幼兒園中班家長開放日的活動方案（精選14篇）

　　為確保活動高質量高水平開展，時常需要預先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。那么問題來了，活動方案應該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒園中班家長開放日的活動方案，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園中班家長開放日的活動方案 1

　　一、活動目的：

　　通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

　　二、活動時間：

　　20XX年XX月XX日上午（8：00―12：00）

　　三、活動重點：

　　1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

　　2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

　　3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　四、具體安排：

　　8：00―8：15晨間活動

　　活動名稱：小動物套圈

　　活動目標：培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。

　　8：15---8：30早餐活動

　　1．餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

　　2．進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。

　　9：00---10：00蒙氏活動

　　活動目標：培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

　　活動要求：

　　（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走

　　（2）收工作：

　　聽到音樂自己整理工作并收好工作毯

　　10：00----10：30數學：三以內的數量

　　10：30---11：00英語活動

　　11：00---11：40戶外活動

　　戶外游戲（一）

　　游戲名稱：羊群里面有只狼

　　游戲目標：培養幼兒的應變能力。

　　游戲準備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉

　　游戲過程：全班幼兒圍成一個大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的.幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去，邊念兒歌邊鉆，當兒歌念完時，作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續。老師可請其他幼兒作拱橋狀。

　　游戲規則：幼兒要遵守游戲規則，拉圈走動不放手，分散后不能亂跑。

　　附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當心，老狼出來快快逃。

　　戶外游戲（二）

　　游戲名稱：老狼老狼幾點種

　　游戲目標：聽口令走

　　游戲準備：大灰狼的頭飾，會說時間。

　　游戲過程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開始幼兒問大灰狼，老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘，兩點鐘直到天黑了，幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節目，游戲繼續。

　　游戲規則：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。

　　親子游戲（一）

　　游戲名稱：揪尾巴

　　游戲目標：幼兒與家長積極參與游戲，達到互動效果。

　　游戲準備：幼兒大手一份自制的尾巴。

　　游戲過程：（1）每組家庭準備一條尾巴，夾在幼兒的屁股后面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長抱著孩子游戲。（2）兩組家庭配對，互相揪對方的尾巴，家長需要靈活的躲避對方的進攻，要求有小孩來揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組游戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對，更新游戲。

　　游戲小結：教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物。

　　鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。

　　親子游戲（二）

　　游戲名稱：小動物爬爬

　　游戲目標：讓幼兒學習小動物爬，讓家長和幼兒積極參與。

　　游戲準備：體操墊4塊，平橫木4條

　　游戲過程：游戲分四組進行，幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點等待幼兒，然后抱者小孩跑回來，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。

　　游戲結：教師給贏的幼兒發小禮物。鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。

　　幼兒園中班家長開放日的活動方案 2

　　教學活動：

　　講講做做――小黑貓

　　目的：

　　1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發展幼兒手部小肌肉。

　　2、通過制作小黑貓，認識貓的外形特征，激發幼兒對貓的喜愛。

　　準備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。

　　過程：

　　一、謎語導入――引發幼兒興趣

　　1、猜謎。

　　2、出示貓的圖片，認識貓的外形特征。

　　二、欣賞范例――激發創作興趣

　　1、猜猜老師的'貓是用什么做的。

　　2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

　　3、教師示范做法。

　　三、幼兒制作――發展動手能力

　　1、介紹材料和使用方法。

　　2、提醒幼兒使用工具注意安全

　　3、幼兒制作，教師巡視

　　4、個別指導，鼓勵幼兒大膽制作。

　　四、作品展示――鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗： 重點指導：點心后正確做標記 具體措施：

　　1、幼兒吃點心，教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。

　　2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。

　　3、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動量，及時提醒 幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔，教師巡視提醒。

　　幼兒園中班家長開放日的活動方案 3

　　活動內容：

　　家長開放日

　　活動目標：

　　讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況，了解老師，了解幼兒園。

　　活動過程：

　　一、區域活動：

　　重點指導手工區幼兒折疊手絹。

　　二、語言活動 兒歌――《水花》

　　目標：認識漢字“站”“住”并熟悉兒歌。

　　準備：字卡、兒歌

　　過程：

　　1、聽讀兒歌、注意紅色字的發音。

　　2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發音。

　　3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”。

　　4、看圖理解兒歌內容。

　　5、齊讀兒歌。

　　分析：這一活動是讓家長了解幼兒在園是如何識字的，是在快樂的游戲氛圍中不知不覺學到的，活動中孩子開心、快樂的認識了倆個新字“站”“住”，還學會了下雨的聲音“滴滴答”。

　　三、英語活動

　　內容：unit 4

　　目標：能夠在教師的引導下，說出Flap your arms! Shalee your body!……并做出相應的動作。

　　準備：卡片、人體圖片

　　過程：1、熱身 Good morning、I say hello you say hello!

　　2、出示人體分解圖片。依次說出英語單詞。

　　3、游戲 Followme

　　4、游戲“打槍”利用英語卡片。

　　分析：通過活動了解老師是如何進行英語教學的，活動中孩子們注意力集中，各個活動充滿趣味，是一節成功的英語活動。

　　四、綜合復習課

　　內容：各科內容挑選的綜合。

　　目標：幫幼兒做整體的.整理和復習。

　　過程：

　　1、向家長們問好。

　　分析（體現社會中的交往及禮貌用語的使用）

　　2、讓我們和爸爸媽媽一起進入今天的活動

　　請看圖《我想幫忙》（語言早期閱讀：看圖說話）

　　分析：知道如何進行看圖說話，首先是看圖，其次把你看到的說出來，如：圖上有誰？有可能發生了什么事情？……注意動作表情的觀察，孩子們看得詳細，還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

　　3、剛才故事里講述的是秋天的景象。有首兒歌也是說秋天的《秋弟弟》（語言、兒歌）

　　分析：幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內容。

　　4、兒歌讀得不錯：《顛倒詞》說的怎么樣。（語言）

　　分析：此內容的目的是培養幼兒對漢字的興趣，及傾聽能力、說話能力，體驗其中樂趣。

　　5、秋天時候森林里有一條安靜的小路是什么顏色構成的？（藝術）《三原色》

　　6、誰穿著紅色的衣服？你有好朋友嗎？說說你和好朋友之間的故事。《我的好朋友》（社會）

　　分析：體現社會中的交往及與他人和諧相處

　　7、大家長大了，引出《長大笑哈哈》（健康）

　　分析：感受自己的長大，長大了會做好多的事情，說說自己都會干什么？培養幼兒在集體面前大膽講述及獨立生活的能力。

　　8、互動游戲：《順數、倒數》（數學）

　　9、《秋天里植物的外形特征》（科學）

　　分析幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類，培養幼兒耐心的觀察能力及樂于探索的能力。

　　10、為了表示對大家的表揚，我們來做一個音樂游戲《毛毛蟲與蝴蝶》

　　分析：通過身體的表現和樂器的操作感知理解音樂內容及曲式。

　　五、餐前音樂活動

　　《蜜蜂做工》（藝術）

　　分析：幼兒通過音樂活動，感受到幼兒園生活的快樂，在音樂中邊唱歌邊做動作，愉快地結束本次活動。

　　幼兒園中班家長開放日的活動方案 4

　　活動目的：

　　為了更好地促進家園和諧溝通，讓家長們更清楚地了解幼兒在園中一日生活與活動中生動、活潑、主動的學習的情況；了解幼兒自開學以來，學會了兩套早操，同時借國慶來臨之際，教育幼兒唱紅歌，增加對祖國的`熱愛之情。從小養成愛家鄉、愛祖國、學會愛身邊的人。呼吁家長關注幼兒良好的品質、行為習慣如何從小養成的問題，給家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養全過程的機會。

　　活動時間：

　　20XX年9月30日上午（9:00）

　　活動地點：

　　幼兒園綠色操場內

　　活動準備：

　　每個班級準備一首紅歌（班和班之間不能重復）、家長和全體孩子同時準備國歌、人均一支筆

　　活動過程：

　　1、參加升旗儀式。（溫馨提示：家長不穿高跟鞋、孩子穿園服）

　　2、觀看幼兒早操展示。

　　3、幼兒紅歌演唱

　　（1） 國旗國旗紅紅的哩（中一班演唱）

　　（2） 學習雷鋒好榜樣 （中二班幼兒）

　　（3） 五星紅旗 （中三班幼兒）

　　（4） 大中國 （中四班幼兒）

　　（5） 打靶歸來 （中五班幼兒）

　　4、家長站成一字排進行簽名儀式（在國旗上簽名，呼吁家長愛祖國、祝福祖國大型活動）。

　　幼兒園中班家長開放日的活動方案 5

　　活動內容：

　　幼兒在園半日活動

　　活動目標：

　　引導家長了解幼兒園,了解中班，了解孩子，了解幼兒教育目標，內容和方法，以便更好地做到家園共育。

　　活動過程：

　　一、【區域活動】

　　指導幼兒用手絹折疊出各種自己喜歡的圖形。

　　二、【 語言活動】

　　內容：1、自我介紹：我叫xx，今年x歲，我是xx班的小朋友。

　　2、字寶寶 ： 復習兒歌及漢字

　　目標：1、培養幼兒的語言表達能力。

　　2、鞏固所學漢字，加強兒歌的有感情朗讀。

　　準備：字卡，兒歌 。

　　過程：集體齊讀。

　　幼兒在臺上背誦教師指出的兒歌。

　　出示字卡，幼兒能正確發音，并能組兩個以上的詞。

　　三、【 綜合復習活動】

　　1、小朋友，你們知道蝴蝶是由誰蛻變成的嗎？奧夫：《毛毛蟲和蝴蝶》。

　　分析：通過樂器的操作和肢體的表演，引導幼兒只要多加充實自己，將來一定會像毛毛蟲一樣，蛻變成美麗的蝴蝶 。

　　2、小朋友你們喜歡上幼兒園嗎？語言《我愛上幼兒園》

　　分析：愿意與同伴分享上幼兒園的經驗。

　　3、小朋友你在幼兒園交了許多好朋友吧，那么你知道小動物的好朋友有哪些嗎？語言《動物好朋友》

　　分析：在游戲中鞏固練習發音，正確運用名詞，動詞，量詞。

　　4、既然大家是好朋友，就應該互相幫助 。語言 《我想幫忙》

　　分析：引導幼兒體驗河馬弟弟幫助別人后的'快樂，鼓勵幼兒樂于幫助他人 。

　　5、小朋友，今天星期幾？英語 《星期一到星期五.》

　　分析：根據指令或圖片的提示，能用英文回答老師的問題。

　　6、老師和你們一起來玩一個手口一致游戲 《from one to ten.》

　　分析：培養幼兒的協調能力。

　　7、你們喜歡吃什么水果呀？我們一起來玩水果大餐游戲吧。英語 《fruit》

　　分析：用不同的速度出示卡片，激發幼兒的競猜興趣。

　　8、咱們一起來做一個實驗吧。科學《神奇的磁鐵》

　　分析：通過操作，感知磁鐵吸鐵的特性。

　　9、老師帶大家去一個非常漂亮的屋子去看一看。數學 《彩云屋》

　　分析：理解表格上符號與空間的對應關系。

　　10、咱們組織一個啦啦隊吧。 數學 《啦啦隊》

　　分析：感知序數與基數的不同之處。

　　11、數一數，每個小動物分別拿了幾個氣球？ 數學《彩色氣球》

　　分析：培養邏輯推理能力。

　　四、【英語活動】

　　內容：《 身體部位》

　　目標：1、根據指令或圖片，能快速說出英文單詞。

　　2、會運用短語 touch your …….

　　準備：卡片 、 自制身體部位圖片、 魔術盒。

　　過程：1 、用圖片逐個拼貼成一個小男孩的身體，引出單詞。

　　2、出示魔術盒，從而鞏固單詞

　　3、師生互動 ， 邊指身體部位，邊發音。

　　4、請幼兒到臺上來邊摸黑板上的小男孩圖片，邊說出對應的英文單詞。

　　5、游戲活動：《touch your …...》

　　五、【藝術活動】

　　內容：《蜜蜂做工》

　　分析：借助情景，大膽地用眼神和面部表情與同伴交流。

　　六、【餐前音樂活動】

　　《粉刷匠》、《找朋友》等。

　　幼兒園中班家長開放日的活動方案 6

　　活動設計

　　中班家長開放日親子運動會活動設計

　　活動目標：

　　1、培養幼兒體育運動的興趣，愉快地參加各項體育活動，增強自己的體質。

　　2、培養幼兒在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，從小就有經得起挫折的良好心理素質。

　　3、培養幼兒協同合作的能力，遵守活動規則的意識，認真學習、思考對付挫折的'一些技能、獲得一些抗挫的經驗，增強自我保護的意識。

　　活動準備：

　　1、創設熱烈的運動會環境氣氛，引起幼兒主動積極參與的愿望。

　　2、用彩旗、花簇、標志圖及中國運動員在國內國際運動競賽中勇敢拼搏，勇奪金牌為園爭光的圖片和趣味卡通宣傳畫和“加油”“沒關系，再來一次”等標語裝點環境。

　　3、在運動場上分別布置有不同的運動項目和器具。

　　活動過程：

　　一、運動員入場儀式活動

　　1、瓶罐操隊、彩旗操隊、響鈴操隊、球操隊小運動員隊伍，在進行曲中整齊有序地進入運動場。

　　2、主教練（園長）講話

　　二、運動項目表演和競賽

　　1、藝術器械團體操表演

　　瓶罐操隊、彩旗操隊、響鈴操隊、球操隊

　　2、豐富多彩的運動項目競賽活動

　　拉輪胎比賽、投籃高手、親子二人行、協力車、踩報紙、套圈、接力賽、二人三足

　　三、家長拔河比賽

　　第一輪比賽

　　第二輪比賽

　　四、比賽結束

　　集體留影

　　幼兒園中班家長開放日的活動方案 7

　　家庭和幼兒園一起合作，促進孩子全面的發展史現在幼兒園教育的一項基本原則。隨著幼兒園新的改革的進展，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定于本月30日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程。

　　一、家長開放日的活動目的

　　1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的`溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

　　2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

　　二、活動主題

　　為了孩子的明天，讓我們共同攜手。

　　三、活動地點：

　　大二班活動室

　　四、活動時間安排：

　　20xx.5.30日下午3點到5點

　　五、活動安排:

　　1、2點30分吃水果

　　2、3點接待家長，請家長們簽到。

　　3、按序開展活動：

　　(1)班主任講話

　　(2)帶領孩子到活動場地進行才藝及戶外活動(集體活動：最炫民族風、寶寶熱身操、大家一起來、呼拉圈操：春天在哪里、舞蹈：荷塘月色)展示

　　(3)孩子們室內進行手工展示，請家長們參觀孩子們的作品

　　(4)孩子們展示歌曲表演(風兒找媽媽、買菜、柳樹姑娘、愛護小樹苗、小小男子漢、像個小學生、三只猴子、今天我值日、老師再見了)、古詩朗誦(游子吟、望廬山瀑布、春曉、憫農、江雪、詠柳等)、猜謎比賽(找動物1冊20頁)以及兒歌(小熊過橋、不怕黑的孩子、十二月花開、春天的秘密、說顛倒、快樂的小屋、全世界兒童是一家、畢業詩等)比賽

　　(5)帶領孩子們洗手吃點

　　(6)請家長們提議及反饋

　　(7)老師與家長共同探討教育孩子良方。

　　六、活動結束：

　　請家長們互相交流，請他們與老師們溝通，并留下寶貴意見。

　　幼兒園中班家長開放日的活動方案 8

　　活動名稱：

　　風箏飄呀飄（藝術游戲）

　　活動目標：

　　1、學習用對稱的方法制作風箏。

　　2、愿意與他人一起做風箏，體驗動手操作的樂趣。

　　3、體驗和老師、爸爸、媽媽放風箏的樂趣。

　　活動準備：

　　1、不同造型的風箏，各種風箏圖案。

　　2、綁緊的風箏骨架、剪刀、紙、彩筆、線等。

　　活動重難點：

　　重點：學習用對稱的方法制作風箏，體驗放風箏的樂趣。

　　難點：對稱的方法難掌握。

　　活動過程：

　　1、請幼兒交流經驗，回憶放風箏的快樂：

　　——“你放過風箏嗎？喜歡放風箏嗎？有什么地趣的事情可以告訴我們大家？”

　　2、組織幼兒討論“怎樣使風箏飛起來”：

　　出示不同造型的風箏，引導幼兒觀察和討論。

　　——“這些不同造型的風箏，為什么都能飛起來呢？”教師歸納小結。——“風箏要飛起來，要有骨架，還要左右對稱。風箏的尾巴要能保持平衡。”

　　3、父母和幼兒一起制作風箏：

　　?請幼兒在父母協助下制作風箏。引導幼兒挑選喜歡的顏色和圖案制作風箏面，在畫紙上畫出風箏的圖案，剪下，然后涂上自己喜歡的顏色。最后在架子上貼上風箏面。

　　4、向幼兒講解制作要點:

　　要根據骨架，剪出對稱的.大小適合的風箏面。將骨架與風箏面黏合緊密。請幼兒到室外放飛自己制作的風箏，試驗一下能否飛起來。引發幼兒討論：為什么有的風箏可以飛起來，有的不行？原因是什么？

　　5、放飛風箏，體驗快樂

　　幼兒自由玩風箏，教師觀察幼兒放飛風箏的方法。請個別幼兒和家長示范，教師講解動作要領:要讓風箏飛起來，一定要跑得快。幼兒再次放風箏，教師觀察幼兒活動時間持續的長短及出汗情況，提醒幼兒及時脫去外衣。

　　幼兒園中班家長開放日的活動方案 9

　　活動一：

　　生活活動

　　活動目標：

　　1、知道在炎熱的天氣中要在自己的水杯中涼一點開水。

　　2、能夠主動做好上課前的各項準備工作。

　　活動二：

　　集體教學（一）

　　1、活動名稱：

　　詩歌---沒有家的大風

　　2、活動目標：

　　（1）在理解詩歌內容的基礎上學習朗誦詩歌。

　　（2）學習用“~~~~是~~~~的家”的短劇進行詩歌創編。

　　（3）感受詩歌中幸福與憂傷情感的鮮明對比。

　　3、活動準備：

　　詩歌一首，兒歌內容相關的圖片若干張。

　　4、活動過程：

　　（1）教師提問導入活動：“你們愛自己的家嗎？家給我們的感覺是什么樣的？”

　　（2）學習詩歌：教師通過引導幼兒觀察詩歌內容圖片引導幼兒理解詩歌內容并用多種方法引導幼兒學習有感情朗誦詩歌。

　　（3）創編詩歌：教師通過提問：“你們知道大自然中哪里還有家？是誰的家”引導幼兒用“~~~~是~~~~的家”的短劇進行詩歌創編。

　　兒歌內容：

　　沒有家的大風

　　大樹是小鳥的家，蜂箱是蜜蜂的家。

　　小河是魚兒的家，藍天是白云的家。

　　只有大風沒有家，

　　沒有家的孩子就沒有媽媽，

　　沒有媽媽的孩子就長不大！

　　活動三：

　　集體教學（二）

　　1、活動名稱：

　　美術----大風的家

　　2、活動目標：

　　（1）能夠結合生活經驗充分想象為“大風”設計一個家。

　　（2）學習綜合運用2—3種方法創作“大風”的家。

　　（3）感受幫助別人的快樂，體驗成功的喜悅。

　　3、活動準備：

　　（1）物質準備：正方形、圓形彩色打印紙、剪刀、固體膠若干。水彩筆、畫紙人手一份。

　　（2）經驗準備：基本掌握將正方形、圓形變成其他圖形的方法。

　　4、活動過程：

　　（1）教師用詩歌來引導幼兒感受有家的甜蜜和家的重要性，激發幼兒為“大風”找家的情感欲望。

　　（2）教師引導幼兒欣賞各種風格的建筑圖片激發幼兒大膽想象出“大風”的家并進行總結與歸納幫助幼兒完成構圖。

　　（3）教師分別出示各種材料激發并鼓勵幼兒用2-3種方法進行表現。

　　（4）幼兒進行創作教師巡回觀察并給予一定的輔導與幫助；

　　（5）教師請幼兒將作品一一展示到“大風笑了”的墻飾上，在互相介紹和欣賞中感受幫助他人的快樂和成功的自豪。

　　活動四：

　　戶外活動—大風和樹葉

　　1、活動目標：

　　（1）在四散奔跑中能夠靈活控制方向、靈活躲閃與避讓。

　　（2）體驗追逐游戲活動的樂趣，喜歡參加戶外鍛煉活動。

　　（3）增進幼兒與父母之間的情感。

　　2、活動準備：

　　夾子和自制的樹葉若干、小樹葉的音樂一份、擴音器一臺。

　　3、活動過程：

　　1、活動前的準備運動：律動---小樹葉。

　　2、掌握新游戲的玩法：教師請家長扮演大樹并將夾子夾在衣擺上，幼兒扮演大風。家長和幼兒一起跟著音樂做動作當聽到音樂停止后，幼兒扮演的大風就開始追逐扮演小樹葉的家長并在規定時間里將家長身上的夾子全部取下夾在自己的衣服上。

　　3、游戲互換角色反復玩兩到三次。

　　4、放松運動：

　　歌表演—小樹葉

　　活動五：

　　活動區活動

　　活動目標：

　　（1）充分發揮活動區的“個別關注”功能，重點輔導班級中在數學領域中發展較弱的幼兒，幫助他們感受數學活動的樂趣和成功的自豪。

　　（2）充分發揮活動區的“互動性”功能，促進幼兒同伴之間的學習、合作、協商及評價。

　　（3）充分發揮活動區的“自主性”功能，讓幼兒感受到幼兒園生活、學習的快樂從而喜歡集體生活。

　　活動反思：

　　在美術原本課程《我繪我意》的科學教育理念的指導下，利用中班幼兒樂于助人的年齡特點設計了本次半日活動。整個半日活動組織下來我感覺到活動的每個層次是環環相扣、聯系緊密的、承上啟下的，充分激發孩子們主動學習和主動創造性讓孩子們有感而發，讓孩子們在感知過程中發現身邊美的事物，讓孩子們在情感使然下發表自己對美的'認識，讓孩子們在感興趣的操作中發展表現美的能力！因此活動開展得緊湊、有序、生動、有趣。而且，活動目標的設計也是非常適合我班幼兒的年齡特點，所以孩子們表現起來非常生動和豐富。同時，我在活動前的準備也是相當充分的例如：在材料的投放這一塊，我不僅投放了多種日常學習中我們所用到的材料而且還將它們進行了較好的分類擺放，在利于孩子們選擇的同時也方便了他們的操作。還有就是在作品現場展示這一塊，我都做了精心的準備、考慮得很細致：制作了《大風笑了》的展示墻，很巧妙的在中間給孩子們的作品預留了展示的位置等等。最后，本次活動的活動效果較好得到了家長們的一致肯定！

　　當然，課后我也發現了自己在組織中的許多不足例如：在創編詩歌的環節里，由于自己有點急躁再加上臨場應變能力不足所以在引導中對孩子們的激發性和啟發性顯得還不夠大。另外就是，在引導孩子們學習、積累新經驗的環節中我的引導語有點羅嗦并且對孩子們的觀察回應還要做到更準確，更靈活些！

　　最后，通過本次活動的組織我不僅積累了很多寶貴的教育教學經驗而且還找出了自己在教學中的許多不足，那么在以后的工作中我將通過自己不懈的努力和不斷地學習來提升自己的教育教學技能。

　　幼兒園中班家長開放日的活動方案 10

　　活動時間：

　　20xx年11月30日上午

　　活動地點：

　　本班教室

　　活動主題：

　　健康快樂每一天

　　活動目的：

　　1、了解幼兒在園的生活、學習情況，觀察其在園表現。

　　2、圍繞《指南》進行健康內容的`交流，分享育兒經驗。

　　地點安排：

　　教學活動在奧音教室；

　　家長交流在活動寢室；

　　展示環節在寢室進行。

　　活動準備：

　　1、宣傳準備：

　　博客宣傳《指南》

　　2、家長前期鋪墊：

　　A、準時參加活動。

　　B、請家長在家與孩子提前交流，鼓勵孩子認真表現。

　　C、請家長認真觀察孩子的表現，發現問題活動后與老師溝通，不要急于在大家面前教育或斥責孩子。

　　D、發現孩子之間有發生爭執現象一定要保持冷靜，千萬不要參與到孩子之間的矛盾中。

　　E、認真參與交流活動，提前將交流內容進行熟悉。

　　幼兒園中班家長開放日的活動方案 11

　　一、活動目標：

　　1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的生活及學習情況。

　　2、通過組織親子活動，增進親子間的情感。

　　3、加強教師和家長之間的交流，搭建家園溝通的.橋梁，促進家園共育。

　　二、活動時間：

　　本周五下午

　　三、活動地點：

　　中一班活動室、戶外草地

　　四、活動流程：

　　(1)2:00---2:20 幼兒喝水吃水果。

　　(2)2:20---2:50 教師有組織的進行教育活動(展示所學成果)

　　(3)2:50---3:00幼兒入廁喝水

　　(4)3:00---3:30親子游戲活動(揪尾巴)。

　　(5)3:30—3:40幼兒小便洗手。

　　(6)3:40—4:00幼兒吃下午點。

　　(7)4:00幼兒離園。

　　展示成果：古詩《詠鵝》《望廬山瀑布》兒歌《大樹和小鳥》《小樹葉》《小雨點》《向日葵》《放牛娃》《紅金魚》歌曲《小手爬》《好寶寶》《小花狗》《我愛我的幼兒園》《小老鼠進城》《小花貓》《找小貓》《你是怎樣笑的呀》《玩具進行曲》《妹妹抱著洋娃娃》親子互動《洗澡操》《動物模仿操》

　　親子游戲《揪尾巴》：家長背著幼兒，幼兒身后背一尾巴，全體幼兒分兩組進行，一組圍成一個大圈，另一組家長背著幼兒在圈內互相揪尾巴，是幼兒自己揪，看誰的位把最后沒被揪掉，并且手里的尾巴最多為勝。

　　幼兒園中班家長開放日的活動方案 12

　　一、指導思想：

　　為充分挖掘家長的教育資源，讓家長能夠了解我們的學校、老師和學校管理，讓家長看到自己孩子在校學習生活和能力表現，同時通過本次活動讓學生、家長、老師面對面、心貼心交流活動，讓家長走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與管理。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月22日（周四下午兩點十分）

　　三、活動主題：

　　家校攜手，共話成長

　　四、活動目標：

　　1、利用“開放日”這一載體，宣傳并推廣教學案使用的積極作用，讓家長更好、更深入地了解學校的教育教學情況、了解子女在學校的生活，從而建立起更暢通、更有效的信息橋梁。

　　2、傳播教師的教育觀、教學觀、管理觀及學校的辦學思想，幫助家長建立正確的育子觀，深入了解自己孩子的心理狀態，掌握疏通孩子心理問題的方法。

　　3、加強溝通，促進家校合作，調動家長參與學校、參與班級活動的積極性，吸納家長的合理化建議，進一步促進學校的發展。

　　五、活動內容：

　　1、向家長開設一節使用教學案的公開課。

　　五（1）英語z上課地點：五（1）教室

　　五（2）英語z上課地點：五（2）教室

　　五（3）語文z上課地點：舊階梯教室

　　五（4）語文z上課地點：新階梯教室

　　2、校領導趙校長作報告。（舊階梯教室）

　　3、班主任、任課教師發言。（地點：各班教室）

　　六、活動要求：

　　家長開放日活動，不僅是讓家長們與學生互動，看到自己孩子在學校的表現和學習生活，而且從中也是對學校老師素質、教育水x的.一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學生服務。將本次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的x臺，科學安排，精心組織，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

　　幼兒園中班家長開放日的活動方案 13

　　總目標：

　　1．增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進課堂，了解幼兒園的教學與幼兒活動情況，了解課堂教學從而更好地配合老師的班級工作，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

　　2．激發幼兒學習的興趣，并能帶動家長一起參與活動，體驗集體活動的快樂。

　　活動時間：

　　20xx年5月3日星期五上午

　　活動地點：

　　中五班教室

　　來園接待：（7：45——7：55）

　　1．熱情地接待家長和幼兒，相互問早。

　　2．安排桌面玩具讓幼兒自由選擇玩積木。

　　晨間戶外活動、早操：（7：55——9：00）？（網球）

　　1．積極參加戶外活動，自由練習拍網球并能參與老師組織的游戲。

　　2．跟隨早操音樂自主做模仿操。

　　晨間談話：（8：20——8：30）

　　1．幼兒主動表達自己的想法，積極舉手發言。

　　2．聲音響亮，口齒清楚。

　　喝豆漿：（9：00——9：10）

　　能安靜地吃完自己的'一份點心，不與他人講話。

　　教學活動一：（9：10——9：30）科學領域數學《設計小花布》

　　1、通過活動，學習按某一特征有規律地間隔排列規律排列。

　　2、在探索尋找活動中，選擇不同的方法嘗試有規律排序。

　　3、培養幼兒有初步的推理能力，發展幼兒創造力。

　　自主生活活動：（9：30——9：45）

　　1．提醒幼兒小便后能主動洗手。

　　2．引導幼兒排隊喝水，先接冷水再加熱水倒半杯。

　　教學活動二：（9：45——10：10）美術活動：《刮畫》

　　1．嘗試刮出自己喜歡的、對稱的花瓶造型以及花和葉子。

　　2．運用各種線條裝飾花瓶、花、葉子。

　　戶外活動：（10：10——10：30）拍皮球

　　幼兒拍網球展示，能連貫拍球不少于100下。

　　親子游戲：兩人三足（10：30——10：50）

　　1．能夠和爸爸媽媽配合，共同前進。

　　2．體驗親子游戲的樂趣。

　　餐前準備：（10：50——11：00）折紙：千紙鶴

　　進餐：（11：00——11：30）

　　1．安靜用餐，保持桌面、地面干凈。

　　2．值日生將餐具分類放入指定的容器里。

　　3．飯后在老師的提醒下進行漱口、洗臉。

　　幼兒園中班家長開放日的活動方案 14

　　一、 活動目標：

　　1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

　　2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　3、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

　　4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的.能力與勇氣。

　　二、 活動地點：

　　各班教室

　　三、 活動時間：

　　20xx年3月11日(周四)8：00——11：30

　　四、 活動準備：

　　(一)資料打印與分發

　　(1)家長簽到表

　　(2)大班家長半日開放活動反饋表

　　(二)通過校信通通知家長：時間、地點、安排等。

　　(三)以校信通通知家長車輛停放地點與要求：請家長有序整齊地

　　把車停放在校門外。

　　五、 活動具體安排：

　　7：30——8：00 晨間接待(區域活動)------(各班級)

　　8：00——8：30 晨間戶外活動------(操場)

　　交流活動------(各班級)

　　8：30——8：50 早操活動------(操場)

　　8：50——9：10 晨間談話、點心活動------(各班級)

　　9：20——9：50 集體教學活動------(各班級)

　　9：50——10：40 游戲活動------(各班級游戲區)

　　10：40——11：00 快樂一刻------(各班級)

　　11：00——11：30 幼兒午餐------(各班級)

　　六、 活動要求及建議：

　　1、各班級做好各項準備，包括班級的環境布置，活動的內容安排，表格的填寫工作等。

　　2、認真聽取家長的意見與建議，改進自身不足，提高保教質量。

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