寫(xiě)好讀后感的幾個(gè)要點(diǎn)

　　當(dāng)品味完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)好讀后感的幾個(gè)要點(diǎn)，歡迎閱讀與收藏。

　　讀后感的要點(diǎn)

　　讀后感，就是讀了一本書(shū)或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。所謂感，可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。

　　在語(yǔ)文教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，如何讓讀好書(shū)的效果加倍？寫(xiě)讀后感是一個(gè)很好的辦法。在讀好書(shū)的過(guò)程，我也教學(xué)生學(xué)寫(xiě)讀后感。要點(diǎn)如下：

　　首先，要讀原文。讀后感的感是因讀而引起的。讀是感的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有感?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。讀記敘文的話，就要弄清它的主要情節(jié)，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。

　　其次，找到感受最深的部分。只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫(xiě)成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫(xiě)成讀后感�？傊�，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可以寫(xiě)成讀后感。因此，在讀好原作的基礎(chǔ)上，把感受最深的部分找出來(lái)。

　　第三，敘述要簡(jiǎn)。既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起感的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了敘。但是它不同于記敘文中敘的要求。記敘文中的敘講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的敘卻講究簡(jiǎn)單扼要，它不要求感人，只要求能引出事理。初學(xué)寫(xiě)讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌�不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了。簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明。

　　讀后感的概念

　　讀后感的概念有兩重含義：一是真實(shí)的、不受任何約束的讀后感，二是一種作文的體裁，考試時(shí)要接受各種條件的約束。下面這篇讀后感，就接近于第一種讀后感。寫(xiě)這種讀后感，主要是給自己看的，一定要真實(shí)，有什么感想（當(dāng)然感想應(yīng)當(dāng)有意義，值得一寫(xiě)）就寫(xiě)什么感想，與心得筆記不同，它要展開(kāi)來(lái)寫(xiě)，盡量像一篇文章，盡量寫(xiě)得生動(dòng)、實(shí)在、深刻。一般應(yīng)當(dāng)寫(xiě)清楚讀了什么，有什么感想，聯(lián)想到了什么，對(duì)自己有什么作用等。它不追求文體、格式框框，寫(xiě)起來(lái)也可長(zhǎng)可短。

　　讀后感的寫(xiě)法

　　寫(xiě)讀后感最重要的一點(diǎn)是要讀出所讀書(shū)籍或者文章的眼睛”，它是你展開(kāi)來(lái)寫(xiě)的基礎(chǔ)、中心和出發(fā)點(diǎn)，這個(gè)問(wèn)題我們已經(jīng)在上一講里說(shuō)過(guò)了，這里就不多講了。其次，寫(xiě)讀后感，有它一定的規(guī)矩，有的書(shū)上把它歸納為引、議、聯(lián)、結(jié)”，四個(gè)字，想公式一樣。對(duì)于這些規(guī)矩我們不可以不學(xué)，考試時(shí)只要內(nèi)容有創(chuàng)意，套用這種公式未嘗不可；但我們也不要受其所限，寫(xiě)成千篇一律的八股文”，也可嘗試在結(jié)構(gòu)上有自己的創(chuàng)意，有自己的個(gè)性。但不管怎樣，讀后感也離不開(kāi)讀”——對(duì)原文的引述、概括、評(píng)價(jià)等等，離不開(kāi)感”——自己的感想。只要把這兩個(gè)字表達(dá)好了，就是好的讀后感。

　　寫(xiě)讀后感的基本技巧

　　在讀過(guò)一篇文章或一本書(shū)之后，把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)成的文章就叫讀后感”。

　　讀后感的基本思路如下：

　　(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫(xiě)作年代，以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要。寫(xiě)這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)"簡(jiǎn)"字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊�讀書(shū)、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。

　　(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為"觀點(diǎn)句"。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。"觀點(diǎn)句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首。

　　(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服。

　　(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這"實(shí)際"可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。

　　以上四點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，簡(jiǎn)述原文”一般在亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了。

　　寫(xiě)讀后感應(yīng)注意的問(wèn)題

　　第一是要重視讀

　　在“讀”與“感”的關(guān)系中，讀是感的前提、基礎(chǔ)；感是讀的延伸或者說(shuō)結(jié)果。必須先讀而后感，不讀則無(wú)感。因此，要寫(xiě)讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫(xiě)作目的和文中表達(dá)的思想感情。

　　第二是要準(zhǔn)確選擇感受點(diǎn)

　　讀完一本書(shū)或一篇文章，會(huì)有許多感想和體會(huì)；對(duì)同樣一本書(shū)或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問(wèn)題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的濫竽充數(shù)”成語(yǔ)故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過(guò)日子的人早晚要露餡”，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性；若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚(yú)的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的大鍋飯”缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類(lèi)的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開(kāi)放以來(lái),打破"鐵飯碗"，廢除大鍋飯的必要性。

　　一篇讀后感，不能寫(xiě)出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺(jué)得有話可說(shuō)的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。要注意把握分析問(wèn)題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。

　　讀后感特點(diǎn)

　　(1)寫(xiě)讀后感必須有一個(gè)明確的中心論點(diǎn)(或中心思想)，不能雜亂無(wú)章，文意散漫。

　　(2)這個(gè)中心論點(diǎn)(或中心思想)必須是從所讀的材料中提煉、概括出來(lái)的，與所讀的材料有著必然的、內(nèi)在的聯(lián)系。

　　(3)寫(xiě)讀后感必須是寫(xiě)自己的所讀、所思、所感、所悟�？梢詫�(xiě)一點(diǎn)，也可以寫(xiě)幾點(diǎn)，不求面面俱到，但一定要寫(xiě)自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和理解。從文體上看，讀后感或立論，或駁論，或闡述議論，都與議論文相似，通常把它歸人議論文的范疇，作為議論文的一種。

　　寫(xiě)讀后感主要存在問(wèn)題

　　①感”少述”多。名為讀后感，卻很少有感想”、感慨”、感悟”，大量的甚至通篇都是復(fù)述、引述所讀的內(nèi)容。

　�、诟小钡貌恍�。文中雖有所感，卻只是老調(diào)重彈，或人云亦云，寫(xiě)不出自己真切的獨(dú)特的感受來(lái)。

　�、鄹小钡貌簧�。雖也能寫(xiě)出一點(diǎn)自己的感受來(lái)，但猶如蜻蜒點(diǎn)水，泛泛而談，淺嘗止。

　�、芨小钡米哒{(diào)。雖然寫(xiě)了很多的感想，但不知感”從何來(lái)，與所讀材料無(wú)絲毫關(guān)聯(lián)；或者雖也是感”從讀”來(lái)，但曲解原作的意思，感”得走了樣。觀看影視、戲劇、展覽之后寫(xiě)的感想，稱為觀后感，寫(xiě)法與讀后感相同。

　　讀后感感人技巧

　　感是建立在讀的基礎(chǔ)上的，是閱讀的深化，甚至是對(duì)作品內(nèi)容的再發(fā)現(xiàn)。要想感”得深刻，耐人回味，有獨(dú)到之處，就必須做到：

　　①不應(yīng)只是原作思想觀點(diǎn)的簡(jiǎn)單照搬，不要言人所言，而應(yīng)該是在原作思想觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，將認(rèn)識(shí)再提高一步，另辟蹊徑，進(jìn)行創(chuàng)作，寫(xiě)出新意。這樣的感受才能深刻獨(dú)到。

　�、谝獙�(xiě)觸及心扉引起共鳴的感受。讀一篇文章，感受是多方面的。要感得深刻，又要具有社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義，就應(yīng)書(shū)寫(xiě)自己感觸最深、不吐不快的那一點(diǎn)感受，書(shū)寫(xiě)可以引起他人共鳴的感受。這就如同寫(xiě)一事一議的文章，扣住一點(diǎn)可以談深談透，不致于導(dǎo)致感想膚淺。切忌貪多求全。

　　③要聯(lián)系實(shí)際。聯(lián)系實(shí)際是連接讀和感的紐帶。只有聯(lián)系實(shí)際，才能認(rèn)識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，才能產(chǎn)生對(duì)己、對(duì)人、對(duì)社會(huì)的作用。實(shí)際”的內(nèi)容很廣，大至國(guó)家，小到個(gè)人，往往有面與點(diǎn)之分，大與小之分。但最好聯(lián)系當(dāng)前的情況，盡可能不扯得太遠(yuǎn)，這樣現(xiàn)實(shí)意義才會(huì)強(qiáng)。聯(lián)系實(shí)際，往往離不開(kāi)聯(lián)想，這種聯(lián)想過(guò)程一般是類(lèi)比聯(lián)想。聯(lián)想的內(nèi)容是與原作中心相類(lèi)或想反的材料。如果要聯(lián)系國(guó)家大事，要以準(zhǔn)確了解當(dāng)前的形勢(shì)為前提；聯(lián)系社會(huì)各方面的事，如家庭、學(xué)校、社會(huì)……要分析社會(huì)狀況，分清整體與局部的關(guān)系，切不可以偏概全，得出過(guò)激的結(jié)論。聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，要以自己的思想、情感為依據(jù)，不可寫(xiě)成檢討書(shū)、決心書(shū)。無(wú)論聯(lián)系哪一方面實(shí)際，切不可喊口號(hào)空談，這是寫(xiě)感想的大忌。

　　讀后感的基本結(jié)構(gòu)

　　一、標(biāo)題。讀后感的標(biāo)題一般是兩行，分為主題和副題。主題集中表達(dá)對(duì)所讀材料的核心感受，一般是思想性、議論性的一個(gè)思維判斷。副題是表達(dá)讀的是什么材料，一般形式是——讀《————》有感。

　　二、內(nèi)文。至少應(yīng)該是七段。一般結(jié)構(gòu)形式如下：

　　第一段，開(kāi)頭，由主題的議論提起所讀材料的題目。主題議論，就是按照文章標(biāo)題中的主題的意思進(jìn)行議論，可多可少，目的是要提起所讀材料。請(qǐng)注意，這樣的開(kāi)頭本身就是對(duì)所讀材料的集中感受，是符合讀后感作文的性質(zhì)的。

　　第二段，概述所讀材料。當(dāng)然由于所讀材料的長(zhǎng)短、性質(zhì)不同，概括的方法也就不同。很明顯，對(duì)一篇故事性文章的概括和對(duì)一部長(zhǎng)篇小說(shuō)的概括是不一樣的，同樣，對(duì)一篇故事的概括和對(duì)一篇思想性散文的概括也是不一樣的。在這一段，有時(shí)還要對(duì)文章的歷史背景和作者情況作介紹。但不管怎么樣，這一段的長(zhǎng)度是有說(shuō)道的，一般應(yīng)占全文的三分之一一下，如果短了，后面可以補(bǔ)充回來(lái)，如果太長(zhǎng)，那就不好辦了，就容易走上讀多感少的邪路。

　　第三段，感受的概括。這段話語(yǔ)不多，但是很難，要與上段相接，又要把自己的感受寥寥幾筆表達(dá)出來(lái)。這段是感受的核心，是綱舉目張”的綱。

　　第四段以后，一般應(yīng)在三個(gè)段落以上，都是寫(xiě)具體感受的。寫(xiě)讀后感的毛病正出在這里，由于沒(méi)有感受或者不會(huì)寫(xiě)感受，有些學(xué)生的讀后感寫(xiě)到上面的第三段一表決心就完事了。這三個(gè)段落也是很難寫(xiě)的，有擠牙膏的意思。我們初學(xué)者可以化難為易，就是采用三合一”的辦法來(lái)寫(xiě)，即，所讀材料的細(xì)節(jié)、社會(huì)情況、自己實(shí)際的三合一，這三者由思想或理論聯(lián)系在一起的。具體做法是，從所讀材料細(xì)節(jié)的概述開(kāi)始（但一定注意不要掉進(jìn)細(xì)節(jié)的泥沼，要迅速脫身），抽出思想、理論或者情感，由思想理論情感去聯(lián)系社會(huì)上的情況，可以正比，也可以反比，最后再由此看自己的情況。

　　第七段，結(jié)尾�？偨Y(jié)與引申。

　　寫(xiě)讀后感，所讀材料的選擇也很重要。不是所有的材料都能寫(xiě)讀后感，要選擇熟悉、思想深刻而又切實(shí)有感受的材料。

　　讀后感的寫(xiě)作有很多種，看你讀后對(duì)哪些方面更有心得和感悟。可以偏重思想與理趣，也可以偏重語(yǔ)言或結(jié)構(gòu)�？梢跃臀恼抡�體進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可以選一二細(xì)節(jié)做深入分析。若針對(duì)文章觀點(diǎn)，可贊和，可批判，也可進(jìn)一步闡發(fā)。若結(jié)合文章語(yǔ)言或細(xì)節(jié)，可以比較、聯(lián)想、評(píng)論賞鑒。關(guān)鍵在于有自己的見(jiàn)解，寫(xiě)出獨(dú)有的感受。這樣，就會(huì)通過(guò)寫(xiě)作使閱讀得以條理化和深化。在作業(yè)中記錄下自己思考的軌跡。不是很不錯(cuò)的一件事嗎？其實(shí)，一篇文章，只要有一句話留給你深刻印象，讓你長(zhǎng)久不忘，那這篇文章就沒(méi)白讀,就值得寫(xiě)呢！

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