班級五大派初二作文
對于咱初中生來說，課間十分鐘可算得上是自由天堂，沒有老師的管教，完全是我們自己的個性空間。縱觀課下，咱班共有五大派別，趁著難得的時光各自逍遙、快活。
一、公務派。此派以組長和科代表居多，常常是公務纏身，被逼無奈，收、查討、送、發作業，忙得不可開交，往往這十分鐘的大好時光就這樣耗去了。從教室到辦公室，少說也隔著100米，天天都做著健身運動，常常跑得氣喘吁吁，好多科代表閉著眼睛都可以到辦公室了。踩點進了教室。偏偏又有些得了健忘癥的人，比如說陳文吧，總是沒有統一上交作業，這使他們一項作業跑個三四趟，運動量可想而知。真是不容易啊！替人辦事不圖報酬，可見，咋們的科代表們很有無私奉獻的精神，值得推崇！——(支持)
二、閑聊派。此派及其常見，均勻分布在教室的各個角落，但要數正中央前3排的位置最興旺。通常是某君閑來無事，隨便談起個話題，馬上前座后位、左鄰右舍呼啦啦全湊一起七拉八扯去了，偶爾不知誰說了個經典笑話，一群人便笑得瘋瘋癲癲，而且是一個接一個，各個都直不起腰來。他們純屬自娛自樂，但旁人卻看得莫名其妙，還以為他們在開笑醒茶話會呢！——(中立)
三、議論派。此派以女生居多，男生也不少。總愛三五成群聚在一起談論某某人。就去年來說，本班就鬧出了緋聞，幸虧某某人的先進思想能夠抵觸那些謠言、傳聞，不然某某人必定精神崩潰，住進精神病醫院，永不超生。還包括給某某人取外號唐boy、慢先生等，嚴重破壞了某某人的精神形象。取外號，無異于是對精神的.一種摧殘和對身心的一種破壞。咳咳！由于此派結構較復雜，我就不再介紹了，只想告訴大家：議論派是有非正常派別傾向。——(反對)
四、游走派。此派人物均有一個共同特點：1。坐不住板凳；2。待不住教室。一下課，管他外面刮風下雨還是閃電下雪，只要鈴聲一響，立刻策馬奔騰、野心勃勃{條件反射性}飛奔出教室，好像那凳子一到下課就生出幾顆大釘子，叫人做不安穩，非要出去轉悠幾圈。要么到走廊里去散散步，要么去別的班級串串門。有時老師拖堂，呵！他們早就按捺不住急切的心情，擺出俯身弓腰的架勢，一腳踏出座位，只等老師的一聲下課，然后飛奔出去。這莫非就是傳說中的自由為上？真是上課風都吹得倒，下課狗都追不到。——(中立)
五、認真派。此派人物可真是了不得了，善于見縫插針，利用一切閑暇時間進行有效學習，連短短10分鐘都不放過。通常他們都有超強的過濾系統，既不管身邊的閑聊一族怎么鬧，他們連眼睛都不眨一下，頭也不抬，只有手中的筆在刷刷刷不停地寫，簡直到了走火入魔的境界，真叫人佩服。你配如說熊俊就是個典型的例子，常見她一動不動地坐在那兒搞學習，仿佛周圍的一切都不存在似的，她本身就是一個可以不被打擾不受干涉的安靜地帶。公務派不再忙碌，閑聊派也不笑不鬧，議論派也不再議論紛紛，連游走派也結束了他們的步行之旅，這時他們的課堂作業也就做完了。——(支持)
是的，五個個性鮮明、多姿多彩的鏡頭，安靜與熱鬧相結合，悠閑與忙碌相交融，認真與瘋狂相輝映。這個屬于我們的課間，精彩無限，其樂無窮！
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