小小的二胡,小小的夢小學生作文

　　她仿佛沉浸在那悠揚的音樂聲中，左手在琴桿上上下移動，手指仿佛在琴弦上跳著芭蕾舞，右手用力運弓，仿佛要把自己心中的所有感情全部抖出來。這個人是誰？她就是我，說起我，就要從我的二胡夢說起。

　　記得我剛上小學年級時，寫完作業(yè)，閑得無聊就想著看電視，玩游戲，心里很浮躁。天，我寫完作業(yè)，和往常樣打開電視欣賞起節(jié)目來，過了會兒，突然屏幕中出現(xiàn)個演奏家拿著魚竿似的東西，在空中抖著。不會兒，電視中流淌出曲優(yōu)雅的`音樂聲。這時，我完全被音樂聲迷住了，轉(zhuǎn)過身來問：“媽媽，這是什么？”媽媽說：“這是演奏家在拉二胡，二胡可以陶冶人的情操，你是否很喜歡？”我點了點頭。

　　第二天，媽媽建議我去學二胡，我馬上答應(yīng)了。我夢想成為名二胡演奏家。到了學二胡的地方，見了教二胡的老師，發(fā)現(xiàn)老師很嚴厲，但為了把我的二胡演奏家的夢想實現(xiàn)，我還 是留下來了。開始上課了，老師端正地坐在椅子上，兩膝垂地，與肩同寬，目視前方，身體略微前傾，左手扶琴，右手執(zhí)弓，美妙的音樂不停地從琴弦中流淌出來。

　　我完全被老師的舉動驚呆住了，他拉的樂聲時而悠揚婉轉(zhuǎn)，時而如泣如訴，時而激情四溢，熱血噴涌。我被這美妙的音樂癡迷住了，我下定決心好好學習二胡。

　　剛開始學，老師教我先拉空弦和學好基本的動作，我很煩躁，拉起來的聲音像在鋸木段，發(fā)出“吱吱”的聲音，非常難聽，和老師的音樂聲相差十萬八千里，而且學的過程非常累，感覺自己的骨架都要散了。后來在老師的鼓勵下，我練習了很多遍，動作變得嫻熟起來，拉出的樂聲也慢慢變得悅耳動聽了。我對學二胡越來越有信心了，我每天都在堅持練習琴法，我暗暗下定決心，用優(yōu)雅的琴聲陶冶我的情操，定要讓浮躁的心平靜下來。

　　我希望我學有所成，將來讓自己成為名二胡演奏家，用音樂影響青少年兒童成長，希望我的二胡演奏家的夢想早日實現(xiàn)，為實現(xiàn)偉大的中國夢添磚加瓦。

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