學習優(yōu)秀的小呆呆五年級作文

　　他今年12歲了，留著短短的頭發(fā)，高高的鼻子，長著一雙又黑又亮的眼睛，但個子不算高看起來也不是很有精神，像個“小冬瓜”似的。

　　在課堂上，每次看到他積極向上的手高高舉起時，我總會莞爾一笑，因為他以前不是這樣的，自從快接近期末以來，他變得更加積極了。有一次，在一堂沒有人積極舉手發(fā)言的語文課上，陳老師提問，同學們有些知道的不想舉手，而不知道的`卻在那愣著發(fā)呆，老師看到這樣的情形，很不高興，大發(fā)雷霆，問道：“都沒人知道嗎？”這時，只見他高高的舉起了手。

　　當時，我半舉著手，看到了他舉起的手，我再次鼓起勇氣把手飛快地往上伸去，這時班上很多同學也同樣舉起了手，老師看在眼里，向他走去點了他發(fā)言，回答得很正確，雖然他以前發(fā)言吞吞吐吐，但這之后他說話變得很流利了，這就是他突飛猛進的變化。

　　他平時不太愛說話，也不愛笑，下課時同學們在一起玩，他都不愛參加。但我們是好朋友，所以他經(jīng)常會來找我玩，并且在無聊時他也會想出一些辦法來解悶，比如說：叫我和他看一些兵器書什么的……

　　其實，每個人都有優(yōu)點和缺點，我覺得他身上也有很多值得我們去學習的東西。

【學習優(yōu)秀的小呆呆五年級作文】相關文章：

《呆呆精靈》的觀后感07-27

學習小妙招作文06-28

智者和傻呆呆散文隨筆07-13

我的小制作五年級優(yōu)秀作文07-13

可愛的小鬧鐘五年級優(yōu)秀作文06-22

學習榜樣五年級優(yōu)秀作文08-27

我的學習小助手作文04-04

熱愛學習的小A作文03-24

我的學習小妙招作文07-28