《我家住在大海邊》片斷賞析
好的開(kāi)頭，就像一首歌的前奏，能一下抓住學(xué)生的心，吸引孩子的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，為整個(gè)一堂課的教學(xué)提供良好的切入點(diǎn)。如果能綜合運(yùn)用直觀形象的信息技術(shù)手段來(lái)導(dǎo)課，那對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有著無(wú)法比擬的優(yōu)越性。
《我家住在大海邊》，是一首文質(zhì)兼美的詩(shī)，內(nèi)容淺顯易懂，適合一年級(jí)孩子淺吟低誦，感受文章帶來(lái)的意境美。因此，在實(shí)際教學(xué)中，我充分利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)進(jìn)行課的導(dǎo)入。在課的開(kāi)始，我們一起欣賞了一組有關(guān)大海的美麗圖片，然后老師問(wèn)：這時(shí)你最想說(shuō)什么？學(xué)生情不自禁地說(shuō)道：大海好美啊！教師接著說(shuō)到：就在這美麗的大海邊，有一個(gè)靜靜的月亮灣，想不想到那里去看看？隨著樂(lè)曲彎彎的月亮的`伴奏，一組帶有動(dòng)畫(huà)的課文插圖徐徐拉開(kāi)：藍(lán)藍(lán)的天空，彎彎的月亮，深藍(lán)的大海微波蕩漾。漁民把網(wǎng)撒向大海，一條小船上坐著一位老爺爺和一個(gè)小男孩，老爺爺在講著什么，小孩的眼睛一眨一眨的，聽(tīng)得那么入神。隨著鏡頭的拉開(kāi)，老師范讀，課文的文字內(nèi)容滾動(dòng)出現(xiàn)。此時(shí)，學(xué)生們被深深地感染，不由得跟著老師一起吟誦起來(lái)，學(xué)習(xí)的熱情和興趣被極大地激發(fā)調(diào)動(dòng)起來(lái)。這種設(shè)計(jì)調(diào)動(dòng)了兒童的生活積累，把握了兒童的心理感受，貼近兒童的認(rèn)知水平，刺激了兒童的多種感官，將學(xué)生引入情境，以情激趣，為學(xué)生興趣盎然地思考、理解、學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。做到了課伊始，趣乃生，興乃發(fā)，情乃動(dòng)。
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