關于一步與一生的國旗下的講話稿

　　一步與一生

　　古語云：“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。”人生的軌跡，就是由一步步腳印組成，每一步對于一個人的一生都是及其重要的。

　　“千里之行始于足下”，千里可以理解為我們漫長的一生，而始于足下可以理解為我們走出的那一步，那一步是如此重要，甚至會決定我們未來的方向，所以對待“一步”要像對待“一生”一樣重視，雖說條條大路通羅馬，可道路有好有壞，有平原有高出，有鮮花有荊棘。屈原說“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”人生就是一個探索的過程。在這個過程中，我們難免會走錯一步。這個時候，千萬不要自暴自棄，要沉下心來，靜思自己走錯的原因，為今后的人生之路積累經驗，讓人生之路的絆腳石成為你登高遠眺的墊腳石。

　　在人的一生中，我們有時更會面臨一種迷惑的境地。這時候我們不妨抱著豁達的心態退一步。這種退，不是放棄、妥協，而是另一種進。因為，退一步，你會收獲到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜，你會達到“行至水窮處，坐看云起時”的境界，你會體會到“海闊天空”的壯闊。

　　面對一步與一生，我們要認真對待每一步，走好這一生；

　　面對一步與一生，我們更要學會進退的藝術

　　歌頌教師

　　春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個相同的話題：偉大的人民教師。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括。

　　千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題，是一個不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美見于人世。

　　教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領著我們一步步地走向美麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難；機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇；遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向！

　　教師，您是春天的雨露，夏天的涼風，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光溫暖我們離家的心。當我們還很小的時候不知道什么叫愛心，是您告訴了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫愛，是您行動的力量告訴了我們世界的一切；花開一時，人做一世。人生的綠葉在您的呵護下一片片長出，越長越大，越長越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈；人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大，這時我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好象嚴重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要幫助的時候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長！來到中學，遠離了家鄉，年輕的心好象失去了支撐的梁。風雨來時，習慣了您的遮擋；不順心時，習慣了您的呵護；寒風中，安于您的庇護。這就是您，我的老師——無論春秋，都給我溫暖的老師呵！

　　三尺講臺，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻的故事。

　　教師啊，您為人民的事業嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無悔人生！您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！年輕人是祖國的花朵，是祖國的未來；而人民教師，您是祖國的園丁，您是祖國的現在，您是祖國的一切！

　　高歌贊揚教師：有您，才有我；有您，才有輝煌的祖國！歌頌您，祖國的園丁！

　　在教師節來臨之際，讓我祝福全校老師節日快樂！

　　勤能補拙

老師、同學們：

　　大家好！我演講的題目是《勤能補拙》。

　　世界上沒有生下來就是天才的科學家。在個人的成長道路上，“勤奮”二字也許要比“天才”----這個令人羨慕的字眼更可貴得多。

　　譬如美國物理學愛因斯坦幼年時期的一個小故事，雖然事隔多年，仍不失它的教育意義。這個小故事主要講述了愛因斯坦在上小學的時候，有一次交勞動作業，同學們做的都是泥鴨、布娃娃等小巧玲瓏的玩具，只有愛因斯坦交的.是一只很丑陋的小板凳。老師很不滿意地說道：“世界上不會有比這更壞的小板凳了------”，愛因斯坦從桌子底下拿出另外兩只小板凳，給老師看了看說道：“這是我第一次做的，這是我第二次做的。剛才交的，是我第三次做的。雖然它還不能使人滿意，但比這兩只強一些------。”

　　這雖然是一個很簡單的故事，但我們從中已不難看出，像愛因斯坦這樣世界著名的科學家，也不是生來就聰明絕頂、萬事勝人的。而他之所以能取得如此輝煌的成績，主要是因為他有一種勤奮學習和鍥而不舍的精神。恰恰是這種精神，是我們這一代青年人所缺少的。不少同學每天在學校睡大覺，懶得做這，懶得做那，沒有考慮到自己將來能否成為一個合格品建設者。還有的同學認為自己的腦子比別人笨，學什么也學不會，于是干脆就來個順其自然。其實，這些同學的想法都是錯誤的。但愿他們能有所醒悟，從此勤奮學習，努力工作，把自己培養成為祖國的棟梁之材。

　　正如愛因斯坦說過的那句話：“所謂天才,就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”是啊，這話說得確實不錯，無數科學家的事例都說明了這個道理。明代醫學家李時珍經過整整27年的搜集整理，走遍祖國的名山大川，品嘗百草，才寫成了世界著名醫學史上的不朽之作《本草綱目》。世界著名天文學家哥白尼堅持觀察天象30多年，勤奮努力，才提出了反對“地心說”的“日心說”理論。由此，我們不難看出，在成長的道路上，“勤勞”二字是最為重要的。

　　我真切地呼吁，朋友們，不要為自己的腦筋遲鈍而感到自卑，因為“勤能補拙”。更要告誡那些有著一點小聰明而懶散的人，時刻不能忘記“勤奮”二字，因為“天才”出于勤奮。

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