精彩的什么半命題作文范文600字
篇一：精彩的活動(dòng)
隨著一陣又一陣熱烈的掌聲，今天的小組回報(bào)展示活動(dòng)也完美地落下了帷幕。回想本次活動(dòng)，可以說(shuō)是意味深長(zhǎng)。這次活動(dòng)，我們打亂了原有的小組，這讓我又新接觸了幾個(gè)組員，這又意味著，新的合作又在此次活動(dòng)降臨到了我們每個(gè)人的肩上，這需要一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)和挑戰(zhàn)。
但，我是十分幸運(yùn)的，這次活動(dòng)，我覺(jué)得我們組做到了一個(gè)不錯(cuò)的狀態(tài)。這項(xiàng)工作，不僅需要組長(zhǎng)的組織，更重要的是組員的配合，不能有無(wú)組織或無(wú)紀(jì)律是十分重要的。這樣才能發(fā)揮到一個(gè)十分出色的狀態(tài)。同時(shí)，我們也從其它的小組的回答中吸取了一些經(jīng)驗(yàn)。這次匯報(bào)，不僅需要我們的投入，更需要一種激情，能調(diào)動(dòng)觀眾們的情緒。做這項(xiàng)工作，最重要的是興趣。有這個(gè)信心去干這個(gè)工作，才能發(fā)揮到自己好的狀態(tài)。在匯報(bào)的時(shí)候，才能十分形象地做出自己獨(dú)特的動(dòng)作，才能放開(kāi)自己的喉嚨，讓你們小組獨(dú)有的風(fēng)采得到充分的展示，博得大家的喝彩。雖說(shuō)這項(xiàng)工作是需要經(jīng)受一定的考驗(yàn)，但這也是我們成長(zhǎng)中必須經(jīng)過(guò)的一道坎。
不抱怨、不拋棄、不放棄！當(dāng)組員在某個(gè)匯報(bào)和制作過(guò)程中發(fā)生了差錯(cuò)時(shí)，最好是保持冷靜，不要讓你的抱怨輕言而出，這樣不僅能緩和情緒，讓隊(duì)員喘口氣，更能在需要的時(shí)候扭轉(zhuǎn)局面。而且，不要輕易將自己的組員排除在外，這不僅可以提升他們的信心，更能從此發(fā)掘他們的潛能，為自己的小組出一口氣。
最重要的是，在合作的期間時(shí)不能有放棄！不要放棄你們組某個(gè)隊(duì)員，記住，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)！
篇二：精彩的展示會(huì)
今天早晨，當(dāng)我正匆匆忙忙地蓋上飯盒，上課鈴已經(jīng)打響。
我們組緊緊地握住手抄報(bào)，那可是我們小組（第一小組，行動(dòng)代號(hào)為“特工”）在周末時(shí)廢寢忘食做的一幅作品啊！今天，是展示成果的日子，我暗下決心：一定要為組里爭(zhēng)光！
我們小組研究的題目環(huán)繞“關(guān)于地震”這個(gè)主題來(lái)寫(xiě)。主要分地震的形成、地震發(fā)生后的安全措施兩大點(diǎn)來(lái)向各位呈現(xiàn)，而且時(shí)間只有短短的3分鐘。
看著臺(tái)上各小組豐富的內(nèi)容，加上精美的手抄報(bào)，仔細(xì)的講解，令人學(xué)到了不少知識(shí)。特別是第八小組，還在節(jié)目最后設(shè)了一個(gè)逃生的游戲，我的褲腿也隨之臟兮兮的，但非常高興。
過(guò)完幾輪后，我感覺(jué)輕松了許多，要是有紙，我肯定會(huì)將這些“金寶”給記錄下來(lái)。
大家的主題非常豐富，有寫(xiě)暴風(fēng)雪、火災(zāi)和電等主題，表達(dá)得非常鮮明。但是，展示地震這方面的消息還不是很多，我稍稍展開(kāi)了手抄報(bào)，做了最后的準(zhǔn)備。
“請(qǐng)第一小組上臺(tái)！”我們四個(gè)人連人帶馬的站上了講臺(tái)，開(kāi)始了我們的展示。這次的展示我們引用動(dòng)作和語(yǔ)言兩塊向大家呈現(xiàn)，那么李清揚(yáng)和王兆田是負(fù)責(zé)后臺(tái)工作，蔡潤(rùn)羽則是演示給大家逃生時(shí)的動(dòng)作以及逃生方法，而我是主講。我們盡量發(fā)揮到最佳狀態(tài)，快速應(yīng)用語(yǔ)言和動(dòng)作方面的知識(shí)，“謝謝”二字出口后，大家感覺(jué)都還不錯(cuò)，最后完美的離開(kāi)了講臺(tái)。
一晃來(lái)到了下午，上午的激烈拼搏仍在繼續(xù)。這次，馮越和王赫源立刻來(lái)了個(gè)豐富的演講，時(shí)間雖然稍稍長(zhǎng)了一點(diǎn)，但那豐富的內(nèi)容仍在告訴我們：他們已經(jīng)盡力了！
雖然展示成果的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，但是那一聲聲掌聲，還有那一陣陣笑聲，仍在我的腦海里慢慢地回蕩著……
篇三：精彩的小記者代表大會(huì)
太好了，太好了！……”會(huì)場(chǎng)上響起了一陣陣響徹云霄的喊聲，一陣比一陣大，一陣比一陣強(qiáng)烈，想狂風(fēng)在海面上卷起的浪花一樣，越來(lái)越高。數(shù)百名小記者都在專注地看著臺(tái)上的知心姐姐。
2月2日上午，在北京召開(kāi)的小記者代表大會(huì)上，知心姐姐正在講話呢！知心姐姐在《快樂(lè)作文與閱讀》上出現(xiàn)過(guò)好幾次了，我一直很想見(jiàn)到她的廬山真面目，現(xiàn)在終于知道了，她的名字叫盧勤，我們也叫她盧勤姐姐，盧勤姐姐在大會(huì)上做了演講，她的聲音像春雨一樣滋潤(rùn)著我們的心。演講中盧勤姐姐說(shuō)：“你不管遇到什么事情，都不能說(shuō)太糟了，只能說(shuō)太好了，太好了，這樣你就會(huì)天天快樂(lè)。”老師還通過(guò)一個(gè)故事告訴了我們這句話的含意。盧勤姐姐輕輕說(shuō)道：“在一次大地震中，一頭300多斤的豬被埋在廢墟下面，一直埋了36天，靠吃木炭活了下來(lái)，救出后你們知道發(fā)生了什么嗎？這頭豬瘦的只有100多斤了。人人送外號(hào)‘豬堅(jiān)強(qiáng)’。”聽(tīng)了后，我們紛紛說(shuō)：“太好了，這頭豬活了下來(lái)。”聽(tīng)到這我想：“我們?cè)谏钪袩o(wú)論遇到嗎困難，只要一‘太好了’的心態(tài)去面對(duì)，那還會(huì)有什么不快樂(lè)的嗎！”盧勤姐姐還告訴我們說(shuō)：“有一次我?guī)?0多個(gè)小記者去仙鶴島玩，路上，一個(gè)同學(xué)在青苔上滑倒了，她說(shuō)：‘太好了，我終于在青苔上滑倒了。’在仙鶴島上有好多蚊子，他們都被叮得左一個(gè)包，又一個(gè)包的。回去后，家長(zhǎng)見(jiàn)了都說(shuō)：‘太好了，下回還讓你去。’他們也很開(kāi)心。”知心姐姐講完后，我們都明白了，只要你一直“太好了”，你就會(huì)永遠(yuǎn)開(kāi)心。知心姐姐之后，毛氏書(shū)童和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)也做了精彩的演講。
大會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們都覺(jué)得自己受益匪淺，我也明白了許多道理。就像盧勤姐姐給我的簽名一樣，我們都在心里對(duì)自己說(shuō)：“你真棒！”
篇四：精彩的小品600字
“同學(xué)們，好消息，讀書(shū)換金幣了！”孫鍵老師笑瞇瞇的，向大家走來(lái)。只見(jiàn)老師手上捧著厚厚一堆“書(shū)香銀行卡”，我們頓時(shí)納了悶，都變得“丈二和尚——摸不著頭腦”了。
為什么呢？因?yàn)樵谏现埽等瞻嚅L(zhǎng)早就把這“書(shū)香銀行卡”發(fā)到了每個(gè)人的手上。孫老師說(shuō)道：“大家是不是都有了，沒(méi)有的過(guò)來(lái)拿。”我心想：我已經(jīng)有了，不需要拿了。可眼前的'一幕讓我瞠目結(jié)舌。
只見(jiàn)，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)走下位置，有的或許也不想拿，看著人這么多，也來(lái)湊個(gè)熱鬧。只見(jiàn)一只只手伸向“書(shū)香銀行卡”，快速抽走。孫老師閉上了眼睛，任憑同學(xué)們蜂擁而上，下面的同學(xué)是捧腹大笑。孫老師面不改色，淡淡地說(shuō)：“剛才拿的同學(xué)，一人交5元，原來(lái)都發(fā)過(guò)了，還弄丟了！不想要的送上來(lái)。”一些沒(méi)拿的同學(xué)是幸災(zāi)樂(lè)禍，笑的是“人仰凳翻”。于是，拿了的同學(xué)們?nèi)绨倜讻_刺般又送回老師手中。我心想：多虧我沒(méi)去湊這個(gè)熱鬧！
就在，我們以為事已至此之時(shí)，孫老師說(shuō)：“這5元錢(qián)，是等你們工作后，賺到錢(qián)了，再交。”那些拿了又交的同學(xué)仿佛晴天霹靂，仿佛做了一次“冰桶挑戰(zhàn)”！孫老師微微一笑：“好，剛剛后悔的同學(xué)上來(lái)拿，最后一次，不得反悔！”一個(gè)個(gè)同學(xué)似乎被老師搞的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又走上去拿，終于在歡笑中同學(xué)們?nèi)耸忠环荨＞驮诖蠹疫�被老師的幽默感折服時(shí)，老師讓歡笑聲變得多了，有條不紊地說(shuō)道：“剛才拿的同學(xué)，周一每人帶十元，交班長(zhǎng)，做班費(fèi)。”
班上沒(méi)拿的同學(xué)是用桌子敲起了打擊樂(lè)，凳子跳起了芭蕾舞，像是1949年中國(guó)成立般歡天喜地。拿了的同學(xué)是垂頭喪氣，像瀉了氣的氣球。突然，孫老師打破了“有人歡喜有人憂”的局面，“下周一十元錢(qián)交給爸爸媽媽。”班上又成了歡樂(lè)的海洋，而耳邊像響起了《歡樂(lè)頌》的音樂(lè)：歡樂(lè)女神，圣潔美麗，和煦圣光照大地。
這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)，這是多么精彩的小品啊！是啊！這是多么精彩的小品啊！
篇五：精彩的六一
這個(gè)六一我可是整天都呆在家里，可誰(shuí)說(shuō)呆在家里就不會(huì)有趣事呢？
今天爸爸去文體商店買(mǎi)了一個(gè)籃球，我高興極了，趕忙熱火朝天的打了起來(lái)。
“就這樣打真沒(méi)勁兒”。突然我無(wú)意識(shí)的看了一下電視，上面放的是灌籃高手，上面一個(gè)個(gè)精彩的灌籃、投籃、上籃都在我的腦海里留下了深刻的印象。這時(shí)我想如果我也是一個(gè)“灌籃高手”那該多好啊！一雙雙想象的翅膀插入了我的腦里。“說(shuō)干就干。”于是我馬上就練了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，覺(jué)得差不多了，于是我便模仿電視里的人物，作好姿勢(shì)，準(zhǔn)備射籃。可手腕不知是力量不足，還是中午沒(méi)吃好，就是使不上勁兒。這不出了“弦”的球沒(méi)有被我扔多高，也沒(méi)有預(yù)期的那樣完美，雖說(shuō)球是出去了，可怎么才能把它接住又成了一個(gè)大問(wèn)題。我面對(duì)著正在飛速朝我撲來(lái)的球，不由想到了我流血，被砸的鼻青臉腫時(shí)的畫(huà)面。我努力使自己忘掉他們。可是這些“粘粘蟲(chóng)”就是不走。還不斷閃現(xiàn)在我的眼前，球更近了可我的手腳完全使不上勁，球幾乎快打到我了。我就像熱鍋上的螞蟻。心想：完了這次又要倒霉了。“哎！這球不偏不斜正好打中我的鼻子。我痛的大叫起來(lái)，強(qiáng)大的沖擊波把我差點(diǎn)帶到在地。過(guò)了一會(huì)兒，我負(fù)傷上陣，揉了揉，捏了捏，摸了摸我受傷的鼻子，再回憶起來(lái)真是意猶未盡。
“可惡”我生氣的大罵，“今天不成就不吃飯了！”我毫不氣餒，再來(lái)這次動(dòng)作是上籃。我將門(mén)梁做為籃筐。老規(guī)矩，架勢(shì)、姿勢(shì)擺好了以后。我開(kāi)始運(yùn)球。好象這條路就是通向NBA的成功之路。起跳，這時(shí)，不但我飛了起來(lái)，就連我的心也飛了起來(lái)。但是成功之路并不好走。我的手剛好在籃筐的下面，不用說(shuō)球一定被彈了回來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，我被第二次襲擊了。
同過(guò)這一次訓(xùn)練，我知道成功之路并不好走，但只要你踏踏實(shí)實(shí)，它就在眼前。
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