小學(xué)第一學(xué)期班級(jí)文化建設(shè)檢查評(píng)比小結(jié)范文
小學(xué)第一學(xué)期班級(jí)文化建設(shè)檢查評(píng)比小結(jié)一
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件，對(duì)學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長、成才起著不可估量的作用。為了進(jìn)一步提升班級(jí)文化，為學(xué)生營造和諧、共生、激情、多彩、啟智的成長氛圍，我校在三月份進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)及學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。
老師們都能根據(jù)本班特點(diǎn)，充分發(fā)揮師生特長，聚集體智慧，布置教室。每一間教室都布置得獨(dú)具匠心，不僅充滿著濃郁的文化氣息，同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。
一、表現(xiàn)比較突出的方面有：
1、班級(jí)物品擺放整齊，地面、走廊清潔干凈，圖書角內(nèi)圖書擺放整齊。三（3）班和四（2）班還精心布置了班級(jí)衛(wèi)生角。
2、體現(xiàn)了班級(jí)特色：如二（1）班的“do re mi”班，班級(jí)公約“相親相愛，用心微笑，從這里開始”等運(yùn)用了師生耳熟能詳?shù)母枨�；二�?）班的“英語班”，從教室的大門到墻面都突出了英語特色；還有四（1）班的書畫特色及六（3）班的“合作學(xué)習(xí)”。充分發(fā)揮師生的特長，并體現(xiàn)了班級(jí)現(xiàn)有的特色。
3、班級(jí)布置主題比較突出：如一（1）班取名為彩虹班，班級(jí)布置則“彩虹如詩”“彩虹如畫”“彩虹書吧”等；一（4）班以古詩誦讀為主題，春夏秋冬四個(gè)季節(jié)布置墻面；二（2）班為春天班，教室布置有“春天的約定”，“春天的感恩”；三（3）以習(xí)慣教育為主題，四面墻分別是“播種行為收獲性格”“播種習(xí)慣收獲性格”“撒播心愿”“收獲碩果”等等。
4、充分發(fā)揮集體的力量：班級(jí)名稱、小組名稱、班級(jí)公約及教室的布置都充分發(fā)揮了學(xué)生的特長，讓學(xué)生真正參與到班級(jí)文化建設(shè)中來，體現(xiàn)了我們“陽光、參與、體驗(yàn)”的德育理念。
二、不足之處：
1、班級(jí)布置主題不夠突出，沒有自己的特色，不能很好地體現(xiàn)自己的班級(jí)目標(biāo)。
2、各班都花了很多心思，教室都張貼了許多精美的圖案，但色彩搭配不夠和諧，還有些過于花哨。
三、進(jìn)一步提升的要求：
1、立足于班級(jí)師生的個(gè)性、學(xué)校的德育理念，發(fā)掘班級(jí)特色，圍繞班級(jí)目標(biāo)來布置。如“快樂清潔”、“國學(xué)誦讀”、還有體現(xiàn)學(xué)生自主管理的“小鬼當(dāng)家”等等。
2、圍繞我們的班級(jí)特色，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，真正的做到特色鮮明。每個(gè)班都有自己的班級(jí)公約，而這些公約是在師生共同討論的基礎(chǔ)上制定的，接下來，要將公約變成學(xué)生自覺、自愿的行為，并逐漸形成自己的班級(jí)文化。
3、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、突顯班級(jí)的理念。
4、要求各班將自己的班名、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)公約、智慧箴言（班級(jí)口號(hào)）以word形式上傳到ftp/德育處相關(guān)文件夾，班名、智慧箴言將會(huì)呈現(xiàn)在班級(jí)智慧樹上。（本項(xiàng)工作在4月13日前完成）
面臨即將迎來德育績效評(píng)估，學(xué)校希望將班級(jí)文化建設(shè)作為我校的一項(xiàng)德育工作特色，來呈現(xiàn)給評(píng)估組的專家們。所以希望大家能高度重視、認(rèn)真對(duì)待，按照要求，做好班級(jí)文化建設(shè)的完善與提升工作。學(xué)校將在4月20日進(jìn)行第二次的檢查。
小學(xué)第一學(xué)期班級(jí)文化建設(shè)檢查評(píng)比小結(jié)二
為貫徹落實(shí)《寶安區(qū)“迎大運(yùn)，創(chuàng)全國文明城市標(biāo)兵”200天行動(dòng)綱要》，根據(jù)教育局印發(fā)的《寶安區(qū)“萬名教師訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知及沙井街道“萬名教師訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案的要求，結(jié)合我校工作的實(shí)際情況，制訂本活動(dòng)方案。
一、工作目標(biāo)
通過開展“學(xué)生進(jìn)社區(qū)，教師進(jìn)家庭”、“萬名教師訪萬家”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)教師走出校園、走進(jìn)學(xué)生家庭，開展大運(yùn)宣傳活動(dòng)，為學(xué)生家長和廣大市民宣講大運(yùn)文化和文明理念，倡導(dǎo)文明禮儀行為，營造良好精神文明氛圍；家訪外來勞務(wù)工子女家庭，了解學(xué)生家庭情況，幫助解決學(xué)生生活上的困難；問計(jì)學(xué)生家長，為實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育十二五規(guī)劃目標(biāo)獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：xx
副組長：xx
組 員：xxx
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┬麄鞔筮\(yùn)理念和文化。通過發(fā)放宣傳資料等形式，向廣大家長宣傳大運(yùn)會(huì)知識(shí)，倡導(dǎo)文明禮儀行為，爭做文明城市人。
（二）家訪。向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，了解學(xué)生家庭背景情況、親子關(guān)系狀況、學(xué)生在家成長、行為表現(xiàn)，建立家訪檔案，發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交友等方面的問題，開展結(jié)隊(duì)幫扶；發(fā)掘成功開展家庭教育的典型案例，及時(shí)在班級(jí)、校園進(jìn)行宣傳。
（三）宣傳家教新知識(shí)，傳播和諧家庭理念。將我區(qū)家庭教育科研課題成果（見附件3、4）印發(fā)給家長，使科研成果惠及各個(gè)家庭；推薦優(yōu)秀家庭教育書目，贈(zèng)送家庭教育指導(dǎo)類書籍，使家長更新家庭教育觀念，掌握科學(xué)教子的方式方法，形成良好的家教氛圍。
�。ㄋ模﹩栍�(jì)學(xué)生家長，為教育獻(xiàn)言獻(xiàn)策。為實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育十二五規(guī)劃目標(biāo)，就學(xué)校教育發(fā)展、家校合作等方面征求家長意見和建議。
四、時(shí)間安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（2月13日－2月25日）
各中小學(xué)、職校、幼兒園根據(jù)方案要求，做好宣傳發(fā)動(dòng)，制訂詳細(xì)的'工作方案，落實(shí)責(zé)任分工。
（二）組織實(shí)施階段（2月25日－6月上旬）
1、各班主任組織本小組教師利用傍晚、周末、節(jié)假日等時(shí)間進(jìn)入學(xué)生家庭，開展“萬名教師訪萬家”活動(dòng)。
2、家訪學(xué)生，由各班主任、科任教師自行協(xié)商好。
3、小組內(nèi)要做好拍照及記錄等分工。
�。ㄈ┙�(jīng)驗(yàn)總結(jié)階段（每月小結(jié),6月中旬總結(jié)）
家訪后，請(qǐng)班主任以電子文件的形式把家訪反饋登記表填寫好并于每月26日前（每月至少15戶學(xué)生家庭）前傳到校園網(wǎng)“德育處——萬名教師訪萬家”文件夾中。
五、有關(guān)要求
1、家訪工作列入教師績效考核。
2、教師以2－3人為小組進(jìn)入家庭，做好過程記錄，家訪后及時(shí)填寫活動(dòng)登記表、統(tǒng)計(jì)表和家訪反饋登記表，撰寫家訪札記。
3、堅(jiān)持“普訪、專訪、隨訪”相結(jié)合的原則，耐心傾聽學(xué)生家長心聲，真誠交流教育話題。
4、保護(hù)好家長、學(xué)生個(gè)人隱私，做好相關(guān)資料的保密工作。
5、班主任要在本周一前對(duì)學(xué)生基本情況全部摸清，對(duì)家訪學(xué)生情況要“一口清”（姓名、年齡、身體狀況、學(xué)業(yè)情況、家庭情況等）。
6、每個(gè)班級(jí)最少兩個(gè)教師組成一組（從安全著想，要求盡量安排女教師與男教師搭配，術(shù)科老師安排到相關(guān)班級(jí)，見《教師家訪安排表》），應(yīng)做好以下具體的準(zhǔn)備：①確定好家訪對(duì)象；②家訪時(shí)攜帶好被訪問家庭的電話號(hào)碼、通知好家長準(zhǔn)時(shí)等候；③家訪前要跟家長打招呼（預(yù)先在周一通知一次，通過“校訊通”聯(lián)系，正式家訪前再打一次電話，以便家長做好準(zhǔn)備，不造成空無一人的局面）。④教師認(rèn)為需要攜帶的其它準(zhǔn)備資料，比如：作業(yè)、試卷等。
7、各位教師要注意安全，組內(nèi)教師要一起行動(dòng)，不要造成組內(nèi)教師互相分開、聯(lián)系不上的情況。
8、要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，不得接受家長禮物及宴請(qǐng)。
小學(xué)第一學(xué)期班級(jí)文化建設(shè)檢查評(píng)比小結(jié)三
良好的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用，建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣，從而形成健康向上的班風(fēng)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，現(xiàn)制定方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo):
為學(xué)生營造和諧、共生、激情、多彩、啟智的成長氛圍；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化；豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校德育理念融為一體。
二、活動(dòng)籌備時(shí)間：
3月5日——3月27日，各班主任老師和科任教師、學(xué)生積極準(zhǔn)備，開拓思路，布置教室。
三、活動(dòng)主題：
建智慧班級(jí)，展學(xué)子風(fēng)采
四、現(xiàn)場評(píng)比階段：
3月28日各評(píng)委現(xiàn)場打分，計(jì)算各班成績。
五、總結(jié)階段：
3月30日，學(xué)校針對(duì)評(píng)比檢查情況，公布各班成績，對(duì)先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并針對(duì)出現(xiàn)的問題提出建設(shè)性意見。
六、班級(jí)文化建設(shè)要求：
1、確定班級(jí)目標(biāo)。要圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)確定。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)。
2、制定“班級(jí)公約”�！鞍嗉�(jí)公約”要在班主任的組織下，發(fā)動(dòng)學(xué)生共同商討、制定。力求語言通俗，學(xué)生易記，以此為學(xué)生導(dǎo)行。
3、“三表”清晰。作息時(shí)間表、課程表、清潔值日表應(yīng)張貼于教室前的板夾中。
4、布置班級(jí)墻面。班級(jí)墻面設(shè)計(jì)要符合學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)班級(jí)特色。整體構(gòu)思、設(shè)計(jì)班級(jí)的布置，力求做到讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。
5、培養(yǎng)良好班風(fēng)。要努力使班級(jí)具有和睦互助的人際關(guān)系，勤奮進(jìn)取的精神狀態(tài)，文明禮貌、遵紀(jì)自律的氛圍。
6、形成特色。各班主任充分發(fā)揮自己的特長和本班學(xué)生的優(yōu)勢，做到“班班有亮點(diǎn)、班班有特色”。
七、評(píng)分細(xì)則如下：
（一）、班級(jí)主題與理念（滿分6分）：
1、設(shè)計(jì)思路，主題鮮明，整體設(shè)計(jì)體現(xiàn)班級(jí)特色。
2、符合該階段學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本。內(nèi)容設(shè)置有評(píng)比、有展示，富有教育性、激勵(lì)性、實(shí)用性，能鼓舞人。
3、色彩搭配協(xié)調(diào)，教室整體布置和諧一致。
4、欄目外觀設(shè)計(jì)活潑、美觀。
�。ǘh(huán)境創(chuàng)設(shè)（滿分4分）
1、教室整體環(huán)境：整潔的地面環(huán)境，美觀的陳設(shè)布置，個(gè)性化的園地專欄，圖文并茂的黑板報(bào)設(shè)計(jì)，清晰、美觀，宣傳效果突出。
2、班級(jí)物品擺放整齊；“三表”美觀實(shí)用；桌椅及衛(wèi)生工具擺放整齊；地面、走廊清潔干凈；桌面、窗臺(tái)整齊干凈；圖書角內(nèi)圖書擺放整齊。（具體要求見《黃埔小學(xué)教室物品擺放細(xì)則》）
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
按年級(jí)組根據(jù)得分名次評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。
九、評(píng)委安排：
高年級(jí)班主任擔(dān)任低年級(jí)評(píng)委；低年級(jí)班主任擔(dān)任高年級(jí)評(píng)委。
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