讀《草房子》有感的五年級(jí)作文
品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀《草房子》有感的五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《草房子》有感的五年級(jí)作文1
美的力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是有不衰老的，那就是美。這是曹文軒在《草房子》尾頁中的，的確，讀了這本書，我觸摸到了這種美，這種永不衰老的美。
冬暖夏涼的草房子是誘人的，閃爍著別樣的色彩，經(jīng)久不朽的草房子，是令人向往的，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事蘊(yùn)藏著油麻地人的酸甜苦辣。這里有多少孩子的歡笑和淚水，我恍若來到了油麻地，走進(jìn)了草房子。
禿鶴為了給油麻地小學(xué)爭光，為了彌補(bǔ)自己的過失，在文藝匯演中全力以赴。
秦大奶奶原來是舍不得油麻地小學(xué)的一草一木才不愿搬離油麻地小學(xué)。
紙?jiān)虏慌律Ｉ５玫氖蟑?天天提著一籃蔬菜和雞蛋，這勝似兄妹的感情讓我從心底感動(dòng)。
杜小康失去了衣食無憂的日子，卻收獲了最誠摯的友誼，延承了樂于助人的高尚品質(zhì)。
“你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。”屠格涅夫的這句話油麻地的孩子一定讀懂了，他們的生活和學(xué)習(xí)條件是艱苦的，但他們總能找到甜甜的味道，我正在尋找。
讀《草房子》有感的五年級(jí)作文2
今天，我讀了一本非常好看的文學(xué)作品，——《草房子》，這是一本有曹文軒叔叔1997年10月18日在北京大學(xué)撰寫的現(xiàn)代著名小說，一部沉淀多年，醞釀數(shù)載，傾心奉獻(xiàn)的兒童文學(xué)作品。
《草房子》這本長篇小說的主人公是油麥地小學(xué)校長家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年小學(xué)生活中，桑桑或親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事 蔣一輪老師和白雀姐之間毫無瑕疵的純情；不幸的杜小康與厄運(yùn)想拼的悲慘與優(yōu)雅；殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩……這一切既清晰又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的世界里。小學(xué)六年也就是他接受人生啟蒙教育的精彩六年！這本書力量最讓我感動(dòng)的還是杜小康，杜小康家是油麥地的一間“紅門”里，他一家是油麥地的首富。所以他爸爸杜雍和他一直是有求必應(yīng)。可就在他爸爸拿了自家所有的錢去購買一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí)，船翻了，他家破產(chǎn)了，杜小康停學(xué)了。懂事的他在校門口賣東西，沒有絲毫卑微的神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿的'過著每一天。
在他的身上，我學(xué)到了不少東西，在富有的時(shí)候不要浪費(fèi)，在貧窮的時(shí)候不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。學(xué)習(xí)中要不畏艱險(xiǎn)，只有刻苦 勤奮 對(duì)生活充滿信心，就能獲得幸福！
讀《草房子》有感的五年級(jí)作文3
這個(gè)星期我讀了曹文軒的作品《草房子》它令我頗受感動(dòng)這是一部講究品位的少年長篇小說。
作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。我很喜歡故事中那個(gè)“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的小主人公桑桑。當(dāng)桑桑為了引人注意，在酷熱的夏天穿著棉襖拖著竹竿的動(dòng)作，，但又被戴著白帽子的禿鶴產(chǎn)生“敵意”。讓我覺得桑桑和許多人一樣喜歡出風(fēng)頭，想討人喜歡。當(dāng)桑桑無償?shù)臑槭Y老師和白雀送信，傳達(dá)美好，純潔的友誼,差點(diǎn)成為牽紅線的媒人，我覺得他是一個(gè)樂于助人的人；當(dāng)秦大奶奶眷戀艾地時(shí)，桑桑第一個(gè)同情秦大奶奶，我又感受到了桑桑脆弱的情感；當(dāng)桑桑在下面?zhèn)骷垪l不讓杜小康當(dāng)班長，事后又覺得自己是大壞蛋時(shí)，我又看到了他敢于承擔(dān)錯(cuò)誤的一面........
《草房子》在我的記憶里成了永久的定格，我將會(huì)永遠(yuǎn)記得它。
讀《草房子》有感的五年級(jí)作文4
讀了《草房子》之后，我才明白什么叫做——生命！生命，就是抱著樂觀的態(tài)度，積極的活下去。不管前方的路，多么坎坷，多么艱辛，一定要開心！桑桑就是這樣的一個(gè)人——永不言敗！！！
桑桑在花樣年華中，感受了平常孩子不能體會(huì)的人間冷暖，與生命的意義！他承擔(dān)了不一樣的痛苦，承擔(dān)了不一樣的成熟。他雖然只是孩子，但實(shí)際意義上超過了任何一個(gè)孩子的真正意義！
他原本無憂無慮，自由自在，可是一個(gè)夜晚改變了他的心靈！可是鼠瘡改變了他的樂觀。他開始變得消極，變得少言少語。整天悶在家里，見到人不打招呼。大家也急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。桑桑得知大家這樣幫助自己，覺得：“我不應(yīng)該辜負(fù)大家的一番苦心，我一定要振作！”當(dāng)他得了治療鼠瘡的藥方，便積極地生活。即便藥再苦，他也一鼓作氣喝下去。他終于好了！！!
瞧，生命就是這樣，只要你愿意抓緊它的手，它就一定會(huì)和你一直走下去！只要你擁有一顆熱愛生活，熱愛生命的心，那么生命就會(huì)伴隨在你左右！
杏林子，她是一個(gè)多么頑強(qiáng)與病魔，抗戰(zhàn)到底的人。即使他坐在輪椅上一輩子，她也堅(jiān)持寫作，為人們留下一部部著作。即使她手不能握筆，也要堅(jiān)持寫作。
生命就是風(fēng)箏，你愿意牽著它，它就會(huì)越飛越高；生命就是一團(tuán)燃燒的火焰，只要你愿意給它加柴火，它就會(huì)越燒越旺；生命就是氣球，只要你愿意給它打氣，它就會(huì)越吹越大。
生命有限，動(dòng)力無限!用無限的動(dòng)力創(chuàng)造有限的生命。
讀《草房子》有感的五年級(jí)作文5
最近，我讀了《草房子》這本書，它里面的內(nèi)容深深地感動(dòng)了我。
一個(gè)叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂?shù)亩d鶴出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜劇；在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i；令桑桑自疚不已而實(shí)際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情；從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程；當(dāng)校長的嚴(yán)父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對(duì)生與死的最初體驗(yàn)本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個(gè)平常又動(dòng)人的小故事有機(jī)地聯(lián)系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨(dú)特風(fēng)情的人生畫卷。
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學(xué)間天真的友情他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)這一切的一切在他的心田里埋下了愛的種子。
陸鶴是個(gè)長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他禿鶴，他充滿無助與孤單。被叫禿鶴的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的。可見，孤單尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的
紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈。如同皚皚白雪般純潔她沒有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無聞卻是最可愛的。
白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。
初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤印ＫL的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩。
我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事里面的情節(jié)，深深感動(dòng)了。我與文中的小主人公桑桑同樂同悲．當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，怕桑桑會(huì)死掉，我心里默默祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān)．給我印象最深的還是：秦大奶奶奮不顧身跳下水救一只油麻地小學(xué)的南瓜。只是一只渺小的南瓜，她卻能把它當(dāng)成人似的，不顧自己的安危，跳下水去拿。可惜，這么好的人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世。我看到這，兩行感動(dòng)的淚水又從臉上淌下。我是多么欽佩秦大奶奶的精神，這難道不是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？這難道不是我們提倡的雷鋒精神嗎？
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