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師德標(biāo)兵的獲獎發(fā)言稿(通用10篇)
在當(dāng)下社會,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的師德標(biāo)兵的獲獎發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
師德標(biāo)兵的獲獎發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
在今天這樣一個特殊的日子里,獲得“師德標(biāo)兵”的榮譽稱號,這對我來說,既是一種榮譽和信任,也是一種壓力,更是一種動力和一份沉甸甸的責(zé)任。借此機會,請允許我向多年來支持、幫助和指導(dǎo)我工作學(xué)習(xí)和生活的`學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室部辦主任以及包括我所屬的幼教部、教研組等學(xué)校全體同仁致以崇高的敬意和由衷的謝意!感謝大家對我多方面的關(guān)注、關(guān)愛和關(guān)懷。為了無愧于“師德標(biāo)兵”這個崇高的榮譽,在今后的工作中,我將永遠(yuǎn)牢記“學(xué)高為師、身正為范”,努力使自己在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上更好地做到以身作則、率先垂范、為人師表,做到樂業(yè)、愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新,“甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)”,全心把握好“安下心來讀書,靜下心來教書,耐下心來育人,潛下心來鉆研”的心境,做到讓學(xué)生愛戴、讓家長放心、讓社會滿意。
師德標(biāo)兵的獲獎發(fā)言稿 2
老師們、同學(xué)們:
十年一覺杏壇夢,半園花草半生情。
轉(zhuǎn)眼間,我來杏壇銶中已經(jīng)超過十年的時間。我把人生中最美好的十年時光奉獻(xiàn)給了杏壇銶中,杏壇銶中也給了我最豐厚的回報。
在杏壇銶中,我獲得一個農(nóng)村初中教師很難獲得的各種榮譽,鎮(zhèn)區(qū)兩級骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任;今天,我又被同學(xué)們評為“我最喜愛的十大教師”。其實,我做得并不完美,也有很多的教育遺憾與敗筆,但善良的杏壇人們不僅包容了我的過失,而且給予了我更多的嘉獎。這是一種榮譽,這更是一份信任;這是一種責(zé)任,這更是一種使命!
這些年來,我在杏壇教過的學(xué)生已超過五百人,大大小小形形色色充滿活力的孩子相繼走出銶中校門,有的還在求學(xué)深造,有的已經(jīng)走上工作崗位,還有的選擇出國生活;他們仿如隨處生長的生命力極強的花花草草,散布在茫茫人海中,生活在世界的各個角落;他們有的已然盛開成美麗的花朵,有的早已長成挺拔的大樹,有的`甘作默默無聞的小草,安靜的生活……
當(dāng)我走在大街上,小巷里、校園中,時不時聽到有人欣喜地叫我一聲“徽哥”的時候,當(dāng)我打開手機收到早些年畢業(yè)學(xué)生發(fā)來問候的時候,當(dāng)我打開郵箱收到學(xué)生寄來最新創(chuàng)作的時候,當(dāng)我站在講臺上講公開課卻看到下面聽課的老師竟然有我學(xué)生的時候,我那尋覓多年的并不確定的人生夢想突然變得清晰起來。它很平凡,卻并不平庸;它低到塵埃里,卻并不卑微;它近在眼前,卻并不容易實現(xiàn),需要用一生的努力與堅持去守望。它就是——努力做一個優(yōu)秀的初中語文教師,讓我所有的學(xué)生都不后悔做我的學(xué)生!
在杏壇從事教書的職業(yè),作為一個教師來說,似乎是對“杏壇”一詞最好的詮釋,也是對杏壇人們與這方山水最好的回報。我愿用滿腔熱血,化作春雨灑遍杏壇,讓每一位學(xué)生都象鮮花一樣,綻放出屬于自己的美麗!
師德標(biāo)兵的獲獎發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好﹗
今天,在教師節(jié)即將到來之際,我在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言,心中感到萬分榮幸。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作成績的認(rèn)可,感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。同時我又有點慚愧,因為我深深的知道,在我的周圍有很多和我一樣的老師,他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年,默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。今天,我就作為其中的一員,向領(lǐng)導(dǎo)們、老師們談?wù)勎业墓ぷ黧w會。
法國作家羅曼羅蘭說過:“要播撒陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”我想每個教師的師德就如同這陽光。改革開放以來,尤其是近幾年,一些腐朽的社會現(xiàn)象影響著整個社會,也侵蝕著教師工作的`神圣感、無私奉獻(xiàn)精神。古人云:“學(xué)高為師,身正為范”。因而我時常想,我們作教師的,每天教育學(xué)生,我們也應(yīng)該捫心自問,自己的心中是否擁有這片陽光呢?在我們學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下,我與同事和睦相處,努力以寬容、諒解待人,規(guī)范自己的言行道德,在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前,從來不挑不揀,在榮譽面前從來不爭不搶,我想,用實際行動能夠證明一切。同時我覺得一個合格的教師,不僅需要有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻(xiàn)的精神,干一行,愛一行,鉆一行;還要有寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識,了解現(xiàn)代化科技知識,掌握必要的現(xiàn)代化教育手段。當(dāng)今的社會是一個高速發(fā)展的信息社會,各種新知識、新理論層出不窮,而教師擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的重任,如果不注重學(xué)習(xí),必將落后于潮流。要是教師僅僅依靠自己在學(xué)生時代掌握的知識來應(yīng)付教學(xué),就很有可能在細(xì)節(jié)方面?zhèn)麇e道、授錯業(yè),從而解不了惑,甚至誤人子弟。久而久之,學(xué)生也將對這樣的教師失去興趣、信心和尊重,惡性循環(huán)一旦形成之后再去扭轉(zhuǎn)就變得非常困難了。我在平時教學(xué)中,一直很重視新知識的學(xué)習(xí),不論哪一學(xué)科,它都不是一門孤立的學(xué)科,需要教師掌握更多的學(xué)科之外的知識。我努力通過各種途徑,學(xué)習(xí)計算機、教育教學(xué)理論等各種知識來不斷充實自己。讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識的潮頭。
教師除了要有足夠的知識儲備,以及高超的教育技能。教師工作說穿了就是一個良心活。如果具備了足夠的知識和技能,但缺少全身心的投入,依然不能得到你想要的結(jié)果。因而要學(xué)會換位思考,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來看待,把教育自己子女的理想放到到學(xué)生身上,就會更認(rèn)真地對待工作,才會有理想的結(jié)果。平等對待每一位學(xué)生,尤其要關(guān)心相對落后的學(xué)生,剛剛送走的一屆學(xué)生中,有一位女生,他是家里領(lǐng)養(yǎng)的,隨著年齡增長,漸漸對家庭現(xiàn)狀有所不滿,產(chǎn)生了叛逆行為,對待這樣的學(xué)生,我會比其他的學(xué)生花更多的心思,絕不因為他的小錯誤而放棄他,經(jīng)過長期教育和關(guān)心,他終于圓滿完成了學(xué)業(yè)。
與大多數(shù)老師相比,我的成績是微不足道的,所以在今后的生活中,我要加倍努力。
師德標(biāo)兵的獲獎發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!我今天演講的題目是上善若水,大愛無痕。
我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。
然而,我是一名教師,我要在我腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生,我愛我的事業(yè),我執(zhí)著著我的追求。
我國古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子,曾經(jīng)說過:“上善若水,水善利萬物而不爭。”我們教師是“真、善、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者,無私無畏,無欲無求,從不言棄,居平凡可安詳,赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中,化萬物以時日;先結(jié)冰而冷卻,后沸騰而涌動;遇不平則咆哮,處池塘則坦然。
是呀,“上善若水”,我們教師就是“善利萬物”的水。當(dāng)其為雨露,則潤物而無聲;當(dāng)其為云霞,則遮天以蔽日;當(dāng)其為池塘,則包容萬物;當(dāng)其為瀑流,則一瀉千里;當(dāng)其為河海,則滾滾而成濤。蝸居斗室,則平靜而安詳;匯入江海,則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色,耕耘是我們的腳步,無悔是我們的追求,燃燒是我們的價值。
“大音希聲,大愛無痕”,莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛,就是這種春風(fēng)化雨、潤物無聲、無私奉獻(xiàn)、不求給與回報的“大愛”。
教師的愛,是用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛,是“吃的是草,擠的是奶和血”的無私的愛;教師的愛,是“有教無類、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號,教師的愛,是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。
八年前,懷揣著美麗的夢想,我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,一路走來,雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘,兩年的默默守望,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
清晨,當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最后一抹兒夕陽,我目送學(xué)生們安然的離去,充實一天就這樣流逝。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴(yán)格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰。
然而,工作的道路并非一帆風(fēng)順,班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時常有之,他們常常使我頭疼萬分,不知所措。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄!每一朵花都有盛開的.理由,每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,呵護(hù)他們,賦予他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天。
記得那年,我剛剛接受一個班,初為班主任,每天都在學(xué)生和家長間奔波,苦不堪言。班里有一個小男孩,不僅上課走神,作業(yè)不寫,還總和別的同學(xué)打架,時常受到其他家長的投訴。忍無可忍的我找來了他的家長。他的爸爸告訴我,他的媽媽幾年前去世了,而他的新媽媽剛剛給他生了一個小弟……聽了這話,我的眼淚止不住地掉了下來。回到班里,我不再把他當(dāng)成一個麻煩,而是認(rèn)真觀察他的言行。我發(fā)現(xiàn)他并不是真的懷,而是想引起老師和同學(xué)的注意,他想和大家做朋友,只是方法不對。我把他叫到辦公室,和他談心,看到他懼怕的眼神,我的心里一陣陣的疼。我輕聲對他說:“你家里的事,老師已經(jīng)知道了,如果你愿意,老師想當(dāng)你的老師媽媽。”聽到這話,他忍不住委屈地大哭起來,我輕輕摟住他,直到他停止哭泣。我給他擦干眼淚:“老師知道你想和同學(xué)們一起玩,可是不知道方法,讓老師幫幫你吧!”我叫來了幾個和他打過架的孩子,我對他們說:“林林一直想和你們一起玩,只是不好意思開口,他用了錯誤的方式和你們溝通,你們愿意原諒他嗎?”幾個孩子想了一會,一個孩子率先說:“以前的事都過去了,只要你不再搶我的鉛筆,我就和你做朋友!”林林漲紅著臉說:“我不會再做壞事來引起你們的注意了,以前的事,是我的錯,對不起!”聽到這,那幾個還在猶豫的同學(xué)立馬露出了笑臉。幾個小朋友的誤會解除,馬上就玩在了一起,每天形影不離。林林的行為習(xí)慣也好了起來,成績也有很大地提升,每天看著他的笑臉,我想,這也許就是教師最幸福的時刻。
早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。但是!對教書的選擇,今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!
太陽總在有信念的地方升起,月亮也總在有信念的地方朦朧,信念是永恒的微笑,使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星,沒有太陽那樣熱烈,沒有月亮那樣溫柔,沒有朝霞那樣眩目,沒有白云那樣高遠(yuǎn),但從來無怨無悔,與世無爭,總是在一個不顯眼的角落里,奉獻(xiàn)那份光和熱。
我堅信:一支粉筆,三尺講臺,一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩!
謝謝大家!
師德標(biāo)兵的獲獎發(fā)言稿 5
老師們、同學(xué)們:
很久以前,人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山,飛越大海去追尋心中的夢想今天,人類仍無翅膀,但我們每一個人的心中都有翅膀,都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔因為年輕,便有好多好多離奇的思緒,因為年輕,便有好多好多美妙的幻想年輕的翅膀好絢麗,年輕的翅膀想飛翔我要飛向先進(jìn)的行列在這里,我可以坦誠地對各位說:初進(jìn)講壇,我后悔過,我徘徊過,但我一次又一次說服我自己:既來之,則安之我一次又一次警醒我自己:不要做時代的淘汰者俗話說:“不想做將軍的士兵不是好士兵”既然在這片教育的土地上耕耘,就一定要有收獲永遠(yuǎn)忘不了實習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語:你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師可以說這句成了我工作的動力,成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔今天,雖然,我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),但只要心中的燈亮著,就有希望我要飛向課改的前沿勤奮好學(xué),學(xué)而不厭是教師的美德,特別是要改革有今天,特別又是我們這些教育祖國下一代的'年輕教師,一日不學(xué),猶如落隊之雁捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈我時常擔(dān)心將來某一天,我會成為一個無源之水的教師,所以我如一只口渴的烏鴉,四處找水喝,在20xx—20xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識之水,自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學(xué)之水其實,我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,只求自己是一位忠實的課改實踐者,我只知道我走進(jìn)教室,站在講臺前,我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維,所以在我的語文教學(xué)中,我是“寧為玉碎,不為瓦全”,寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點,也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”,這是我想的無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明:教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來,能在師生間架起一座互相信任的橋梁自從當(dāng)上教師,我就想當(dāng)一位新型的教師,一位學(xué)生喜愛的教師,但到目前不止,我沒有做到,上周,我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評老師的活動,在開展活動前,我就在想:對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,學(xué)生會對你有好印象嗎?結(jié)果出來了,心里有說不出的滋味,盡管274份問卷,對我最滿意率超過90%,盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生,但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意,這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,同時好使我悟出:老師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉,讓每一片綠葉上都撒滿陽光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符“走進(jìn)學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”
飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈,年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,不飛,翅膀就會退化,不飛,生命就會枯萎翅膀不能停止飛翔,生命更不能停止飛翔教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,飛出海闊天空的舞臺,我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗
師德標(biāo)兵的獲獎發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家下午好!
作為優(yōu)秀老師的代表,我一直在思考我該說些什么。新東方一向是各種奇葩爭奇斗艷的地方,我相信各位老師各位同事口才都比我好很多,我只想以我的方式表達(dá)我對新東方的熱愛。
首先感謝俞敏洪老師,作為您收山前的最后一批學(xué)員,關(guān)門大弟子,您把我?guī)У搅嗽~匯速記世界,使得我在詞匯速記領(lǐng)域取得了一點成績。如果沒有俞老師當(dāng)初那種散發(fā)著淳樸泥土芬芳的聯(lián)想記憶模式,也不會有我后來創(chuàng)新的一系列記憶方法。
上有了疙瘩,我都愿意幫助解開;誰有了點滴進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走,記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談。
作為一名教師,我更愛我的事業(yè)。我會把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè),就要力爭做一個開拓進(jìn)取、不斷完善自己的教師。我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。
作為教師,我深感使命光榮,責(zé)任重大。在新學(xué)年里,我依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺,向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,力爭在新的學(xué)期里取得更大的`成績。我們將以先進(jìn)的職業(yè)教育理念為指導(dǎo),刻苦鉆研,虛心請教,認(rèn)真研究教材、教法;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們將本著不拋棄、不放棄的原則,關(guān)注每一位學(xué)生的成長,嚴(yán)導(dǎo)其行、愛暖其心、為人師表。為每一位學(xué)生的卓越成才和終身幸福奠定基礎(chǔ),為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。
我們既然選擇了教師這一神圣的職業(yè),那么就讓我們攜手共進(jìn),風(fēng)雨同舟;給領(lǐng)導(dǎo)一個驚喜,給教育一個奇跡,給自己一個交代,給學(xué)生一個未來,我堅信,借助這次大會的東風(fēng),清泉小學(xué)這艘教育上的大船,一定會在陳校長的引航下,在我們的奮力搖槳下,揚帆遠(yuǎn)航!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。
師德標(biāo)兵的獲獎發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天,我能代表教師發(fā)言,感到非常榮幸。事實上,我和在座的每一位老師一樣,都在努力上好每一節(jié)課,力爭做好每一件事,細(xì)心呵護(hù)每一位學(xué)生,用《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,在工作中盡了一名教師應(yīng)盡的職責(zé),做了應(yīng)做的工作,今后,我們將再接再厲,勤奮工作,為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
今天我們能在工作中取得一點點成績,首先要感謝學(xué)校為我們提供了良好的工作平臺。學(xué)校這幾年的發(fā)展,大家有目共睹,校園環(huán)境越來越美,功能教室配套齊全,大大改善了我們的.教學(xué)和辦公條件,在硬件設(shè)施不斷發(fā)展的同時,學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)也進(jìn)一步加強,教學(xué)工作不斷創(chuàng)新,教研工作氛圍濃厚,德育工作形式多樣。在這種環(huán)境下,我們每個人的教學(xué)教研水平和能力隨著學(xué)校的發(fā)展得到進(jìn)一步的提高,工作起來更加得心應(yīng)手,教學(xué)成果更加顯著。
其次,我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持、幫助,我們學(xué)校之所以有今天的發(fā)展,得益于我們學(xué)校有一個團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子,計劃落實好各項工作;得益于我們學(xué)校有一個無私奉獻(xiàn)、勤奮工作的教師團(tuán)隊,認(rèn)真上好每一節(jié)課,落實好每一項工作。正是大家的齊心協(xié)力才使我們能在工作中取得一定的成績。
最后,我們要感謝我們的學(xué)生,因為有了他們,才體現(xiàn)了我們工作的價值。我們在為學(xué)生付出的同時,贏得了孩子們的尊敬和愛戴,當(dāng)孩子們在我們的教導(dǎo)和呵護(hù)下,健康成長,不斷進(jìn)步時,我們也收獲著幸福和快樂,同學(xué)們那一聲聲老師您好的問候,驅(qū)散了我們工作的疲勞,帶給我們一天的好心情。
新年伊始,祝大家身體健康,工作順利。
謝謝大家!
師德標(biāo)兵的獲獎發(fā)言稿 8
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
大家好!今年秋天,我收到了一份厚重的禮物——園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師把優(yōu)秀教師這個榮譽給了我,讓我感到莫大的榮幸。在此,我要深深感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位親愛的姐妹們的支持。
作為一名戰(zhàn)斗在幼兒教育一線的普通教師,能有機會獲獎,我很高興,也非常激動。在此,我想用三個詞來表達(dá)我此時次刻的心情。
第一個詞是感謝。我要由衷地感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我的信任、支持和鼓勵。因為在教育第一線,有許多像我一樣工作的老師,還有許多工作比我出色的老師。是你們,一路上幫助我成長的各級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁,是你們站在我的背后做我堅強的后盾,才有我今天的成長。
第二個詞是自豪。自從參加工作以來,不知不覺間已在幼兒園耕耘了十多個年頭。從踏進(jìn)教室,看到孩子們那無邪目光崇敬地望著自己的那一刻開始,我便下了決心臠像做媽媽一樣做老師,要像愛孩子一樣愛學(xué)生,用愛心去播種,用智慧去耕耘。我深深地知道,一粒種子,只有植根于沃土,才能生機無限。而一名教師,只有置身充滿團(tuán)結(jié)和友愛的氛圍,才能蓬勃向上。我非常自豪在人生的青春年華,來到幼兒園這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助下,小小的我才得以成長。
第三個詞是行動。成績只代表過去,回顧自己的工作還存在許多不足,為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任,為了回報單位對我的培養(yǎng),我將把這份感謝與感恩化作行動,將自己的智慧與力量奉獻(xiàn)給幼兒園,勤奮敬業(yè),努力做得更好。
孩子就像一粒粒種子,每粒種子都期望發(fā)芽,期望開出美麗的花、長成參天的樹。每粒種子長成參天大樹這個過程,需要我們有足夠的細(xì)心去呵護(hù)、足夠的耐心去等待。但是我相信,有付出才會有收獲。作為一名普通教師,今天的我們是幸運的,因為在我們專業(yè)成長的路途上有各級領(lǐng)導(dǎo),廣大同事和家長們的理解與支持。幼兒教師的工作是繁瑣、辛苦的。可看到一個個孩子健康、快樂地走出校門,走向更高一級學(xué)校,我和我的所有同事一樣,心中很是欣慰。
我相信,有愛的陽光,祖國的花朵定會在春天的大地上開得更燦爛長久。新的一學(xué)年已經(jīng)來臨。我將一如既往地用愛去感染學(xué)生、用愛去熏陶學(xué)生、用智慧去教育學(xué)生。努力成為真正的人類靈魂的工程師。
一份耕耘,一份收獲。教師工作苦樂相伴,在今后的教學(xué)工作中。我會把各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。最后,大家在新的一學(xué)年里身體健康、工作順利,也祝愿我們的學(xué)校越辦越好!謝謝大家!
很意外!能夠有幸被評為優(yōu)秀教師,這個榮譽代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了最大的認(rèn)可,我感到非常榮幸。
首先,我很感謝學(xué)校制定的這個制度。對于我們來說,這是對我們在工作上的一種肯定,更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞,使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。
雖然我來藝仕達(dá)的工作時間不長,但這是我發(fā)自肺腑的語言,回想剛來的.那幾日,種種感覺和情景,仍歷歷在目。在藝仕達(dá)工作的一個月來,我處處感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事的幫助,學(xué)生的配合。讓我感到無限溫暖,在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作,我把我要做的工作,還有一日的時間安排,一日的流程,都安排好,每天的工作都按照計劃進(jìn)行,每天沒到的幼兒及時打電話詢問。因為生病沒來的幼兒時常打電話給予關(guān)心。逐漸的,我適應(yīng)了藝仕達(dá)的環(huán)境和工作流程,也開始漸漸融入到這個集體,在帶班的時候,也越來越得心應(yīng)手了,我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明,越來越開心了。和我們班的家長還有寶貝也一直保持著良好關(guān)系。
我并沒有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻(xiàn),也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情,我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作,盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù),總結(jié)自己的經(jīng)驗從經(jīng)驗中學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好,盡可能的提高工作效率,與同事相處和睦,合作愉快。雖然如此,但我的付出得到了學(xué)校的認(rèn)可,我深感無比的榮幸,我深深的感受到只要有付出,只要做好了屬于你的那份工作,就會得到大家的認(rèn)可。
我會始終保持謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)在實踐中檢驗所學(xué)知識,查找不足,提高自己。努力做好自己的本職工作的同時,加快腳步,虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧,做好每一項工作。這個榮譽會鞭策我不斷進(jìn)步。做的更好。我深信:一分耕耘,一分收獲,從點點滴滴的工作中,我會細(xì)心積累經(jīng)驗,使工作技能不斷的提高,爭取更大的進(jìn)步!
師德標(biāo)兵的獲獎發(fā)言稿 9
老師們、同學(xué)們:
首先感謝嘉喜樂教育機構(gòu)為慶祝第xx個教師節(jié)活動,舉辦嘉喜樂杯“我心中最陽光的教師”才藝大賽。這樣的活動給了我們教師才藝的提升、心靈的升華。要想在這個舞臺上演藝需要有觀眾與評委,我們的總決賽迎來了姐妹園的園長,教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo),及家長代表們的蒞臨指導(dǎo),對你們的到來表示感謝,你們的到來給我們提供了正能量。
當(dāng)我離開學(xué)校步入社會,雖然時間短暫,但我領(lǐng)悟到了一個非常現(xiàn)實而真實的答案“選擇比努力更重要”。你的選擇正確時,你可以得到展現(xiàn)自己的平臺;但不幸的你如果選錯了,你的努力將永遠(yuǎn)得不到應(yīng)有的回報。我感恩、我感謝、我的選擇。
當(dāng)總決賽拉開帷幕,時間在流逝,越來越臨近我上臺的時刻,激動、緊張、興奮……都不足以形容我的.心情,那是一種無法言語的感覺。但當(dāng)我真正踏上舞臺的那一刻,我的世界一片平靜,我在享受……享受那一刻只屬于我的舞臺。舞臺上的我在陶醉,我在綻放迷人的光彩。走下舞臺那一刻,我對自己說:陳麗云,你是最棒的!不為其它,只為我不再對舞臺膽怯而恐懼。
11位參賽教師,有序地、認(rèn)真地完成了比賽,正在等待評委席公布我們的最終結(jié)果。我們的領(lǐng)頭羊——林錦霞總園長她率領(lǐng)著我們的榜樣——十佳美麗教師為我們喝彩來了,她們給我們帶來屬于嘉喜樂每個人的詩歌“今生跟隨嘉喜樂”!當(dāng)我認(rèn)識你的那一刻起,我的心都交給了你,當(dāng)我信靠你那一刻起,我就是你的兒女,當(dāng)我徘徊在痛苦的邊緣,是你伸出你的手,當(dāng)幸福來敲門的時候,我知道那是你恩典,你的恩典充滿世界每個角落,讓人平安讓人有喜樂,今生跟隨嘉喜樂。那歌詞是多么溫暖人心,從歌詞當(dāng)中,讓我體會、讓我感受、我沐浴在一個愛的家庭當(dāng)中。回想自己困難之時求助于林總,她總能及時給予我?guī)椭鞘菧嘏膼邸=裆苡羞@樣的領(lǐng)導(dǎo),我深感驕傲與自豪。
最最讓人激動人心的時刻終于到來了,它將是今晚11位教師努力過的見證,隨著獲獎名次,從后而上的公布,我的心在砰、砰、砰地跳動,名次越來越高始終沒有我,我的心歡呼雀躍,因為我的努力將要得到很大的肯定。當(dāng)主持人宣布冠軍是陳麗云的那一刻,我想歡呼,我想讓所有的人分享我的快樂,因為這就是我要回報給你們的禮物。
得到這個冠軍,我認(rèn)為它并不僅僅只屬于我,它屬于我們每一個為此付出的人;它屬于為我們提供展現(xiàn)美麗光彩舞臺的林總;它更屬于帶我進(jìn)入嘉喜樂這個大家庭的柯艷妮老師;沒有柯艷妮老師,我就不會來到嘉喜樂;沒有同事們的幫助,我不會這么快的適應(yīng)新環(huán)境;沒有林總,更不會有這次展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺。
我愿意將今晚獲得的禮物與鮮花送給養(yǎng)育我的父母、培養(yǎng)我的導(dǎo)師、幫助我的朋友、以及今晚的你們——我的新朋友。今后我將不負(fù)眾望繼續(xù)前進(jìn),向20xx年美麗的教師榮譽稱號奮進(jìn)。
師德標(biāo)兵的獲獎發(fā)言稿 10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),尊敬的各位老師、同事們:
大家好!
我今天想就師德師風(fēng)這一主題,與大家分享一下我的思考和認(rèn)識。
作為一名教育工作者,我們肩負(fù)著傳承和發(fā)揚中華文明、培育新一代人才的神圣使命。作為一名教師,師德師風(fēng)是我們最基本的職業(yè)操守。而身為老師,我們除了對待教學(xué)工作要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,處理師生關(guān)系更是要求高度。如何建設(shè)及強化師德師風(fēng)?我認(rèn)為我們需要在以下幾個方面努力:
一、不斷提高自身素養(yǎng)和學(xué)科知識,不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新。我們的學(xué)生都是在不斷進(jìn)步的,他們的知識面也在不斷擴(kuò)大。因此,作為老師,我們必須不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識,保持自己在本學(xué)科領(lǐng)域?qū)I(yè)技能的領(lǐng)先地位。這不僅有助于提高教學(xué)質(zhì)量,還能讓學(xué)生感受到老師的專業(yè)精神和積極進(jìn)取的態(tài)度。
二、嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)范,自覺踐行楷模教師親自示范。我們都知道,老師是學(xué)生的榜樣,他們的行為方式和語言舉止都會在學(xué)生心中留下深刻的`印象。因此,一名老師要時刻弘揚良好的師德師風(fēng),發(fā)揮良好的師范作用,嚴(yán)禁在校園內(nèi)故意造成擾亂上課情景、無視家長交流、擅自調(diào)課或留校等,尤其是不準(zhǔn)備或草草準(zhǔn)備課件進(jìn)行教學(xué),都是不可取的。
三、注重師生之間的溝通與互動,營造良好的人際關(guān)系。在教育教學(xué)工作中,師生之間的交流和互動非常重要。對于我們老師來說,要盡可能做到為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)資源,積極與家長聯(lián)系,對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況、行為情況等方面進(jìn)行調(diào)查和交流,并積極處理學(xué)生投訴,及時解決各種問題。
四、加強個人修養(yǎng)和精神狀況的保持,穩(wěn)定情緒,掌握好情緒控制技巧。作為一名教育工作者,我們的精神狀態(tài)和心理素質(zhì)至關(guān)重要。身心健康的老師能夠更好地投入到教育教學(xué)中,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。當(dāng)然,在生活中,我們也需要認(rèn)真對待自己的情緒和心理,保持愉悅、平靜的心態(tài),懂得如何有效地控制自己的情緒。
尊重師德,注重師風(fēng),是每個老師應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則。帶著責(zé)任和使命的心態(tài),我們需要將師德師風(fēng)發(fā)揚光大,激勵和引領(lǐng)廣大教師群體,不斷為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。感謝大家聆聽我的發(fā)言,謝謝!
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