之？規(guī)則與邊界，競(jìng)爭(zhēng)與團(tuán)結(jié)，奮斗與拼搏等意識(shí)，已在潛移默化中沉淀為一種稱為無(wú)字之書(shū)的'東西，融進(jìn)青少年的價(jià)值觀中，使吾輩青年知有所為有所不為，知團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，亦知奮斗為國(guó)也。
閱心靈之書(shū)，可以史為鑒，面向未來(lái)，潤(rùn)心鑒世，起然物外也。
博觀而約取，史物可鑒世，此便為博物館最好的詮釋。與史物交心，與歷史交匯，青年們?cè)跉v史長(zhǎng)河中漸次領(lǐng)略唐朝風(fēng)物、宋代低吟、元時(shí)風(fēng)月、清末煙云。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)往事皆化為煙云散，但歷史會(huì)銘記，時(shí)代會(huì)銘記。國(guó)家健全博物館與中小學(xué)校合作體制，加強(qiáng)博物館與中小學(xué)生銜接，促進(jìn)青少年讀好“心靈之書(shū)”，使吾輩青年潤(rùn)心鑒世，超然物外也。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸存丘壑振山河，只愿吾輩青年盡閱三書(shū)，乘云直上，心懷鴻鵠之志行安身立命之事，祝東風(fēng)，且從容。
我的足球老師作文 18
今年9月，我進(jìn)入到市北初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)。看到金色陽(yáng)光灑滿了那遍布籃球架的操場(chǎng)，突然期待起體育課來(lái)。而誰(shuí)又能知道，兩年前的我有多么討厭體育課呢。這一切都?xì)w功于我的小學(xué)的體育老師，余老師。
我的體育成績(jī)一向不是非常棒，這也是我十分討厭體育課的原因。五年級(jí)下學(xué)期的體操考核，我有兩個(gè)難點(diǎn)：肩頸倒立和單肩后滾翻。肩頸倒立需要把自己撐起來(lái)，很顯然，我不具備這樣的能力。既然肩頸倒立都完成不了，那單肩后滾翻也無(wú)從談了。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到自己的薄弱環(huán)節(jié)以后，就開(kāi)始了勤奮地練習(xí)，爭(zhēng)取在體操考核中獲得好成績(jī)。學(xué)校體育課上或是家里的運(yùn)動(dòng)時(shí)間里，我一遍又一遍地努力嘗試、練習(xí)。可是，我還是不能完成肩頸倒立和單肩后滾翻的動(dòng)作。這可真是令我擔(dān)憂極了，整天愁眉苦臉、憂心忡忡的。
學(xué)校的體操考核那天，天空中烏云密布，太陽(yáng)也被厚厚的烏云遮住了。輪到我時(shí)，我先在墊子上做了一個(gè)優(yōu)美的前滾翻，這對(duì)我而言不過(guò)是小菜一碟。讓我緊張的時(shí)刻到了，我的心撲通撲通地跳著，我的'耳邊好像響起了震天的戰(zhàn)鼓聲。在做肩頸倒立時(shí)，無(wú)論如何我也撐不起來(lái)了。突然，一股神奇的力量輕柔地托了一下我的臀部，我竟然雄赳赳地肩頸倒立起來(lái)了。接著在完成單肩后滾翻的時(shí)候，不早不晚又有一股神奇的力量把我的一只腳往上提了一下，一個(gè)圓潤(rùn)的單肩后滾翻動(dòng)作完成了。原來(lái)，這兩股力量來(lái)自余老師的妙手。“你的體育考核75分。”余老師一邊填寫(xiě)評(píng)分表一邊對(duì)我說(shuō)。我十分驚訝，激動(dòng)得有些眼冒淚花。按平時(shí)練習(xí)的成績(jī)來(lái)看，我的體育考核應(yīng)該是在合格邊緣，沒(méi)想到居然得了“良好”。“我最多只能給你‘良好’，”余老師見(jiàn)我一臉復(fù)雜的表情，補(bǔ)充說(shuō)，“我知道你是因?yàn)榭陀^原因影響了你的成績(jī)，但是，如果給你的成績(jī)?cè)俑咭恍┑脑挘褪菍?duì)其他同學(xué)的不公平了，懂嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
畢業(yè)典禮那天，我最舍不得的，便是余老師了。可我卻沒(méi)有機(jī)會(huì)與她親口道別，就匆匆離去了。明年回來(lái)時(shí)，還不知能否見(jiàn)到余老師。
如今交小的操場(chǎng)，天依舊很藍(lán)，草依舊很綠，而往常歡笑的我們呢？卻是早已各奔東西了吧。
我的足球老師作文 19
說(shuō)到我最喜歡的老師，那絕對(duì)是體育老師，今天，我就讓你們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他。
他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙敏銳犀利的眼睛，兩條強(qiáng)壯的胳膊，兩條長(zhǎng)而強(qiáng)勁有力的雙腿，六塊腹肌，這才是貨真價(jià)實(shí)的“肌肉男”。
他雖然是教體育的`，但琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通，現(xiàn)在，咱先說(shuō)說(shuō)音樂(lè)。一次，因?yàn)橄掠辏w育課就變成了自習(xí)課，而老師見(jiàn)大家都閑著無(wú)聊，就說(shuō)：“既然都閑著沒(méi)事干，那就讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，什么叫歌王？”說(shuō)完，就飛奔出教室，而我們大家是二丈的和尚——摸不著頭腦。過(guò)了一會(huì)兒，老師又回來(lái)了，手里還提著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的包，把包拉開(kāi)一看，里面竟露出了一把吉他，大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師就已經(jīng)唱了起來(lái)，唱的是許巍的歌：《曾經(jīng)的你》。這歌聲清脆悅耳，沁人心脾，大家都被這歌聲迷住了，有位同學(xué)竟然情不自禁地叫了起來(lái)：“老師比許巍唱的還好，老師才是最厲害的！”歌唱完了，可同學(xué)們還沉浸在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，半天才醒過(guò)來(lái)。突然，一陣驚天動(dòng)地的掌聲響了起來(lái)，震的大地為之顫動(dòng)，震的火山為之爆發(fā)，震的全球幾十億人為之驚嘆不已，震的……
并且老師還身懷絕技。一次，我們提出和老師比籃球，于是，老師1vs5，我們想：哼，老師就一個(gè)人，而我們有五個(gè)人，老師肯定輸定了，真是自討苦吃！比賽說(shuō)開(kāi)始就開(kāi)始了，只見(jiàn)老師從中線向籃筐突進(jìn)，而我們擋在三分線上，覺(jué)得老師不可能投球，只能原地打轉(zhuǎn)，可誰(shuí)知老師一個(gè)轉(zhuǎn)身，在突然跳投，球就穩(wěn)穩(wěn)地落在籃筐里面，我們驚得下巴都要掉了，不過(guò)因?yàn)槭莾汕蚨▌儇?fù)，所以我們還有機(jī)會(huì)反殺。這次，輪到我們進(jìn)攻了，我的隊(duì)友李明奮不顧身地向前沖，但半路殺出個(gè)程咬金：老師突然出現(xiàn)在他的面前。他立即把球傳了出去，可是球才飛到一半，就被老師斷下，于是，我們當(dāng)即組織防守。這次，我們?cè)谌志�外防住老師，這樣他就沒(méi)有把握投球，可老師一個(gè)假動(dòng)作，把我們?nèi)慷家阶筮叄瑓s突然從右邊沖破“防線”，再來(lái)一個(gè)大灌籃，球竟然進(jìn)了，這次，我們驚的是無(wú)目瞪口呆，而對(duì)老師佩服的是五體投地啊！
我們的老師真是一個(gè)“多功能”的老師，你喜歡他嗎？
我的足球老師作文 20
給我印象最深的是我的體育老師胡先生。
胡老師是我二三年級(jí)的體育老師。現(xiàn)在回想起來(lái)，記憶猶新！他大概四五十歲，頭發(fā)顯示出歲月的無(wú)情。——有白發(fā)。她臉上有很多條紋，喜歡喝茶抽煙。他是一位幽默的老師。
記得有一次，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)排隊(duì)。他用眼神掃過(guò)我們班，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)男生在那里偷偷笑。
胡老師靈機(jī)一動(dòng)，從地上撿起三四塊小石頭，混在土里。原本潔白無(wú)瑕的石頭，變成了胡老師的“道具”。他把沾滿泥土的石頭放在男孩們面前，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們吃美國(guó)進(jìn)口的巧克力嗎？”我看到男生們閃電般的閉上了嘴，胡先生卻把石頭塞進(jìn)了他們的嘴里，露出了他那恐怖的牙齒。他一看，毛骨悚然。然后他說(shuō)：“你下次還笑嗎？”這節(jié)課開(kāi)始的'時(shí)候，我們被老師的“熱身運(yùn)動(dòng)”搞得高興得合不攏嘴，但是重播還沒(méi)開(kāi)始呢！我剛才看到老師把那些男生帶出去了。其中一個(gè)男孩被老師叫去爬一棵大樹(shù)。他爬啊爬，努力向上爬。
當(dāng)老師“停下來(lái)”時(shí)，程妮一動(dòng)不動(dòng)地呆在那里，而其他幾個(gè)人則打扮成小白兔，在跑道上跳了兩次。他還說(shuō)：“我是小白兔，最喜歡胡蘿卜了！”老師很認(rèn)真的說(shuō)：“好了，別笑了，讓那些男生接受刑法吧！”！讓我們言歸正傳，開(kāi)始做練習(xí)吧！”話音未落，程妮從樹(shù)上滑了下來(lái)，慢慢走向老師。他誠(chéng)懇地說(shuō)：“胡老師，我。下次不會(huì)了！”胡老師半信半疑地問(wèn)：“真的嗎？”“真的！”程妮說(shuō)。從他的表情可以看出，他已經(jīng)真心悔過(guò)了。過(guò)了一會(huì)兒，其他幾個(gè)男生回來(lái)了。老師叫他們回隊(duì)。”
下課后，我們不情愿地離開(kāi)了操場(chǎng)。
還有一次，胡老師讓我們?nèi)ヒ唬?）班后面拔草。為了這次除草活動(dòng)，我們花了很多心思。我們拉啊拉，終于拉完了。把雜草放在一起。老師拿出一張紙說(shuō)：“大家看，我要表演魔術(shù)了！”突然，他從口袋里拿出一個(gè)打火機(jī)，點(diǎn)燃紙，然后拿出一些紙，把它放在所有雜草的地方。突然，小火焰變成了一片火海。雜草點(diǎn)燃后，老師說(shuō)：“注意，表演開(kāi)始！”過(guò)了一會(huì)兒，雜草被燒掉了。然后老師說(shuō)：“表演結(jié)束了！看你這么努力，我就給一些拔了更多雜草的人吃。”我也是。味道很獨(dú)特。
我很喜歡這個(gè)老師，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了快樂(lè)和怪異。我也非常感謝他，因?yàn)樗瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)地培育了這些祖國(guó)的花朵！
我的足球老師作文 21
生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，使人身心舒暢。而作為在校學(xué)生，帶領(lǐng)我們運(yùn)動(dòng)健身的自然就是體育老師了。
從小學(xué)到初中，我的體育老師共有三位，他們真是各有特色且“身懷絕技”。一說(shuō)起我的這幾位體育老師，我便充滿了自豪感。
我小學(xué)一至六年級(jí)的體育老師是同一位，姓周的女老師，三十歲左右。別以為女體育老師就是溫柔可親的，她可是名副其實(shí)的“女中豪杰”，再頑皮的學(xué)生遇到她也都不敢搗亂的。周老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，我們學(xué)做課間操的'過(guò)程中，只要有一位同學(xué)的一個(gè)動(dòng)作不規(guī)范，她就要求我們?cè)賮?lái)一遍。雖然我們總是叫苦不迭，但正是周老師的嚴(yán)格要求鑄就了我們?nèi)嗟牟粩∩裨挕Ｔ谶B續(xù)三年的校內(nèi)廣播操比賽中，我們班都名列第一，三張獎(jiǎng)狀并排貼在教室的后墻上，任何一位新老師走進(jìn)我們班的教室，都會(huì)由衷夸獎(jiǎng)：“你們?nèi)嘁欢ㄊ莻�(gè)團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的集體。”這份榮譽(yù)感一直激勵(lì)著班里的每位同學(xué)，這可要感謝周老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求。沒(méi)有她的嚴(yán)格要求，哪有我們的驕人成績(jī)。
我初一的體育老師是一位剛畢業(yè)的男老師，姓謝，他一米八的個(gè)頭，皮膚是咖啡色的。謝老師健談?dòng)哪岓w育課充滿了歡聲笑語(yǔ)。他十分擅長(zhǎng)打籃球，能背著籃框，隔幾米遠(yuǎn)把籃球精準(zhǔn)地投進(jìn)去，屢試不爽。他的每一次表演都能博得同學(xué)們的陣陣掌聲。也因?yàn)樗哪托慕虒?dǎo)，那些平時(shí)不怎么愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女生現(xiàn)在也漸漸喜歡上運(yùn)動(dòng)了，一到體育課，操場(chǎng)上都是我們休閑運(yùn)動(dòng)的身影。感謝謝老師，讓班里的每位同學(xué)都愛(ài)上健身，這樣我們才有充沛的精力投入文化科的學(xué)習(xí)。
我初二的體育老師家鄉(xiāng)在湖北，姓舒，中年人，體育課上喊口令時(shí)，濃濃的湖北口音讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤Ｋ裕w育課上我們常樂(lè)開(kāi)懷。同學(xué)們都很喜歡舒老師，他也像大哥哥一樣和我們打成一片。舒老師的拿手絕活是打羽毛球，他體力很好，曾經(jīng)一個(gè)人和我們班全部男生逐個(gè)對(duì)決，結(jié)果一個(gè)個(gè)都被他挑下馬了，但大家輸?shù)眯姆诜Ｔ诔醵@一學(xué)年即將結(jié)束時(shí)，得知舒老師要回家鄉(xiāng)發(fā)展了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都寫(xiě)信給舒老師，表達(dá)我們滿滿的敬意和祝福。
這就是我的體育老師們，他們都是健身達(dá)人，感謝他們把運(yùn)動(dòng)快樂(lè)的理念傳遞給班里的每一位同學(xué)，讓大家都體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣！
我的足球老師作文 22
我們每一個(gè)人的生命里，我們的學(xué)生時(shí)代里都有對(duì)我們自己影響最深刻的一些事情吧？現(xiàn)在說(shuō)起老師我們每一個(gè)人都有自己的老師。要是你們?cè)敢饴?tīng)我現(xiàn)在就跟你們介紹一下對(duì)我影響深刻的老師你們?cè)敢饴?tīng)嗎？這個(gè)老師出現(xiàn)于我的初中學(xué)生時(shí)代這個(gè)老師就是我的體育老師。
這位老師是我初中的老師，這位老師給我們上體育課我們體育老師的個(gè)子很高我們班的一些同學(xué)有點(diǎn)兒不喜歡他，不喜歡我們體育老師因?yàn)檫@位體育老師很不喜歡上課遲到的學(xué)生還有他不喜歡懶惰的學(xué)生有一次我們班的一些同學(xué)懶得不做熱身動(dòng)作，還不好好的跑。我們的體育老師很生氣就讓把我們班的同學(xué)把語(yǔ)文書(shū)的第一課到第七課的詞語(yǔ)抄二十遍把課文抄一遍，我們班的同學(xué)就愁眉苦臉的說(shuō)；為什么呀？我們就沒(méi)做熱身動(dòng)作嗎至于嗎？自言自語(yǔ)的說(shuō)。不小心同學(xué)們的話老師聽(tīng)到了老師就說(shuō)你們?cè)谡f(shuō)什么？你們不滿意我給你們布置的作業(yè)嗎？要是你們不滿意我可以再給你們布置作業(yè)！同學(xué)們慌亂的說(shuō)；沒(méi)有我們滿意。
我記得清楚楚我初次上初中，初次參加體育課的時(shí)候這位老師對(duì)我說(shuō)；以后你不用參加體育課了因?yàn)槲覐男【褪且粋�(gè)殘疾人還走路也不方便踮著腳走路所以這位老師這樣說(shuō)的我聽(tīng)到老師的話心里就很不滋味為什么呢？因?yàn)槲覐男≡趧e人眼里就不是個(gè)正常的孩子我心里想我想告訴老師說(shuō)；老師我可以參加體育課！我可以但是我沒(méi)說(shuō)為什么呢？因?yàn)槲抑肋@是老師的`一片好心，我知道老師在擔(dān)心我，老師擔(dān)心出意外所以我也沒(méi)說(shuō)我想說(shuō)的這些心里話。
我現(xiàn)在跟你們講一下我們班的同學(xué)們把我們的體育老師叫什么，你們?cè)敢饴?tīng)嗎？那我開(kāi)始講了。我們班的同學(xué)們把體育老師叫；冷漠臉這是為什么呢？原因很簡(jiǎn)單因?yàn)槲覀兊捏w育老師在我們面前，在學(xué)生面前從來(lái)都不笑的所以同學(xué)們把我們的體育老師叫；冷漠臉。你們覺(jué)得好笑嗎？
我們體育老師的性格很好老師的性格都溫和，平易近人我們的體育老師從來(lái)不把學(xué)生當(dāng)自己的學(xué)生而是當(dāng)自己的兄弟姐妹，當(dāng)自己朋友，當(dāng)自己的親如兄弟我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡這位老師，喜歡我們體育老師這位就是我們溫和，平易近人的陳老師。我們都很喜歡他。
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