老師在我心中最美小學(xué)作文四篇
1老師，在我心中您最美
那是一片深藍(lán)色的天空，浩瀚的星河里，成千上萬(wàn)顆星星在沉浮，在閃爍……——題記
老師，在我心中您最美！老師，您雖相貌平平，但你人很和氣，也很愛(ài)和學(xué)生溝通交流，你不像其他老師一樣，待人無(wú)比冷淡，我們問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你總是細(xì)心的給我們講解，從不厭煩，您很負(fù)責(zé)任，有時(shí)您給我們批改作業(yè)直到深夜，當(dāng)我們都進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你還在燈光下默默的改作業(yè)。
老師，您干什么都很負(fù)責(zé)任。一次，其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)我校參觀升旗儀式，校長(zhǎng)決定讓我們班主持，您毫不猶豫的選了我，為了給學(xué)校爭(zhēng)光，你每天都督促我們練習(xí)，寫(xiě)完稿子后，您讓我們多提提意見(jiàn)，爭(zhēng)取把稿子修改的更好。彩排的時(shí)候，您一直用鼓勵(lì)的目光看著我們，從那一刻起，我就下定決心不辜負(fù)您的期望。
老師，為了這個(gè)升旗儀式，你每天都一點(diǎn)到校，一直到上課，除了給我們改作業(yè)，你還每天看著稿子，仔細(xì)修改，為了這個(gè)，你整整訓(xùn)練了兩個(gè)月。有一段時(shí)間，你嗓子很疼，但你還忍著痛苦堅(jiān)持給我們讀主持稿，告訴我們?cè)鯓幼x才能有感情，怎樣停頓、過(guò)渡，為此，您的女兒學(xué)校有親子活動(dòng)，您猶豫了一下，但很快就拒絕了。我知道，這都是為了我們，為了這個(gè)重大的升旗儀式。
升旗儀式開(kāi)始那天，我并沒(méi)有緊張，那是因?yàn)橄肫鹆四浅錆M期待的眼睛，想起了您的微笑……因?yàn)橛玫氖莿e人的話筒，我有些不習(xí)慣，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，在主持的時(shí)候，因?yàn)閯偵昶�，才開(kāi)話筒，我覺(jué)得沒(méi)有聲音，就重新讀了一遍，還沒(méi)有聲音，經(jīng)常主持的我突然緊張起來(lái)，不知怎么辦才好，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了您的聲音：“沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)讀�！甭�(tīng)了您的話，我頓時(shí)充滿了勇氣，繼續(xù)讀了下去。
老師，如今您已經(jīng)不教我們了，但你的情意我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，老師，在這里，我想對(duì)你說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！在我心中，你最美！”
2老師，您在我心中是最美
因?yàn)椴煌悦利��！}記
張老師，您知道嗎，其實(shí)在我沒(méi)有見(jiàn)到您之前真的很不喜歡您。不是因?yàn)槟牟缓茫且驗(yàn)槲夷鞘軅男撵`。
中考，是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)�？晌覅s狠狠的被落在了最后面。當(dāng)看到自己的分班時(shí)，我愣楞的看了幾秒鐘——五班，這應(yīng)該是個(gè)差班吧。
走進(jìn)教室，看見(jiàn)黑板上“幸福班班訓(xùn)——讓人們因我的存在而感到幸�！�，我不以為然。幸福？這只是一種奢望了，它早已在我知道中考成績(jī)的那一刻便輕輕的向我揮手道別了。
您是班主任，在學(xué)前教育的第一天便給我們念了一首詩(shī)，是金子美玲的《我和小鳥(niǎo)和鈴》：
雖然我展開(kāi)雙臂，也絕不能飛上天空，會(huì)飛的小鳥(niǎo)卻不能像我，在大地上奔跑。
雖然我晃動(dòng)身體，也不會(huì)發(fā)出美妙聲音，會(huì)響的鈴卻不能像我，會(huì)唱許多歌謠。
鈴和小鳥(niǎo)，還有我，大家不同，大家都好。
當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)到一種異樣的感覺(jué)一下子便充斥了我的胸腔。
我不能展翅翱翔，飛向那理想的殿堂，但展翅飛翔的他們卻不能像我一樣擁有一個(gè)快樂(lè)的、沒(méi)有太多壓力的高中生活；我不能聆聽(tīng)到美妙的聲音，聽(tīng)到那深?yuàn)W的講解，但聽(tīng)到深?yuàn)W的講解的他們不能像我一樣收集那陣陣的歡笑和如同朋友一般的知心交談的快樂(lè)時(shí)光。我們雖然身處不同的學(xué)校，但我們都有自己的學(xué)習(xí)方式，都有不同風(fēng)格的老師為我門精心的備課、講課，“大家不同，大家都好”。
這讓我一直以來(lái)壓在心里的陰霾被陽(yáng)光那一絲一縷的柔軟的雙手撥開(kāi)了，頓時(shí)心情開(kāi)朗了很多。
這讓我對(duì)您的看法有了改變。
您每天都會(huì)笑呵呵的。雖然臉上禁不住時(shí)間這把利刀的劃刻，但在您綻放笑容的那一刻，那把鋒利的尖刀突然又變成了雕塑家手中的精美的刀子，細(xì)致的描摹著那一條條優(yōu)美的線條，精心的雕琢著那歲月的美麗痕跡。
您是否還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，當(dāng)我們跳大繩勝利的時(shí)候，您那開(kāi)心的笑容是不同于以往的，您這時(shí)更象是一個(gè)孩子，一個(gè)因?yàn)榈玫搅嗣牢兜奶枪冻鲂腋１砬榈暮⒆�，那樣的純潔的`笑容，那樣干凈的笑容，那樣明媚的笑容。
這讓我看到了一個(gè)不一樣的老師，沒(méi)有哪位老師會(huì)像您一樣從不露出嚴(yán)厲的模樣，沒(méi)有哪位老師會(huì)像您一樣總是像朋友一般的與我們談話，沒(méi)有哪位老師會(huì)像您一樣總是在夸獎(jiǎng)我們之中穿插這對(duì)我們的批評(píng)，讓我們很容易去接受這個(gè)錯(cuò)誤并努利的去改正它。
您是不同的，所以您是美麗的。因?yàn)槟牟煌�，而讓我們感覺(jué)到您的美麗；又因您的美麗，而讓我們感到您的與眾不同。
老師，您在我心中永遠(yuǎn)是最美的！
3老師，您在我心中最美
有人說(shuō)，您是一座燈塔，為我們破開(kāi)重重薄霧，指引著我們?nèi)松姆较�；有人說(shuō)，您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說(shuō)，您就是一面旗幟，引領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋，探尋知識(shí)的寶藏。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門。
我的啟蒙老師——陳老師，她是一位寬容、平易近人、和藹可親的老師。她身材不高，有點(diǎn)胖，頭圓圓的，笑起來(lái)很慈祥。
陳老師對(duì)我的關(guān)心是無(wú)微不至的，雖然她僅僅只教了我四年，但是她給我的印象還是很深、很深……
我剛讀一年級(jí)的時(shí)候，我非常愛(ài)哭，別人一用點(diǎn)力碰碰我就哭。記得那一次，我和同學(xué)在教室里玩耍，一不小心，我撞到一位同學(xué)，那位同學(xué)胸前的校卡上的夾子，正好卡在我的手上，劃破了皮，殷紅的鮮血瞬間流了出來(lái)。一股鉆心的痛遍布整只手，我眼睛里的“金豆豆”不由自主地流了下來(lái)。同學(xué)們馬上去告訴陳老師，陳老師迅速地過(guò)來(lái)了。她牽著我的左手，和我緩緩走向醫(yī)務(wù)室。來(lái)到醫(yī)務(wù)室，陳老師拿出紅藥水和我拭擦起傷口來(lái)，我忍不住疼痛，本能地縮回了手。陳老師輕輕地吹著我的手指，但疼痛還是讓我忍不住。陳老師輕輕撫摸著我的頭，說(shuō)：“一點(diǎn)疼痛算得了什么，你是一個(gè)勇敢
的孩子，加油！”聽(tīng)到老師這一番話后，我才咬緊牙關(guān)，度過(guò)這個(gè)痛苦的時(shí)光。之后，陳老師關(guān)心我的這件事我至今還銘記于心。
陳老師不但關(guān)心學(xué)生，陳老師還是我們的《故事大王》時(shí)不時(shí)會(huì)冒出一個(gè)個(gè)故事，讓我們?cè)诠β曋兄饾u成長(zhǎng)。
記得有一段時(shí)間，我上課不夠認(rèn)真，經(jīng)常走神，老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)情況之后，十分關(guān)心，給我講了一個(gè)故事，那時(shí)我知道了老師的用心良苦，想讓我好好讀書(shū)。我決心要好好讀書(shū)，不能辜負(fù)陳老師的一番心意。之后，她經(jīng)常用故事激勵(lì)我認(rèn)真讀書(shū)，陳老師對(duì)我的關(guān)心，我終身難忘，他日得志，必將好好回報(bào)老師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我說(shuō)：“老師就像一盞明亮的路燈，為我們照亮前方昏暗的道路！”老師，我要把您比做燃燒的蠟燭。因?yàn)槭悄瑤覀冞M(jìn)入知識(shí)的海洋，您在前方照亮我們攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn)；您，用您的光明指引我們前進(jìn)的道路，讓我們從不迷失方向。
4在我心中，老師最美
“美”不單是一種外在美，也是一種內(nèi)在美。在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)你認(rèn)為最美的人，或許是因?yàn)樗?jīng)為你做過(guò)最美的事。
在我心中，最美的人是老師，老師在我心目中有著舉足輕重的地位。
老師有漂亮的臉蛋，平時(shí)帶著一副黑色的眼鏡，微抿的嘴巴，笑起來(lái)很燦爛，還有一頭烏黑整齊的頭發(fā)。我最愛(ài)老師的笑容老師的微笑使人感覺(jué)像是一個(gè)天真的孩子，很美！
老師那美麗的眼神、溫和的笑臉，常伴著我們。當(dāng)我們回答問(wèn)題時(shí)老師的眼神透過(guò)那薄薄的眼鏡片折射出對(duì)我們的信任，與此同時(shí)，也對(duì)我們微笑著。在這信任中，我緊繃的心情漸漸放松下來(lái)，那微笑鼓勵(lì)著我去思考。當(dāng)我回答正確時(shí)，老師的眼神如綻開(kāi)的鮮花，微笑如陪襯的綠葉，更使我豁然開(kāi)朗。當(dāng)我回答錯(cuò)誤時(shí)，老師微笑地讓我坐下，眼神如潺潺的溪水，微笑如淡淡的波紋，沖淡了我的失落。從老師溫和的眼神中，我看不出一絲責(zé)備的神色。當(dāng)然，無(wú)論結(jié)果如何，我都很欣慰，因?yàn)橛欣蠋煹呐惆�，我便不再那么悲傷。老師用她美麗的心靈化解了我難受的心情。
在我心中，老師最美，老師的美，總浮現(xiàn)在我的腦海，深深地刻畫(huà)在我的心上。
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