品茶般學(xué)習(xí)五年級優(yōu)秀作文
紅磚色的紫紗杯里，煮沸的茶倒映出一方寧靜。端起懷子，呷一口，苦澀中略帶香甜。細(xì)細(xì)回味，是一種難以描述的舒心。
學(xué)習(xí)正如品茶，從茶入口的那一刻，便享受到那特別的茶味，難以忘卻。品茶的過程是寧靜的，仿佛身在幽靜的竹林。獨(dú)自一個享受“靜”的美。學(xué)習(xí)也如此，往往在心無喧囂之時，才能淡淡享受那思考的過程。
記得初三那年，臨近中考。緊張的氛圍與忙碌的生活壓得我喘不過氣來。隨之而來的煩躁，讓我越加恐慌。心情像波動的糊面，久久難以平靜。當(dāng)時，我的文言文學(xué)得很差，雖然做了成套的文言文試題，卻難了解它的本身。我焦急，然后失眠。
時常責(zé)備，責(zé)備自己的愚笨，責(zé)備古文的繁瑣。有一個深夜，我從睡夢中醒來，便難以再入睡。彼時，離中考越來越近。我泡了一杯茶，慢慢緩和心情。然后拿出語文書，重新拾讀那篇文言文。深深地記的那篇文章的題目《湖心亭記》。我反復(fù)地誦讀，靜默的夜里回蕩著我的聲音。擺脫參考書的解釋，我細(xì)細(xì)品味文章中的'一字一句。一遍又一遍，慢慢地，我似科看到了作者當(dāng)時的情境。接天連地的月，作者在白雪皚皚的冬日泛舟湖上，那是心境開闊，享受美景，偶遇知音的一種情感。我頓時豁然開朗，重新誦讀，那些文字漸漸理解。
那一晚，我真切地享受到學(xué)習(xí)。像品嘗了一杯茶。剛開始，苦澀刺激著味蕾。然后，一股清香從唇間流出。最后，留下的是淡淡的甘甜。我終于明白孔子可以因為學(xué)習(xí)而三月不知肉味；明白阿基米德因為想通一道題而冒然地跳出浴桶。
學(xué)習(xí)是享受。享受的不是知識的本身，享受的是獲得知識的過程。
學(xué)習(xí)的過程中，難免遇到解不開的難題，想不通的文章。但在日益反復(fù)地研習(xí)之下，必一點(diǎn)點(diǎn)地收獲。到最后，豁然明白了一切，那種喜悅是無法溢于言表的。而這一過程中，我們享受到學(xué)習(xí)中從困惑、迷茫到思考，專研，再到最后恍然大悟的美妙。
學(xué)習(xí)是享受，它開闊了我們的心境；學(xué)習(xí)是享受，它拓寬了我們的思想。在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅獲得了知識，也鍛煉了心志。逐漸在這磨煉中變得沉著、堅強(qiáng)。享受學(xué)習(xí)帶來的苦澀，享受學(xué)習(xí)帶來的快樂。
如果有一天，你切身地感到如同品茶一般的心境，經(jīng)歷苦澀、清香、甘甜，想必你已經(jīng)享受到學(xué)習(xí)。去品味一杯茶吧，它可以讓你明白學(xué)習(xí)是一種享受。
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