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高考作文有哪些閱卷感受

時間:2021-07-09 13:49:32 感作文 我要投稿

高考作文有哪些閱卷感受

  一、快速讀懂命題者的意圖

高考作文有哪些閱卷感受

  (一)快速讀懂命題者的意圖有何重要的意義呢?

  這里不妨研究一下2004年江蘇省高考作文的評分細則(有刪略)。該年度的作文話題:山的沉穩,水的靈動。

  1.只要扣住話題中的兩個關鍵詞——“靈動”、“沉穩”來寫作,就可以視為切合題意。

  2.考慮到學生寫作的實際情況,考生只要寫到“靈”、“動”、“沉”、“穩”這四點中的一點或幾點,就可以視為符合題意。

  3.文章在上升到哲理高度論述時,要看其是不是話題的自然生發,是否結合話題展開論述,或者最終是否回應話題。穩與變、動與靜等,可以看作是話題的自然生發,符合題意。內在與外在、現象與本質、個性與共性等,最高不超過40分。

  4.如果接過材料中的“話頭”,轉而純粹地談一個哲學命題,根本不結合“靈動、沉穩”來展開論述,應視為偏離題意,最高不超過35分。

  5.如果以“山”、“水”為話題,根本沒有涉及“靈”、“動”、“沉”、“穩”,應視為偏離題意,最高不超過35分

  6.評卷時要特別注意那種若即若離、硬貼標簽的文章。對這類文章,可根據其“即”“離”程度來評分,最高不超過40分。

  7.完全另立話題的,最高不超過30分。

  經過研究,我們不難發現:

  1.幾個細則的關鍵詞都特別強調審題。細則中的關鍵詞,或是強調“切合話題”、“符合題意”;或是強調“結合話題”、“回應話題”;而一旦“偏離題意”、“另立話題”,則得分很低。可見審題準確有多么重要。

  2.作文評分根據“切合話題”、“符合話題”、“偏離話題”、“另立話題”分成了四個不同的類別。滿分70分的作文,一旦“最高不超過35分”或“最高不超過30分”,你的語文成績是鐵定高不起來了。一旦語文分數嚴重下滑,你的高考總分也就可想而知。

  這么嚴重的問題還不足以使我們每一位同學深思和重視嗎?

  (二)怎樣才能在考場上快速讀懂命題者的意圖呢?

  1.解讀材料,提煉觀點

  如果是材料作文,要盡快概括材料的中心意思。如果要求你自定話題,既要抓住材料的重點,又要根據自己的實際(如知識儲備的側重、擅長的文體等等)另外確立小的話題。

  2.根據話題,選擇角度

  近幾年多考話題作文。遇到這樣的命題要學會選擇角度。話題雖寬泛,自己的擬題卻不能大而空。要學會化大為小。是議論文,論題越小,越容易把問題說清楚;是記敘文,描寫越細,越容易用真情感染他人。

  3.重心突出,觀點鮮明

  不管選擇什么文體,寫作時都不能忘記自己想告訴閱讀者的究竟是什么。

  如是記敘文,要重點突出。不要寫成散文,從東說到西,從出生說到幼兒園,從小學說到初中……流水式的寫法雖然好操作,但不能給人強烈的震撼。不妨就寫一件事,哪怕就是一個感人的細節,哪怕就是那關鍵的一句話,只要始終圍繞自己的中心,都會給閱讀者強大的感情沖擊。

  如是議論文,要觀點鮮明。最好確立分論點,一條一條條理清晰。根據分論點分別擺出例證簡潔地闡述,最后總結,重申自己的觀點,水到渠成。

  戒觀點模糊,左右搖擺,自己都說服不了自己;戒例證與觀點相左,論點與論據南轅北轍。總之,議論文不要在寫法上玩太多花樣,重要的是有理有據,觀點鮮明,有說服力。

  4.不忘話題,反復現身

  很多同學考試時容易緊張,寫著寫著,就由著自己的性子,離話題越來越遠。心里只有自己的小標題,忘記本次作文的大話題。閱卷者對這樣的作文最沒有耐心,不要指望閱卷老師慢慢地品讀,幫你找出文章與話題的內在聯系。一眼掃過去,沒有看到與話題相關的詞句,可能就判你跑題,那損失就大了。

  正確的做法是,既有自己的小角度,又不忘命題人的話題,時不時地提幾句話題內容,不管文章怎么樣,起碼不會出現算你作文走題的那種嚴重。

  (三)為何要快速讀懂命題者的意圖?

  之所以要快速讀懂命題者的意圖,是為了給閱卷者看。這就如同問:評分細則是給誰看的呢?給閱卷者看的。閱卷老師有一定的評分自由,但前提則是:嚴格執行全省的作文評分細則。所以,接下來的問題是:對閱卷者,你還需要做哪些工作?

  二、貼心考慮閱讀者的感受

  1.卷面清潔,避免涂改

  首先,書寫不求漂亮,但起碼要工整。

  怎么工整?要一筆一劃地寫,不能潦草。平時就嚴格要求,堅持加強訓練。老師批評你的卷面或是讓你重新謄抄作文的時候,要誠懇接受,認真改正。不要指望等到大考的時候再在書寫上下功夫。因為,考試時間緊,你突然地這樣認真書寫,可能會影響答卷的速度。如果試卷容量過大,你甚至有可能答不完全部的試題。

  其次,選用一支好筆。

  有的同學為了備戰高考投入了大量的人力、物力,卻唯獨舍不得買一支好筆。很多同學平時作文用質量很差的圓珠筆,或是顏色極淡,卷面看上去一片模糊;或是筆油不夠充足,字跡斷斷續續;最嚴重的是寫了一半,筆不下水了,臨時換筆,卷面很難看。

  現在已經實行網上閱卷,明確要求使用0.5mm的黑色簽字筆。可是還有很多同學不重視,平時不練習,只待考試時使用。最好的方法是,利用好平時每次考試的訓練機會,慢慢養成使用這種筆的習慣,慢慢摸索使用這種筆所用的大概時間。我帶的歷屆高三學生,每年都有因為從未有過的認真書寫影響速度,導致最后作文沒有完篇的現象。如果平時就堅持認真書寫,預估好所用的時間,又怎么會出現這種遺憾呢?

  作文不完篇的評分細則是這樣的:

  (1)完篇而字數不足,正常打分以后再扣字數分。

  (2)明顯未完篇的作文最高不超過35分,不足600字的最高不超過30分,不足400字的最高不超過20分。

  最后強調的是,卷面避免涂改。

  有的同學過于認真,文章事先沒有很好地謀篇布局,結果寫的時候涂涂改改。這樣更影響卷面。正確的方法是,除了錯別字外,不涂改。因為,盡管你調整了一些看上去影響文章的小問題,卻因為不清潔的卷面影響了閱卷者的情緒。一旦閱卷者不想細看你的文章,你就是修改了又有什么意義呢?

  2.條理清晰,結構緊湊

  寫文章要有清晰的思路,最好讓閱卷老師一眼就看到你要說的.幾層意思。如果這一點不容易做到的話,最好多分幾個段落,不要三段論,甚至兩段論。

  為什么要多分幾個層次呢?因為,如果一個段落太長,老師閱讀起來很費勁。想一想,只有一分鐘左右的閱卷時間,老師怎能很快找出你黑壓壓文字里的觀點呢?

  當然,段落也不能過多,否則結構容易松散。所以,既要注意行文的清晰,又要注意結構的緊湊。

  3.你的亮點,獨立成行

  作文的精彩處,用何永康教授的話說,叫“亮點”。在閱卷過程中,在發展等級分中,有一個亮點最低可以加三分。因此,如果你想獲發展等級分,就要讓自己的“亮點”亮起來。

  “亮點”在哪里“亮”,才容易照亮閱卷老師的眼睛呢?

  (1)放在首尾。這個方法同學們大都掌握。閱卷時間再短,老師也會看看首尾的,所以,有精彩的內容,文章首尾是第一選擇。

  (2)獨立成行。大部分同學的作文“亮點”藏在了大段的文字當中,在批閱時間很緊的情況下,這是不容易被老師很快地發現的。想一想,如果自己精心準備的精華閱卷者根本就沒有被看到,那不是白費力氣了嗎?如果你花了許多心思裝扮了自己,別人卻熟視無睹的樣子,你會怎樣傷心?

  所以,你要讓“亮點”盡快跳出來,照亮閱卷者的眼睛。

  怎么跳?

  獨立成行。把“亮點”單獨放在一個小節里,或是獨立成行,這樣容易引起閱卷者的注意。他的目光投過去了,你才能照亮他,你才能得高分。

  4.聯系自己,拉近距離

  現在有的同學寫作文陷入幾個誤區:誤區一,假、大、空;誤區二,仿、套、抄;誤區三,選材老一套。不管是哪個誤區,其實都是不寫自己,不寫真情。人是感情動物,閱卷老師也不想面對冷冰冰的作文。

  只要不是過于偏激的觀點,你的真實見解會讓老師點頭稱是;只要是發生在你身上的真事,你的故事不僅新鮮而且可能會讓老師感動落淚。當你的文字深深地打動了閱卷者,當作者和閱卷者產生了情感的共鳴,你想不得高分都難。

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