小學部政教工作計劃書

　　工作思路：

　　發(fā)揚三年來積累并實踐的可行經驗，強化各項工作措施，彌補過程中出現的缺憾，完善工作方法，全面提升工作實效。

　　指導思想：

　　進一步強化師德，更新觀念，務本求實，分析研究學生心理特點，以師德提升生德。以豐富的德育活動為載體，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以學會做事的三十條為具體內容，進一步完善常規(guī)管理，突出針對性、主動性，落實實效性，創(chuàng)造和諧、文明校園。

　　工作目標：

　　強化一種意識：以學生為主體。 提升一種水準：師德水平。 突出一種基礎：學會做事的三十條。 常記一種思想：光榮教育。 達到一種目的：良好習慣的形成。 形成一種氛圍：和諧文明校園。

　　工作措施：

　　一、師德建設強化一個高字，突出一個愛字，落實一個《細則》。

　　德高為師，教師的一言一行，一舉一動，雖然微不足道，但都會潛移默化地影響著學生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈愛、嚴愛、深沉地愛護每一名學生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念。新學年我們將繼續(xù)落實《博奧學校教師職業(yè)道德規(guī)范細則》，要求我們遵守、對照、反思、提高。

　　二、文化建設強化一個美字，突出一個潤字，落實三種文化的有機統一。

　　校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競爭。優(yōu)美的環(huán)境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學生沉浸其中，慢慢受到文化的侵潤。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內涵。進一步完善和加強制度文化，抓好落實、檢查、評估等環(huán)節(jié)，營造健康、文明、和諧、向上的校園。

　　三、班主任工作強化一個心字，突出一個勤字，落實四個機制。

　　繼續(xù)加強班主任思想上的五心，突出行動上的五勤，這已經是我校建校三年來班主任工作的經驗。在此基礎上，學校繼續(xù)落實和加強班主任評估機制、班級評比機制、學生獎懲機制、德育研究機制。

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