貓吃魚的經(jīng)典作文
貓吃魚是一個(gè)精彩的故事，也是有著一定的道理。下面是小編為大家整理的關(guān)于貓吃魚的經(jīng)典作文，歡迎大家的閱讀。
貓吃魚的經(jīng)典作文一
餐桌上，擺著四盤炸得金黃酥脆的小魚，三只小貓看到魚，不由得眼睛一亮，頓時(shí)垂涎欲滴。它們迅速的品嘗起美味來，而另一只小貓卻置之不理，對(duì)陣陣飄來的誘人的香味無動(dòng)于衷，仍舊專心致志的捉老鼠。別的貓見此情景，說：“有魚還捉老鼠？”另一只小貓笑笑，津津有味的享受著自己勞動(dòng)成果。另外三只小貓不解其意。
其實(shí)，這種現(xiàn)象在我們的生活中十分普遍。人們有了更好、更快捷的工具，便將傳統(tǒng)遺棄；孩子們依靠父母做任何事，不懂得自己動(dòng)手動(dòng)腦，不懂得用勞動(dòng)得來的成果才是最好的……
電腦，是現(xiàn)代辦公、學(xué)習(xí)、娛樂的一種工具，有的人們因?yàn)橛辛穗娔X，將練字的習(xí)慣丟棄。他們認(rèn)為，有這么方便的工具，為何還要練字？有這樣快捷的工具，何樂而不為呢？可是電腦再好，也只是一種代筆工具，而書法不僅是一個(gè)人的氣度、修養(yǎng)的體現(xiàn)，還可達(dá)到修身養(yǎng)性的目的�。】梢姡F(xiàn)代化與傳統(tǒng)觀念二者缺一不可。
更為嚴(yán)重的是：21世紀(jì)的孩子們不懂得金錢與付出勞動(dòng)的關(guān)系，勞動(dòng)與金錢是成正比例的：付出的勞動(dòng)越多，得到的回報(bào)越多。他們不懂得用勞動(dòng)換來成果，甚至不知道如何得到這些成果。他們只知道享用現(xiàn)代的物品，其實(shí)他們就是那三只小貓，當(dāng)父母擺好魚時(shí)，他們便品嘗美味可口的魚，他們衣來伸手，飯來張口。
假若他們懂得用勞動(dòng)換來果實(shí)，即使得到的不是美味佳肴，也會(huì)感到無比可口。學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，便能滿足自己的一切需要，而要等待那可望而不可及的奢侈品，最終只會(huì)擁有像《守株待兔》中的那個(gè)農(nóng)夫一樣的結(jié)果。魚不是頓頓都有，也不是隨處可見，所以，學(xué)會(huì)捕捉老鼠，才是長(zhǎng)久生存的'良策。同樣，你在生活中有一技之長(zhǎng)，即使不能達(dá)到富足，也可以滿足自己的需要，留得青山在，不怕沒柴燒，只要有一技之長(zhǎng)，便可生存下去。
那三只小貓只知享受美味，不知?jiǎng)趧?dòng)，終究會(huì)被餓死，而會(huì)捉老鼠的小貓卻能生存下去，因?yàn)樗軡M足自己生存的需要。這就是生存的本錢，只有會(huì)勞動(dòng)才能生存。
我們應(yīng)從這幅畫中悟出生存的本能來，不能依靠任何人來實(shí)現(xiàn)自己所需要的一切。
貓吃魚的經(jīng)典作文二
今天，貓媽媽讓小貓?jiān)诩耶嬼~，還特意把一條魚放在小貓面前照樣，小貓專心致志地畫著。過了一會(huì)兒，一股香氣撲鼻而來，小貓仔細(xì)地聞了聞，原來是一股新鮮的魚味，它立刻知道了這就是媽媽買的魚。
于是，小貓咽了咽口水，一手捂著鼻子一手繼續(xù)作畫，可是魚味好像想在小貓的鼻子里“冬眠”似的就是不肯走開，小貓站起來自言自語地說：“我就吃一口，不會(huì)有事的。”小貓抓了一把就往嘴里塞，“嗯，味道好極了！”小貓贊揚(yáng)道。它又開始認(rèn)真地畫畫，結(jié)果誘人的香氣還是不肯走，小貓?jiān)俅巫匝宰哉Z地說：“我就吃最后一口，保證不再吃了�！钡撬鼌s控制不住自己，吃了一口又一口，當(dāng)小貓看見空空如也的盤子時(shí)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“這，這，這我可怎么向媽媽交待�。俊毙∝埥辜比f分地說。當(dāng)它看見桌上的畫頓時(shí)有了辦法。小貓馬上把畫放在裝魚的盤子里。
貓媽媽回來了，看見盤子里放著一張畫時(shí)，急忙問小貓：“盤子里為什么放著一張畫？魚到哪去了？你的畫呢？”小貓連忙回答：“盤子里放的是真魚，魚在我畫畫的時(shí)候不知跳到哪里去了，畫被我藏起來了。”貓媽媽說：“小孩子不能撒謊，我看呀，是你把魚吃了用畫充當(dāng)吧�！毙∝埩⒖痰椭^啞口無言。
小貓這種撒謊的行為我們可不能學(xué)。
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