畢業論文款式
一、畢業論文字體大小的設置：
各類標題(包括“參考文獻”標題)用粗宋體;作者姓名、領導教師姓名、摘要、關鍵詞、圖表名、參考文獻內容用楷體;正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體;英文用Times New Roman字體。
二、畢業論文款式要求與字體大小：
(1)論文標題2號黑體加粗、居中。
(2)論文副標題小2號字，緊挨正標題下居中，文字前加破折號。
(3)填寫姓名、專業、學號等項目時用3號楷體。
(4)內容提要3號黑體，居中高低各空一行，內容為小4號楷體。
(5)關鍵詞4號黑體，內容為小4號黑體。
(6)目錄另起頁，3號黑體，內容為小4號仿宋，并列出頁碼。
(7)正文文字另起頁，論文標題用3號黑體，正文文字一般用小4 號宋體，每段首起空兩個格，單倍行距。
(8)正文文中標題
一級標題：標題序號為“一、”， 4號黑體，獨占行，末尾不加標點符號。
二級標題：標題序號為“(一)”與正文字號相同，獨占行，末尾不加標點符號。
三級標題：標題序號為“ 1. ”與正文字號、字體相同。 四級標題：標題序號為“(1)”與正文字號、字體相同。 五級標題：標題序號為“ ① ”與正文字號、字體相同。
(9)注釋：4號黑體，內容為5號宋體。
(10)附錄： 4號黑體，內容為5號宋體。
(11)參考文獻：另起頁，4號黑體，內容為5號宋體。
三、頁眉頁腳的設置
1.頁眉
(1)設置：1.4cm。字體：統一應用漢語：小五號宋體。割線：3磅雙線;內容：××學院本科期末論文，居中。
2.頁腳
內容：頁碼，居中。
紙型及頁邊距：A4紙(297mm×210mm)。
頁邊距：天頭(上)20mm，地角(下)15mm，訂口(左)25mm，翻口(右)20mm。
四、畢業論文正文款式要求與字體大小
正文部分的要求如下：①正文部分與“關鍵詞”行間空兩行;②日語正文文字采納小四號宋體;英語正文文字采納Times New Roman 12號，標題日語采納四號黑體，英語采納Times New Roman 14號，每段首起空兩格，1.25倍行距;③段落間層次要分明，題號應用要規范。理工類專業畢業設計，可以結合實際情況斷定具體的序號與層次要求;④文字要求：文字通順，語言流暢，無錯別字，無違反政治上的原則問題與言論，要采納計算機打印文稿;⑤圖表要求：所有圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不準用徒手圖，必須按國家規定的工作要求采納計算機或手工繪圖，圖表中的文字日語用小五號宋體;英語采納Times New Roman 10.5號;圖表編號要連續，如圖1、圖2等，表1、表2等;圖的`編號放在圖的下方，表的編號放在表的上方，表的左右兩邊不能有邊;⑥字數要求：一般不少于1500(按老師要求);⑦學年論文引用的觀點、數據等要注明出處，一律采納尾注。
五、注釋
注釋部分的要求如下：①與正文部分空出兩行;②遵照文中的索引編號分辨或合并注釋;③“注釋”采納五號黑體，注釋內容日語采納小五號宋體，英語采納Times New Roman 9號。 英語注釋具體要求如下：
①在文中要有引用標注，如××× [1];②如果重復出現同一作者的同一作品時，只注明作者的姓和引文所在頁碼(姓和頁碼之間加逗號);款式要求如下： [1](空兩格)作者名(名在前，姓在后，后加英文句號)，書名(用斜體，后加英文句號)，出版地(后加冒號)，出版社或出版商(后加逗號)，出版日期(后加逗號)，頁碼(后加英文句號)。
[2](空兩格)作者名(名在前，姓在后，后加英文句號)，文章題目(文章題目用“”引起來)(空一格)緊接雜志名(用斜體，后加逗號)，卷號(期號)，出版年，起止頁碼，英文句號。
六、參考文獻
參考文獻部分的要求如下：①與注釋部分間空兩行;②應列明期末論文參考的主要文獻資料，“參考文獻” 采納五號黑體，參考文獻內容日語、漢語采納小五號宋體，英語Times New Roman 10.5號。參考文獻的著錄，按著錄、題目、出版事項順序排列，其款式為：
期刊類：著者.題名[J].雜志名,年份,(期號)。 書籍類：著者.書名[M].城市名:出版社,年份,頁數。 網絡類：著者.題名[EB/OL].***.com.年-月-日。 ③英文作者超過3人寫“et al”(斜體)。 英文參考文獻款式要求如下：
[1](空兩格)作者名(姓在前，名在后，姓與名之間用逗號分開，后加英文句號)，書名(用斜體，后加英文句號)，，出版地(后加冒號)，出版社或出版商(后加逗號)，出版日期(后加英文句號)。
[2](空兩格)作者名(姓在前，名在后，姓與名之間用逗號分開，后加英文句號)，文章題目(文章題目用“”引起來)(空一格)緊接雜志名(用斜體，后加逗號)，卷號(期號)，出版年，英文句號。
七、裝訂要求
先將目錄、內容摘要、正文、參考文獻、寫作歷程情況表、領導教師評議表等裝訂好，然后套裝在學校統一印制的論文封面之內(用膠水粘貼，訂書釘不能露在封面外)。
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