我們班的故事中考滿(mǎn)分作文
有一首歌叫同桌的你，有個(gè)人叫黃雅真，有個(gè)故事叫補(bǔ)習(xí)班。
我來(lái)到這里，回憶時(shí)從這段記憶中開(kāi)始的。
“哇，你也來(lái)這里補(bǔ)習(xí)啊！”“是啊！好巧…”
我們來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，一個(gè)從破碎而拼攏成的一個(gè)團(tuán)體，而在我的印象里，就是一個(gè)集體，兩種態(tài)度，一個(gè)叫初一，一個(gè)叫初二，初一固然是和初一地玩在一起，而初二也固然時(shí)與初二地玩在一塊，盡管和初一的說(shuō)話(huà)，也只不過(guò)是閑談?wù)摮读T了。
日子艱難時(shí)度日如年，而享受時(shí)卻是一日三秋，一日復(fù)一日，“一年”復(fù)“一年”，時(shí)光一下子停留在現(xiàn)在，一個(gè)月即將結(jié)束。我在這兒，最遺憾地是什么也沒(méi)學(xué)到，最痛恨地時(shí)語(yǔ)文老師說(shuō)演話(huà)劇，并在課堂上當(dāng)眾說(shuō)我很適合演馬英才，說(shuō)什么我門(mén)性格很像，由于無(wú)知，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)小興奮，因?yàn)楫吘箷r(shí)主演，而回家一查資料，那個(gè)人——馬英才，一個(gè)無(wú)惡不作，心狠手辣地人，我頓時(shí)悟住了，突然領(lǐng)悟到，“并不是每個(gè)人都是自己想像地那么好。”我覺(jué)地最好地老師是那個(gè)黃雅真老師，和那個(gè)洪什么去了，他們很負(fù)責(zé)，我特別喜歡他們，雖然以前覺(jué)的那個(gè)洪什么時(shí)個(gè)神經(jīng)病，但他們，總比那些偏心和不負(fù)責(zé)地老師好，不過(guò)，除了那個(gè)六年級(jí)的班主任。我門(mén)初二的'，除了姓劉地那個(gè)人，其他人都還好，這也是我們一致認(rèn)同地，一個(gè)做作、愛(ài)裝逼地人是完全得不到友誼的。額…補(bǔ)習(xí)班地故事結(jié)束了，我地心卻感到隱隱地痛，舍不得你們，舍不得你們這些朋友、最后故事的結(jié)局是個(gè)逗號(hào)，因?yàn)椤覀兊赜颜x天長(zhǎng)地久。有種友誼叫我和你，我種回憶叫我存在于你的記憶里。有個(gè)故事，深入人心。
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