愛的捉迷藏初二學(xué)生作文

　　我有一個(gè)幸福的家，母親一直是我心靈的港灣，而父親……

　　兒時(shí)蹣跚學(xué)步摔倒的時(shí)候，提心吊膽跑過來攙扶我的是母親，而站在一旁嚴(yán)聲厲色催促我站起來的是父親。

　　少時(shí)學(xué)自行車連車帶人狠狠地摔在水泥地上的時(shí)候，替我拍打衣服上的塵土并勸我放棄學(xué)車的人是母親，而在不遠(yuǎn)處扶起自行車推到我面前，并用眼神“逼”我繼續(xù)學(xué)車的人是父親。

　　讀小學(xué)時(shí)在學(xué)校獲得榮譽(yù)的時(shí)候，稱贊鼓勵(lì)甚至還獎(jiǎng)賞我的人是母親，而冷不丁冒出一句“別驕傲”的人是父親。

　　初中時(shí)要在學(xué)校住宿的時(shí)候，對(duì)我千叮嚀萬囑咐的人是母親，而默默提著箱子，在臨別時(shí)只有一句“萬事靠自己”的人是父親……

　　童年的種種記憶，致使我對(duì)父親的'偏見加深——他并不愛我。從小他給我的記憶便是冰冷的，在我眼里，他高大，富有安全感的形象也僅僅只是一張面具而已。于是從我記事起，我便與母親更親近一些。不是我不想把最深的愛分一半給父親，只是我從來沒有看到父親用他的愛來交融我的這份愛。于是我們之間的關(guān)系就如“南轅北轍”，漸行漸遠(yuǎn)。很多次我都問我自己，這是怎么了？

　　然后有一天，內(nèi)心終于有一個(gè)聲音在呼喊：“答案，需要用心感受�！�

　　在初中時(shí)，每當(dāng)我想要抓住別人向我伸來的援助之手時(shí)，父親的話就如鬧鈴一般把我驚醒，于是我謝絕了他們的好意，掙扎著自己爬起來，這也造就了我如今的獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。

　　小學(xué)里，每當(dāng)我得到老師抑或是同學(xué)表揚(yáng)的時(shí)候，內(nèi)心剛剛?cè)计鸬尿湴恋幕鹈�，便被記憶中父親那冷不丁的一句話給澆滅，這致使我如今即使獲得一點(diǎn)小成就，也沒有自負(fù)心態(tài)。

　　那天我學(xué)會(huì)了騎車，盡管身上的淤青不計(jì)其數(shù)，但當(dāng)時(shí)小小的我卻懂得了持之以恒的真諦。

　　那次我摔倒再爬起來，爬起來再摔倒……最后趔趄地沖進(jìn)了母親的懷抱，只記得當(dāng)時(shí)父親的臉上露出了久違的笑容……

　　終于明白，原來是雙眼蒙蔽了我的心，而父親的愛，一直都在。

【愛的捉迷藏初二學(xué)生作文】相關(guān)文章：

愛捉迷藏的歷史試卷作文07-02

捉迷藏的學(xué)生作文06-30

愛的守護(hù)初二學(xué)生作文08-09

愛的路上初二學(xué)生作文08-09

愛的困惑初二學(xué)生作文07-10

愛捉迷藏的蝸牛作文600字09-03

那些沉甸甸的愛初二學(xué)生作文05-23

如果可以愛初二學(xué)生作文08-16

愛的初二作文03-26