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妹妹當老師作文（精選16篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的妹妹當老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
妹妹當老師作文 1
我們都有老師，而且老師們都是從大學畢業，都是成年人�？赡銈兟犝f過有幼兒園的小孩子來當老師嗎？這個人就是我膽大包天的妹妹——小苗。
今天，我在寫作文的時候，妹妹站在床上那著梳子對著我說：“叮鈴鈴，上課了。姐姐，小腳并攏，小手放桌上，白背停止�！甭犃怂脑捴�，我還在想她要干什么。
妹妹又說：“上課，小朋友好。”頗有老師上課的氣質，我頓時才明白，原來她是要當幼兒園的小老師�。∥覒艘宦暎骸袄蠋熀�！”
之后，張老師好像在學她的老師一樣。張老師說：“來跟著我讀古詩。”她邊用梳子敲衣柜邊教我讀古詩，好像是衣柜上有字一樣的。
張老師一句話一句話的教我讀，仿佛在很耐心的.教我。她讀：“紅豆生南活�！蔽矣X得有點別扭，我仔細想一想，不是“紅豆生南活”而是“紅豆生南國”呀！我把這個報告給小苗小老師，可她讀的還是“活”。不管我怎么教她讀，怎么糾正，她還是讀“活”這個音，我放棄糾正她的讀音了，因為她太難教了。
接著，她又教了我一句：“春奶發幾枝。”我沒注意就跟著她一起讀了“春奶發幾枝”。我讀得不舒服就又讀了幾遍，我又對張老師說：“老師是”來“不是”奶“。這回張老師糾正過來了。我自己有種感覺，好像是我在教張老師發音，而張老師卻教了她自己發音不好的古詩教我。
張老師又讀了”愿君多采擷“這句話，我看沒有問題就跟著她一起讀了這一句詩。她又讀了一句”此物最相思“依然沒有讀錯任何一個字，我覺得張老師漸入佳境了。
突然間，媽媽對張老師說：”小苗，你給我背一下《相思》這首詩吧！“張老師在那裝傻充愣一直在說”啊“？我在旁邊便脫口而出用自己最快的速度背了出來：”紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思�！皬埨蠋熣f：”嗯，就是這樣子背的，背的不錯�！拔覀儺敃r都笑了，她也笑了起來。
這個張老師可真幽默，也很可愛，看看這就是我們家的張老師。
妹妹當老師作文 2
“請跟我讀，‘永遠’的‘永’!”“再讀一遍!”“讀對了，表揚!”這不是我們上課的'情景嗎?對，這是我在家里給妹妹上課呢!
前天下午，我給妹妹上了一節歡樂的語文課和一節搞笑的數學課。第一節是語文課，我剪了三張小卡片教妹妹認識了三個生字朋友，“吳”、“永”、“兇”。我讀一遍妹妹跟讀一遍，不一會兒，妹妹就學會了。她拿著卡片，高興地跑去找媽媽：“媽媽，我會認字了，姐姐教我的。媽媽，我讀給你聽。”說完妹妹就在媽媽面前認認真真地讀起那三個字來。
第二節是數學課，我一本正經地說：“今天，我們要學習減法�！泵妹锰稍诖采险f：“不就減法嘛，我動一根小拇指就能搞定了�！蔽夜笮�，說：“你動一根小拇指就能搞定的話，為什么做加法連十根手指都不夠用?”妹妹的牛皮吹破了，不說話了。我笑了，哈哈哈，哈哈哈……哦，對了，我想：用哈來表示數量做減法，是不是更好玩呢?我把想法告訴了妹妹，她四腳朝天地說：“我四手贊同!”然后，我們一邊拍手一邊唱：“哈哈減哈等于哈，哈哈哈哈減哈哈等于哈哈……”每一次拍手，每一次哈唱，都是那么開心。不知不覺，妹妹會做減法了。要是你從我家樓下經過，你肯定能聽到我們此起彼伏的哈哈聲呢!
當小老師可真好玩，讓妹妹學習到了更多的新知識。
妹妹當老師作文 3
“哥——哥，快點來輔導我寫作業！”妹妹這喊聲簡直響徹了我們家的每一個角落，我聞聲而去，看見妹妹正一本正經地坐在我的書桌旁。她看見我跑進來了，指了指自己的課本，說：“哥哥，快點教我做數學題。”我拿起課本一看，原來是一道二十以內的加減運算，我心想：這還不簡單，小菜一碟。于是立馬開教。
首先，第一種題目類型是比大小，比大小這一類的題目我教了妹妹一遍她就會了，我心想：這老師還是挺容易當的嘛。
然后，我教的第二種類型是二十以內的加減法混合運算，我告訴妹妹這種題的方法：先在前面的兩個加數或減數下畫上一條橫線，計算出結果，再用這個結果去加或減第三個數，就可以得出最后的結果。妹妹懵懵懂懂地看我說：“哥哥，我還是不會�！蔽矣终J真地和妹妹說了一遍，這一次妹妹好像明白了題目意思，可是計算又出了問題，口里一直在小聲計算，可結果就是出不來�？吹梦抑敝保覍λf：“你不會數手指計算嗎？”妹妹便手腳并用，掰著指頭在一個一個地數，終于把結果給算出來了。
接著，我讓她繼續寫下一道題，她又說：“哥哥，我又不會�！卑�！沒辦法，我講了幾遍，使出渾身解數，妹妹還是聽不明白。我簡直要氣死了！只好大聲喊：“媽媽，快來教下妹妹，我真是教不下去了，這孩子沒救了！”媽媽走過來問我發生了什么事情？于是我把事情的來龍去脈都說了一遍。媽媽聽了后，笑著說：“這不就是我平時輔導你作業的場面嗎？你現在能體會我當時的心情了嗎？”我不好意思的撓撓了頭。緊接著爸爸又對我說：“你以前也是爸爸媽媽這么‘救’過來的`，你現在也‘救救’妹妹吧。”我聽后又繼續耐心地教起妹妹來。最終妹妹的作業順利完成，她開心地笑了，我也笑了。
一次看似簡單的作業輔導，讓我感受到了當老師的不易。我暗自下決心：以后上課要更加認真聽講，回家主動完成作業，少讓老師操心！
妹妹當老師作文 4
我有一個漂亮、活潑可愛的妹妹。她是我舅舅的女兒，我們和他們住在一起，我比妹妹大四歲，她的.爸爸媽媽都很忙，每天都由外婆接送，在家里我是她唯一的玩伴。她可是一個問題王。
有一天我放學回家看見妹妹一個人悶悶不樂地坐在小板凳上，妹妹可憐巴巴地看著我，我覺得很奇怪，走到妹妹身邊問：“妹妹，你怎么了？”還沒等妹妹開口，外婆就說：“今天老師布置了一樣作業，學會認識、會寫自己的名字，可我不會呀！”聽了外婆的話，我明白了。我把妹妹拉到我的身邊，說：“妹妹你不要難過，等我把作業做完來教你寫自己的名字�！泵妹寐犃�，立刻高興了。我心里樂滋滋的，用最快的速度寫完了作業，都忘記了檢查，跑到妹妹身邊，開始手把手地教妹妹寫字，可是，我握著妹妹的手寫了好幾遍，妹妹還是不會。我氣得火昌三丈，罵了妹妹一頓，妹妹難過地低下了頭，哭了起來，這是，媽媽回來了，聽見妹妹的哭聲，就問我這是怎么回事？我就把事情的來龍去脈一五一十地說了一遍，媽媽笑著說：“就這個事情呀！”沒事我來教妹妹吧！”在媽媽一遍一遍耐心地教下，妹妹終于能寫出自己的名字了。我看見妹妹開心得樣子，我想了想我剛才對她的態度，非常后悔，對妹妹說：“妹妹，對不起，我以后要向媽媽一樣耐心地教你�！�
從那天以后，我教妹妹認識了很多字。
妹妹當老師作文 5
我的妹妹小曦今年5歲，臉蛋白里透紅，像一個成熟的水蜜桃，誰見了都忍不住想親一口。眼睛清澈明亮，遇到什么事情就會咕嚕嚕的轉。最可愛的.是因為她在換牙，兩顆大門牙暫時“光榮下崗”了！
妹妹特別喜歡當老師。有一次，老師教了妹妹一首《數鴨子》的歌�；氐郊�，妹妹就讓我們全家人都坐到沙發上，手放到腿上。她不知從哪拿來了一個棍子，又把爺爺的老花鏡戴在了臉上。然后，妹妹敲了敲手上的棍子說：“今天，我來教大家《數鴨子》這首歌，請跟我一起唱：‘門前大橋下，流過一群鴨！’”這時，我舉起手說：“小曦老師，你好像唱錯了，是‘游過一群鴨’吧！”“我說什么就是什么，好好聽課，坐下！”唉，真拿她沒辦法。
還有一次，我在寫作文，妹妹也跑過來看我寫字。當我寫到“火紅的太陽從東方升起”時，妹妹大叫起來：“寫錯了! 寫錯了！”嚇了我一跳。我還來不及說話，妹妹就一把把本子抓了過去。然后，她拿起橡皮擦去我的“太”字，又用鉛筆歪歪扭扭寫了一個“大”字。妹妹得意洋洋地說：“‘大’哪有點�。∵�不謝謝我，要不是我發現的及時，你明天就要被老師批評了！”
怎么樣？我的妹妹很可愛吧！她是我們家的開心果，我們都很愛她。
妹妹當老師作文 6
陽光透過窗簾灑在書桌上，妹妹正埋頭備課，她成了我們家的“小老師”。每當我作業遇到難題，她總是耐心地幫我講解，直到我明白為止。她的筆記本上滿是五顏六色的標記，那是她用心整理的知識點和教學方法。她說，成為一個好老師，就要不斷學習和進步。
有一次，我發燒了，學校里的作業堆積如山。妹妹放下自己的功課，一邊照顧我，一邊幫我復習。她那時的樣子，真像極了一位負責任的老師。我看著她認真的`身影，心里暖暖的。
雖然妹妹還是一名學生，但她對教師這份職業的熱愛和敬業精神，讓我十分敬佩。她常說：“教育可以改變人的命運�！彼裕⒅疽蔀橐幻麅炐愕慕逃摺Ｎ蚁嘈�，有這樣一顆熱誠的心，妹妹將來一定是位好老師。
妹妹當老師作文 7
我的妹妹小芳，是一位熱心腸的小學老師。她總是以滿腔的熱忱和無限的'耐心，對待那些調皮搗蛋的孩子們。記得有一次，班上有個調皮的學生小明不愿意學習，成績一落千丈。妹妹沒有放棄他，而是通過不斷的鼓勵和個性化的教學，幫助他找回了學習的興趣。最終，在妹妹的幫助下，小明不僅成績提升，還成為了班級的小榜樣。
妹妹常說：“教育就是要點燃孩子們心中的火花�！彼眯木幣琶刻谜n，用游戲和故事讓知識變得生動有趣。她的課堂上總是笑聲連連，孩子們都喜歡上她的課。
看著妹妹兢兢業業的身影，我深感驕傲。她不僅是孩子們的老師，更是他們的朋友和引路人。她用自己的實際行動詮釋了一個優秀教師的真正含義。
妹妹當老師作文 8
妹妹的夢想是當一名老師。每次過家家，她總是扮演老師，用小黑板教我們“寫字”。雖然她只比畫著一些簡單的筆畫，但她認真的樣子就像真的在教學。
我看到了妹妹耐心地解釋每個筆畫如何書寫，怎樣連接。她在我們這些“學生”答對問題時，會露出滿意的微笑，仿佛我們真的懂了那些知識點。即使我們只是玩玩而已，妹妹卻總是全神貫注，好像她真的站在講臺上，面對著一群好學的孩子。
有一次，我用故意寫錯的.字測試她。她皺了皺眉頭，然后耐心地糾正我，直到我寫對了為止。我發現，妹妹對當老師的熱情不只是在游戲中表現出來，她在日常生活中也總是喜歡幫助我們解決難題，享受著教會別人知識的快樂。
我知道，妹妹將來一定是位出色的老師，因為她不僅懂得耐心和關愛，還能在玩樂中尋找到教育的真諦。
妹妹當老師作文 9
陽光灑在課桌上，妹妹站在黑板前，小小的身影顯得特別認真。她眼中閃爍著對知識的熱愛和對未來的憧憬，那是她成為一名優秀教師的夢想之光。每當傍晚，她總會耐心地輔導鄰家孩子的功課，溫柔的聲音中透露出責任感與愛心。
記得有一次，一道復雜的數學題難住了小朋友，妹妹不厭其煩地講解，直到他們茅塞頓開。那瞬間，她的眼中閃過自豪與滿足，仿佛已經實現了自己的.夢想。
家人對她的支持和鼓勵是她堅持的動力。父母總是說：“用心去教，用愛去感。”妹妹深以為然，她知道，教育不僅是傳知，更是以心傳心。
雖然路還很長，但妹妹信心滿滿，她相信只要努力，總有一天能夠實現自己心中的老師夢。而我們，也會在她身后，默默地支持她，期待著她在教育的道路上綻放光彩。
妹妹當老師作文 10
在那個陽光明媚的下午，我妹妹小琪站在教室前，微笑著迎接每一個進入教室的學生。她的身影顯得那么自信而堅定，這是我第一次看到妹妹以一名教師的身份站在講臺上。
“同學們，今天我們來學習一首新詩。”她的聲音清脆悅耳，如同風鈴般在教室中回蕩。孩子們的目光被她牢牢吸引，她用生動的例子和有趣的故事讓枯燥的學習變得鮮活起來。
課間，我看到她在操場上耐心地輔導一個有些調皮的男孩。她并不嚴厲，而是通過游戲和鼓勵讓孩子重新找到了學習的樂趣。
那一刻，我深深感受到妹妹對教育的熱情和愛心。她不僅是在傳授知識，更是在播種夢想。她相信每個孩子都有成長的潛力，只要給予適當的引導和關懷，他們都能夠綻放屬于自己的'光彩。
妹妹當老師，不僅是職業的選擇，更是一種使命的承擔。她用實際行動詮釋了教育的真諦，也讓我相信，每個人的努力都能點亮他人生命中的一束光。
妹妹當老師作文 11
陽光灑在教室的黑板上，妹妹站在那里，微笑如春風拂過每一張稚嫩的臉龐。她曾是個調皮的小女孩，如今卻成了孩子們眼中溫柔的老師。
“老師好！”一聲聲清脆的問候打破了早晨的寧靜。妹妹耐心地解答著每個孩子的.問題，她的言語里充滿了鼓勵和支持。每當看到孩子們因為學會新知識而開心的樣子，她的眼睛就會閃爍著自豪的光芒。
課堂上，她不僅是知識的傳遞者，更是孩子們情感的引導者。她會俯下身子，與孩子們平視交談，傾聽他們的心聲。下課鈴響，孩子們圍繞著她，依依不舍。妹妹總是不厭其煩地安撫每一個不愿離開的小心靈。
時間匆匆，季節更迭，但妹妹對教育的熱愛從未改變。她用愛心和智慧，點亮了一個又一個孩子的未來，也溫暖了所有人的心。
妹妹當老師作文 12
陽光透過窗簾，灑在書桌上的教案上。妹妹李芳正埋頭批改著學生的作業，她的眼睛專注而溫柔。成為一名小學老師，對她而言，不僅是職業選擇，更是一份責任與使命。
“教育是播種希望的工作�！彼傔@么說。每當看到學生們因理解新知識而眼中閃爍的光芒，她的內心便充盈著滿滿的成就感。
然而，教師的路并非鋪滿鮮花。面對不同性格的孩子，如何平衡教學與育人、嚴格與寬容，這些問題常�？简炛罘嫉闹腔酆湍托�。尤其是當遇到學生學習困難或行為問題時，她總是額外花費時間進行輔導和心理疏導。
工作之余，她也不斷自我提升，參加教育培訓，閱讀教育心理學書籍。她相信，只有不斷學習和進步，才能更好地引領孩子們走向未來。
教室里，她的言語溫和而堅定：“我們每個人都是未來的.建設者�！彼米约旱男袆樱忈屩粋�人民教師的風采，將愛與智慧播撒在每個孩子的心田。
妹妹當老師作文 13
在那個充滿陽光的下午，我看到了妹妹小琪站在教室前，她的眼睛閃爍著智慧的光芒。她不僅是孩子們的老師，更像是他們的朋友，用愛心和耐心引導著每一個孩子。每當看到孩子們因學會新知識而喜悅的笑容，她的心中便充滿了成就感。
記得有一次，一個調皮的學生不愿意做作業，妹妹沒有責罵他，而是耐心地詢問原因，并鼓勵他找到學習的樂趣。不久后，那名學生不僅完成了作業，還對學習產生了濃厚的'興趣。
妹妹常說：“教育不僅是傳授知識，更是點燃希望之光�！彼脑捳Z中透露出堅定和熱愛。她深知作為一名老師，責任重大，但她從未退縮，總是以滿腔的熱情去面對每一天的教學生活。
小琪，一位平凡而又偉大的老師，她用實際行動詮釋了教育的真諦，也讓我明白了什么是真正的奉獻與愛。
妹妹當老師作文 14
陽光透過窗簾縫隙，灑在了書桌上滿是批注的作業本旁。妹妹小芬正捧著一本《教育學》，眼眸里閃爍著對知識的渴望。她的夢想是成為一名偉大的'教師，像她的老師一樣，傳道授業解惑。
時間回到那個夏日午后，校園里古木參天，教室門口，一位小女孩哭泣著不肯進班。是妹妹第一次實習的日子，面對孩子們，她顯得有些無措。但正是那一次，她用耐心和愛心打開了孩子的心扉，也堅定了自己的教師之路。
如今，她已是附近小學里受學生歡迎的語文老師。每當看到學生們因為自己的教導而進步，她的臉上總會綻放出滿足的笑容。她知道，教育不僅是傳授知識，更是點燃希望之光。
妹妹的故事告訴我們，無論夢想有多遙遠，只要心中有愛，腳下就有路。她用自己的行動詮釋了一個普通女孩成長為人民教師的溫暖篇章。
妹妹當老師作文 15
妹妹的夢想是當一名老師，她總是說：“我要成為孩子們的引路人�！蹦翘�，她真的`做到了。清晨，她站在教室門口，微笑著迎接每一位學生。我在一旁看著，心中無比驕傲。
課堂上，妹妹的聲音溫柔而堅定，她用心講述著知識，孩子們聽得入迷。下課后，她耐心地解答每個孩子的問題。我知道，這背后是她無數個日夜的努力和準備。
有一次，一位學生遇到了困難，妹妹不僅幫助他解決問題，還鼓勵他要有信心。我看到孩子的眼睛亮了起來，那是對知識的渴望，對未來的希望。
妹妹是我的榜樣，她用自己的行動詮釋了什么是責任，什么是愛心。她讓我明白，教育不僅是傳授知識，更是點燃夢想的火炬。我為有這樣一位妹妹感到驕傲，她是一名真正的老師。
妹妹當老師作文 16
陽光灑在書桌上，妹妹正捧著一本《教育學》，眉頭緊鎖。她的夢想是成為一名優秀的小學老師。我知道這路不易，但每當看到她滿懷熱忱地備課、批改作業，我就能深切感受到她對教育的熱愛和執著。
那天，她用生動活潑的方式給鄰家小孩講解數學題，孩子們聽得津津有味。她告訴我，每個孩子都是一顆獨特的種子，需要耐心和關愛去澆灌。她想成為那個引領他們茁壯成長的園丁。
盡管面臨諸多挑戰，妹妹從未退縮。她常說：“教育就是點燃希望之光。”她的話語簡單卻充滿力量。我相信，她會成為那些孩子心中不滅的燈塔，照亮他們前行的道路。
看著妹妹堅定的`背影，我為她感到驕傲。她的夢想，也是我心中最溫暖的風景。
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