學習直排滑輪六年級作文

　　“吱呀”一聲，那扇年久失修的防盜門被一雙大手推開了，與此同時，另一只手上領著的一箱東西也帶著一股風一起映入我的眼簾。呃，他就是爸爸。不過我對這并不太感興趣，目光卻一直停留在那箱子上，不到1。0的視力只能看清上面畫著幾雙鞋，僅此而已。等到爸換鞋，箱子脫離他手不到二分之一秒，那箱子已經在我手中。拆封一看，嘩！是一雙直排滑輪！雖不曾癡迷到做夢都想得到，卻也總是提起，沒想到這回真的得到了。

　　鞋的外觀不算太華麗，但樣式很特別，蠻酷的——銀灰色的鞋身；亮黑的鞋頭；白色的條紋鞋帶加上舒適的透氣面料，一定價格不菲。在看里面，雪白的護具——護腕、護肘、護膝和頭盔，穿上后總感覺自己酷的不行，真舒服！

　　不過，買這個可不是為了好看，要好好學的，赤日炎炎也不例外。六月的太陽是很炙人的，我左手拿著鞋和護具，右手一邊擦著汗，搖搖晃晃地踱到空地上。學者個可沒那么簡單，我穿上鞋，想試著站起來。可誰知，穿上這鞋好像手腳都不屬于我似的，腿左拐右拐不聽使喚，馬上就要往后倒。我已經準備好用手撐住了，可是沒有，一個人接住了我。我被嚇了一大跳，猛回頭。哦，原來是一個滑得好棒的大哥哥。我連忙道歉，他倒也沒說什么，反而主動交我滑。我大喜，又增加了幾分勁頭。這樣，我很快學會了穿鞋站立，并且能夠基本滑動兩下了。

　　我依然只要有空就出來練習，那個接我的大哥哥也依然來交我。我漸漸熟悉了一些滑法，比如用單腳滑、以一只腳作軸轉圈和兩條腿叉開的“S”形滑法。

　　有一天下午我又出來滑了，可是我找啊找啊，找遍了所有人也沒找到那個哥哥。原來，他是大學生，今天下午他去上加課，不能來滑了。我開始還算比較適應，可是越滑越感覺不對勁。為什么呢？以前一直有他在，我可以放心滑，可是現在沒人幫我，有什么問題也得不到解決，總感覺心里不踏實。哎，泡時間吧！我滑滑停停，起起坐坐。可是這么個泡法也不是個事兒啊！后來，我就干脆豁出去了，不管它摔不摔，滑好就行！于是，我站起來，把全身的馬力都聚在腳上，將腿下壓，準備好后，“嗖”的就出去了。或許因為太快，我在碰到那個每次度過都要一跨的小豁時居然直接溜過去了！哈哈，又是一個進步！接下來是上坡，我又加了馬力，沖了上去。最后是一個下坡。呵，這個爽！我把所有的防具都加緊，以防沖出去后撞在樹上，還把鞋帶和剎車系統綁在了一起。“全副武裝”后，我站在上面，嘩，沖了下去。耳邊的風呼呼響，沒有費力就能跑三十幾米的感覺真爽啊！咦？左轉彎？現在拐也來不及了我腳尖一翹，用剎車橡膠停在了那里。經過這次后，我放松了。想：“嗯，學習直排滑輪也沒那么難么！”于是就又“開溜”了。

　　兩天后我在出來滑，已經滑得不錯了。那個哥哥這回沒“缺席”，看著我滑得，所以我十分放松地溜完了全程。不過，即使他不在，我也不會緊張了，因為我已經習慣了！

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