誰的辦法好作文300字

　　陽光明媚的一天，小豬、小猴和小熊去河邊玩。它們來到河邊時(shí)，看見不遠(yuǎn)處有一堆木頭，這時(shí)小豬對兩個(gè)朋友說：“看，那里有一堆木頭，我們的鄰居小雞，它的房子不正好被前天的大大雨沖跨了嗎？我們把這些木頭送給它吧。”

　　“好哇！”小猴和小熊一起說。說著他們?nèi)齻�(gè)好朋友就用各自想出來的辦法運(yùn)木頭了。

　　小猴看到旁邊正好有一條河，又往前看，河上沒有橋，就想：如果我把木頭放在河面上，再用一根繩子捆起來，讓它漂在水面上，這樣不是又輕松又自在嗎？想著就干了起來，它不知道從哪兒找出一根繩子，把木頭捆起來，對二個(gè)朋友說：“我先走啦！”

　　小豬想：平時(shí)我經(jīng)常用嘴拱門，現(xiàn)在也可以用這個(gè)辦法呀，于是它就用嘴拱著木頭向前拱去。

　　小熊把木頭直接扛在肩上，吃力的走了起來。

　　終于到小雞的家了，小雞先讓它們把木頭放下，再讓它們坐下來，然后倒水給它們喝，拿東西給它們吃。小雞非常感謝它們，連聲說謝謝。三個(gè)朋友還問小雞：“誰的辦法最好？”小雞說：“都好。”

　　這一天它們?nèi)齻�(gè)雖然沒有玩到，但它們幫助到了小雞，也是快樂幸福的，而且還有一點(diǎn)驕傲。

【誰的辦法好作文300字】相關(guān)文章：

中班數(shù)學(xué)誰吃誰教案04-25

中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《誰輕誰重》09-29

陸遜的老婆是誰-究竟是誰的女婿08-03

《誰洗的》說課稿06-19

它是誰教案04-26

誰能明白誰的深愛，誰又能理解誰的離開10-11

大班數(shù)學(xué)公開課教案《誰輕誰重》09-29

誰的本領(lǐng)大說課稿02-21

《我是誰》教學(xué)反思04-14

《誰的本領(lǐng)大》教案07-22