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環保袋設計大賽策劃書范文

　　引言:

環保袋設計大賽策劃書范文

　　浙江工業大學之江學院是1999年，由教育部確認成立的獨立學院。現有29個本科專業，涉及工、理、文、法、管理、經濟六大學科門類。全日制在校本科學生、教師及工作人員近10000人。當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，我們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。20歲左右的青年仍是大學校園的絕對多數，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。我們有著旺盛的消費需求。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。雖然我們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到一定地制約。但是我校作為獨立院校，大部分學生均來自生活水平較富裕的家庭。據學校對我們的調查顯示，有70%左右的學生每學月生活費集中在800-3000元之間，其中1000-XX元之間的比例為47%，1000元以下者占到18.9%，年消費量在1億-1.2億元左右。而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。加之現在我們的儲蓄觀念淡雹消費觀念的超前等一些不成熟的消費心理，也給市場帶來了一定的商機。

　　當我們高高興興地從商家滿載而歸時，不難發現，現在用塑料袋的人已經越來越少了。是的，為了環保，我們應該少用甚至完全不用塑料袋，改用環保購物袋來取代它。這不是一種命令下無奈的取代，環保購物袋如果足夠時尚、足夠設計感，或者使用環保購物袋這種行為本身亦變成“綠色時尚”。

　　誠然，真正的環保需求成為了主流，而環保袋的時尚性也成了我們的追求。于是，環保袋取代塑料袋就升華成充滿喜悅感的樂事，時髦而前衛，人人爭先。時尚又漂亮的環保袋變成“潮流必備單品”。

　　環保和購物結合，讓袋袋相傳。

　　一、活動目的及意義：

　　上世紀初，塑料袋的發明被人們盛贊為“一次革命性的解放運動”。然而1XX年之后怒斥其為“20世紀最糟糕的`發明”。終于xx年6月1日，國務院頒布“限塑命”。人們將告別塑料袋，拎起環保袋。告別“白色”，迎接“綠色”。xx年“兩會”明確將“低碳經濟”提到議題上來。xx年三月生態環保、可持續發展成為兩會的主題，全國政協“一號提案”內容就是低碳環保。為了響應低碳，普及環保袋的使用，為了增進同學之間的相互了解，增強同學之間的團結意識，培養室友之間的默契、團隊協作能力、創新意識和動手能力，以及加強新生對藝術生活化的認識，豐富同學們的課余生活，經貿管理分院團學會特舉辦第二屆環保袋設計大賽。

　　二、活動對象：全院學生

　　贊助單位：、邀趣旅游網

　　三、活動時間及地點：

　　5月第三、四個星期厚德臺前

　　四、活動名稱：環來潮去

　　活動主題：綠色環保袋袋相傳

　　----環保袋設計大賽

　　設計主題: 很我們的語言

　　五、活動宣傳策劃：

　　（1）傳單500份:

　　傳單部分，由于結合學生的特點，傳單的宣傳效果不夠理想，因此我們將傳單宣傳分為兩部分，一是活動現場的宣傳，我們會結合傳單為同學們進行講解，并且在這個解說的過程中突出商家作為贊助商的地位，以此做到為商家宣傳以及樹立形象的要求。二是寢室掃樓宣傳，宣傳方式基本與前者相同，但是在寢室宣傳中我們會結合書面調查一起進行，確保同學們填到調查，看到宣傳單，并知曉其中的內容。讓傳單真正起到效果而不單單只是走過常

　　（2）海報5張（具體樣式見樣本）:

　　海報部分，我們會負責設計好海報，主題明確，商家作為贊助商的地位突出，具體見樣本。但是商家方面也可以提供自己的設計方案，我們將負責利用海報進行宣傳。我們將會在學校各寢室樓下張貼海報，并派人定時進行檢查，確保寢室樓下的海報不會丟失。并且會使海報在活動期間一直張貼在寢室樓下，確保活動進行的同時海報的宣傳能夠到位！

　　(3)其他宣傳：

　　1. 班級宣傳：在同學晚自修的時候進行班級宣傳，確保來上自修的同學都能知道此次活動；

　　2. 班支宣傳：通過班長支書例會進行活動宣傳，讓班支回班級宣傳并鼓勵同學們參加。

　　六、活動流程安排：

　　①、報名：

　　活動報名時間安排在5月第三周周二11：20—13：30和15：10-17：20，中間安排無課人員在常早上安排無課人員在厚德臺前空地放5張桌子、5把椅子，并把橫幅放在其中3張桌子上，上面放一塊“咨詢處”牌子，桌子上放上3支記號筆，把廣宣板豎在桌子邊上，在另兩張桌子上放上一塊“報名處”牌子，用彩帶、氣球裝飾場地。活動開始時，安排3個人在放橫幅的桌子負責活動咨詢以及管理記號筆，另外兩人安排在另兩張桌子負責活動報名并做好記錄。其余人員站在一旁管理現場秩序以及處理突發事件。宣傳組派兩名同學分別在食堂門口，以及窮理到食堂的路上發傳單。報名結束后，清理活動現場，搬回桌椅。

　　②、評初賽成品：

　　給參賽者一天時間把初賽作品交到指定教室中的部門人員手

　　里，并做好記錄。部門會邀請主席團成員、各部長以及自己部門成員對作品投票，并選出晉級決賽的作品（評選標準：有創意，能體現環保意識，作品積極向上），等結果出來后次日短信通知晉級者到指定地點領環保袋，如果不來領將視為棄權。

　　③、收集最終成品：

　　投票前一天通知參賽者將作品交到指定教室中的部門人員手里，并做好記錄。

　　④、投票及評獎：

　　投票時間安排在5月第四周某上課日中午11：20—13：00。早上在食堂對面的空地掛一根繩子，上面掛上彩帶和氣球，把參賽者的作品掛在繩子上，前面放四張桌子，一張桌子上面放一個部門準備的投票箱，派3名部門成員在另外3張桌子發選票，并讓投票者在桌子上寫好參賽作品的號碼，放入投票箱。投票開始時，另外部門成員對投票者秩序進行管理，投票結束后，唱票并記錄，結束后，清理活動現常

　　3、活動后期：

　　①評出1、2、3等獎，給獲獎同學頒發獎品；

　　②物品最后的清點工作，歸還所借物品。

　　③部門開部門例會進行活動總結，對這次活動的經驗教訓，為

　　以后順利開展活動做好鋪墊。部門撰寫一篇新聞稿，上傳經貿網站。

　　七、環保袋的回收利用：

　　由實踐部將所有環保袋全部回收、整理，于午山社區發放,回收廢舊報紙，廢棄塑料瓶，最后將賣來的錢捐給紅十字會。

　　八、獎項設置

　　一等獎：（1名）一本證書，實物獎品，第二課堂5分

　　二等獎：（2名）一本證書，實物獎品，第二課堂4分

　　三等獎：（3名）一本證書，實物獎品，第二課堂3分

　　入圍獎：（30名）第二課堂每人2分