我難忘校園的一草一木七年級(jí)作文
“人非草木,孰能無(wú)情?”人有情,而草木就是無(wú)情的嗎?我可不這么想。
門(mén)廳前矗立的大雪松迎來(lái)送往過(guò)多少學(xué)子?休閑長(zhǎng)廊頂部懸垂下的凌霄花又多少次吹奏起放暑假的號(hào)角?
當(dāng)然,最?lèi)?ài)的還是教學(xué)樓下的小花園。小花園的東門(mén)前有一棵造型別致的槐樹(shù)盆景。
哦,小槐樹(shù),記得嗎?一年級(jí)時(shí)的那個(gè)春天,你熱情地迎接我們走進(jìn)小花園。我們或蹲或跪,翻開(kāi)枯黃的草皮找呀,看呀,當(dāng)我們嘰嘰喳喳地念著“草兒醒過(guò)來(lái),換上了新衣……”,“撲哧”“撲哧”春風(fēng)中似乎傳來(lái)你的笑聲。
記得嗎?二年級(jí)時(shí)的`那個(gè)春天,老師在你身后的冬青樹(shù)叢里欣喜地發(fā)現(xiàn)了一株小桑樹(shù),她小心地掐下最頂端的一片嫩葉,給班級(jí)生物角里“嗷嗷待哺”的小蠶蟻們送去……清明節(jié)后養(yǎng)蠶是我們班級(jí)的特色活動(dòng),一篇篇稚嫩的《養(yǎng)蠶日記》里記錄下我們和蠶寶寶共同成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)足跡。
記得嗎?三年級(jí)時(shí)的那個(gè)春天,老師又帶著我們來(lái)到你的身邊。“先遠(yuǎn)望,再近看……”她耐心地指導(dǎo)我們開(kāi)學(xué)的第一篇習(xí)作《春天來(lái)了》。我們都把你寫(xiě)進(jìn)了作文里——“眺望遠(yuǎn)處,小花園門(mén)口的槐樹(shù)盆景似乎還只是干枯的枝條纏繞在一起,仿佛是幾朵烏黑的‘云朵’。可是,走近一看,哇!樹(shù)枝上已經(jīng)爆出無(wú)數(shù)嫩綠的小葉芽。不知是誰(shuí)大叫‘快來(lái)看喲,這里有一片小葉子!’我聞聲跑去一看,果然有幾片葉芽已經(jīng)舒展開(kāi)來(lái),那新葉小小的,嫩嫩的,亮亮的,真是令人又驚又喜!”你的朋友們也紛紛“走”進(jìn)了我們的作文里:春季落葉的香樟、雪白雪白的紅葉李、羞羞答答的垂絲海棠、探頭探腦的小草、星星點(diǎn)點(diǎn)的野花……
記得嗎?……
一草一木皆有情。一草一木感恩著園丁們的辛勤培育。我難忘校園的一草一木,它們已經(jīng)鐫刻在我的心里,伴著我告別小學(xué)的青蔥歲月,昂首走進(jìn)人生的花季!
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