成長(zhǎng)不是一件容易的事作文
“書是人類進(jìn)步的階梯。”我認(rèn)為這句話說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。書里的知識(shí)無窮無盡，還很有意思。其實(shí)之前我并不喜歡讀書，剛開始一看，心里就想：那么多字，密密麻麻的肯定沒意思！可就是因?yàn)椴幌矚g讀書，我那段時(shí)間一直受批評(píng)。二年級(jí)的時(shí)候，老師讓寫閱讀存折，好詞好句和感受，我根本不會(huì)寫。理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲腋静蛔x，每天半小時(shí)，我都在房間里，一直盯著，就沒認(rèn)真讀。一邊讀還看表，咦，表太慢了吧！我一 會(huì)兒一看，最后開始在床上和布娃娃玩，媽媽要是來看，我就裝模作樣擺個(gè)姿勢(shì)，媽媽一走，我就繼續(xù)自言自語。所以才不會(huì)寫，找好詞時(shí)，把兩個(gè)不相干的詞語合在一起，就成了我心中的“好詞”。 把一句平凡的句子抄上，這便是我的“好句”。感受胡亂寫一句，就是所謂的“感受”了。過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)們都愛讀書，我只好也試試讀書的感受。
當(dāng)我真正一字不差的讀下來后，發(fā)現(xiàn)這篇文章太有意思了，就引誘我讀了整本，再寫一次，發(fā)現(xiàn)自己也太弱智了。從此之后，我迷戀上了書，一有空閑時(shí)間就拿出來書，陪我度過寶貴的時(shí)間。有時(shí)下課也不愿離開教室，愿意“暢游書海”。上課鈴一響，我便要收起來，但我還想著書中的'故事，猜測(cè)后面會(huì)發(fā)生 什么事情，有時(shí)還真有想拿出來看的那種沖動(dòng)。我的詞量越來越多了，作文也越來越好，我突然感到書的存在，書的神圣。到了三年級(jí)，繪本和童話早就滿足不了我了，我開始嘗試“新大陸”長(zhǎng)篇小說，小說寫的都很精彩，我連做夢(mèng)都想著。
總之，我愛書。
少了書，就像鳥兒失去了翅膀，離開了天空。少了書，就像魚兒離開了水。如果書是花朵，我愿意成為一只蜜蜂，去書里吸收營養(yǎng)，如果書是明月，我愿意成為一顆小星星，日日夜夜陪伴它的左右 。
書是我的良師益友，陪伴我共同成長(zhǎng)！
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