研究生畢業論文統計審核的實踐與體會論文
在醫學論文寫作中，統計學表述幾乎與專業表述具有相同的重要性，因此，論文中統計學表述的質量會直接影響整個論文的質量。我校通過對以往研究生畢業論文的抽查評估，發現存在大量統計學表述方面的缺陷，嚴重地影響了畢業論文的質量。基于這種情況，我校研究生學院決定從2006年開始，委托生物統計學系對研究生的畢業論文進行統計審核。通過兩年的實踐，我們有許多切身感受和體驗，希望借此機會做一總結，以供同行參考和指正。
研究生畢業論文統計審核的規定和實施
我校研究生學院于2005年底正式發文規定，自2006年1月1日開始，凡南方醫科大學的研究生畢業論文，必須先經過生物統計學系進行統計學審核，在審核通過并獲得“統計學處理合格證明”后，方可送外審，繼而申請答辯。換言之，如果畢業論文統計審核不合格，將延期畢業或放棄申請學位。
統計審核的實施由一場“研究生畢業論文的統計審核與規范”講座拉開了序幕。這樣的講座通常安排在畢業年份的前一年年底，目的是使研究生對統計審核有一個正確的理肖解并為研究生如何把握論文寫作中的統計學表述提供指南。講座大致包括審核規定、審評參考提綱和
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評閱中常見的統計學問題等三個方面。
1.審核規定:要求研究生提交打印的論文，隱去本人和導師的姓名及專業方向等內容，以便于盲評，同時提交電子版原始數據，格式與所使用的統計軟件一致。采用盲審制度，即審評人與送審人不接觸，由專人負責接收送審論文，并隨機分配給審評教師。規定的初審時間一般為7個工作日復審時間為3個工作日如時間緊急者可按加緊處理。對于某些不涉及統計分析的專業論文，如圖像和個案報道等，將出具“不涉及統計分析”的證明。可見，所有的畢業論文，無論什么專業，都必須經過統計審核，即使可能與統計學無關。
2.審評參考提綱:此部分主要根據論文結構，即摘要、材料與方法、結果和討論，介紹如何進行統計學方面的表述，給出詳細的引導，如P值應盡可能精確(至少保留三位小數）臨床試驗中研究對象的納入標準和排除標準，在“材料與方法”部分的最后一節單獨交代統計學處理，等等。由于此部分內容在碩士第一學年的統計學課程中有專門講授，故以復習和強調為主。
3.學位論文評閱中常見的統計學問題:講述此類問題的主要目的是使研究生對一些明顯和嚴重的統計學錯誤有深刻印象，以避免在自已的論文中重復這樣的錯誤，同時也會減輕評閱教師的工作負擔。
研究生畢業論文評閱中發現的統計學問題
2006與2007年我系統計審核研究生畢業論文1192篇，其中博士論文435篇，涉及統計推斷和不涉及或只涉及統計描述的分別為398篇(91.5%)和37篇(8.5碩士論文757篇，涉及和不涉及統計推斷的分別為649篇(85.7%)和108篇（14.3如果除去我校生物醫學工程學院的研究生主要從事圖像研究不涉及統計內容以外，其余專業的畢業論文有91.3%(1047/1147)涉及統計推斷。
1.統計錯誤發生的頻數:每篇論文中發生統計錯誤的種類見表1，多數論文發生的統計錯誤在1~7種之間，最高達15種之多。平均每篇碩士和博士論文出現的統計錯誤分別為3.5種和3.7種。
表12006-2007年每篇畢業論文發生統計錯誤種類的數量分布
2.統計錯誤發生的種類:我們將論文中的統計錯誤概括為4個方面（表2)，即統計表述不規范或不充分(93.03%)、統計設計及其闡述錯誤（18.05%).統計方法誤用或未用（43.84%)和統計計算錯誤(8.60%)按發生比例高低前10位的統計錯誤種類依次為:統計軟件和統計方法交代不夠(54.53%),缺P值或P值不精確(50.14%),缺檢驗統計量(44.13%),統計術語不規范(28.27%),制表不規范(27.98%),統計表給出的信息不完整(18.24%),該用重復測量的方差分析卻用了單向方差分析（490%),其他統計學方法使用不當（11.75%),統計量的符號使用不規范(11.75%),該用析因分析卻用了單向方差分析(9.46%).研究生對統計審核的看法。
在統計審核同時，我們還對畢業研究生關于統計審核的看法進行了調查，調查方法為現場自填式問卷調查，時機選擇在研究生通過論文審核并開據合格證明后。問卷分兩個方面，共7個條目。第一方面3個條目，有關研究生對統計審核老師的滿意度;第二方面4個條目，有關研究生對統計審核的看法。
1.研究生對統計審核老師的滿意度。對問題“審核老師的態度是否滿意”：很滿意的有586人(89.7%),滿意的60人(9.2%),一般的7人，沒人選擇不滿意和很不滿意。對問題“疑問的解釋是否滿意”很滿意的有555人(85.1%),滿意的82人(126%),一般的有12(1.8%)人,有3人（0.5%)不滿意。對問題“審核速度是否滿意”很滿意的有485人(74.2滿意的132人（20.2一般的29人(4.4%)不滿意及很不滿意的有8人(1.3%)。
2.研究生對統計審核的看法。對問題“對畢業的統計審評是否必要”：認為很有必要的474人(72.7%)，必要的163人(25.0%)，即認為統計審核必要以上的占97.7%,有15人(23%)認為有無均可或沒必要。對問題“統計審核對學生的畢業論文是否有幫助”：認為有很大幫助的560人（85.9%),有幫助的91人(14.0%),無幫助的`1人(0.2%)。對問題“統計審核是否使學生在統計學應用方面有進步”認為有很大進步的458人(70.5%)，進步的191人(29.4%)，無進步的1人(0.2%)。對問題“統計審核對學生將來的論文寫作是否有幫助”：認為有很大幫助的550人(84.9%),有幫助的98人（15.1%),無人否認有幫助。
研究生畢業論文統計審核的意義
我們認為研究生畢業論文的統計審核具有以下意義：
1.可以幫助糾正論文中的統計錯誤，提高研究生畢業論文的質量。
2.有助于遏制弄虛作假現象。由于審核中要求提交原始數據，一定程度上阻遏了編造數據的行為。
3.為統計專業積累了豐富的實際數據。每年600多名畢業生意味著600多項課題，這是非常珍貴的統計數據。當然需要說明的是，我們有義務對這些數據保密，除非得到研究者本人的同意。
4.統計審核也促進了教師業務素質的提高。由于教師在審核中會遇到大量以前未曾接觸的統計問題，促使教師學習和應用新方法解決此類問題，從而提高了自身的素質。
5.對
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的規范具有明顯的正面影響，也對畢業研究生今后的專業發展起到了良好的促進作用。
6.統計審核工作可以形成制度性延續。由于統計老師為統計審核付出的大量艱辛勞動得到了99%以上研究生的肯定，而且98%以上的研究生認為統計審核很有必要或有必要，這為統計審核作為一種長期制度奠定了良好基礎。
總之，研究生畢業論文的統計審核既是必要的，又是可行的。
統計審核之后的思考
1.統計表述的規范有待加強。盡管我們在研究生統計學教學中專門講述了
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中的統計學表述規范，在研究生畢業的前一個學期專門進行了此方面的引導，但絕大多數論文(93.03%)仍然出現了統計學表述不規范的現象，說明我們強調的還不夠，有必要今后通過教學和講座等形式進一步加強此方面的引導，同時將相關內容放在我系網站上，以便研究生隨時查閱。
2避免出現不可挽回的統計錯誤。研究設計是畢業論文的一個關鍵環節，一旦在臨近畢業時才發現存在設計方面的致命錯誤，將會直接影響研究生的畢業，同時也為統計審定帶了相當困難，因此，我們需要特別引導研究生在開題時充分咨詢統計教師，以免因研究設計缺陷而招致失敗。
3.針對容易發生的統計方法應用錯誤改進教學。畢業論文中涉及重復測量的方差分析、析因分析、協方差分析、多重比較等方法較多，錯誤主要體現在用單向方差分析及t檢驗替代上述方法，因此有必要在今后的教學中加強上述方法的講述及錯誤案例的講評，減少此類問題的發生。
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