六年級陽光總在風(fēng)雨后作文
那一天，我去參加二胡的十級考試，心里緊張不已。當(dāng)我走在十級考級廳的門口，那歷經(jīng)風(fēng)雨的一幕幕又涌現(xiàn)在我的眼前：
那年初夏，媽媽為了讓我的生活更加多姿多彩，就送我去學(xué)二胡。
幼時的我——對二胡充滿了好奇。每每聽到大哥哥、大姐姐們演奏一首悠揚的曲子時，我都會像到了仙境一般，搬張小椅子，便開始幻想著曲子的背景。少時，我對二胡充滿著奇思妙想。
二年級的我——對二胡充滿了情趣。每當(dāng)我放下書包，就匆匆拿著二胡在媽媽面前戲弄一番。風(fēng)，輕輕地拂過我的臉龐；樂聲，柔柔的涌進我的心田。我學(xué)著音樂家的樣子，搖頭晃腦。當(dāng)我正沉醉在自己的“手藝”中時，媽媽打斷了我的思緒：“這個音不夠準(zhǔn)哦！看來，咱們家的小鬼還是有美中不足嘛！”媽媽的一句話，我并沒有氣餒，反復(fù)琢磨。低年級時，我對二胡充滿了情調(diào)意趣 。
四年級的我——對二胡喪失了信心。每次媽媽叮囑我好好練習(xí)二胡，我口上說“哦”，心理卻不這么想：現(xiàn)在年級越來越高，知識越來越難，壓力越來越大，我也要自由，還練什么二胡呀！這不，媽媽下班前，書本椅子已被我擺正，裝模作樣的在媽媽面前說練了。一天天的欺騙，我的二胡水平也下降了許多。中年級時，我對二胡幾乎前功盡棄。
六年級的我——對二胡又充滿了希望。那一次，我的小聰明沒有逃過媽媽的“魔爪”，她語重心長的引導(dǎo)我：“你學(xué)習(xí)是應(yīng)該努力，不過，拉二胡可以緩解學(xué)習(xí)的壓力，你可以把它當(dāng)成自己的‘知心朋友’。只有現(xiàn)在像小樹那樣堅韌不拔地‘毅力’著，努力去做，這樣，才能得到最后的歡笑聲。”從那以后，我堅持不懈的去練習(xí)。高年級時，我對二胡充滿著期望。
是啊！我現(xiàn)在努力些，將來不就能取得更輝煌的'成就嗎？正因為媽媽把我從黑暗中拉了出來，才讓我走向了十級的頂峰。想到這，我抬起頭，信心滿滿地走向了評委。幾分鐘后，當(dāng)看到“通過”兩個字顯眼的擺在我面前時，不由的興奮不已，轉(zhuǎn)過頭微笑著看著正在外面焦急等待的媽媽。
“陽光總在風(fēng)雨后”，幾年的努力沒有白費，所有的付出，都是在最后展現(xiàn)出來的。成功的意義是什么？也許，就是具有持之以恒、鍥而不舍的精神吧！
【六年級陽光總在風(fēng)雨后作文】相關(guān)文章：
小學(xué)寫事作文：風(fēng)雨總在陽光后08-06
陽光總在風(fēng)雨后01-30
陽光總在風(fēng)雨后的作文08-11
陽光總在風(fēng)雨后的作文12-28
陽光總在風(fēng)雨后高中作文06-23
話題作文陽光總在風(fēng)雨后09-16
陽光總在風(fēng)雨后印象作文08-22
陽光總在風(fēng)雨后中考作文08-20