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小學五年級語文知識競賽試題
在各個領域,我們最離不開的就是試題了,通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。你知道什么樣的試題才是好試題嗎?下面是小編整理的小學五年級語文知識競賽試題,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學五年級語文知識競賽試題 1
一、古詩增色(給下列古詩填上表示顏色的詞)。10分
(1)日暮()山遠,天寒()屋貧。
(2)()箬笠,()蓑衣,斜風細雨不須歸。
(3)月()雁飛高,單于夜遁逃。
(4)()雀橋邊野草花,()衣巷口夕陽斜。
(5)日出江花( )勝火,春來江水()如()。
(6)千里鶯啼()映(),水村山郭酒旗風。
(7)()云翻墨未遮山,()雨跳珠亂入船。
(8)接天蓮葉無窮(),映日荷花別樣()。
(9)兩個()鸝鳴()柳,一行()鷺上()天。
二、春意盎然(在括號里填上帶“春”的詞語)。16分
(1)( )到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
(2)( )帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。
(3)( )潮水連江平,海上明月共潮生。
(4)( )又綠江南岸,明月何時照我還?
(5)( )滿園關不住,一枝紅杏出墻來。
(6)( )無處不飛花,寒食東來御柳斜。
(7)( )一刻值千金,花有清香月有陰。
(8)忽如一夜( )來,千樹萬樹梨花開。
三、湊雙成對(填上雙句成語的另半句)。 12分
一夫當關,__________ 人非圣賢,__________ 不鳴則已,__________
人之將死,__________ 三十六計,__________ 三軍易得,__________
__________,后人乘涼 __________,必有一傷__________,近墨者黑
__________,敗興而歸 __________,近在眼前__________,敗絮其中
四、補歇后語8分
茶壺煮餃子——_________________ 啞巴吃黃連——_________________
竹籃打水——_________________ 秋后的螞蚱——_________________
歪嘴和尚——_________________ 隔著門縫看人——________________
水中撈月——_________________ 馬尾穿豆腐——_________________
五、動物聚會(寫出動物的名稱)。10分
( )給雞拜年——沒安好心 ( )撲火——自取滅亡
( )哭( )——假慈悲 ( )屁股——摸不得
熱鍋上的( )——團團轉 ( )過街——橫行霸道
( )尾巴——長不了 ( )撼大樹——可笑不自量
( )上樹——全靠一張嘴 騎( )看唱本——走著瞧
六、兩兩相對(寫出相對的字、詞)16分
有( )同享,有( )同當 ( )有所思,( )有所夢
( )無雙至,( )不單行 當局者( ),旁觀者( )
( )則改之,( )則加勉 ( )槍易擋,( )箭難防
( )之即( ),( )之即( )
七、寫寫成語12分
寫出表示心情緊張的成語4個:
寫出表示春光明媚的成語4個:
寫出表示寒冬臘月的成語4個:
八、小小閱讀8分
佇( )立在壺口瀑布前,不知不覺一個小時過去了,又一個小時過去了。目睹瞬息萬變的奇觀,耳聞震耳欲聾的轟鳴,我深深地被壺口瀑布那動人心魄的力量所震撼,為她那一往無前的大無畏精神所折服,為她那前赴后繼的獻身壯舉所感染,為她那無堅不摧所向無敵的氣概所激動……我的整個身心已經融化進壺口瀑布中去了。
黃河!哺()育中華民族的母親河!您博大的胸懷,您的精神,您的氣概,是億萬中華兒女力量的源泉。而壺口瀑布正是您的靈魂精魄的集中體現(xiàn)!我真希望時間凝()固在這里,讓我在這里呆上一天,甚至更長的'時間,好讓我從黃河母親的魂魄中汲()取更多的營養(yǎng)。
1、請在()內注上拼音。2分
2、請將文中畫“——”的句子縮成最簡單的一句話。3分
3、讀了這段話,你認為用那句詩來形容是最確切的? 3分
九、猜猜歲數(shù)8分
以下兩副壽聯(lián)分別是蘇軾和乾隆寫給兩位壽星的,猜一猜,這兩位壽星分別是幾歲?
1、花甲一周尚余半百歲月;古稀雙慶猶欠三十春秋。( )歲
2、花甲重逢還長三七歲月;古稀雙慶更多一度春秋。( )歲
小學五年級語文知識競賽試題 2
一、看拼音,寫詞語。(8分)
lián yī() pénɡ pài()
jiū chán() bá shè()
xiānɡ qiàn() yù bànɡ()
qiè yì() ɡōnɡ jìnɡ()
二、下列各組詞語中,字形完全正確的一組是()。(2分)
A、蒼翠欲滴 習以為常 歷歷在目 驚魂梢定
B、前赴后繼 含苞欲放 興高采烈 饑腸轆轆
C、魚貫而出 響徹云霄 饞涎欲滴 虎視耽耽
D、意優(yōu)未盡 影影綽綽 兵荒馬亂 如怨如訴
三、給句中加粗的字選擇正確的解釋,把正確答案的序號填在句后的括號內。(4分)
起:A、離開原來的位置 B、發(fā)生,發(fā)動
C、開始 D、件,宗 E、長出
1、夏天天氣悶熱,小孩子身上愛起痱子。()
2、我還沒來得及細細體味,他就擔起挑兒起程了。()
3、從這兒起就沒有柏油路了,需要走小路。()
4、在這座橋上曾發(fā)生了一起交通事故。()
四、下列對課文內容的分析錯誤的一項是()(2分)
A、《三峽之秋》的作者按事情的發(fā)展順序,抓住景物的特點寫出了中秋這一天中三峽的美麗景色,表達了作者對三峽的贊美和喜愛之情。
B、《頤和園的長廊》按“總—分—總”的順序安排材料,特別是在描繪長廊的“三絕”時,不但生動具體,而且層次清楚。
C、《陽光很活潑》在敘述中運用了插敘,全文以父親的活動為線索安排內容,可在中間兩段卻插入了另外一件事——兒子因造句作業(yè)挨了老師的批評。
五、根據(jù)要求完成句子練習(12分)
1、漁夫輕而易舉地把互不相讓的河蚌和鷸鳥捉住了。(改為“被”字句)
2、《出塞》的作者是唐朝詩人王昌齡寫的。(修改病句)
3、黃山的云海怎么能不令人流連忘返呢?(改為陳述句)
4、做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。(用關聯(lián)詞把兩句話合成一句話)
六、根據(jù)本學期所學課內知識填空。(11分)
1、《看海》是按照順序寫的`。作者先寫在看潮水的情景,再寫在看潮水的情景。
2、王昌齡看到駐守邊關的將士一去不復返時,用詩句“但使龍城飛將在,”來抒發(fā)自己對祖國安定的渴望;陸游在臨死的時候還沒有看到祖國統(tǒng)一,只能用詩句“,家祭無忘告乃翁”對兒子作最后的囑咐。
3、大自然是我們美麗的家園。“一折青山一扇屏,”,青山綠水美如畫;“,兩山排闥送青來”,萬水千山總是情。
4、和諧社會的構建呼吁我們每個公民展現(xiàn)人性的光輝。要有“富貴不能淫,”的剛正不阿;也要有“,濯清漣而不妖”的廉潔,當然,還要有“贈人玫瑰,”的奉獻。
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