作文寫(xiě)作技巧與注意事項(xiàng)
１）句子與詞語(yǔ)的正確用法。
這是最基本的一點(diǎn)。這里包括單字的正確拼寫(xiě)、詞語(yǔ)在特定句子中的正確應(yīng)用、正確的句子模式。注意：千萬(wàn)不要在文章中出現(xiàn)中國(guó)式的英語(yǔ)。這就要求在構(gòu)思的時(shí)候不要用中文進(jìn)行思考，寫(xiě)的時(shí)候要仔細(xì)斟酌文章的語(yǔ)句。
２）句子的多樣化。
這點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)必須在句子與詞語(yǔ)的正確上來(lái)實(shí)現(xiàn)。句子的多樣化是體現(xiàn)一個(gè)人英語(yǔ)語(yǔ)言水平的關(guān)鍵也是使文章獲得高分的重點(diǎn)。如非謂語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句等，以及簡(jiǎn)單句、復(fù)雜句的綜合使用。
３）標(biāo)點(diǎn)的'正確使用
文章的整體風(fēng)格與氣氛。
作為考官或者是閱讀你文章的人，在第一次接觸到你文章時(shí)就可以感受到文章的特點(diǎn)與風(fēng)格，或者活潑或者呆板，而依據(jù)模板寫(xiě)的文章很難做到活潑或者是吸引讀者。
保持書(shū)寫(xiě)的工整性與字跡
常見(jiàn)錯(cuò)誤提醒
一．不一致（disagreements）
所謂不一致不光指主謂不一致，它還包括了數(shù)的不一致 時(shí)態(tài)不一致及代詞不一 致等．
例１．whenonehavemoney,hecandowhathewantto.
(人一旦有了錢(qián)，他就能想干什么就干什么．)
剖析：one是單數(shù)第三人稱(chēng)，因而本句的have應(yīng)改為has;同理，want應(yīng)改為wants.本句是典型的主謂不一致．
改為： onceonehasmoney,hecandowhathewants(todo)
二．修飾語(yǔ)錯(cuò)位（misplacedmodifiers）
英語(yǔ)與漢語(yǔ)不同，同一個(gè)修飾語(yǔ)置于句子不同的位置，句子的含義可能引起變化．對(duì)于這一點(diǎn)中國(guó)學(xué)生往往沒(méi)有引起足夠的重視，因而造成了不必要的誤解．例１．ibelieveicandoitwellandiwillbetterknowtheworldoutsidethecampus.
剖析：better位置不當(dāng)，應(yīng)置于句末．
三．句子不完整（sentencefragments）
在口語(yǔ)中，交際雙方可借助手勢(shì)語(yǔ)氣上下文等，不完整的句子完全可以被理解．可是書(shū)面語(yǔ)就不同了，句子結(jié)構(gòu)不完整會(huì)令意思表達(dá)不清，這種情況常常發(fā)生在主句寫(xiě)完以后，筆者又想加些補(bǔ)充說(shuō)明時(shí)發(fā)生．
例１．therearemanywaystoknowthesociety.forexamplebytv,radio,newspaperandsoon.
剖析：本句后半部分＂forexamplebytv,radio,newspaperandsoon.”不是一個(gè)完整的句子，僅為一些不連貫的詞語(yǔ)，不能獨(dú)立成句．
改為：therearemanywaystoknowsociety,forexample,bytv,radio,andnewspaper.
四．懸垂修飾語(yǔ)（danglingmodifiers）
所謂懸垂修飾語(yǔ)是指句首的短語(yǔ)與后面句子的邏輯關(guān)系混亂不清．例如：attheageoften,mygrandfatherdied.這句中＂attheageoften＂只點(diǎn)出十歲時(shí)，但沒(méi)有說(shuō)明”誰(shuí)”十歲時(shí)．按一般推理不可能是mygrandfather,如果我們把這個(gè)懸垂修飾語(yǔ)改明確一點(diǎn)，全句就不那么費(fèi)解了．
改為：
wheniwasten,mygrandfatherdied.
例１．todowellincollege,goodgradesareessential.
剖析：句中不定式短語(yǔ)“todowellincollege”的邏輯主語(yǔ)不清楚．
改為：
todowellincollege,astudentneedsgoodgrades.
五．詞性誤用(misuseofpartsofspeech)
“詞性誤用”常表現(xiàn)為：介詞當(dāng)動(dòng)詞用；形容詞當(dāng)副詞用；名詞當(dāng)動(dòng)詞用等．
例１．nonecannegativetheimportanceofmoney.
剖析：negative系形容詞，誤作動(dòng)詞。
改為：
nonecandenytheimportanceofmoney.
六．指代不清(ambiguousreferenceofpronouns)
指代不清主要講的是代詞與被指代的人或物關(guān)系不清，或者先后所用的代詞不一致。試看下面這一句：
marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedhertobeherbridesmaid.
(瑪麗和我姐姐很要好，因?yàn)樗鏊陌槟铩?
讀完上面這一句話(huà)，讀者無(wú)法明確地判斷兩位姑娘中誰(shuí)將結(jié)婚，誰(shuí)將當(dāng)伴娘。如果我們把易于引起誤解的代詞的所指對(duì)象加以明確，意思就一目了然了。這個(gè)句子可改為：
marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedmysistertobeherbridesmaid.
例1.andwecanalsoknowthesocietybyservingityourself.
剖析：句中人稱(chēng)代詞we和反身代詞yourself指代不一致。改為：
wecanalsoknowsocietybyservingitourselves.
七．不間斷句子(run-onsentences)
什么叫run-onsentence?請(qǐng)看下面的例句。
例１．therearemanywayswegettoknowtheoutsideworld.
剖析：這個(gè)句子包含了兩層完整的意思：“therearemanyways.”以及“wegettoknowtheoutsideworld.”。簡(jiǎn)單地把它們連在一起就不妥當(dāng)了。
改為：
therearemanywaysforustolearnabouttheoutsideworld.或：
therearemanywaysthroughwhichwecanbecomeacquaintedwiththeoutside
world
八．措詞毛病(troublesindiction)
diction是指在特定的句子中如何適當(dāng)?shù)剡x用詞語(yǔ)的問(wèn)題，囿于教學(xué)時(shí)間緊迫，教師平時(shí)在這方面花的時(shí)間往往極其有限，影響了學(xué)生在寫(xiě)作中沒(méi)有養(yǎng)成良好的推敲，斟酌的習(xí)慣。他們往往隨心所欲，拿來(lái)就用。所以作文中用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤比比皆是。
例１．theincreasinguseofchemicalobstaclesinagriculturealsomakespollution.
(農(nóng)業(yè)方面化學(xué)物質(zhì)使用的不斷增加也造成了污染。)
剖析：顯然，考生把obstacles“障礙”，“障礙物”誤作substance“物質(zhì)”了。另外“theincreasinguse(不斷增加的使用)”應(yīng)改為“abusiveuse(濫用)”。
改為：
theabusiveuseofchemicalsubstancesinagriculturealsocauses/leadstopollution.
九．累贅(redundancy)
言以簡(jiǎn)潔為貴。寫(xiě)
雅思作文寫(xiě)作技巧與注意事項(xiàng)(3)--大作文
句子沒(méi)有一個(gè)多余的詞；寫(xiě)段落沒(méi)有一個(gè)無(wú)必要的句子。能用單詞的不用詞組；能用詞組的不用從句或句子。如：
inspiteofthefactthatheislazy,ilikehim.
本句的“thefactthatheislazy”系同謂語(yǔ)從句，我們按照上述“能用詞組的不用從句”可以改為：inspiteofhislaziness,ilikehim.
例１．forthepeoplewhoarediligentandkind,moneyisjustthethingtobeusedtobuythethingtheyneed.
剖析：整個(gè)句子可以大大簡(jiǎn)化。
改為：
diligent,caringpeopleusemoneyonlytobuywhattheyneed.
十．不連貫(incoherence)
不連貫是指一個(gè)句子前言不對(duì)后語(yǔ)，或是結(jié)構(gòu)上不暢通。這也是考生常犯的毛病。
例１．thefreshwater,itisthemostimportantthingsoftheearth.
剖析：thefreshwater與逗號(hào)后的it不連貫。it與things在數(shù)方面不一致。
常見(jiàn)聯(lián)詞
表層進(jìn)
first,firstlytobeginwith/second,secondlytostartwith/third,thirdlywhat’smore/alsoandthen/andequallyimportant/besidesinaddition/furtherinthefirstplace/stillfurthermore
lastbutnottheleast/nextbesides/toomoreover/finally
表舉例
forexampleforinstance/toillustrateasanillustration/afterall/表解釋/asamatteroffact/franklyspeaking/inthiscasenamely/inotherwords
表總結(jié)
insummaryinaword/inbriefinconclusion/toconcludeinfact/indeedinshort/inotherwords/ofcourse/itistruespecially/namelyinall/thatistosummarize/thusashasbeensaid/altogetherinotherwords/finallyinsimplerterms/inparticularthatis/onthewholetoputitdifferently/therefore
表強(qiáng)調(diào)
ofcourseindeed/aboveallmostimportant/emphasiscertainlyinfact
表讓步
stillnevertheless/inspiteofallthesame/evensoafterall/concessiongrantednaturally/ofcourse
表比較
incomparisonlikewise/similarlyequally/howeverlikewise/inthesameway/
表轉(zhuǎn)折
bycontrastalthough/esametimebut/incontrastnevertheless/notwithstandingonthecontrary
ontheotherhandotherwise/regardlessstill/thoughyet/despitethefactthatevenso/eventhoughforallthat/howeverinspiteof/instead
表時(shí)間
afterawhileafterward/againalso/andthenaslongas/atlastatlength/atthattimebefore/besidesearlier/eventuallyfinally/formerlyfurther/furthermoreinaddition/inthefirstplaceinthepast/
lastlately/meanwhilemoreover/nextnow/presentlysecond/shortlysimultaneously/sincesofar/soonstill/subsequentlythen/thereaftertoo/untiluntilnow/when 
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