- 相關推薦
初一生物期中考試重點
初一的生物教學是很重要的，可以使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考。下面小編為初一生物期中考試重點，希望大家喜歡!
顯微鏡
1、顯微鏡的成像原理：（放大原理）
光線→反光鏡→遮光器→通光孔→標本（要透明）→物鏡（第一次放大成倒立的實像）→鏡筒→目鏡（再次放大成倒立的虛像）→眼
2、鏡頭長度與放大倍數的關系：
（1）目鏡越長放大倍數越小，成“反比”關系
（2）物鏡越長放大倍數越大，成“正比”關系
3、在高倍物鏡下，看到的視野是小而暗，細胞是大而少;而在低倍物鏡下，看到的視野是大而亮，細胞是小而多。
4、物鏡放大倍數越大，物鏡與玻片的距離越小;物鏡放大倍數越小，物鏡與玻片的距離越大
描述人體泌尿系統的組成
由腎臟（形成尿液）、輸尿管（輸送尿液）、膀胱（暫時貯存尿液）和尿道（排除尿液）組成腎臟的結構
宏觀看包括皮質和髓質、腎盂。微觀看腎臟有100多萬個腎單位組成，每個腎單位包括腎小體和腎小管兩部分，而腎小體又包括腎小球和腎小囊兩部分。
描述尿液的形成和排除過程
1、腎小球的過濾作用：除血漿中的血細胞和大分子蛋白質以外，一部分水，無機鹽、葡萄糖和尿素等物質透過腎小球和腎小囊壁濾過到腎小囊腔內，形成原尿。人體每天大約形成150升原尿。
2、腎小管的重吸收作用：原尿經腎小管時，全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被重吸收到腎小管周圍的毛細血管中。余下的水、無機鹽和尿素形成尿液。每天排除的尿液大約為1.5升。
3、尿的排出：尿首先通過輸尿管到達膀胱，當膀胱里的尿儲存到一定量時，通過尿道排出尿液。
4、意義：排出廢物，調節體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能。
植物細胞的結構。
1、 細胞主要由細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核構成。細胞內含有液泡、葉綠體。
2、細胞壁的作用：起保護和支持細胞的作用。
3、西瓜甘甜可口主要是因為西瓜的細胞液中含有大量的糖分。
4、植物細胞的各種結構分別具有各自的功能，它們協調配合，共同完成細胞的生命活動。
植物細胞和動物細胞不同點
1、植物細胞和動物細胞在結構上的相同點和不同點：
相同點是：都有細胞膜、細胞質、細胞核等，是生物體的結構和功能的基本單位。
不同點是：植物細胞有細胞壁，動物細胞沒有細胞壁;植物細胞有液泡，動物細胞沒有液泡;植物細胞有葉綠體，動物細胞沒有葉綠體。
2、細胞膜能夠讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時把細胞內產生的廢物排到細胞外。
細胞核中儲存遺傳信息的物質是——DNA
1、遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機物。DNA存在于細胞核中。
2、DNA的每個片段具有特定的遺傳信息。這些片段叫基因。
染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成。
1、 在發育過程中，某些細胞各自具有了不同功能，它們在形態、結構上也逐漸發生了變化，這個過程叫做細胞分化。
2、人體的四種基本組織：
上皮組織：由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能。
肌肉組織：由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能。
神經組織：由神經細胞構成，能夠產生和傳導興奮。
結締組織：支持、連接、保護、營養等功能。
3、人體的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。
孢子植物
（1）藻類植物：無根、莖、葉的分化。
（2）苔蘚植物：有假根，有莖葉的分化。
（3）蕨類植物：有根莖葉的分化。
2、種子的基本結構：種皮和胚（胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成）。
3、菜豆種子與玉米種子的相同點：都有種皮和胚 不同點：菜豆種子無胚乳，玉米種子有胚乳;有胚乳的種子營養物質由胚乳提供，無胚乳的種子營養物質由子葉提供。
4、裸子植物的特征：種子裸露，外面無保護它的果皮;被子植物的特征：種子外面有果皮保護，種子被包在果實之中，免受外界環境的危害，更加適應陸地生活。
5、種子萌發的環境條件：適宜的溫度，一定的水分和充足的空氣;自身條件：籽粒飽滿，胚結構完整，不在休眠期的種子。
6、種子的萌發過程：吸收水分→營養物質轉運給胚芽、胚軸、胚根→胚根發育成根，胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。
7、根生長最快的部位是伸長區，枝條由芽發育成。
8、植株生長需要量最多的無機鹽是：含氮、磷、鉀的無機鹽。
9、花的主要結構：雄蕊、雌蕊（必不可少），花要結出果實必須經過傳粉和受精兩過程。
10、受精完成后，子房發育成果實;子房壁發育成果皮;胚珠發育成種子;受精卵發育成胚。
綠色植物是生物圈中有機物的制造者
1、光合作用的實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。原料：二氧化碳和水，產物：有機物和氧氣。場所：葉綠體 條件：光。
2、光合作用的反應式：二氧化碳+水→ 有機物+氧氣。
3、呼吸作用的實質：活細胞通過線粒體，利用氧氣，把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。原料：有機物和氧氣，產物：二氧化碳和水及能量。場所：線粒體。
4、呼吸作用的反應式：有機物+氧氣 → 二氧化碳+水。
5、光合作用維持了大氣中的碳—氧平衡;生物圈中的能量最終來源于綠色植物通過光合作用固定的太陽能。
6、呼吸作用為生命活動提供能量。
7、為了延長蔬菜、水果的儲藏時間一般通過低溫，干燥等措施來減弱呼吸作用。
生物的特征：
1、生物的生活需要營養
2、生物能進行呼吸
3、生物能排出體內產生的廢物
4、生物能對外界刺激做出反應
5、生物能生長和繁殖
6、由細胞構成（病毒除外）
調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告
生物的分類
按照形態結構分：動物、植物、其他生物
按照生活環境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的大部：距海平面150米內的水層
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”
2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
3、環境對生物的影響
（1）非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
【光對鼠婦生活影響的實驗】
探究的過程、對照實驗的設計
（2）生物因素對生物的影響：
最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系
4、生物對環境的適應和影響
生物對環境的適應P19的例子
生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土
5、生態系統的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統。
6、生態系統的組成：
生物部分：生產者、消費者、分解者
非生物部分：陽光、水、空氣、溫度
7、如果將生態系統中的每一個環節中的所有生物分別稱重，在一般情況下數量做大的應該是生產者。
8、植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者。
9、物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的。
營養級越高，生物數量越少;營養級越高，有毒物質沿食物鏈積累（富集）。
10、生態系統具有一定的自動調節能力。在一般情況下，生態系統中生物的數量和所占比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。
11、生物圈是最大的生態系統。人類活動對環境的影響有許多是全球性的。
12、生態系統的類型：森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等
13、生物圈是一個統一的整體
細胞
1、除病毒外，生物都是由細胞構成的。
2、細胞是生物結構和功能的基本單位。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。
4、影響生物生活的環境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素。
5、生物圈包括大氣圈 的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
6、生態系統的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產者、消費者和分解者;非生物部分如陽光、空氣、水等。
7、生產者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接形成食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
8、最大的生態系統是生物圈。
9、顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對光、觀察、清潔收鏡。
10、目鏡看到的是倒像;顯微鏡的放大倍數是物鏡和目鏡放大倍數的乘積。10X30=300
11、在視野看到物像偏左下方，標本應朝左下方移動物像才能移到中央;標本朝右上方移動，在視野看到的物像朝左下方移動。
12、細胞由無機物（如水、無機鹽、氧等）和有機物（如糖類、核酸、蛋白質）組成。
13、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作：準備（擦干凈、滴清水）;制作（撕下內表皮、展平;蓋蓋玻片）;染色（滴碘液、吸水）
14、染色：使細胞結構更清楚，但影響活細胞的生物活性，甚至使活細胞死亡;觀察活的細胞及其生物活性時不應染色。
15、人口腔上皮細胞臨時裝片制作：準備（擦干凈、滴生理鹽水）;制作（刮幾下、涂抹;蓋蓋玻片）;染色（滴碘液、吸水）
16、與植物細胞相比，動物細胞沒有：細胞壁、葉綠體、液泡。
【初一生物期中考試重點】相關文章：
初一上冊生物重點知識點匯總01-03
初一下冊生物重點知識點04-12
初一下冊期中考試復習重點08-13
初一生物必背的重點知識點歸納08-13
高考生物重點與學習方法07-02
高考生物必備的知識重點總結05-25
初一英語的重點短語11-02
初一英語重點詞匯10-05