- 相關(guān)推薦
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文750字(精選27篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)中的苦與樂作文750字,歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 1
學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的coffee,品嘗一口,滿是苦澀,但細(xì)細(xì)回味時(shí),苦中帶甜,澀中有香。
同學(xué)們常說:“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨,聞雞起舞,迎著晨風(fēng)操練,伴著晨曦誦讀的是學(xué)生,晚上,更深靜夜,挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
隨著一年年的升級(jí),一次次的升學(xué),同學(xué)中患近視眼的人在逐漸增長,近視度也不斷加大,同時(shí),這是何等的苦啊!
學(xué)習(xí)肯定是苦的,特別是在考試前,同學(xué)們更是叫苦連天,老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌,很辛苦,但我并沒有覺得疲倦,我覺得學(xué)習(xí)很快樂。看到了自己有了優(yōu)異的成績,我會(huì)想:學(xué)習(xí)是幸福的,當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí),學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜啊!
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而,學(xué)習(xí)中的樂卻更多。
你快樂也要學(xué)習(xí)不快樂也要學(xué)習(xí),還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)榭鞓肥菍W(xué)習(xí)的源泉,如果不快樂,什么都是空的,學(xué)習(xí)又有什么意義?學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的,雖然學(xué)習(xí)的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣,但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂。
學(xué)習(xí)的快樂可以在學(xué)習(xí)的過程中獲得。當(dāng)你經(jīng)過千辛萬苦,總算做出一道難題的`時(shí)候,當(dāng)一個(gè)總弄不懂的問題,你終于弄懂了的時(shí)候,當(dāng)你掌握了一些新知識(shí)的時(shí)候,難道你不快樂嗎?合作中的學(xué)習(xí),你一言我一語,其樂融融;競爭中的學(xué)習(xí),你出招我拆招,緊張刺激;一個(gè)人的學(xué)習(xí),獨(dú)對孤燈,思接千載,念觸八極,無限的時(shí)空只對你情有獨(dú)鐘。成績優(yōu)異,可以沖刺更高的目標(biāo)了,你該快樂;成績平平,有更大的空間可以提升,你該快樂;成績落后,你有多強(qiáng)大的反沖力啊!你的自信,會(huì)出產(chǎn)快樂!
生活如花,生活像花的笑靨一般美好,生活散發(fā)的芳香,彌漫著我的心靈,也彌漫著我的世界。我仿佛看見,心中塵封已久的夢想,綻開在花靨的深處。我知道我在走一條很長并很苦的路,但無論是哪條路,都要踏實(shí)地走下去……
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 2
從一年級(jí)到現(xiàn)在,我們一直都在學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí),幾乎已成為了我們生活中一件不可缺少的東西。在學(xué)習(xí)的過程中,有歡笑,有淚水,有苦也有樂,現(xiàn)在我想與大家一起分享我學(xué)習(xí)上的苦與樂。
苦:臨近考試的那段時(shí)間,大家都把時(shí)間抓得非常緊,每天的學(xué)習(xí)都安排得緊緊湊湊的。可不是嗎,考試迫在眉睫,有哪個(gè)班級(jí)不緊張呢?每天在教室里除了測試還是測試,不是評(píng)講就是寫作業(yè),作業(yè)量還大大增加,煩死人了。老師們也跟我們一樣,只有課余10分鐘才能放松一些,那段時(shí)間真是繁忙得令人窒息。不僅如此,白天在學(xué)校上課辛苦,晚上回家還要完成大量的.家庭作業(yè),每晚有時(shí)甚至要熬到10點(diǎn)鐘才能睡覺,特別是寫作文的那天晚上,不僅要絞盡腦汁地想寫作題材,還要一個(gè)字一個(gè)字地寫,別提有多累了。但這也沒有辦法,為了考試成績,大家都在全力以赴地投進(jìn)緊張地復(fù)習(xí)狀態(tài)中,一天到晚都要復(fù)習(xí)、寫作業(yè),現(xiàn)在回想起那段時(shí)間的學(xué)習(xí),可謂是一個(gè)字形容——“苦”!
樂:功夫不負(fù)有心人。只要自己付出了辛勤的汗水與努力,成功是不會(huì)虧待你的。考試成績出來了,我焦急地尋找著自己的試卷,目光集中地落在“姓名”的空欄里,生怕錯(cuò)過自己的名字。找到了!我顫抖地抽出那張?jiān)嚲恚睦镉形宸志o張、四分歡喜、一分恐懼,怦怦直跳的心蹦得似乎就要跳出來了,手心已捏出了汗。“嗤!”我一下把那張?jiān)嚲斫o抽了出來,目光快速落在“總分”的空欄中,映入眼簾的是一個(gè)鮮紅的“100”,我高興得快要跳起來了,簡直不敢相信自己的眼睛,本來就跳個(gè)不停的心現(xiàn)在跳得更厲害了。我拿起試卷,仔細(xì)地看了一遍。此時(shí),我的心情可謂是一個(gè)字形容——“樂”!
從一開始的刻苦學(xué)習(xí)到最后收獲滿分的喜悅,在這學(xué)習(xí)上的苦與樂中,我懂得了許多道理:想要獲得成功,就必須要懂得付出,只有付出了辛勤的汗水,才會(huì)得到好的回報(bào)。這就像學(xué)習(xí),只要你付出了自己的努力,終究會(huì)得到滿分的。
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 3
古人云:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,而我說:“書山有路趣為徑,學(xué)海無涯樂作舟”,的確,學(xué)習(xí)有苦也有樂。
“數(shù)學(xué)做練習(xí)冊單元測驗(yàn)!”“語文寫篇日記再加上復(fù)習(xí)第一單元!”“英語完成一張測試卷!”“政治好好背!”……并不是我夸張,這可是考前的真實(shí)情況。兩節(jié)夜自修———短短100分鐘,來得及嗎?“四座大山”壓得我們喘不過氣來,寫啊,背啊,真想克隆一個(gè)我好分分工,或者擁有一支馬良的神筆。哎!想挑燈夜戰(zhàn),又不敢,怕扣分,算了,還是明日再說吧。咳,真累哪,困意襲來,倒頭便睡,說不定夢中還會(huì)背誦clever、wonderful,演算一元兩次方程式呢,苦吶!
實(shí)話實(shí)說,讀書的確很苦。尤其是在梁豐———這個(gè)高手如林的地方,一不認(rèn)真,就會(huì)名落孫山。每天進(jìn)行著三角形運(yùn)動(dòng)———宿舍、食堂、教室。在這“四合院”式的建筑物里,真憋得難受。住宿生,要學(xué)會(huì)自己照顧自己,學(xué)會(huì)獨(dú)立,身體上頭痛腦熱,學(xué)習(xí)上有滑坡,同學(xué)間有摩擦,都得自己面對,自己解決。有時(shí)還真想家,轉(zhuǎn)念一想,其他同學(xué)不也和我一樣嗎,就又堅(jiān)強(qiáng)起來,從容面對了。
訴完了“苦”,再來說一說“樂”。
“請同學(xué)們上來表演!”每當(dāng)Miss顧話音剛落,我和同桌徐聰總要搶著舉手,把準(zhǔn)備好的.對話、動(dòng)作認(rèn)真地表演出來,因?yàn)闊o論表演得怎樣,老師都會(huì)微笑著說“very good”給予充分肯定;語文朱老師是幽默大師,常把同學(xué)們樂得直拍桌子;社史張老師也是搞笑高手,他似乎滿腹經(jīng)綸,講的歷史故事引得大家哈哈大笑;生物課,我們觀察動(dòng)植物細(xì)胞;美術(shù)課,我們學(xué)寫生,描繪春景;電腦課,我們更是縱橫馳騁……豐富多彩的課堂,是我們求知的樂園,施展才華的場所,樂哉樂哉!
學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的coffee,品嘗一口,滿是苦澀,但細(xì)細(xì)回味時(shí),苦中帶甜,澀中有香。
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 4
正如品味苦的茶,只有嚼碎了其中的苦澀的味道,才能品嘗到一縷縈繞舌根的清香。初中,在這艱辛的追夢歷程中,每一步足跡都蘊(yùn)含著我的歡笑,浸染著學(xué)習(xí)的苦與樂……
步入初中的大門,學(xué)習(xí)的壓力驟然加大,也隨之給我?guī)頍o限的煩惱,尤其是數(shù)學(xué),站在數(shù)學(xué)的山腳,仰望云遮霧罩的峰頂,心中不免有幾分畏懼。抽象難懂的概念,變幻莫測的公式,玄妙深?yuàn)W的定理,時(shí)常讓我一頭霧水,在我心中不由得暗暗叫苦。數(shù)學(xué),我?guī)缀跏窃趯W(xué)習(xí)中痛苦,在痛苦中學(xué)習(xí)。
一道道難題,一張張?jiān)嚲恚豁稠程峋V壓得我喘不過氣來。頻繁的小測,考試更讓我難以適應(yīng),每一次考試都是因?yàn)閿?shù)學(xué)拖后腿,讓我覺得抬不起頭。面對自己薄弱的學(xué)科,難堪的'成績,我曾經(jīng)彷徨,曾經(jīng)流淚,曾經(jīng)為之深深的嘆息,那滋味怎一個(gè)苦字了得。
值得慶幸的是這學(xué)期我遇上了數(shù)學(xué)王老師。王老師的數(shù)學(xué)課上得簡單,生動(dòng),充滿樂趣。他講一堂數(shù)學(xué)課演繹得風(fēng)生水起,簡直就是一門藝術(shù)的課程。王老師特能創(chuàng)造數(shù)學(xué)情境,激發(fā)我們探究的欲望。幽默風(fēng)趣的語言,深入淺出的講解,再輔之以形象的肢體語言,常常都得我們哈哈大笑。輕松和諧的數(shù)學(xué)課堂簡直成了我們的樂園。
更讓我感到意外的是:王老師竟選我這樣數(shù)學(xué)極差的學(xué)生當(dāng)課代表,還不時(shí)表揚(yáng)我聰明,頭腦靈活。為了不辜負(fù)王老師的期望,我開始像墻中的柱子——倍兒使勁。每天,我堅(jiān)持課后額外做二十道計(jì)算題。漸漸地,我的腳步跟上了老師的節(jié)奏。初嘗收獲的甜后,我開始對數(shù)學(xué)有了信心,學(xué)數(shù)學(xué)開始漸入佳境,僅用了一學(xué)期,我的成績就從不及格躋身到了優(yōu)秀生的行列。考試之中,當(dāng)自信的筆尖在卷子上流暢的滑翔時(shí),我的心情無比自豪。
陽光總在風(fēng)雨后。苦,是人生的必經(jīng)之路,學(xué)數(shù)學(xué),我漸漸體悟出了苦與樂的真諦。我們莘莘學(xué)子在無涯學(xué)海中揚(yáng)帆,用夢之槳里學(xué)海中劈波斬浪,那是生命中一道亮麗的風(fēng)景線!
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 5
魏書生老師說過:“苦中有樂,苦中求樂。”學(xué)習(xí)中有苦也有樂,先苦后甜,樂總在苦后。
說起學(xué)習(xí)中的苦,大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè),一張張薄薄的紙,如同一個(gè)個(gè)惡魔,吞噬著學(xué)生的睡眠時(shí)間,為同學(xué)們涂上黑眼圈,令同學(xué)們不得不帶上“厚瓶底”,但是再多的作業(yè),也總有完成的時(shí)候。當(dāng)一摞摞的作業(yè)終于被完成的時(shí)候,會(huì)感到一種快樂,一種終于可以“五體投地”的輕松,甚至幸福。這當(dāng)然是樂。
有時(shí)作業(yè)并不多,可總有一兩道難題,如同攔路虎,令作業(yè)完成的時(shí)間推遲了,有題不會(huì)寫確實(shí)是一種痛苦,心里想著快寫,手卻不知如何操縱筆桿,腦子飛快地轉(zhuǎn),卻想不起來,心情煩躁的像有一萬只螞蟻在心臟里爬來爬去,但是換一個(gè)角度或思路,一切便豁然開朗,有種“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的感覺。煩躁的感覺以光速消失,取而代之的是一種快樂,似有蜂蜜流進(jìn)心里,一種叫“自豪”的.情感也在這蜂蜜里微微蕩漾。啊!我真是太厲害了,這么難的題我也做了出來。這不是快樂,是什么?
學(xué)習(xí)第二大苦,就是壓力。壓力大多來自父母和老師,在考試時(shí)就會(huì)逞強(qiáng)施威。它令學(xué)生惶惶不可終日,一聽要考試如臨大敵,整天想著要是考不好怎么辦,結(jié)果成績下來自然不理想。不過有時(shí)候,有壓力也是好事,沒有壓力就沒有動(dòng)力,有些學(xué)生正是因?yàn)橛辛藟毫Σ湃〉昧撕贸煽儯菈毫Σ荒芴螅m當(dāng)?shù)膲毫W(xué)習(xí)有好處。當(dāng)你取得好成績時(shí),也獲得了快樂。
沒有刺骨寒冬,就沒有梅花盡情綻放;沒有千錘百煉,就沒有寶劍削鐵如泥;沒有“三更燈火五更雞”的苦煉,就沒有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的快樂。有苦才有甜,甜中也有苦,苦樂相伴,才能釀出酸甜苦辣的學(xué)習(xí)生涯。
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 6
學(xué)習(xí)就是“苦中有樂,苦中求樂。”是的,學(xué)習(xí)就是一首“苦樂交織”的變奏曲。
望著眼前堆積如山的作業(yè),愁眉不展,苦。面對數(shù)學(xué)物理難題,撓頭托腮,苦。早起聞雞舞,半夜奮疾書,是我的學(xué)習(xí)日常,苦。
數(shù)理化公式眼花繚亂,演算冗長復(fù)雜。文綜背誦,令人頭昏腦脹。但考場上行云流水的作答,胸有成竹的交卷,考試后名列前茅的成績,正是苦中有樂,樂在其中。
難題百思不得其解、束手無策,是痛苦。但當(dāng)苦思冥想最終得出正確答案,“柳暗花明又一村”的痛快淋漓正是苦中有樂,樂在其中。
學(xué)習(xí)中常常會(huì)有壓力,但壓力就是動(dòng)力,讓適度緊迫感成為自己不斷進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力,會(huì)讓自己的內(nèi)心變得更強(qiáng)大,更有韌性。苦中有樂。
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。頭懸梁、錐刺股、鑿壁偷光、程門立雪、囊螢映雪……在知識(shí)的海洋中遨游,自古以來就是以苦做舟的。然而,人類的智慧,社會(huì)的進(jìn)步,科學(xué)的探索,正是誕生在一代又一代人艱苦卓絕的努力學(xué)習(xí)中,以苦為樂,樂在其中。
青春年少的我們就要以苦為樂,因?yàn)槟贻p的'我們,擁有不變的夢想與誓言:為中華之崛起而讀書!
緊握每一滴汗水,任淚水在臉頰上流淌,只為掌聲響起的那一刻。青春無悔,我們選擇了藍(lán)天,就選擇了飛翔,選擇了夢想,就選擇了奮斗。熱血在青春的軀體里不知疲倦,夢想和誓言給了我們無窮的力量和勇氣。一路歡歌,追逐夢想,奔向遠(yuǎn)方。
學(xué)習(xí)是苦樂交織的,我們將在苦與樂中汲取養(yǎng)分,不斷成長,成為時(shí)代的嬌子,新世紀(jì)的英才。讓我們一起,懷揣夢想,揚(yáng)帆起航!
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 7
經(jīng)歷了高中三年的藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn),作為一名美術(shù)藝術(shù)生,我嘗到了學(xué)習(xí)畫畫的苦與樂。
學(xué)畫畫是辛苦的,因?yàn)樵诟咧械臅r(shí)候,每個(gè)星期我們都要挑半天的時(shí)間坐到畫室里,畫室里面有些冷,板凳也很硬,我們需要坐在座位上要很有耐心的畫一下午的畫。畫畫的時(shí)間是枯燥的,因?yàn)槲覀儾荒芨瑢W(xué)們講話嬉戲打鬧,頂多只能和旁邊的人交流畫畫上的問題,可以問一下旁邊的人,看自己的畫有什么問題互相指正再改畫。畫畫也是很難得,當(dāng)我在畫素描的時(shí)候,我總是因?yàn)橄夼频牟粔蚣?xì)膩型,找得不夠準(zhǔn)而煩惱,特別是在畫人物頭像的時(shí)候,我畫出來的跟照片上和一些范畫完全不同,畫出來的人一點(diǎn)都不像。在畫速寫的'時(shí)候我也很痛苦,因?yàn)槲铱偸钦也粶?zhǔn)人物動(dòng)態(tài)人物的臉,也畫得不夠漂亮,不夠精準(zhǔn),人物的手,人物的鞋都是很難的部分。更讓我頭疼的是色彩了,因?yàn)樯市枰囵B(yǎng)色感,在我色感還不好的時(shí)候,我甚至還不知道怎樣調(diào)出顏色來,色彩的畫筆是比較大的,因此想要找整形,需要一遍一遍的話,這個(gè)過程是枯燥的。
而且每天還會(huì)把衣服和褲子弄臟,還要回寢室再洗一遍,回到寢室后臉上也都是臟臟的炭灰衣服上沾的都是顏料。畫畫要用的工具也要經(jīng)常整理,顏料要經(jīng)常換,畫筆要經(jīng)常梳洗,甚至是原料也要每個(gè)星期找一次,清理一次才能保證畫的清潔。
畫畫也是快樂的,因?yàn)槊恳淮翁嵘紩?huì)讓我有成就感和收獲感,當(dāng)我看見我人物頭像的形態(tài)越來越準(zhǔn),速寫人物的形態(tài)越來越準(zhǔn)確,色彩調(diào)的越來越好看,越來越高級(jí),畫面呈現(xiàn)的越來越美,這個(gè)時(shí)候我會(huì)有很大的欣慰感和自豪感。其實(shí)認(rèn)真畫畫的時(shí)候也是很享受畫畫的過程的,可以在畫筆中幸福的徜徉著。
畫畫是辛苦的,同時(shí)畫畫也會(huì)給我?guī)砗芏嗫鞓贰?/p>
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 8
沒有誰的生活會(huì)一直完美,但無論什么時(shí)候都要看向前方,滿懷希望就會(huì)所向披靡。——題記
是夜,月光透過葉片間的縫隙灑落大地,萬家燈火已熄,城市一片寂靜,人們早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
屋外是皎潔的月影,屋內(nèi)是明亮的燈光。我坐在書桌前,黃暈的燈光竟有些刺眼,揉了揉發(fā)酸的'眼眶,看著眼前最后一張數(shù)學(xué)試卷,我打起了退堂鼓:“反正就剩數(shù)學(xué),明天去抄一下就好了,都這么晚了,再寫下去明天早上大概會(huì)起不來……”但轉(zhuǎn)念一想,數(shù)學(xué)是我的弱勢科目啊,如果長期如此,又談何提高成績?是睡覺呢?還是堅(jiān)持?我左右為難。
最終我還是選擇了堅(jiān)持。我打起精神,凝神靜氣,強(qiáng)迫自己進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。時(shí)間一分一秒地流逝……奇怪,對我來說一向很難的數(shù)學(xué)在今晚竟變得容易多了。列方程、計(jì)算、解答,一氣呵成。約莫過了一個(gè)鐘頭,我做到了最后一個(gè)壓軸題,思索良久卻依然沒有頭緒,腦海里另一個(gè)聲音又響起來了:“睡覺吧!你已經(jīng)很棒了!剩最后一道大題,明天再聽老師講也行!”“不,我已經(jīng)堅(jiān)持到這里,今晚我一定要攻克這個(gè)最后的堡壘!我可以的!”我把心一橫,又重新思考了起來。
我根據(jù)題目給出的已知條件,一遍一遍地嘗試,終于找到了解決問題的突破口,然后順著這個(gè)突破口,一步步證明,一步步解答——終于,壓軸題被我解出來了!
此時(shí)已是深夜,臺(tái)燈下的我欣喜若狂,這是我從未體驗(yàn)過的成就感。這時(shí)我明白了,學(xué)習(xí)是苦的,但是當(dāng)你征服學(xué)習(xí)上的難題之后,所有的苦都會(huì)化為喜悅,這種喜悅可以提高你的自信,讓你在學(xué)習(xí)的道路上越走越通暢。
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 9
說起學(xué)習(xí),每個(gè)人都有自己的見解。因?yàn)椋總(gè)人都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,所以會(huì)有自己的想法。
學(xué)習(xí)中有苦也有樂。
先說說苦吧。“學(xué)習(xí)是苦的”,這句話是那些調(diào)皮學(xué)生的心聲。我感覺這不僅僅是他們的心聲,同樣,這也好像是我們大家的共同的心聲。一個(gè)學(xué)習(xí)再好的人,都可能不敢保證自己在學(xué)習(xí)中沒吃過大苦頭。眾所周知,學(xué)習(xí)的苦屬于腦力勞動(dòng)方面,沒有頑強(qiáng)的毅力,很難堅(jiān)持到底。
那是一次期中考試前,老師一再告誡我們馬上就要考試了,應(yīng)高做好各科的復(fù)習(xí)。可是,那時(shí)的我是那樣的貪玩,根本就沒有聽進(jìn)去。
后來,媽媽知道了。她嚴(yán)厲的批評(píng)了我,并且每天嚴(yán)格的監(jiān)督我,情況才有了好轉(zhuǎn)。從那時(shí)起,每天放學(xué)回家,我就趕快把作業(yè)做完,然后再復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。當(dāng)我聽到家人在外面的客廳里看電視,我很想去看一會(huì)兒電視,但我強(qiáng)迫忍住了;當(dāng)我看到同學(xué)們在外面玩耍的時(shí)候,我很想出去玩一會(huì)兒,但我強(qiáng)迫自己忍住了。因?yàn)槲乙J(rèn)真的搞好復(fù)習(xí),考出一個(gè)優(yōu)秀的成績。
唉,學(xué)習(xí)真是苦啊!
可是正是“功夫不負(fù)有心人”,當(dāng)期中考試過后,試卷發(fā)下來的時(shí)候,老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我,并宣布我的`成績名列全班第一。頓時(shí),教室里想起了同學(xué)們的一片掌聲。此時(shí)此刻,我感覺,成功的喜悅猶如一泓清泉,剎那間充盈了我的心間……
俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。這幾年學(xué)習(xí)的體驗(yàn)告訴我,學(xué)習(xí)中有苦,也充滿快樂。
也正因?yàn)閷W(xué)習(xí)中有苦又有樂,才更感到快樂的甜美;有苦又有樂,苦得到了回報(bào);有苦又有樂,才會(huì)感受到學(xué)習(xí)的魅力。
這樣的生活,我喜歡!
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 10
我上幼兒園的時(shí)候就很喜歡畫畫到處涂鴉,媽媽就送我上了美術(shù)興趣班,5歲那年參加全國比賽獲得了一等獎(jiǎng),那個(gè)時(shí)候我的興趣可高呢!星期天風(fēng)雨無阻的去參加學(xué)習(xí)。隨著課程的提高老師就開始教授美術(shù)基本功的訓(xùn)練,天天畫對著石膏模型進(jìn)行素描臨摹。這時(shí)我感覺學(xué)習(xí)越來越枯燥、乏味,也沒了精神。上課馬馬虎虎,回家也拖拖拉拉,敷衍了事進(jìn)步也不大。
有一個(gè)冬天的晚上,我畫到很晚我的畫畫作品也沒有畫完,媽媽非常生氣,嚴(yán)厲的對我說:“如果你怕艱苦,不能堅(jiān)持,那么你就不學(xué)了吧。”我撅了撅嘴,毫不在乎的說:“哼!不學(xué)不學(xué)了。”雙方劍拔弩張,媽媽頓了一頓,將我拉到沙發(fā)旁邊坐了下來和顏悅色的給我講了一個(gè)宜昌歷史名人歐陽修的故事,歐陽修曾任夷陵(今湖北宜昌)縣令,他小時(shí)父親去世了,家里生活十分困難。他的母親沒錢買筆,就用蘆葦桿在地上寫寫畫畫,教兒子學(xué)習(xí)。歐陽修也十分刻苦讀書。后來中了進(jìn)士,文章名冠天下。唐宋八大家中的宋代六家,其他五家差不多都出自他的門下,其中就包括大名鼎鼎的蘇東坡。聽了這個(gè)故事,讓我明白了一個(gè)道理:“任何人的成功都是他長期堅(jiān)持、刻苦努力的結(jié)果。”我想到了多年來不管刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎,媽媽都送我去學(xué)畫畫,當(dāng)時(shí)我的`心里感到十分慚愧。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”
從那以后我學(xué)畫畫就更加用心了,又多次獲得了全國和省市美術(shù)比賽的獎(jiǎng)勵(lì)。去年暑假爸爸媽媽為了增長我的知識(shí)面,還專門帶我到武漢去參觀了湖北省博物館,欣賞到了很多古代精美的藝術(shù)品呢!
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 11
人們都說讀書“十載寒窗苦”。我已學(xué)習(xí)了四年,這其中的苦,我不知道已經(jīng)品味了多少回。多少次,我差點(diǎn)被這苦嚇壞了,然而我卻一次又一次地挺了過來。最苦的一次我記得特別真切……
那是去年第二學(xué)期期末考試即將來臨的時(shí)候,復(fù)習(xí)時(shí)間只有三個(gè)星期了。天已經(jīng)漸漸地?zé)崃耍颐刻焱砩隙肌翱小睍N野阉械膹?fù)習(xí)資料和參考書放在桌子左側(cè),堆成很厚的一大揮,“啃”過的書就放在右邊。我相信,等左側(cè)的書消失,右側(cè)的書本堆成一大堆時(shí),我在期末考試中定會(huì)取得優(yōu)異的成績。但是,這時(shí)偏偏來了“雪上加霜”。語文老師告訴我,期末考試前一個(gè)星期,鹽城市要舉辦“我心目中的爸爸媽媽”征文比賽,希望我參加。我狠狠心從她手里接過關(guān)于參賽作文的要求,晚上我仔細(xì)地看著征文的那些要求,心想,問題是如何在三個(gè)星期內(nèi)復(fù)習(xí)完這些書和寫好這篇作文。于是我制定了具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排。
“學(xué)海無涯苦作舟”,我嘗到了這個(gè)“苦”字。每天晚上,我坐在桌子前,溫?zé)岬娘L(fēng)吹著我,耳邊傳來電視機(jī)發(fā)出的誘人的音樂。但我還是兩耳不聞窗外事,進(jìn)人了書的世界。一會(huì)兒我便出汗了,我沒有工夫去擦汗。有時(shí)候我的頭都要炸裂了。我想,我為何要“自找麻煩”呢?但理智支撐著我,我堅(jiān)信,只要刻苦努力,沒有不可攀登的.高峰。
我的努力沒有白費(fèi),終于嘗到了樂。期末考試后,當(dāng)老師笑瞇瞇地告訴我成績名列前茅,《我心目中的爸爸媽媽》在征文比賽中也榮獲二等獎(jiǎng)的時(shí)候,我禁不住流下了眼淚。當(dāng)同學(xué)們跑來向我祝賀時(shí),我鄭重地告訴他們:要取得好成績不付出艱苦的努力,是不可能的。
學(xué)習(xí)中有苦有樂。我不怕苦,我追求樂。我嘗過苦,也嘗過樂,但我最終要說:“我愛學(xué)習(xí)中的苦與樂。”
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 12
每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候,自信與堅(jiān)持就是最好的辦法。只要相信自己,堅(jiān)持到底,就能克服困難,取得成功。
去年暑假,我去姐姐家玩。看到姐姐自行車騎得很好,我真是太羨慕了!于是,我讓姐姐教我學(xué)習(xí)騎自行車。
姐姐剛要給我講騎自行車的動(dòng)作要領(lǐng),我心想:這還不簡單,不用聽我也能騎。我擺擺手,說:“不用說了,看我的!”我學(xué)著姐姐的樣子“嗖”地一下騎上自行車,車子還沒走,我就“撲通”一下摔了下來。我起來拍拍褲子上的塵土,不服氣地說:“這次發(fā)揮失常,下次請你見證奇跡。”第二次,我小心翼翼地騎上自行車,兩腳用力一蹬,車子沒倒。我欣喜若狂地大喊:“姐,快看,我會(huì)……”話還沒說完,只聽又是“撲通”一聲,我還沒反應(yīng)過來是怎么回事,就重重地摔在了地上。“真難騎,我不想學(xué)了。”我不高興地說。姐姐過來說:“剛遇到這么點(diǎn)困難,你怎么就能退縮呢?你不會(huì)騎的原因就是你沒有掌握動(dòng)作要領(lǐng),下面你認(rèn)真跟我學(xué),一定能學(xué)會(huì)的',加油!”
姐姐開始給我講騎自行車的動(dòng)作要領(lǐng):“首先雙手握好車把,然后跨上自行車,目視前方,保持平衡,雙腳用力向前蹬,就可以了。”我按照姐姐教的方法,經(jīng)過多次練習(xí),我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步了,終于會(huì)騎自行車了。我對姐姐說:“現(xiàn)在你可以驗(yàn)收了。”我熟練地跨上自行車,平穩(wěn)地向前方騎去,騎了很遠(yuǎn),都沒有摔下來,我終于成功了。忽然,我看見我的膝蓋已經(jīng)磨破了皮,滲出了血水,雖然很疼,但是很值得。
通過學(xué)習(xí)騎自行車這件事,使我明白了一個(gè)道理:成功是需要付出代價(jià)的。如果你肯付出努力并相信自己,無論做什么事,一定會(huì)取得成功的。
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 13
老子說:福兮,禍之所倚;禍兮福之所伏。賽翁失馬,焉知非福。世界上有的事總是相輔相成的。苦與樂是一對矛盾,但是只要通過艱苦的付出,就能得到愉悅的收獲。在學(xué)習(xí)上也是如此,我對苦與可有著親身體會(huì)。
上個(gè)月班主任杜老師宣布字寫得漂亮工整的同學(xué)可以跟她去新世紀(jì)21樓旋轉(zhuǎn)餐廳聚餐,我又高興又著急,高興的`是新世紀(jì)21樓旋轉(zhuǎn)餐廳是我市新開的高檔酒店,同學(xué)們都想去看一看,更別說到哪里動(dòng)參加集體活動(dòng)加上吃飯啦!著急的是我的字寫得雖較工整,但太大,難道這個(gè)機(jī)會(huì)攤不上我了?我要不吃饅頭爭口氣,我想起了書圣王羲之幾十年如一日刻苦練筆,從不間斷故事,他因?yàn)槊刻煜垂P硯,都能使一池清水都變成了黑池,正因?yàn)槿绱耍啪毘隽巳肽救值墓P力,形成豐富多彩的書體,成為劃時(shí)代的書法大家,我下決心學(xué)習(xí)他的刻苦精神,于是每天放學(xué)后,我都堅(jiān)持練字,邊練邊琢磨,怎么樣把字寫利又小又好,哪幾個(gè)字寫得不好,怎么樣改正,天氣很冷,我的手凍得發(fā)僵,我都不毫不在意,由于長時(shí)間的練習(xí),我的手上長出了老繭;當(dāng)老師宣布聚餐名單那一時(shí)刻,我胸有成竹,在旋轉(zhuǎn)餐廳,我一邊品嘗著這美味佳肴,一邊想:要不是自己刻苦努力,怎么會(huì)有今天的歡樂?我的快樂從心中向外漫延,感染著身邊的每一個(gè)人。
從此以后,我把學(xué)習(xí)中的困難作為對自己的考驗(yàn),有一次,我數(shù)學(xué)只考了82分,我認(rèn)真分析原因后,刻苦做題,第二次終于考98分。
學(xué)習(xí)中有苦有樂,沒有苦中苦,哪有甜上甜?在學(xué)習(xí)中成長正如同一首歌所唱:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。學(xué)習(xí)中的苦與樂,我喜歡,我享受。
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 14
我房間的書柜上滿滿當(dāng)當(dāng),放著各式各樣的魔方,那些全是我的戰(zhàn)利品,誰看了都必夸贊我一句,但并沒有人看到過我學(xué)習(xí)時(shí)所流下的汗水。
從電視上看到那些人,僅僅用了四秒多一點(diǎn)的時(shí)間,便把雜亂無章的魔方復(fù)原了,又想到:如果我學(xué)會(huì)了,豈不成了班里萬眾矚目的“萬人迷”了嗎?我沉浸于幻想之中,沒有聽到媽媽喊我。她剛走進(jìn)我的房間,我便懇求道:“媽,給我買些魔方吧!我想學(xué)。”媽媽一看我如此認(rèn)真,便答應(yīng)給我買了。
我手里拿著魔方,不敢打亂,小心翼翼地探索著。終于,我下定決心,打亂復(fù)原。我拿著說明書,看著上面的'公式,一步一步地做著。但我無論怎么用公式,它就與圖中的完全不合。放棄的念頭油然而生。媽媽走過來指導(dǎo)了一句,說:“第一步都沒弄好,還想弄下一步,別著急。”我一看,第一步?jīng)]有公式,我居然直接跳到第二步了!我使勁思考,歷經(jīng)幾個(gè)小時(shí)才找到了技巧。完成白色十字架,又要完成角塊,靠著公式,我又向前探索。第三步,完成棱塊,也是簡單地就完成了。看著即將完成的魔方,我激動(dòng)起來,準(zhǔn)備做第六步時(shí)才發(fā)現(xiàn)前一步做錯(cuò)了。
雖然知道公式,但沒有更細(xì)的步驟講解,怎么也無法完成黃面。我隨手一扔,放棄了。爸爸走來,說:“一只狗它都會(huì)向著目標(biāo)跑去,堅(jiān)持不懈,何況人呢?”我細(xì)心一想,是啊!為什么別人能做到,我為什么就做不到?終于,我在魔方秘籍中找到了“細(xì)節(jié)描寫”,照著它的細(xì)節(jié),我很快完成了魔方。但這只不過是眾多魔方中的一種,想要學(xué)習(xí),必須將手速練上去。從二十分鐘還原速度到一分鐘,從一個(gè)魔方到五種魔方。我廢寢忘食,日夜研究,準(zhǔn)備到班上大放光彩,炫耀一番。
我拿著各式魔方,在同學(xué)面前展示我的厲害,因此,我也成了真正的“萬人迷”了。而在學(xué)校,我還又收了幾個(gè)小徒弟,魔方也因我而火爆全校,自豪之情溢于言表。
不久,學(xué)校舉行了一次魔方大賽,我也理所當(dāng)然被老師選中。我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)眼間便完成了魔方復(fù)原,我在學(xué)校也一戰(zhàn)成名。
“成”是“功”的積累,“功”是“成”的堅(jiān)持。華羅庚說過:“在尋求真理的長河中,唯有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),勤奮地學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能越崇山跨峻嶺。”學(xué)習(xí)中的甜就如“成”,苦如“功”。
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 15
在我們的學(xué)習(xí)生涯中,經(jīng)常會(huì)有痛苦與快樂,然而,我們每個(gè)人只在意自己,而忽略了學(xué)習(xí)的真正意義。所以說,這樣的想法是不大好的,我們就應(yīng)該以正確的心態(tài)和態(tài)度去面對學(xué)習(xí)中發(fā)生的任何不愉快或愉快的事情。
我在學(xué)習(xí)中也遇到過這類事情,其中一個(gè)故事使我記憶猶新,那是發(fā)生在一個(gè)五年級(jí)的'一天的故事。那一天,我們像往常一樣去學(xué)校上學(xué),我剛走到了校門口,沒想到上課鈴聲便響了起來,“啊,糟了,”我喊了一聲,心想:“今天早晨是一節(jié)非常重要的課,一定不能遲到啊。”我的心情立刻緊張起來,于是,我便飛快地跑到了教室,放好了書包,心想:“唉,還好趕上了,差一點(diǎn)就遲到了,”想到這里,我緊張的心慢慢地放松下來,正式上課了,老師走進(jìn)了教室,用非常嚴(yán)厲的語氣要我們把作業(yè)拿上講臺(tái)批改。“唉呀,”我突然叫了一聲,又腳連站都站不住了,這是因?yàn)槲业募彝プ鳂I(yè)忘記寫了。唉,作業(yè)雖然不算多,但每一道題都比較難,我算了很久也沒算出來,眼看就要到我了,怎么辦呢?
我急中生智,想到了一個(gè)辦法,于是我向我同桌借家庭作業(yè)抄,我本來會(huì)以為他會(huì)借作業(yè)我抄,可是,幻想跟現(xiàn)實(shí)也還是有很大區(qū)別的,不管我怎么苦苦地哀求他,他就是無動(dòng)于衷,最后,我只能用威脅的語氣對他說:“你如果不借作業(yè)我抄,我就找人來打你。”我望了望他的臉,滿臉憤怒的表情,隨后,他跑到老師那里,把事情的前因后果通通都告訴了老師。
學(xué)習(xí)中不僅有苦,而且有樂!我們快樂的地方大多體現(xiàn)在得到了老師的表揚(yáng)、夸獎(jiǎng),考試考了好成績,爸媽給予了獎(jiǎng)勵(lì),還有解開了一道非常難的題,而別人都沒有解開的時(shí)候,心會(huì)暗喜,因此,我們一定要記住,快樂的時(shí)候我們一定要想一想痛苦的時(shí)候,提醒自己不要得意忘形,而痛苦的時(shí)候往往就要想一下快樂的時(shí)候,做到苦中有樂,這才是生命的奧秘所在。
我們一定要愛學(xué)習(xí)。其實(shí)快樂和痛苦是平等的,假如快樂和痛苦結(jié)合起來是百分之百的話,那痛苦和快樂就各占百分之五十。
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 16
在社會(huì)競爭日益激烈的今天,人才招聘市場上可謂是人才擠擠,可還有許多大學(xué)畢業(yè)生難以找到工作,于是學(xué)生們都在為自己的未來而艱苦奮斗著。可是面對這種情況,有人高呼快樂學(xué)習(xí)。對此,我的觀點(diǎn)是:學(xué)習(xí),苦并快樂著。
從鑿壁偷光到頭懸梁、錐刺股;從范進(jìn)的喜極而瘋到孔乙己的悲劇;從孫山屢屢落榜到孔子四處游學(xué)種種事例無一不表明了苦學(xué)的形象,或成功,或失敗。誠然,吃得苦中苦,方為人上人。寶劍鋒從磨勱出,梅花香自苦寒來。冰凍三尺,非一日之寒。等等這些告誡人們要學(xué)會(huì)吃苦的名言的克有其真理所在。稚嫩的芽兒只有在拼盡全身力氣突破種皮,歷經(jīng)風(fēng)雨打后,才后綻放絢麗奪目的鮮花;蠶蛹只有在帶著濕漉漉的身體破殼而出后,才能幻化成翩翩起舞的彩蝶;幼鷹只有在經(jīng)歷一次又一次的折翼之痛后,才擁有那翱翔于天空的矯健身姿同樣,年幼無知的我們,只有在刻苦學(xué)習(xí)之后才能讓自己的人生光鮮亮麗。
刻苦學(xué)習(xí)是必要的,但是,在大力推廣素質(zhì)教育的今天,只懂得埋頭學(xué)習(xí)已不再是我們的要求。在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí),在學(xué)習(xí)中享受快樂是我們所提倡的。興趣是最好的老師,只有我們對學(xué)習(xí)感興趣,能從學(xué)習(xí)中感受到快樂,才能喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。反之,如果我們對學(xué)習(xí)毫無興趣,感覺學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),那么我們就會(huì)對學(xué)習(xí)反感,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,那就更不用說攀登上成功的巔峰,到達(dá)理想的彼岸了。
在這里,我所說的讀書的苦與樂并不矛盾,會(huì)學(xué)習(xí)的人,正是真正做到刻苦學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、苦中作樂的智者。如今有越來越多的學(xué)校倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí),活躍課堂氣氛。在這種課堂上,同學(xué)之間可以相互討論、探究,個(gè)人的'想法與情感得到充分地表達(dá);他們還可以在課堂上唱歌、跳舞,盡情地展示自己的才藝;他們還可以從社會(huì)實(shí)踐中獲得理論知識(shí)和動(dòng)手能力。如此獨(dú)特的教學(xué)方式,使學(xué)生們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。但是,他們也不乏艱苦奮斗的精神,他們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)老師的思想,潛心研究學(xué)習(xí)方法,及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。二十一世紀(jì)的莘莘學(xué)子,正是把學(xué)習(xí)的真諦體悟得徹徹底底,發(fā)揮得淋漓盡致。
學(xué)習(xí),苦并快樂著,這才是學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵及最佳方法。
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 17
“天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。”這是我心中永恒的座右銘,讓我深深感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
我是班里的尖子生,成績一直名列前茅。因?yàn)榻?jīng)常感到自滿,上課不認(rèn)真,學(xué)習(xí)不努力。直到有一次,老師把我叫到辦公室,他生氣地對我說:“趙紅,你這次怎么得了這么一分,只得了78分?你學(xué)習(xí)成績不是挺好的嗎?”聽了老師的話,我覺得自己好像被潑了冷水,腦子里一片空白。回到教室后,我后悔了。我過去是最棒的,這次我掉進(jìn)了孫山。下課后,同學(xué)不再來找我討論問題,也沒有同學(xué)來找我玩。突然有一種前所未有的失落感。同學(xué)們都圍過來,紛紛議論我:“她還是尖子生,這次考了78分,我比她多。”“是的,我以前成績好的時(shí)候也很囂張。現(xiàn)在我這樣回來,她是自作自受。”.那些苦澀的話深深地刺痛了我的'心。他們曾經(jīng)是我最好的朋友,但這次他們會(huì)這樣對我。
回到家,打開作文精選,一句話引起了我的注意。“天才百分之一是靈感,百分之九十九是汗水。”“是啊,不努力怎么會(huì)成功呢?”我說。
之后就認(rèn)真起來,上課聽老師講課,課余時(shí)間復(fù)習(xí),回家一頭扎進(jìn)書海。當(dāng)我遇到困難時(shí),我總是靠自己的努力來解決。就這樣,經(jīng)過不斷的努力,在期末考試中,我考了98分,獲得了班級(jí)第一。聽到這個(gè)好消息,我高興得上躥下跳。下課后,學(xué)生們圍在我身邊向我祝賀。當(dāng)他們問我“你是怎么拿到班級(jí)第一的?”我總是意味深長地對面試官說:“努力,就會(huì)成功。不管你遇到什么樣的挫折,如果你勇敢地前進(jìn),你一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
這時(shí),我又打開了我的座右銘,“天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。”真的體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。不勞無獲,無所得。學(xué)習(xí)也是一樣,先苦后甜,只要掌握了學(xué)習(xí)方法,一定會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 18
“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水得來的”。這是我心中的永恒的座右銘。它讓我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
我是班里的學(xué)習(xí)委員,成績一直不錯(cuò),上課不認(rèn)真聽了,學(xué)習(xí)不努力了。知道有一次老師把我叫到辦公室去,她生氣的對我說:”這次你怎么考出這樣的成績啊?才僅僅考了76分,以你以前的成績,可以考到一百一十多分的,這不該是你的分?jǐn)?shù)啊。“聽了老師的話,我像是被人當(dāng)場潑了一盆冷水,腦子里空蕩蕩的。回到教室后,我后悔極了,以前數(shù)學(xué)成績在一百一十多分的我,這次竟這么慘。下課了,同學(xué)們不再來和我探討問題了,也幾乎沒有同學(xué)和我一起玩了,我心里頓時(shí)有著前所未有的失落感。同學(xué)都圍在一起,紛紛的討論起我來:"虧她是學(xué)習(xí)委員,這次竟考了76分,我都比她多。”那一句句刻薄的話深深的刺痛了我的心靈。
回到家后,我打開了一本作文選,一句話吸引了我的注意力:“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水得來的”。是啊,不付出努力,又怎么會(huì)成功呢?從那以后,我變得認(rèn)真起來了,上課注意力集中了,利用課余時(shí)間復(fù)習(xí),回到家后,便有一頭插進(jìn)了書的海洋。遇到困難時(shí),我總會(huì)靠自己的努力下把困難解決,就這樣,經(jīng)過我的不斷努力,在期中考試中我考了117分的好成績,下課后,同學(xué)紛紛圍在我身旁,向我祝賀,當(dāng)他們向我問:你是如何獲得數(shù)學(xué)成績這么高的'呢?”我對他們說:“只要付出努力,就一定會(huì)成功的,不管遇到什么樣的困難,你只要勇往直前,就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。”這時(shí),我又翻開我的座右銘:“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水得來的”。
我真的領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的樂趣,一分耕耘,一分收獲,只有付出才有收獲,學(xué)習(xí)也是一樣的,都是先苦后甜。
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 19
在生活中,有許多人說學(xué)習(xí)是無趣的,是枯燥的。但我卻不以為然,因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的每一件事都充滿了樂趣,在學(xué)習(xí)中,我無時(shí)無刻都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣,無時(shí)無刻地享受學(xué)習(xí)給我?guī)砟遣灰粯拥淖涛丁?/p>
在感受學(xué)習(xí)的樂趣之前,我們得先想明白幾個(gè)問題:我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)啊?它究竟有什么作用啊?這些問題的答案很簡單,學(xué)習(xí)能為我們的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓我們能夠生存。同時(shí)在學(xué)習(xí)中,我們能感受到學(xué)習(xí)帶給我們的那份樂趣,只要這些問題想明白了,我們就能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的那份樂趣,享受學(xué)習(xí)中的甜蜜滋味。
我在學(xué)習(xí)中能感受到許多樂趣,這些樂趣是從我解決那些問題后不斷涌現(xiàn)出來的,它們常伴我行。
競爭中的樂趣
在學(xué)習(xí)中的競爭中,我能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
有一次月考過后,我們班的.成績出來了,為了激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí),我們的班主任想了一個(gè)絕妙無比的方法,那就是根據(jù)成績排出來每個(gè)人的競爭對手,讓每兩個(gè)人之間互相競爭,贏的人有獎(jiǎng)勵(lì),輸?shù)娜擞袘土P,大家在面子的逼迫下開始你追我趕的學(xué)習(xí),你學(xué)了多少,我要學(xué)比你學(xué)得更多;你做多少,我要比你做得更多。就這樣,一股競爭的風(fēng)氣,在班上盛行起來,這種競爭的氛圍下,我和我的同學(xué)成績都有所提高,在學(xué)習(xí)中的競爭,我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
互相幫助中的樂趣
在學(xué)習(xí)中的互相幫助中,我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
有一次考試過后,我們的班主任為了讓成績低的同學(xué)不掉隊(duì),就讓成績高的同學(xué)在輔導(dǎo)那些同學(xué),而成績高的同學(xué)也毫不嫌棄,承擔(dān)起了這份責(zé)任,在互相幫助的過程中,每個(gè)同學(xué)的成績都有所提高,我感受到了學(xué)習(xí)中的樂趣。
學(xué)習(xí)中還有許多樂趣等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),這些樂趣能讓我們學(xué)得更好。那么,同學(xué)們,我們?yōu)楹尾慌W(xué)習(xí)呢?
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 20
我在做作業(yè)之前照例是要寫篇古詩字帖的。這次我寫的是楊萬里的一首詩,名字叫《蝶》。看到這個(gè)名字,我心里升起陣陣疑惑。我努力在記憶中搜尋,卻毫無結(jié)果。可轉(zhuǎn)念一想,或許這是首我不知道的新詩呢,于是告誡自己不要急著下結(jié)論。
我邊讀邊寫:“《蝶》宋、楊萬里。籬落疏疏一徑深,樹頭先綠未成陰……”咦?奇怪!這怎么跟楊萬里的《宿新市徐公店》的前兩句幾乎一樣啊!我緊接著朝下看:兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。這明明就是楊萬里的`《宿新市徐公店》,可又不完全是,其中有兩處不同:一是題目不同;二是楊萬里詩的第二句是“樹頭花落未成陰”,而這本字帖上寫得卻是“樹頭先綠未成陰”。
究竟是我孤陋寡聞?還是這本字帖印錯(cuò)了?這字帖可是知名出版社出版的啊!我不敢相信它會(huì)把大家都非常熟悉的楊萬里詩給印錯(cuò)了。于是,我拿著字帖去問媽媽。媽媽建議說,我們到百度“知道”上去查查吧。我舉雙手贊同。接下來,我把這兩首詩相同的三句詩句,一句一句打到搜索欄中,三次搜索的結(jié)果都是楊萬里的《宿新市徐公店》。
哈哈,我竟然發(fā)現(xiàn)字帖的錯(cuò)誤了,心中油然而升起強(qiáng)烈的成就感。這時(shí),媽媽見機(jī)問我:“你為什么能夠發(fā)現(xiàn)字帖的錯(cuò)誤呢?”“當(dāng)然因?yàn)槲曳浅J煜ぁ端扌率行旃辍愤@首詩羅!”“還有呢?”媽媽繼續(xù)啟發(fā)我。我撓撓后腦勺,有點(diǎn)不好意思。“更關(guān)鍵的是你肯動(dòng)腦筋,敢于懷疑。這是最為可貴的。人類的許多進(jìn)步就是來源于此。”聽了媽媽的話,我豁然開朗。
敢于懷疑,敢于提問,勇于探究,這樣我們就會(huì)品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣;這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)有真正的收獲!
今天練字,我不僅僅描寫了一首詩,還收獲了練字以外的道理。
相信楊萬里《宿新市徐公店》這首詩,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記了!
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 21
學(xué)習(xí)是一個(gè)指路標(biāo),它指引著我們前進(jìn)的方向;學(xué)習(xí)是一個(gè)游樂園,讓我們在快樂的同時(shí)學(xué)到知識(shí)。學(xué)習(xí)是我們?nèi)松凶钪匾囊徽n。
語文,就好比一個(gè)百花齊放的大花園,優(yōu)美的好詞好句就像一朵朵五彩繽紛的花,而我們則是這大花園中一只只勤勞的小蜜蜂。在語文中,我喜歡閱讀和作文。優(yōu)美文章中的每一個(gè)好詞、每一個(gè)好句,都讓我們心曠神怡;有些文章傾注了作者的所有感情,讓人潸然淚下。閱讀不僅能鍛煉我們的理解能力,還能讓我們囤積好詞好句。作文能表達(dá)我們的真情實(shí)感。傷心時(shí),寫一篇短文泄泄情緒;憤怒時(shí),寫一篇議論文以表抨擊;高興時(shí),就寫一篇記敘文表達(dá)自己興高采烈的心情······此外,我們的語文老師上課非常有趣,經(jīng)常跟我們侃侃而談,大講特講中國的歷史;有時(shí)就一本正經(jīng)地提出問題,讓同學(xué)們解答,我們都非常喜歡他。因此,語文成了我最喜歡的'學(xué)科之一。
數(shù)學(xué)有點(diǎn)兒令人望而生畏,因?yàn)樗纳衩亍?晌矣X得它就像一位博學(xué)廣聞、和藹可親的老者。什么圓周率“PI”,什么加減乘除,都涵蓋了許多方面的知識(shí)。數(shù)學(xué)就像一個(gè)活潑的小精靈,一會(huì)兒藏在書中,一會(huì)兒跑到超市的貨架上,一會(huì)兒有顯示在計(jì)算器上,變化多端,令人捉摸不透。在題海中揚(yáng)帆起航,感覺還是不錯(cuò)的。我們的數(shù)學(xué)教師才27歲,上課常開玩笑,讓原本枯燥無味的課堂變得其樂融融。所以,我們每次都會(huì)豎起耳朵聚精會(huì)神地聽著。
體育無疑是最快樂、最輕松的一門課程了。同學(xué)們在操場上打籃球、打排球、跑步、跳繩,身體和心理都得到了極大的放松。
音樂,像一位能歌善舞的仙女;美術(shù),是陶冶我們情操的訓(xùn)練場;英語,像一只百靈鳥;自然,是大地母親的懷抱······;
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。我們只有化壓力為動(dòng)力,才能在學(xué)習(xí)這條充滿快樂卻又坎坷不平的道路上走得更遠(yuǎn)、更踏實(shí)。
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 22
如今的大家都說最累莫過學(xué)員,學(xué)員有哪些苦?那便是學(xué)了。可我從不覺得學(xué)習(xí)培訓(xùn)苦,反倒感覺是一件極其快樂的事。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)樂在全過程感受,樂在經(jīng)過不懈奮斗投入過的結(jié)果。
還記得有一次,老師發(fā)出來一張?jiān)嚲恚f試卷較為難,使我們做一節(jié)課。話剛說完,班里一片不情愿的響聲。有的同學(xué)說:“又要做試卷,也是較為難的`,我的頭都逐漸痛了。”有的同學(xué)說:“哎喲,完后!”我覺得最漂亮的花一定開在哪最風(fēng)險(xiǎn)的高山上。因此逐漸埋頭做試卷。不一會(huì)兒,班里也都瞬間靜了出來,同學(xué)們盡管說,但也都埋頭用心做試卷。做著做著,填空第六題把我給難倒了,我還在草稿本上用心剖析著題型所給的已經(jīng)知道和不明中間的關(guān)聯(lián),但是這題仿佛在與我對著干,時(shí)間已以往七分鐘了,我還是沒有條理。因此我先先將這題放一放做后邊的。
我集中注意力勤奮地做著只覺得到全部人都融進(jìn)到這做試卷中,一切的雜念都拋在了腦后,這種感覺是很奇特的,因?yàn)槲覍@十分享有。我腦里惦記著,手里寫著,一切都偏向了試卷。離第二節(jié)快下課了前也有一段時(shí)間時(shí),我終于把試卷做完了,我又轉(zhuǎn)過頭來做我前邊沒作出的那個(gè)題。不知道為什么這時(shí)候的邏輯思維十分靈巧,前邊疑惑我的疑難問題都一不小心解決了。我長嘆一聲了一口氣,這時(shí)候的情緒別說有多舒適了。我好像走上了峰頂,看到了美麗的景色。我又好像一條無拘無束的魚兒在知識(shí)的深海里暢游,一只蜜峰在蜂窩里釀著歸屬于自身的蜜。
下課,我將試卷交了上來。此次考試班里第二。我又一次感受到學(xué)習(xí)的樂趣知識(shí)的快樂。
上課的時(shí)候,我享有著教師那了解、親近的教育。備考時(shí)為把握知識(shí)靈便運(yùn)用而感覺有無盡創(chuàng)造力。知識(shí)的快樂是無窮無盡,它如同魔鏡,靠近,再靠近,你也就會(huì)驚訝在其中的漂亮。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)不苦,是由于我還在在其中感受著快樂。
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 23
學(xué)習(xí)在我們小學(xué)生眼中是一件多么痛苦又無可奈何的事情,我想說的是學(xué)習(xí)是一個(gè)先苦后甜的過程,只要你找對方法,收獲希望,一定能體會(huì)到其中的樂趣的。
“weather天氣,氣象;rainy陰雨的……”每天早上六點(diǎn)半叫醒我的不是鬧鐘,而是爸爸那日漸熟練的標(biāo)準(zhǔn)英式發(fā)音,聽到爸爸的聲音后,我迅速從床上爬起來,洗臉?biāo)⒀溃缓箝_始背英語,媽媽把飯做好的時(shí)候,我已經(jīng)把老師教過的單詞和課文掌握的差不多了,所以每次英語考試我都能輕輕松松考個(gè)滿意的成績。
記得剛上三年級(jí)的時(shí)候,第一次接觸英語,老師教的我完全記不住,急的滿頭大汗,心里暗叫:“完了完了,考試怎么辦?”,爸爸知道了我的這個(gè)情況后,他給老師打了個(gè)電話,老師建議我們在手機(jī)上下載納米盒,每天早晚跟著讀至少半個(gè)小時(shí),爸爸怕我堅(jiān)持不下來,無論再忙,他每天都陪我學(xué)英語,我們先把當(dāng)天老師教過的熟背,然后再預(yù)習(xí)明天要學(xué)的知識(shí),第二天早上重復(fù)前一天晚上的,后來期中考試的時(shí)候,我的.英語考了一百分,我可高興了,就這樣,學(xué)好英語的方法被我找到了,學(xué)習(xí)英語的興趣也被培養(yǎng)出來了,并且是“一舉兩得”,爸爸說“藝多不壓身”,在陪伴我的過程中,他也愛上了學(xué)英語,學(xué)習(xí)勁頭比我還足。
現(xiàn)在我五年級(jí)了,我們王老師是一位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,她的課生動(dòng)有趣,更加引燃了我內(nèi)心對英語的熱情,我已經(jīng)不需要跟著手機(jī)讀了,放學(xué)后讀三五遍就會(huì)了,這樣又節(jié)約了不少時(shí)間。
通過這件事,也讓我收獲了一個(gè)好習(xí)慣,“心態(tài)積極,充滿自信”,同學(xué)們,當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,不要躲,不要怕,尋找正確的學(xué)習(xí)方法,一天,一月,一年,持之以恒,“世上無難事只怕有心人”,然后,讓我們享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣吧!
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 24
“天才是百分之一的靈感,百分九十九的汗水的來的。”這是我心中永恒的座右銘,它讓我深入地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
我是班里的中等生,成績總是坎坷不定,我還常常感到自滿,上課不認(rèn)真了,學(xué)習(xí)不努力了。直到有一次,媽媽生氣地對我說:“這次你怎么考出這樣的成績來啊,才考了66分,你學(xué)習(xí)成績不是挺好的嗎?”聽了媽媽的話,我像被人當(dāng)頭潑了一盆冷水,腦子里空蕩蕩的。回到學(xué)校后,我悔極了,以往名列前茅的我,這次竟名落孫山。下課了,同學(xué)們不再來向我探討問題,也沒有同學(xué)來陪我玩,我心理頓時(shí)有著前所未有的失落感。同學(xué)都圍在一起,紛紛地討論起我來:“虧他還是中等生了,這次竟考了66分,我都比她多。”“是啊,以前總是仗著自己成績好就目中無人,現(xiàn)在回這樣,都是她自作自受。”……那一聲聲刻薄的話深深地刺痛了我的心靈,他們以前還是我最要好的朋友了,這次竟然會(huì)這樣對我。
回到家,我打開了一本作文書,一句話吸引了我的注意力,“ 天才是百分之一的靈感,百分九十九的汗水的來的。”“是啊,不付出努力,又怎么會(huì)成功了。”我說。
從那以后,我變得認(rèn)真了,上課傾聽老師講課,利用課余時(shí)間復(fù)習(xí),回到家中,便又一頭扎進(jìn)了書的海洋中。遇到困難時(shí),我總會(huì)靠自己的努力把困難解決。就這樣,經(jīng)過不斷的努力,在期末考中,我考了98分全班第一名。當(dāng)聽到這個(gè)喜訊后,我高興得一蹦三丈高。下課了,同學(xué)們紛紛圍繞早我的身旁,向我祝賀著,當(dāng)他們問我:“你是如何獲得全班第一名的呢?”我總會(huì)對談們意味深長地說:“只要付出努力,就一定會(huì)成功的,不管遇到什么樣的挫折,你只要勇往直前,就一定會(huì)達(dá)到成功的'彼岸。
這時(shí),我又翻開我的座右銘“天才是百分之一的靈感,百分九十九的汗水的來的。”我真的領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)中的樂趣了。一分耕耘,一分收獲,只有付出才有收獲。學(xué)習(xí)也是一樣,都是先苦后甜,只要掌握好學(xué)習(xí)方法,你也一定會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 25
荀況曰“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”的確,在學(xué)習(xí)生涯中,我們會(huì)遇到酸甜苦辣,但只要我們堅(jiān)持不懈地努力,它往往會(huì)在潛移默化中給我們帶來驚喜和快樂。
或許有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情,哪來的快樂呢?可是,你可知道,在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中,和你們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡牟涣?xí),還必須有人站崗放哨,以防敵人發(fā)現(xiàn);你可知道,當(dāng)年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道,難友們與敵人作了多少次斗爭;你可知道,可憐的小凡卡為了看書,被狠心的老板打過多少次;你可知道,為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書,張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià),孩子們席地而坐,以日月為燈,以石板為桌;你可知道,為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對這一切,面對他們,我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?
我們現(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí),有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,有為了你們健康成長而漚心瀝血的老師,有精心呵護(hù)你們的爸爸媽媽,我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂呢?語文課上可以體會(huì)到祖國的深遠(yuǎn)文化,數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維,音樂課可以盡展自己的歌喉,體育課可以健康我們的體魄,科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘,社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中,我們的知識(shí)越來越豐富,我們的素養(yǎng)在不斷地提高,我們在逐漸成為社會(huì)的合格公民。
當(dāng)然,我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí),細(xì)心的`學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)對于我們來說,才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事,不應(yīng)該去敷衍它,只有想去學(xué)習(xí)的,才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí),才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經(jīng)說過:“活到老,學(xué)到老。”
“鍥而不舍,金石可鏤。”我們只有堅(jiān)持不懈地努力,才會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得快樂;我們只有敢于實(shí)踐與用心發(fā)現(xiàn),才會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得快樂;我們只有對生活充滿希望,充滿自信,才會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得快樂。
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 26
有人說,學(xué)習(xí)是一件苦差事,常言道:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。這句話體現(xiàn)學(xué)習(xí)十分無聊,辛苦和乏味。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)里有堅(jiān)持和付出,但也有樂趣。就像玩兒一樣,學(xué)習(xí)雖辛苦,也具有它自己的魅力。
學(xué)習(xí),給人帶來充實(shí)感。首先,學(xué)習(xí)是學(xué)給自己的。在一天內(nèi)高效地利用時(shí)間去學(xué)習(xí),可以給予我們充實(shí)感,以及自我的肯定。我想,對于一個(gè)良知較好的人來說,是荒廢一天的時(shí)間感覺充實(shí)?還是學(xué)習(xí)一天感覺充實(shí)?我們無疑都會(huì)選擇后者。一整天的時(shí)間荒廢只能使人感到空虛,并且有時(shí)還會(huì)自我批評(píng)。一天的學(xué)習(xí)會(huì)不斷的帶給人樂趣,那就是充實(shí)感以及自我肯定。
學(xué)習(xí),可以縮短我們與理想之間的距離。在不斷的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)獲取到許多知識(shí),豐富自己的文化,并且感到快樂。學(xué)到更多的知識(shí),會(huì)讓我們與理想更進(jìn)一步。看著自己向理想邁進(jìn),難道不感到歡喜嗎?
學(xué)習(xí),可以讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的考試成績。對于我們學(xué)生來說,考試是生活中最重要的組成部分。考試的分?jǐn)?shù),決定著我們的`命運(yùn)。學(xué)習(xí)學(xué)多了,掌握的知識(shí)自然也就多了;掌握的知識(shí)多了,就會(huì)使我們?nèi)〉酶玫某煽儭_@不僅能讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的考試成績,還能獲得他人父母的夸贊。整天荒廢時(shí)間會(huì)受到父母的夸贊嗎?
學(xué)習(xí)并不只局限于課本上的知識(shí),生活處處有學(xué)問,無論做什么事都要學(xué)習(xí)。有時(shí),和同伴游戲中也可以學(xué)到知識(shí)。比如說,游戲中可以學(xué)到怎樣處理同學(xué)間的友誼和矛盾。不一定得在書房里苦學(xué)才叫做學(xué)習(xí),與人交往,學(xué)到一些為人處事的知識(shí),這也叫學(xué)習(xí)。以后,需要的是多方面的人才,不僅要有智商,還得有情商。光局限于學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),只會(huì)在課堂上學(xué)習(xí)老師教給的知識(shí),只能說是一個(gè)考試機(jī)器。我們要在在不知不覺中學(xué)習(xí),在玩中學(xué)習(xí),在家務(wù)勞動(dòng)中學(xué)習(xí),在旅行中學(xué)習(xí)……
學(xué)習(xí),給予我們淵博的知識(shí);學(xué)習(xí),教與我們?yōu)槿颂幨碌牡览恚粚W(xué)習(xí),使我們獲得了充實(shí)感;學(xué)習(xí),拉近了我們與理想的距離……學(xué)習(xí)里也有樂趣,這種樂趣不是放松帶給人的樂趣,而是充實(shí)帶給人的樂趣。
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 27
記得小時(shí)候,有時(shí)放學(xué)回家忘帶鑰匙,便蹲在門口寫作業(yè),同院的大人見了都說:“你看這孩子,這么愛學(xué)。”當(dāng)時(shí)并不覺得這是稱贊,不寫作業(yè)難道在門口干等嗎?
到后來,我才慢慢發(fā)現(xiàn),這竟是我“愛學(xué)”性情的萌芽。上了十幾年學(xué),耳邊不時(shí)傳來“煩死了”、“沒勁”或者“學(xué)這個(gè)干什么”的牢騷和疑惑,但我卻快快樂樂地學(xué)下來了,也沒用別人強(qiáng)迫,因?yàn)樵谖铱磥恚瑢W(xué)習(xí)是一種樂趣。
獲取知識(shí)我會(huì)體會(huì)到樂趣,那是一種對未知事物的好奇心和占有欲。在看電視時(shí),瀏覽報(bào)刊時(shí),甚至在街頭路口聽來的“扯閑天”中都能或多或少得到一些或雅或俗的知識(shí),這種積累久了慢慢就會(huì)變成一種習(xí)慣。面對你不知道的事物,想去了解它,想去掌握它,這是第一步。而真正付諸實(shí)踐時(shí),你認(rèn)真地去投入,發(fā)現(xiàn)原來“生活可以更美”,這種過程本身就是一種樂趣,像魚在水中游一樣的樂趣。
在獲取知識(shí)過程中,計(jì)劃學(xué)習(xí)又是一種樂趣。這個(gè)計(jì)劃可不像“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”中的計(jì)劃,有較強(qiáng)的靈活性,計(jì)劃有大有小,有長期也有短期,原則是從實(shí)際出發(fā),適當(dāng)超前,所謂“適當(dāng)”即在原有水平基礎(chǔ)上,額外添加一項(xiàng)小且較簡單的任務(wù),過一段時(shí)間待自己能基本完成后,再加上一項(xiàng)新的任務(wù)……而“任務(wù)”的難易程度由前一階段所達(dá)到的水平?jīng)Q定。另外,還有給自己的各科定幾個(gè)短期目標(biāo)和長期目標(biāo),還有復(fù)習(xí)計(jì)劃,要在考前兩周左右開始做,大概有個(gè)藍(lán)本就可以,不必太細(xì),同時(shí)便開始復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)一段后,根據(jù)剩余的復(fù)習(xí)量及時(shí)間做較詳細(xì)的計(jì)劃,堅(jiān)持下去,有條不紊地復(fù)習(xí),同時(shí)注意各學(xué)科之間的.搭配交叉,最后讓它們差不多同時(shí)“收工”。或許你會(huì)說:“天啊!這不累死人了嗎?整天生活在自己計(jì)劃的框框里!”這并不是束縛,而是一種方法,可以讓你的學(xué)習(xí)和生活井井有條,說通俗一點(diǎn)就是個(gè)“打算”,多花點(diǎn)兒時(shí)間動(dòng)動(dòng)腦子,應(yīng)該不會(huì)是“虧本買賣”。
學(xué)習(xí)中的休息也是樂趣。休息的內(nèi)容和形式是多樣的,可以看一會(huì)兒小說,可以看一會(huì)兒風(fēng)景,也可以閉目調(diào)憩,或者去玩得汗流浹背,去侃得忘乎所以。
此外,我會(huì)盡力保持自己的好心情,不為生活中的小事生氣,用寬容的心態(tài)去對待人和事。
談到學(xué)習(xí)好的秘訣,說實(shí)話,我只覺得比別人會(huì)做計(jì)劃,比一些人勤奮點(diǎn)而已。
【學(xué)習(xí)中的苦與樂作文】相關(guān)文章:
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文02-06
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文(精選23篇)12-13
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文(精選46篇)09-24
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文(通用32篇)06-27
學(xué)習(xí)的苦與樂作文02-03
成長中的苦與樂作文08-15
軍訓(xùn)生活中的苦與樂作文03-04
學(xué)習(xí)中的苦作文06-20