大學(xué)個(gè)人小結(jié)精選
學(xué)期個(gè)人小結(jié)（1）
每學(xué)期到了這個(gè)時(shí)候，最大的感慨就是時(shí)間過(guò)得好快，大三了，我已經(jīng)大三了，似乎很多原本不需要去考慮的問(wèn)題已到了不得不考慮的時(shí)候了，一直以為自己還有時(shí)間去慢慢長(zhǎng)大，可現(xiàn)在才覺(jué)悟時(shí)間只會(huì)逼迫人成長(zhǎng)，我本不愿把這篇小結(jié)定位在悲傷的基調(diào)上，我只想以一種客觀(guān)的角度去分析這一學(xué)期的得失。
學(xué)習(xí)上，從成績(jī)來(lái)看，服裝CAD是我學(xué)的最差的，也險(xiǎn)些不及格，可實(shí)際上，服裝CAD我學(xué)的并不差，可能我只是不懂得一些考試技巧，又恰好碰上電腦出了些小問(wèn)題，我并不想抱怨什么，也許這也是我長(zhǎng)大的一種表現(xiàn)吧，在遇到這些情況的時(shí)候，我不再是抱怨悔恨，而是想到以后再遇到同樣問(wèn)題的時(shí)候要怎樣去面對(duì)。可能有些小遺憾的是因?yàn)檫@門(mén)功課我失去了保研的機(jī)會(huì)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，保不了研我還可以考研。
思想上，我自認(rèn)為變成熟了。似乎現(xiàn)在每一點(diǎn)的改變都是在變成熟。因?yàn)檫@學(xué)期的一些特殊經(jīng)歷，我和別人的交流變多了，這也讓我知道自己有時(shí)候沖動(dòng)任性，可能會(huì)做出一些傷人的行為，以前我很不屑于圓滑世故，覺(jué)得這么做太假了，而我自己也做不來(lái)，可這學(xué)期自己的一些經(jīng)歷，再加上摯友的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能再這么天真了，有時(shí)候圓滑并不是一件壞事，它只是一種必備的交際技巧，沒(méi)有人喜歡別人當(dāng)面指出自己的缺點(diǎn)， 我要學(xué)著去學(xué)習(xí)這些，為了更好的在這個(gè)社會(huì)上生存。
最后我想說(shuō)下這學(xué)期我耗時(shí)比較多的事——課題。當(dāng)初課題是我自己申報(bào)的，也是自己一心想要做的，而這學(xué)期課題真正開(kāi)始運(yùn)行，我也開(kāi)始變得忙碌，課余的時(shí)間基本上都耗在了上面，現(xiàn)在回顧起來(lái)，有種又心酸又欣慰的感覺(jué)。作為負(fù)責(zé)人的我，要想的事情要做的事情都比成員多很多，而課題本身又需要花很多時(shí)間，尤其是和其他人的溝通出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，真的是崩潰得想要放棄，可最終我還是堅(jiān)持了下來(lái)，在上學(xué)期末我們也成功的發(fā)表了一篇論文。在做課題的同時(shí)，我學(xué)到了很多，從課題本身來(lái)說(shuō)，我學(xué)到了一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維方式，從做課題的過(guò)程經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，我學(xué)會(huì)了理解和體諒，以前的我好強(qiáng)任性，總是喜歡把自己的思想強(qiáng)加于人，可在做課題的過(guò)程中所經(jīng)歷的一些事，讓我開(kāi)始去思考怎么去和別人溝通，怎樣去與人相處。
大三了，很多事情不再需要?jiǎng)e人提醒我怎么去做，我已經(jīng)學(xué)著去承擔(dān)，學(xué)著為自己鋪路，現(xiàn)在我也有自己明確的目標(biāo)，有自己想要走的路，我會(huì)按照自己的規(guī)劃走下去。
大學(xué)個(gè)人小結(jié)（2）
再次拿起筆寫(xiě)小結(jié)的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)初那么被動(dòng)了。
大二已經(jīng)上了一大半了，大學(xué)也快上到一半了，要說(shuō)這兩年時(shí)間自己收獲了什么，失去了什么，付出了什么，值得去思考一下。
大二的自己，相對(duì)于大一，緊了一點(diǎn)。在進(jìn)大二之前，學(xué)長(zhǎng)就把專(zhuān)業(yè)課說(shuō)的天花亂墜，心里也惶惶的。大二上了一部分，接觸了部分專(zhuān)業(yè)課，也只能算專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課還是有點(diǎn)難應(yīng)付的。感覺(jué)每節(jié)課的信息量較大，如果課后不進(jìn)行消化的話(huà)，就會(huì)學(xué)這忘那，最后無(wú)法理解。因此課后我花較多時(shí)間作業(yè)，但我并未成為學(xué)霸，也不知大家對(duì)學(xué)霸有怎樣的'定義。但是我高三以前，我一直以為大學(xué)是最輕松的，可以交很多朋友，談很多戀愛(ài)，有很多的時(shí)間自己支配，去旅行，一個(gè)人；學(xué)習(xí)各種樂(lè)器，做一個(gè)文藝青年；挖掘自己更多的才能�？墒窃徫易约罕孔镜念^腦想不出如何去實(shí)現(xiàn)。果然，最美好的大學(xué)生活存在在高三老師的嘴巴里。但是也不能這兒一概而論，并不是說(shuō)我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)高三時(shí)的美好幻想就代表我的大學(xué)生活是不美好的。
生活在不停地變化，我們要不斷地去習(xí)慣它。大學(xué)生活，你能活出不一樣的精彩那也是你的本事。每個(gè)人的價(jià)值觀(guān)不同，對(duì)快樂(lè)的與成功的定義的也不同，因此沒(méi)必要然別人去判斷自己的喜怒哀樂(lè)，遵循自己內(nèi)心的想法最真。
如果用一個(gè)詞來(lái)總結(jié)大二這段時(shí)間可以用充實(shí)來(lái)概括。學(xué)習(xí)的充實(shí)，娛樂(lè)的充實(shí)，體育鍛煉的充實(shí)。宿舍的閑暇時(shí)光有四人一起分享。飛行器，麻將（網(wǎng)上四人聯(lián)機(jī)；現(xiàn)實(shí)版：不得不提的是那麻將也太大了尼1瑪），一起開(kāi)啟影院模式看美國(guó)大片，那些歡聲笑語(yǔ)是值得珍藏一生的回憶。大二體育課選修的是網(wǎng)球，終于又多會(huì)了一種技能，和高強(qiáng)兩人無(wú)聊的時(shí)候打打網(wǎng)球，雖然每個(gè)球堅(jiān)持不了幾個(gè)回合，兩人還是樂(lè)在其中，我每次都讓他笑翻。
其實(shí)自己心里并不篤定未來(lái)會(huì)是什么樣子，我只希望走好與朋友們生活的每一天，希望到最后大家都能記起在一起的談笑風(fēng)生，擁有點(diǎn)回憶最是好的。
有時(shí)候我喜歡到網(wǎng)上搜一些有關(guān)畢業(yè)的視頻，看看前人都有那些遺憾，想著自己盡量去避免。可是，人們總是擅長(zhǎng)遺忘的，也許擁有些遺憾也是美好的，希望我是對(duì)的。
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