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感作文

高考作文有哪些閱卷感受

時(shí)間:2021-07-09 13:49:32 感作文 我要投稿

高考作文有哪些閱卷感受

  一、快速讀懂命題者的意圖

高考作文有哪些閱卷感受

  (一)快速讀懂命題者的意圖有何重要的意義呢?

  這里不妨研究一下2004年江蘇省高考作文的評(píng)分細(xì)則(有刪略)。該年度的作文話題:山的沉穩(wěn),水的靈動(dòng)。

  1.只要扣住話題中的兩個(gè)關(guān)鍵詞——“靈動(dòng)”、“沉穩(wěn)”來(lái)寫(xiě)作,就可以視為切合題意。

  2.考慮到學(xué)生寫(xiě)作的實(shí)際情況,考生只要寫(xiě)到“靈”、“動(dòng)”、“沉”、“穩(wěn)”這四點(diǎn)中的一點(diǎn)或幾點(diǎn),就可以視為符合題意。

  3.文章在上升到哲理高度論述時(shí),要看其是不是話題的自然生發(fā),是否結(jié)合話題展開(kāi)論述,或者最終是否回應(yīng)話題。穩(wěn)與變、動(dòng)與靜等,可以看作是話題的自然生發(fā),符合題意。內(nèi)在與外在、現(xiàn)象與本質(zhì)、個(gè)性與共性等,最高不超過(guò)40分。

  4.如果接過(guò)材料中的“話頭”,轉(zhuǎn)而純粹地談一個(gè)哲學(xué)命題,根本不結(jié)合“靈動(dòng)、沉穩(wěn)”來(lái)展開(kāi)論述,應(yīng)視為偏離題意,最高不超過(guò)35分。

  5.如果以“山”、“水”為話題,根本沒(méi)有涉及“靈”、“動(dòng)”、“沉”、“穩(wěn)”,應(yīng)視為偏離題意,最高不超過(guò)35分

  6.評(píng)卷時(shí)要特別注意那種若即若離、硬貼標(biāo)簽的文章。對(duì)這類文章,可根據(jù)其“即”“離”程度來(lái)評(píng)分,最高不超過(guò)40分。

  7.完全另立話題的,最高不超過(guò)30分。

  經(jīng)過(guò)研究,我們不難發(fā)現(xiàn):

  1.幾個(gè)細(xì)則的關(guān)鍵詞都特別強(qiáng)調(diào)審題。細(xì)則中的關(guān)鍵詞,或是強(qiáng)調(diào)“切合話題”、“符合題意”;或是強(qiáng)調(diào)“結(jié)合話題”、“回應(yīng)話題”;而一旦“偏離題意”、“另立話題”,則得分很低。可見(jiàn)審題準(zhǔn)確有多么重要。

  2.作文評(píng)分根據(jù)“切合話題”、“符合話題”、“偏離話題”、“另立話題”分成了四個(gè)不同的類別。滿分70分的作文,一旦“最高不超過(guò)35分”或“最高不超過(guò)30分”,你的語(yǔ)文成績(jī)是鐵定高不起來(lái)了。一旦語(yǔ)文分?jǐn)?shù)嚴(yán)重下滑,你的高考總分也就可想而知。

  這么嚴(yán)重的問(wèn)題還不足以使我們每一位同學(xué)深思和重視嗎?

  (二)怎樣才能在考場(chǎng)上快速讀懂命題者的意圖呢?

  1.解讀材料,提煉觀點(diǎn)

  如果是材料作文,要盡快概括材料的中心意思。如果要求你自定話題,既要抓住材料的重點(diǎn),又要根據(jù)自己的實(shí)際(如知識(shí)儲(chǔ)備的側(cè)重、擅長(zhǎng)的文體等等)另外確立小的話題。

  2.根據(jù)話題,選擇角度

  近幾年多考話題作文。遇到這樣的命題要學(xué)會(huì)選擇角度。話題雖寬泛,自己的擬題卻不能大而空。要學(xué)會(huì)化大為小。是議論文,論題越小,越容易把問(wèn)題說(shuō)清楚;是記敘文,描寫(xiě)越細(xì),越容易用真情感染他人。

  3.重心突出,觀點(diǎn)鮮明

  不管選擇什么文體,寫(xiě)作時(shí)都不能忘記自己想告訴閱讀者的究竟是什么。

  如是記敘文,要重點(diǎn)突出。不要寫(xiě)成散文,從東說(shuō)到西,從出生說(shuō)到幼兒園,從小學(xué)說(shuō)到初中……流水式的寫(xiě)法雖然好操作,但不能給人強(qiáng)烈的震撼。不妨就寫(xiě)一件事,哪怕就是一個(gè)感人的細(xì)節(jié),哪怕就是那關(guān)鍵的一句話,只要始終圍繞自己的中心,都會(huì)給閱讀者強(qiáng)大的感情沖擊。

  如是議論文,要觀點(diǎn)鮮明。最好確立分論點(diǎn),一條一條條理清晰。根據(jù)分論點(diǎn)分別擺出例證簡(jiǎn)潔地闡述,最后總結(jié),重申自己的觀點(diǎn),水到渠成。

  戒觀點(diǎn)模糊,左右搖擺,自己都說(shuō)服不了自己;戒例證與觀點(diǎn)相左,論點(diǎn)與論據(jù)南轅北轍。總之,議論文不要在寫(xiě)法上玩太多花樣,重要的是有理有據(jù),觀點(diǎn)鮮明,有說(shuō)服力。

  4.不忘話題,反復(fù)現(xiàn)身

  很多同學(xué)考試時(shí)容易緊張,寫(xiě)著寫(xiě)著,就由著自己的性子,離話題越來(lái)越遠(yuǎn)。心里只有自己的小標(biāo)題,忘記本次作文的大話題。閱卷者對(duì)這樣的作文最沒(méi)有耐心,不要指望閱卷老師慢慢地品讀,幫你找出文章與話題的內(nèi)在聯(lián)系。一眼掃過(guò)去,沒(méi)有看到與話題相關(guān)的詞句,可能就判你跑題,那損失就大了。

  正確的做法是,既有自己的小角度,又不忘命題人的話題,時(shí)不時(shí)地提幾句話題內(nèi)容,不管文章怎么樣,起碼不會(huì)出現(xiàn)算你作文走題的那種嚴(yán)重。

  (三)為何要快速讀懂命題者的意圖?

  之所以要快速讀懂命題者的意圖,是為了給閱卷者看。這就如同問(wèn):評(píng)分細(xì)則是給誰(shuí)看的呢?給閱卷者看的。閱卷老師有一定的評(píng)分自由,但前提則是:嚴(yán)格執(zhí)行全省的作文評(píng)分細(xì)則。所以,接下來(lái)的問(wèn)題是:對(duì)閱卷者,你還需要做哪些工作?

  二、貼心考慮閱讀者的感受

  1.卷面清潔,避免涂改

  首先,書(shū)寫(xiě)不求漂亮,但起碼要工整。

  怎么工整?要一筆一劃地寫(xiě),不能潦草。平時(shí)就嚴(yán)格要求,堅(jiān)持加強(qiáng)訓(xùn)練。老師批評(píng)你的卷面或是讓你重新謄抄作文的時(shí)候,要誠(chéng)懇接受,認(rèn)真改正。不要指望等到大考的時(shí)候再在書(shū)寫(xiě)上下功夫。因?yàn)椋荚嚂r(shí)間緊,你突然地這樣認(rèn)真書(shū)寫(xiě),可能會(huì)影響答卷的速度。如果試卷容量過(guò)大,你甚至有可能答不完全部的試題。

  其次,選用一支好筆。

  有的同學(xué)為了備戰(zhàn)高考投入了大量的人力、物力,卻唯獨(dú)舍不得買一支好筆。很多同學(xué)平時(shí)作文用質(zhì)量很差的圓珠筆,或是顏色極淡,卷面看上去一片模糊;或是筆油不夠充足,字跡斷斷續(xù)續(xù);最嚴(yán)重的是寫(xiě)了一半,筆不下水了,臨時(shí)換筆,卷面很難看。

  現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)行網(wǎng)上閱卷,明確要求使用0.5mm的黑色簽字筆。可是還有很多同學(xué)不重視,平時(shí)不練習(xí),只待考試時(shí)使用。最好的方法是,利用好平時(shí)每次考試的訓(xùn)練機(jī)會(huì),慢慢養(yǎng)成使用這種筆的習(xí)慣,慢慢摸索使用這種筆所用的大概時(shí)間。我?guī)У臍v屆高三學(xué)生,每年都有因?yàn)閺奈从羞^(guò)的認(rèn)真書(shū)寫(xiě)影響速度,導(dǎo)致最后作文沒(méi)有完篇的現(xiàn)象。如果平時(shí)就堅(jiān)持認(rèn)真書(shū)寫(xiě),預(yù)估好所用的時(shí)間,又怎么會(huì)出現(xiàn)這種遺憾呢?

  作文不完篇的評(píng)分細(xì)則是這樣的:

  (1)完篇而字?jǐn)?shù)不足,正常打分以后再扣字?jǐn)?shù)分。

  (2)明顯未完篇的作文最高不超過(guò)35分,不足600字的最高不超過(guò)30分,不足400字的最高不超過(guò)20分。

  最后強(qiáng)調(diào)的是,卷面避免涂改。

  有的同學(xué)過(guò)于認(rèn)真,文章事先沒(méi)有很好地謀篇布局,結(jié)果寫(xiě)的時(shí)候涂涂改改。這樣更影響卷面。正確的方法是,除了錯(cuò)別字外,不涂改。因?yàn)椋M管你調(diào)整了一些看上去影響文章的小問(wèn)題,卻因?yàn)椴磺鍧嵉木砻嬗绊懥碎喚碚叩那榫w。一旦閱卷者不想細(xì)看你的文章,你就是修改了又有什么意義呢?

  2.條理清晰,結(jié)構(gòu)緊湊

  寫(xiě)文章要有清晰的思路,最好讓閱卷老師一眼就看到你要說(shuō)的.幾層意思。如果這一點(diǎn)不容易做到的話,最好多分幾個(gè)段落,不要三段論,甚至兩段論。

  為什么要多分幾個(gè)層次呢?因?yàn)椋绻粋(gè)段落太長(zhǎng),老師閱讀起來(lái)很費(fèi)勁。想一想,只有一分鐘左右的閱卷時(shí)間,老師怎能很快找出你黑壓壓文字里的觀點(diǎn)呢?

  當(dāng)然,段落也不能過(guò)多,否則結(jié)構(gòu)容易松散。所以,既要注意行文的清晰,又要注意結(jié)構(gòu)的緊湊。

  3.你的亮點(diǎn),獨(dú)立成行

  作文的精彩處,用何永康教授的話說(shuō),叫“亮點(diǎn)”。在閱卷過(guò)程中,在發(fā)展等級(jí)分中,有一個(gè)亮點(diǎn)最低可以加三分。因此,如果你想獲發(fā)展等級(jí)分,就要讓自己的“亮點(diǎn)”亮起來(lái)。

  “亮點(diǎn)”在哪里“亮”,才容易照亮閱卷老師的眼睛呢?

  (1)放在首尾。這個(gè)方法同學(xué)們大都掌握。閱卷時(shí)間再短,老師也會(huì)看看首尾的,所以,有精彩的內(nèi)容,文章首尾是第一選擇。

  (2)獨(dú)立成行。大部分同學(xué)的作文“亮點(diǎn)”藏在了大段的文字當(dāng)中,在批閱時(shí)間很緊的情況下,這是不容易被老師很快地發(fā)現(xiàn)的。想一想,如果自己精心準(zhǔn)備的精華閱卷者根本就沒(méi)有被看到,那不是白費(fèi)力氣了嗎?如果你花了許多心思裝扮了自己,別人卻熟視無(wú)睹的樣子,你會(huì)怎樣傷心?

  所以,你要讓“亮點(diǎn)”盡快跳出來(lái),照亮閱卷者的眼睛。

  怎么跳?

  獨(dú)立成行。把“亮點(diǎn)”單獨(dú)放在一個(gè)小節(jié)里,或是獨(dú)立成行,這樣容易引起閱卷者的注意。他的目光投過(guò)去了,你才能照亮他,你才能得高分。

  4.聯(lián)系自己,拉近距離

  現(xiàn)在有的同學(xué)寫(xiě)作文陷入幾個(gè)誤區(qū):誤區(qū)一,假、大、空;誤區(qū)二,仿、套、抄;誤區(qū)三,選材老一套。不管是哪個(gè)誤區(qū),其實(shí)都是不寫(xiě)自己,不寫(xiě)真情。人是感情動(dòng)物,閱卷老師也不想面對(duì)冷冰冰的作文。

  只要不是過(guò)于偏激的觀點(diǎn),你的真實(shí)見(jiàn)解會(huì)讓老師點(diǎn)頭稱是;只要是發(fā)生在你身上的真事,你的故事不僅新鮮而且可能會(huì)讓老師感動(dòng)落淚。當(dāng)你的文字深深地打動(dòng)了閱卷者,當(dāng)作者和閱卷者產(chǎn)生了情感的共鳴,你想不得高分都難。

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