讓孩子保持對繪畫的熱情的注意事項
有媽媽問：我的孩子愛畫畫，總讓我?guī)退嫞趺崔k？其實每一個小孩子天生都是喜歡畫的，但是他們畫畫和我們成人理解的有所不同。如果想保持孩子對繪畫的熱情，讓孩子從繪畫中獲得更多的樂趣，那需要注意下面的這些內(nèi)容啦。
問題一：孩子總讓人幫他畫畫
寶寶今年三歲，因為以前不懂，所以給寶寶畫過形象畫，比如蘋果、梨呀、圓形、三角形之類的。現(xiàn)在孩子對繪畫有興趣，但感覺她不知道怎么畫，不知道從哪兒開始，總是說：媽媽給我畫一個什么什么吧。我告訴她：你現(xiàn)在可以隨便畫，想怎么畫都行。可她還是不肯，總是說讓媽媽畫。這種情況我該怎么處理呢？
李躍兒回答:
孩子在三歲的時候，通常是處在頭足人像的繪畫階段，表現(xiàn)為俗稱的“蝌蚪人”。像三角形、蘋果這些比較規(guī)整的形狀，對于3歲的孩子來說，是有一定困難的。
當(dāng)孩子無法完成成人的要求時，她就會有壓力，就會抗拒，不愿意畫。
孩子在3歲的時候，更多的是無目的的涂鴉，看上去孩子是亂涂、亂畫，但這是孩子在探索筆和紙創(chuàng)造出痕跡的過程，同時孩子更多的是在感受手臂的運動。
如果這個時候，當(dāng)孩子拿起筆，成人期望孩子畫出一張漂亮的畫，于是忍不住去干涉孩子，要求孩子畫出成人期望的樣子的話，這是因為成人不了解孩子涂鴉的目的和3歲孩子對繪畫的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
成人干涉的多了，孩子就會覺得自己做不到，反而會要求讓成人幫忙畫。
當(dāng)你的孩子已經(jīng)出現(xiàn)像問題中這位寶寶的狀態(tài)，我們該怎么幫助孩子？
首先，給孩子一個自由的涂鴉空間，成人提供材料給孩子，不要有任何干涉，讓孩子回到自由涂鴉的狀態(tài)。
孩子要求成人幫忙的話，成人可以另外拿一張紙，畫一張自己的畫。但是要畫的簡單，好玩，不要畫的太好，不要高于孩子的水平。當(dāng)你自己在畫，畫的很投入，很好玩的.時候，孩子就會被吸引，你就可以和孩子一起畫了。
當(dāng)孩子開始畫的時候，成人給予適時、恰當(dāng)?shù)墓膭睿尯⒆又匦抡一刈孕拧?/p>
家長需要了解的是，孩子拿筆不是為了畫畫，是為了表達自我，和說話一樣，是孩子表達自我的一個途徑。
問題二：小孩子可以使用的繪畫材料
孩子馬上17個月，該準(zhǔn)備什么樣的繪畫工具給他呢？蠟筆、鉛筆、紙、還是畫布？另外，在繪畫過程中家長需要做什么引導(dǎo)？
李躍兒回答：
1歲半的孩子，基本上對于繪畫來說，還處于運動感覺階段。孩子對繪畫的發(fā)展需求，更多的是體驗手臂的運動。所以，1-2歲孩子的畫，基本上就是亂線，或者是旋渦狀的線,孩子感受運動的結(jié)果。
也許有的孩子畫完之后，會告訴媽媽，說自己畫了一個什么東西，那是孩子對畫的解釋，成人可以接納并認(rèn)可。
這個階段，孩子對痕跡比較感興趣。所以，建議給孩子選擇用容易出痕跡的繪畫工具，比如蠟塊、蠟筆、大張的紙。
鉛筆不適合提供給1-2歲的孩子，因為它筆頭太小，容易斷，孩子握筆有困難。這些困難會影響孩子對繪畫的體驗，從而影響他繼續(xù)創(chuàng)造的興趣。
問題三：孩子幾歲能看出有繪畫天賦
請問有畫畫天賦的孩子幾歲能看出來？會在哪些方面有特別的表現(xiàn)？
李躍兒回答：
從目前搜集的關(guān)于天才繪畫兒童的資料來看，基本上，是在4歲左右就能看出來了。
他們創(chuàng)造的形象比同年齡段的其他孩子更寫實，采用空間、透視表達的更清楚。他們還能非常快速地發(fā)展自己的繪畫技巧，對繪畫有非常濃厚的興趣，能夠長時間專注于繪畫。
但是，像這樣的繪畫天才兒童很少，如果你的孩子是，那恭喜你了。
重要的是，對于大多數(shù)孩子來說，怎么通過繪畫滋養(yǎng)孩子心靈，幫助孩子更好的發(fā)展。
那我們舉例說明一下錯誤的繪畫教育對孩子的影響，比如：簡筆畫。
現(xiàn)在很流行，很多興趣班都在做簡筆畫，有的家長也喜歡給孩子買涂色的書。但是簡筆畫，因為它的形象太過于簡單、概括，孩子很容易學(xué)，他們就不會通過自己觀察和體驗去創(chuàng)造畫，而是直接套用簡筆畫的模式。
長此以往，孩子就會形成一種依賴，對他的社會性能力有很大的影響。孩子習(xí)慣于依賴，按照別人的模式，快速的得到結(jié)果。當(dāng)孩子遇到問題的時候，就不愿意自己想辦法解決。
孩子在涂色或者畫簡筆畫的時候，只能按照涂色書或者簡筆畫的形象來圖畫，不能自己創(chuàng)造形象，等于限制了孩子的創(chuàng)造力。
所以，不建議給孩子提供簡筆畫或者涂色書。
問題四：買了蠟筆不畫畫，專撕包裝
孩子看到蠟筆很喜歡，買回去后，她都是先把包在外面的那層紙撕開，然后把蠟筆折斷后就扔了，這是什么原因呢？這種行為是否要阻止，或者是需要怎么引導(dǎo)呢？
李躍兒回答：
孩子會把蠟筆的紙撕開，這能看到孩子對撕紙感興趣，在探索物質(zhì)的空間，形狀的變化，并不是對繪畫感興趣。
建議你把蠟筆收起來，專門準(zhǔn)備一些不同材質(zhì)的紙，讓孩子撕紙。
發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的繪畫興趣
李躍兒：創(chuàng)造力能不能教？
遇到孩子要你幫他畫畫時，我們可以這樣做......
為什么不建議學(xué)齡前兒童接觸簡筆畫和涂色本
李躍兒：怎樣看孩子的畫，怎樣教孩子繪畫
李躍兒：從孩子的畫中我們能看到什么
如何引領(lǐng)孩子畫畫&如何選擇繪畫班
我就想知道關(guān)于孩子的畫畫，家長可以做些什么？
通過繪畫來幫助孩子建立自信
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