雨后的晴天作文

　　對(duì)于我們這些在知識(shí)海洋中徜徉的學(xué)生而言，最大的困難莫過于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我們總是需要絞盡腦汁地去把它們攻克。

　　窗外正下著傾盆大雨，遠(yuǎn)處的景物一片朦朧，雨點(diǎn)敲擊著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正趴在桌上，思考著一道數(shù)學(xué)題。“乘汽車從甲城到乙城去，原計(jì)劃五又二分之一小時(shí)，由于途中有36千米的道路不平，走這段不平的道路時(shí)，速度相當(dāng)于原來(lái)的四分之三，因此晚到了五分之一小時(shí)。求甲、乙兩城之間的距離。”我一遍又一遍地讀著題目，細(xì)細(xì)地思索著。可是，我想了半天，也沒想出個(gè)所以然來(lái)。雨依然下個(gè)不停，我又翻書又查資料，可就是沒找到什么提示來(lái)解題。

　　我揉著太陽(yáng)穴，緊鎖著眉頭。努力回憶著所有學(xué)過的知識(shí)，希望能找到線索。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：“我用算式方法不行，可以試試方程啊！”可是，這道題難度太大，該怎么列方程呢？于是，我請(qǐng)來(lái)了救兵——媽媽前來(lái)助陣。不料，媽媽卻說(shuō)，她以前雖然學(xué)過方程，但畢竟時(shí)間那么長(zhǎng)了，平常又不去用，現(xiàn)在已經(jīng)忘了不少了。在我和媽媽的冥思苦想中，終于列出了一個(gè)復(fù)雜的.方程。但是，列好了方程不還得解嗎？我一會(huì)兒咬著筆，一會(huì)兒撐著腦袋，一會(huì)兒又含著手指。想了半天，可就是解不出來(lái)。

　　百般無(wú)奈之下，我只好原路返回，放棄方程，重新用算式方法解題。我默默地思考中，可就是沒有一絲頭緒。忽然，老師以前說(shuō)過的一句話縈繞在耳際——在稍復(fù)雜的應(yīng)用題中，一定要仔細(xì)分析題意。有時(shí)候，還需要換一個(gè)角度思考問題。我霎時(shí)間茅塞頓開：“對(duì)啊！我怎么沒想到呢？”我看著題目，喃喃自語(yǔ)道：“當(dāng)汽車走這段不平的道路時(shí)，每小時(shí)速度是原來(lái)的四分之三，也就是比原來(lái)的速度慢了四分之一。如果......用原來(lái)的速度走完這段路時(shí)，則現(xiàn)在少走了三十六乘以四分之一等于九千米，而這九千米用慢速走了五分之一小時(shí)，利用這個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系可以求出慢速，由于......慢速又是原速的四分之三，又可以求出原速。最后......應(yīng)用速度乘以時(shí)間等于路程的關(guān)系式，就可以求出甲、乙兩城的距離了。”我快速地在草稿紙上演算。不一會(huì)兒，便求出了答案。“別高興得太早，快驗(yàn)算一下。”媽媽在一旁提醒我道。我趕緊拿起了筆......哇！完全正確！我再也按捺不住內(nèi)心的喜悅，開心地叫了起來(lái)：“耶!終于做出來(lái)了！太好了！”窗外，雨停了，太陽(yáng)公公的笑臉重新露了出來(lái)。

　　學(xué)習(xí)是一場(chǎng)旅行。作為一個(gè)旅者，我們品嘗過酸甜苦辣，感受過喜怒哀樂，經(jīng)歷過風(fēng)霜雨雪。因?yàn)檫@程旅途，生活變得愈加生動(dòng)；因?yàn)檫@程旅途，讓我懂得了一個(gè)道理——不要向困難低頭，只要盡自己所能，不懈地努力，一切困難一定能夠迎刃而解，并嘗到成功的喜悅。

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