我和書的故事學生作文
六年級下冊第五單元作文我和書的故事400字：我和書的故事1
實話實說，我愛書已達到癡迷的程度，如果我睡前不看書，我可以三個小時盯著天花板，心里會很空虛，仿佛心像個黑洞，只剩下無垠的黑暗。
和書在一起，饒有興味，還發生過不少趣事。
去年，我們班開展了一路書香伴我行活動。我真正感受到書的巨大魅力，讀書時不再拘于情節，而是學會了感悟書中的內容。慢慢地，我也會精密剖析事情從而看到事情的本質。在暑假中，我也如饑似渴地讀書。有一天，我正在被書中的逼真描寫所吸引時，突然靈感大發，打開電腦啪啪一下子打了一頁紙，仔細回頭一查，這個內容已寫過三遍了魚的卵胎生，在這一篇中，可謂是把文學水平加科學水平發揮得淋漓盡致！正想保存，卻按了否字！天�。∥页０l揮的作品��！
這第二件事呢，是很好笑的，我和哥哥坐在陽臺上看書。我看的是《戰爭風云》，講的是二戰時期的故事，其中的一段內容看了叫人毛骨悚然，講的是在德軍廢棄的.一個地窖，有猶太人的冤靈，它們是蘭色的，在低空中飛，可以把人毒死。我不由倒吸一口涼氣，一抬頭，看到這種幽靈就在黑暗的夜空中飛著，不過很低，像是貼地飛行，哇我一下子彈到房間里，干什么？你太投入了吧！哥哥笑著問。鬼唄！我指著樓下，那個，蘭色的？是夜光車牌，有長方形的鬼嗎？看，都是投入惹的禍。
因為我愛讀書，媽媽說我是小書蟲，我說：我才不要當書蟲，我要當遨游書海的書龍！
六年級下冊第五單元作文我和書的故事400字：我和書的故事2
我現在還記得母親鼓勵我讀書的話：看課外書，就是作者的心靈與你的心靈的交流，看得多了，作文、閱讀水平都會大幅度提升，并且學到作者妙筆生花的精華！是的，從7歲開始，我就把書當成是我的朋友，我的老師。
每當我看書時，總覺得一股暖流溫暖著全身，把學習的疲勞與作業的壓力沖得一干二這股暖流就是裝載著人類靈魂的一點兒知識和智慧，源源不斷地輸入我體內。
但是，我也曾經因為不愛惜書面被爸爸教訓過，那是時候剛上小學，對一切都那么好奇。輔導書用得久了，塑料皮和紙便分開了，我那時候貪玩，把所有輔導書的塑料皮都撕了。星期五晚上，父親出差回來，照例給我復習。當他看到輔導書變成這樣時，問我為什么，我不在乎地說道：貪玩嘛，哪一個小啪地一聲我的臉頓時火辣起來，書是拿來玩的嗎？父親一把抓起我，把我拖到書房，拿起一本書丟給我，撇下一句哼，貪玩！走了。
我看著那本蠟黃的書，也是一本用書皮包著的書，似乎在訴說它的久遠。我翻開里面。沒有一點卷頁、撕壞，還有鋼筆的寫寫畫畫，如今還依稀可見。首頁還寫著（父親的名字）一九八0年購于上海。
我瞟了一眼那本被我折磨的書，無精打采地躺在那兒。書頁被風扇吹得沙沙地翻了幾頁。我看到了它年輕而悲傷的面孔，而且還在流淚的眼睛
我的心里澀澀的，一下子眼淚就奪眶而出。
書教我領悟人世間的真諦；書給我知識，傳播人類的文明。是它讓我在歷史長河里暢游又吸收文化營養，讓我認識了這個絢麗多彩的世界。難道，難道我就這樣回報書賜予我的恩惠嗎？
晚上，我發了一個夢：書又敞開她那博大的胸懷，指引我走向成功的階梯。早上起來后，媽媽還說我睡覺時笑得很大聲，吵醒她哩！
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