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趁年輕，為何不放手一搏校園作文（通用21篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的趁年輕，為何不放手一搏校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
趁年輕，為何不放手一搏校園作文 1
第一次翻開那黃金色的大學(xué)錄取通知書時，眼睛里有淚花在涌動，我知道，這淚水不是咸的，而是苦盡甘來的甜。
然后，我抬頭，微笑，望著天，憧憬著我的大學(xué)生活，憧憬著我的夢想。
猶記得離開家，來學(xué)校那天，我一個人拿著行李，坐上了長途汽車，和那片熟悉的故土揮手告別。看著車窗外的景色，白色的陽光，灰色的天空，仿佛正與我此時的心情相呼應(yīng)。遠(yuǎn)離那熟悉的小鎮(zhèn)，獨自一人將要去一個陌生的城市生活，心里是不舍的，畢竟闊別了那縈繞了我十九年記憶的地方，遠(yuǎn)離了朝夕相處的親人，以及那些熟悉的朋友。
當(dāng)我收拾起回憶，踏進(jìn)那曾經(jīng)只在我夢中出現(xiàn)過的大學(xué)校園時，心情是激動的，這里將是我青春的主旋律。或許這里沒有我想象中的大學(xué)殿堂那么大，那么豪華，但走進(jìn)這里，讓我不經(jīng)意的想起了兩個詞：干凈、清新。是的，這里給我的感覺就是干凈、清新。那花壇里五顏六色的花，是那么的嬌艷欲滴;大片大片的草坪，綠是唯一的顏色，是那么的有生氣，讓人情不自禁的閉上眼，深呼吸。
我是一個對待生活樂觀積極的人，不久便適應(yīng)了這里的一切，也標(biāo)志我的大學(xué)生活正式開始。一個沒有激情的人，就如一只折了羽翼的小鳥，永遠(yuǎn)都不能高飛。我不愿做那只折了羽翼的小鳥，因為我不愿讓我的激情和夢想都被地心引力所禁錮，飛不高，也看不遠(yuǎn)。
大學(xué)和高中有很多的不同。高中多數(shù)的時間都在教室里度過，從早到晚排著滿滿的課，可以這樣形容我的高中生活：一頭扎進(jìn)書叢中，兩耳不聞窗外事。而在大學(xué)，課不多，教室并不固定，因此培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力尤為重要。這也導(dǎo)致了除室友外，和班上的其他同學(xué)相處的時間很少，了解也不多。
有一種感情叫室友情。因為在教室上課的時間并不多，所以寢室生活占據(jù)了我大學(xué)生活的很大一部分。人們都說中學(xué)的友誼很真，很純，喜歡你就和你一起玩，一起笑，難過的時候，可以在好友面前毫無掩飾地發(fā)泄自己的情緒，這份透明的友誼無疑是讓人難忘的，因為很它很純粹。可在大學(xué)這種透明的友誼是否還是存在呢?也許因為上大學(xué)的我們都成熟了，經(jīng)歷的更多，更懂得去珍惜身邊的友誼，人與人之間學(xué)會了尊重，學(xué)會了怎樣去溝通，怎樣去相處，不再任性。我們每天一起上課，一起吃飯，一起玩，一起笑，一起分享各自的小秘密，整天朝夕相處，難過的時候她們會安慰你，孤獨的`時候有她們在身邊陪伴你，失落的時候她們會安慰你，誰又敢質(zhì)疑這樣的友誼不真呢?
這是一個花開的季節(jié)，正如我們的青春年華，有著人生最絢爛的時光。年輕的我們，有一種感情一直都鐫刻在我們心中，那就是愛情。中學(xué)時，這種感情是老師和同學(xué)都避而不談的，我門內(nèi)只能帶著青澀，將這種懵懂的感情隱藏在心靈的深處，夜深人靜時，偷偷地念著你心中的他或她。而進(jìn)入大學(xué)的我們，可以執(zhí)著地追求屬于我們的愛情，帶著天真，帶著倔強(qiáng)和任性，相信這份愛可以天長地久，并為這份共同的小幸福而努力著，奮斗著，努力讓自己變得更加完美。將這份愛化作大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的不竭動力。
大學(xué)里的友情和愛情是我們學(xué)習(xí)之余的主色調(diào)，這兩種淡淡的色彩總讓人在疲憊時候，感覺甜甜的，很溫馨。
青春本就短暫，大學(xué)四年尤為珍貴。我喜歡這樣一句話：趁年輕，為何不放手一搏呢?這也是我的座右銘。因為我們還年輕，時間就是我們最有利的資本。大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)不再是我們唯一的要事，處理好人際關(guān)系，培養(yǎng)各方面的能力，對我們來說同樣重要。新時代的大學(xué)生，要做到全面發(fā)展，才不會被這個充滿競爭的社會所淘汰。
因此，該怎樣去規(guī)劃我們的大學(xué)四年，該怎樣譜寫人生中最華麗的一段旋律，是步入大一的我們應(yīng)該認(rèn)真去思考的問題。
趁年輕，為何不放手一搏校園作文 2
時光的旋渦來勢洶洶，命運的轉(zhuǎn)折也無法阻擋，唯有放手一搏，向天問詢孰是孰非！——題記
三年的歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，從當(dāng)初的懵懂少年，到如今的心事重重，我們真的'在歲月的洗禮中成長了。
三年前，我們意氣風(fēng)發(fā)；三年后，我們灰頭土臉。究竟是什么把我們當(dāng)初不羈的棱角磨得無法尋找？
三年的學(xué)生生涯，我經(jīng)歷了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的輝煌；也見識了“莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡”的迷惑；如今，卻也只能期待著“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。我將何去何從。
從我上初中那時起，父親就總是說如果上不了高中，就讓我去當(dāng)兵，然后退伍下來后再謀條生計。而我正巧在此時也看到了不少成功人士白手起家的故事，便對此充滿了向往，也為此給自己找了無數(shù)條退路。我一直以“退路”為借口，欺騙自己。
哦！對了，就是這些該死的退路把我們弄成這個樣子。如果，沒有退路，我也許就只能奮力一搏。想想當(dāng)年比爾蓋茨在哈佛逃學(xué)時，難道還會想著如果有一天混不下去了再灰溜溜的回去嗎？難道拿破侖還會想過他被反法聯(lián)軍擊退后還會被放走嗎？難道秦始皇還會想到如若一統(tǒng)六國不成，還會和他們握手言和嗎？所以，比爾蓋茨建立“金錢帝國”，拿破侖所向無敵，秦始皇橫掃六國。
退路，往往是一個人的借口。所謂“退而求其次”難道退路真的是你想要的路嗎？所以，從今天開始我不想再退了，因為我根本不知道下一步，我會退到哪里去。如今我也只有放手一搏，搏出個金榜題名，要么在烈火中毀滅，要么在烈火中重生。遂放手一搏！
退路，永遠(yuǎn)都是別人給你留下的坑，而拼搏，則是你自己趟出的路。你敢搏上一搏嗎？
趁年輕，為何不放手一搏校園作文 3
在困境中走出來需要勇敢，在走向成功的路上需要勇敢，在戰(zhàn)勝自己的畏懼的也需要勇敢，所有的一切都需要勇敢，勇敢需要放手一搏。
在困境中走出來需要勇敢：一路走來的人生難免會遇到困難，當(dāng)?shù)谝淮斡龅嚼щy時，很低沉，而不敢面對去逃避。有了親人的鼓勵勇敢的走出來，不再畏懼，不再被困難嚇倒，勇敢的存在需要我們放手拼搏，在小學(xué)時，因為自己的無知，跟別人一起出去玩，被別人騙到懸崖邊去，在自己被景物的迷惑下，別人走了都不知道，當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)時，不知所措，我該怎么下去啊！恐高，在急促之下，想到了自己讀過一篇文章，也在同樣的`狀況下，他最后也下去，我是否可以也這樣啊，慢慢的彎下身子，邁出了最害怕的步踩著了，心中不覺像火一樣燃燒，我做到了，小心翼翼的下去了，邁開了第一步，從此我不再害怕，第一步，需要勇敢，邁開了你就成功了。
在成功的路上需要放手一搏，每個成功人士的背后都有堅守，都需要勇氣才能成功，[初三的生活，真的很不一樣，每天都是緊張的氣氛，離中考的日子也越來越近，整天的作業(yè)都是鋪天蓋地，最后會成功嗎？我經(jīng)常在想，作業(yè)這么多，還看處得書嗎？有一天我在看電視，里面有學(xué)生說，只要鼓起勇氣，不要害怕作業(yè)的多少，只要帶著愉快的心情去學(xué)，都會成功，聽了這句話，我想是真的嗎？我開始試著做，沒想到，還不錯，我不再害怕作業(yè)的多少，該做的才做，每天按時看書，不到5天我就養(yǎng)成了習(xí)慣，放手去做，不怕艱難，克服心里的害怕5點的鐘聲，讓我開始，成功在前面向我招手，我一定能成功的，因為已經(jīng)放手去做了。信心給人以勇敢的力量。
在戰(zhàn)勝自己所畏懼也需要勇敢，勇敢戰(zhàn)勝畏懼，是我最深刻的，它在我成長給了我力量，從小怕冒險的人，一直面對生活都很膽怯，一次我和姐姐們在椅上玩，橋里有很深的水，她們都在那打鬧，追追跑跑，只有坐在那里，動也不敢動，姐姐來拉，我腿都軟了，站起來直發(fā)抖，“你跨過來啊！沒事，很容易的，”我挪動小腳，深吸一口氣，開始一動，沒想到跨過了，當(dāng)時就呆了，我不知道怎么過來的，心里十分高興，慢慢的試著，走過去走過來，那第一次跨過，讓我失去了心中的害怕，在生活中我不再畏懼，冒險一搏，放手一搏給人以成長的東西。
朋友們，鼓起勇氣，放手一搏吧，成功，需要鼓起勇氣，放手一搏。
趁年輕，為何不放手一搏校園作文 4
一個許多切割師都不敢嘗試的切割頂級鉆石的任務(wù)，卻被一位老切割師的徒弟在頃刻間完成，這不禁令人深思。當(dāng)缺乏成事的必要條件時，多方面的考慮風(fēng)險是可取的，可當(dāng)這些條件都已具備時，我們便不應(yīng)有太多顧慮，而應(yīng)無所顧慮，放手一搏。
成功是需要有經(jīng)驗、技術(shù)，但更需要有勇氣。只有勇氣沒有智慧，固然只是匹夫之勇，難成大器，可光有智慧，沒有放手一搏的勇氣，也只是守成有余，進(jìn)取不足，同樣難以有大的建樹。
做事之前的確應(yīng)有所顧慮，三思而后行。顧慮之所以會產(chǎn)生，是因為準(zhǔn)備還不夠充分，條件還不夠成熟，可當(dāng)條件成熟，準(zhǔn)備充分后，若仍是瞻前顧后，首鼠兩端，不必要地考慮風(fēng)險，就是多此一舉。當(dāng)機(jī)遇來臨時，我們應(yīng)具備果決的態(tài)度，而不是計較得失，猶豫不決。
司馬懿在形勢大好，兵力占據(jù)極大優(yōu)勢的情況之下，被諸葛亮的空城計嚇退，給蜀國救命的喘息之機(jī)。倘若司馬懿面對大開的城門時，少一些疑慮，多一些果決，那么魏軍長驅(qū)直入，很快便可覆滅劉蜀，一統(tǒng)天下。可司馬懿多疑的性格，讓他錯失了最好的良機(jī)，而諸葛亮的放手一搏，卻為自己爭取了寶貴的時間，緩解了戰(zhàn)局。可見，在條件成熟，準(zhǔn)備充分時，不應(yīng)被可能的風(fēng)險嚇退，而應(yīng)果斷地放手一搏。
項羽在寡不敵眾的'情況下。破鑒沉舟，最終大破秦軍，最終使"百二秦關(guān)終屬楚”；馬云在負(fù)債累累，投資失敗的條件下，仍繼續(xù)籌錢投資，傾其所有，才有阿里巴巴如今的發(fā)展盛況。正所謂富貴險中求，在該謹(jǐn)慎的時候應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎，但在該拼搏的時候，就應(yīng)放下所有顧慮和膽怯，全力以赴地面對眼前的問題。一味地思慮，猶豫，只會錯失良機(jī)。
是龍，總要騰云駕霧，翻江倒海，而不是一直蟄伏，潛于洲底。是虎，也終將震嘯山林，威懾四方，而不是一直躲蔽，隱于巖穴。在應(yīng)該釋放自己，放手一博的時刻來臨時，應(yīng)時刻謹(jǐn)記，多一些驚險與刺激的起伏，我們的人生之船才會在更為精彩的風(fēng)浪中前行。
趁年輕，為何不放手一搏校園作文 5
人生有很多需要你選擇的事情，也有很多你無法選擇的事情，我們無法選擇出生在怎樣的一個家庭中，但我們可以選擇如何去完成我們這短暫的一生。
選擇，是一種挑戰(zhàn)。在你模棱兩可不知該如何自處的時候，與其說你被迫去選擇，不如說這是一場磨練，又或許是一份灑脫。說是磨練，因其體現(xiàn)了你的心理防線有多高，你的自信有多少以及你的能力，你有多大能耐去承受你選擇后帶來的后果，這一切的.一切，無時無刻不把你放在刀尖上去磨礪。說是灑脫，你沒有多想這事態(tài)的后果，并沒有小家子氣的扭捏做作，選擇了就認(rèn)準(zhǔn)了往前沖，不再回頭。
選擇，是一種責(zé)任。為人的根本，想必也不離“誠信”二字。說的容易，然而做起來有時卻很難，也許擺在眼前的東西很多都難以取舍，但是我們一旦選擇了，就不能后悔，即使結(jié)局可能會令人遺憾，我們也要打爛牙齒合血往肚里吞。一旦選擇，就要堅持，不能再朝秦暮楚，吃著碗里看著鍋里。此刻也恰恰體現(xiàn)了一個人的品格，是有始有終的始終如一，還是魂不守舍地始亂終棄。
選擇，也是一種境界。像水一樣“處眾人之所惡、故幾于道”，是啊，眾人想必都討厭選擇，都擔(dān)心自己選擇的不是最好的，而變得猶豫不決，難以取舍。然而，總是有這樣的矛盾，但又不得不去面對。相信自己，安撫自己的猶豫，義無反顧地去選擇。不管將來是怎樣的，只要我們努力過，為之奮斗過，它都是值得的。這上面有汗水、有淚水、也有笑顏，還有就是我們超脫一切的信念，升華、沉淀、變成永恒。
子罕沒有因為自己喜歡玉就接受了別人的饋贈，而是選擇守護(hù)自己更重要的東西——品質(zhì)，項羽沒有因為與劉邦的情誼而像和劉邦一樣希望就此和平相處，他堅持選擇了戰(zhàn)爭，選擇去爭霸，即使后來的失敗。我想他也不后悔，他堅持的是他心中的信念，“一山不容二虎”的信念。
一旦選擇了，就不要后悔，也沒有后悔的權(quán)利，等待你的是新一輪的挑戰(zhàn)，你肩負(fù)你所謂的責(zé)任，將義無反顧地向前沖，盡自己最大的努力，不留遺憾地放手一搏。
趁年輕，為何不放手一搏校園作文 6
中學(xué)時，常有人叫我“學(xué)霸”。
其實，我只是成績不錯，最后考進(jìn)了復(fù)旦大學(xué)——但我真不是學(xué)霸。這并不是說我完全靠運氣蒙混過關(guān)，我也努力奮斗過。每次臨近考試，晚上一定猛灌幾杯咖啡，看書看到凌晨3點。
但跟真正的學(xué)霸相比，我少了孤注一擲的底氣。他們可以從高一開始規(guī)劃3年的學(xué)習(xí)生活，從此目不窺園；他們敢放棄一所重點高校，花一年時間復(fù)讀，決心要考進(jìn)北大；他們能心無雜念地把精力放在一件事上，而且這件事要等幾年才能有結(jié)果。
而我呢？我忙于給自己開脫——高考結(jié)果是由各種因素共同決定的，甚至從天而降的一場小感冒就能毀掉3年的努力，成為人生的“癌癥”；多學(xué)一個知識點也沒什么用，畢竟距離3年后的那場考試還有時間。所以啊，還不如灑脫點，白日放歌須縱酒。
我也知道“天道酬勤”的'道理，可偏偏做不到。因為我總覺得離目標(biāo)太遠(yuǎn)了，似乎所有的努力都虛無縹緲。
大多數(shù)人浮躁而缺乏底氣，生活里太多事的反饋周期太長，我們偏好反饋周期短的事：磨好一把利劍，我們希望馬上能手握它去戰(zhàn)場沖鋒陷陣；我們朝山谷喊話，希望馬上能聽到回音；我們希望學(xué)過的技巧3天后就能派上用場，希望今天背誦的重點明天就能考到。即使有人耳提面命地告訴你“讀書很重要”“學(xué)英語、鍛煉口才、做好PPT、健身很重要”，你懂得一切道理，卻遲遲沒有行動。你讀一本書，書的內(nèi)容與氣脈需要漫長的時間成為你的血肉；你堅持去健身房鍛煉，堅持早上練英語聽力，取得的進(jìn)步也難以即刻檢驗。
我曾在一場演講中分享過自己的“勵志故事”，一個月平均每天只睡5個小時，最后以復(fù)旦大學(xué)在山東省自主招生筆試第2名的成績被錄取。
其實，相比3年寒窗苦讀，突擊一個月并不難，當(dāng)目標(biāo)近在眼前，我們當(dāng)然愿意咬牙為之沖刺。與其航行在浩瀚的大海，我們更愿意做那塊投進(jìn)湖中就聞得“撲通”一聲的小石頭。
我很欽佩那些專注做一件事的人。有人愿意為了寫一篇不一定會刊發(fā)的報道，調(diào)查奔波8個月；有人愿意為了寫一本可能會失敗的長篇小說蟄伏一年；有些科研人員甚至能為了一個科研項目貢獻(xiàn)漫長的一生……想必他們是寂寞的，像看不見海岸的水手、望不見火光的飛蛾、奔向無邊天涯的俠客。他們不需要清晰可見的成就來支撐自我，甚至找不到世俗的標(biāo)尺去衡量自己的人生進(jìn)度。他們是真勇士，拿最寶貴的時間跟命運賭博。
我想，當(dāng)有一天，你不僅愿意奔赴近在咫尺的成功，也愿意跋山涉水，嘗試去面對遠(yuǎn)方那些始料未及的失敗，那么你聽過的道理就能支撐你過好一生了吧。
趁年輕，為何不放手一搏校園作文 7
不知道從什么時候開始，自己變得特別的膽小，不管做什么都會猶豫不決，生怕出了什么差錯，有點強(qiáng)迫癥的感覺了。
曾經(jīng)的自己可是初生牛犢不怕虎，人家不敢摸老虎屁股，我都敢去摸一摸，大家都說不知道我是從哪里借來的豹子膽。確實，我也不知道自己是從哪里借來的膽量，就如同現(xiàn)在自己不知道自己為何又會喪失這些膽量了。或許，這就是因果循環(huán)，總該有一個結(jié)果。
此刻，面對高考的一日緊逼一日的氣氛，我感覺自己生怕犯錯，好像只要有一丁點的錯誤就會毀掉我的'一生一般。老師總是強(qiáng)調(diào)不可以粗心大意，高考可不是一個人，也不是幾萬人，而是幾十萬人，零點幾分都可以改變你的命運；家長總是嘮叨，不要緊張，淡定一點，平常心對待，肯定能夠發(fā)揮最佳水平；身邊的同學(xué)總是在默默的努力，大家有點心照不宣的感覺，畢竟誰都不愿意落單，我也是一樣。
但我不喜歡這樣的自己，這讓我覺得高考還沒開始，就已經(jīng)把我毀滅了，我是在沉默中滅亡的人兒了。我必須鼓勵自己，在最后的時日里，放手一搏，就算結(jié)果會令人心痛，也不能留有遺憾。若是一直在軀殼里面，害怕這擔(dān)心那的，那我寧愿自己從來沒有參加過高考，既然選擇了，就應(yīng)當(dāng)有那個氣度來放手一搏。
高考在即，我也準(zhǔn)備好了一切，就等待這號令一響， 我放手的一搏了。
趁年輕，為何不放手一搏校園作文 8
夜，靜，像一塊死寂黑幕。壓抑，無助。黑夜中那一點燈火像給這黑幕燙了個洞，是希望？燈光中，一個女孩奮筆刷題，是為了那六月的輝煌。疲憊，孤單，讓她閉上了眼睛。
腦海里的畫面，一直是她最美好的世界。
那里四季如春，繁花似錦，一切都充滿了明媚與生機(jī)。每當(dāng)清風(fēng)拂面，花的清香更是沁人心脾，能用耳朵傾聽花開的聲音。夜幕降臨，仰望繁星點點，聽星星講述他們的故事。
遠(yuǎn)處，小伙伴們還在打鬧著。
“嘿！離憨憨，五媽家的'桃子熟了，她讓我去摘桃子，你去嗎？”“去！這就來。”“離，我們家今天做了蛋糕，去吃嗎？”“去！”
那時她總感覺天永遠(yuǎn)都是藍(lán)的，草永遠(yuǎn)都是青的，她們永遠(yuǎn)都會笑著，鬧著。
那時的她，沒有煩惱，也在期盼著長大。那時，她總會趴在課桌前發(fā)呆，空想著長大以后啊！她可以永遠(yuǎn)快快樂樂的過上成年人的生活，不需要再依靠別人。
可如今，她也長大了，還有兩年就成年了，離中考半個月不到。她對未來是迷茫的，像一艘船在全是霧的海面上航行，沒有方向感，四處漂泊。是多么的不安吶！多想要一個燈塔，給那艘船指明道路。可惜，這一切的一切都要讓它自己面對。
她害怕，老師們都說:六月是一個收獲的季節(jié)。可如果沒有果實，那是收獲嗎？她期盼著，也害怕著。她想逃避，真的不想去面對這一切。
可，她長大了呀！
為了那六月的輝煌，她每天拼命的刷題，把錯題一遍一遍的復(fù)習(xí)著，不會的知識點鞏固鞏固再鞏固。她真的很累呀！但她知道，安于過去安于現(xiàn)狀。會讓她失去她之前所做的一切，她需要為自己創(chuàng)造出更美好的未來。
那回憶雖然很美好，畢竟那一切不是她創(chuàng)造出來的。那是她父母給予她的呀，她不能過多的留念 。遠(yuǎn)方的未來是美好還是灰色，關(guān)鍵都在于她自己。
沒有燈塔那就自己創(chuàng)造一個燈塔，成長的旅途雖然孤獨，但不能將就。為了六月的輝煌，放手一搏吧！
趁年輕，為何不放手一搏校園作文 9
雙手托腮，坐在窗臺上，仰望蒼穹，繁星點點，突然間一顆流星劃過，轉(zhuǎn)瞬即逝。我由此聯(lián)想到人生的短暫，是啊！人生在世不過短短數(shù)十年，與地球的“年齡”相比，簡直可以忽略不計了。那我們又為何不像流星一樣放棄在宇宙中平平庸庸地度過千年，而是義無反顧地將生命化作瞬間的輝煌呢？雖然很短暫，但很精彩。
初三了，是到了該放手一搏的時候了，人們不是常感慨道：“人生能有幾回搏？”面對人生的第一場挑戰(zhàn)，我們需好好地迎接，慎重的去對待。不要再為了沒有寫完作業(yè)而僥幸逃脫出老師的“法眼”竊竊自喜，不要再放任大把的時間與網(wǎng)友閑談，十四年了，我已在人生的長河中漂泊了十四年，驀然回首，我似乎從未想過去為了一件事拼搏一下，仍一直迷戀幼時舒適的搖籃，一直依賴于父母已創(chuàng)設(shè)好的優(yōu)越家庭環(huán)境，如果一直這樣下去，我將如何獨立生活？古人云：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”正值青春年少的我們，應(yīng)該把握住時間，不要等到白了頭的時候，才來為此感到惋惜。然而，只有在平時日積月累之中學(xué)到越來越多的知識與本領(lǐng)，來豐富自己，生活才變得有意義。比如，覺得自己哪門功課不好，經(jīng)過努力仍不好時，就應(yīng)該設(shè)法向那些優(yōu)秀的同學(xué)請教，思考一下為什么他們能學(xué)好，自己的問題到底出在哪里，這樣學(xué)起來就輕松多了！
“與其碌碌一生而善終，不如拼搏一生而無果。”但我相信，拼搏一生定會有所成。商鞅被五馬分尸了，但他是中國歷史上第一個大膽的改革家。而我作為一個初三的學(xué)生，在這中考來臨之際，堅持不懈，勇往直前，是成功的.必要條件。
總而言之，為了自己能在未來的人生道路上，走得更加輝煌和精彩，唯有靠自己堅強(qiáng)的毅力意志與不懈的奮斗拼搏。這也是我們實現(xiàn)自我價值，邁向成功的唯一途徑，不論結(jié)果如何，只為中考過后不留下任何的遺憾。
趁年輕，為何不放手一搏校園作文 10
我還有改變的可能，一想到這兒，我就心潮澎湃。
——題記
“你還有改變的可能。”
傍晚，夕陽歸去的時刻，余暉為世界染上一片迷人的色調(diào)。一片靜謐落在樹梢，耳畔浮動著一句久久不能消散的話語。
這周就要填報志愿了，而我的內(nèi)心還在搖擺不定，猶豫不決。像是一根溺水的稻草盼求著有什么可以依靠，可時間不會因此為我停留，它隨著指針“嗒——嗒——”，不慌不忙地走近報考的那一天。
“你現(xiàn)在的情況自己也知道……”
望著班主任那雙深邃的眼眸，聽著他語重心長的話語：“如果你報二高，宏志班的希望肯定是比較大的，一高的話，不太穩(wěn)當(dāng)，你也知道你這三練的成績不太好，萬一……”聽了班主任的`話，我的內(nèi)心無比的糾結(jié)。
“你再回去好好想想吧！”
“嗯。”我輕聲應(yīng)道。
步伐沉重地回到了教室，仿佛心中的某個將要萌發(fā)的念頭忽然被一塊千斤重的巨石壓了下去，一股惆悵涌上心頭。
我不得不打電話向我父母征詢，心里隱隱期待的某個答案像綻放的煙花瞬間被母親澆滅，母親的想法和班主任一樣，我滿懷失望和傷懷……父親接過電話詢問我的意愿，我既想堅定的告訴他，可不免心底又有些后怕。
“我是想報一高，但是……我又害怕……害怕我考不到實驗班，那……還不如……”我的聲音不自控的帶上了哭腔，抽抽搭搭的淚水滴在手心里，與浸出禁出的汗水混為一談。
“你三練的成績確實不夠好。”父親出言，打斷了我的哭泣。“但是你還有改變的可能。”
我還有改變的可能！
此時，我坐在電腦前，面對的是報考的登錄界面——第一志愿：一高！我鄭重地按在鼠標(biāo)左鍵上，耳邊徘徊的是父親那句“你還有改變的可能！”
提交，不再猶豫。
我走出辦公室，望著天邊的最后一抹晚霞，漸漸匯聚隱匿在西方的山脈，與夕陽上演著一場暮色別離。
而我的內(nèi)心洶涌澎湃，那句“你還有改變的可能”，如一把利錘敲開我心中的千斤巨石，讓我有勇氣，放手一搏！
趁年輕，為何不放手一搏校園作文 11
天地萬物，眾生蕓蕓，有多少人在行動前，因有所顧慮，錯失良機(jī)。放手一搏看似簡單，卻需要莫大的勇氣和忍耐。
搏，是勇氣。
清朝的愛新覺羅·弘歷，也就是康熙皇帝，在剛剛登上帝位初期，因年歷尚小，便由鰲拜掌權(quán)，做攝政大臣，鰲拜野心勃勃，對康熙沒大沒小，不把他放在眼中，尚且年幼的康熙私下偷偷訓(xùn)練侍衛(wèi)，等待看終有一日從鰲拜手重奪回屬于自己的權(quán)利，經(jīng)過漫長的等待，機(jī)會終于來臨，在幾位親信的合作下，終將藐視他重威的人拉了下臺。
聰明的康熙皇帝擔(dān)心鰲拜會有所察覺，始終忍氣吞聲，卻終究憑借著年輕氣勝的勇氣，戰(zhàn)勝了對手。想放手一搏，就有心存信念，拿出勇氣背水一戰(zhàn)。只有經(jīng)過嘗試，才會知道結(jié)果如何。
搏，是忍耐。
越國的勾踐，因父親被吳國所殺，立誓要為父親報仇雪恨，不顧大臣阻止，盲目的出戰(zhàn)，后果不言而喻。
在大臣的建議之下，勾踐親自去吳國賠罪，自愿為奴，自大的吳王接受了，勾踐在吳國做盡一切低下，屈辱的工作，只因顧忌吳國現(xiàn)在的實太過強(qiáng)大，便忍氣吞聲，暗地派人找美女投吳王之喜好，以便使夫差沉迷美色，荒廢國家，到時再一舉殲滅。這樣十多年的等待，勾踐臥薪嘗膽，千盼萬盼的日子來臨了，第一大美女西施，不負(fù)眾望，讓夫差荒廢朝政，引來無數(shù)怨聲。勾踐在吳國內(nèi)政松動之日，發(fā)兵進(jìn)攻，成功的消滅了吳國。
勾踐的放手一博依靠的是自己無限的耐力，忍耐，只有暫時的忍耐，才會獲得他日的.成功。
“投鼠忌器”對人性有著直觀的描繪，但誰說“投鼠忌器”就是懦弱的表現(xiàn)，正因有所顧忌，才能引發(fā)出更完美更全面的方式，豐富，充實自己的勇氣與忍耐力，在敵人松懈的同時，放手一搏，搏出自己的精彩，搏出生命的閃光。
放手一搏需要無限的寬大的胸懷，博需要無限勇氣，二者和一，只要努力。成功就在前方。
趁年輕，為何不放手一搏校園作文 12
人生在世，能有幾次拼搏的機(jī)會？趁當(dāng)下，不枉此生。——題記
轉(zhuǎn)眼又到了期末，回想這一學(xué)期，我們從疫情走了出來，如今要回到疫情中去。我們的成績?nèi)找鏉u長，但卻并不十分理想，現(xiàn)在，期末考試即將來臨，與其說它是一次考驗，不如說它是我們努力的見證。何不趁此機(jī)會放手一博，讓自己也榮登年級前三十的寶座呢？
留給我們的時間已經(jīng)寥寥無幾，我們甚至很難將“十六天”和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)之間劃等號。但這個等式的確成立，而且恒等。所以，抓住即將逝去的每一分、每一秒，將它化作奮斗的燃料而不是成為我們后悔的淚珠。“逝者如斯夫，不舍晝夜”，這一句話我們都是背過的，更要記得它。
我始終沒有找到一套適合我的學(xué)習(xí)方法，每天只是處在一種“作文被迫接受”的環(huán)境中，再加上不經(jīng)常請教問題，“極致”正離我越來越遠(yuǎn)。復(fù)習(xí)，也是這樣漫無目的，只是做題，不知是非，一錯到底。我需要方法，需要方向！不要茫然，不要盲目！慶幸的是，我有了出路，也算是一種迷途知返吧。有針對性的'復(fù)習(xí)，像一把利劍，刺破了我“假學(xué)習(xí)”的幌子，讓我看到了真我。更像光點，一點點撕破黑暗的束縛。
年級前三十，一直是我的目標(biāo)，但一直都未實現(xiàn)。原因為何？就是因為數(shù)學(xué)上差著的15分。我要是能把這15分補(bǔ)回來，或許年級前20都不再是奢望。遇到問題，不恥“上”問，像孔子那樣處處尋找自己的老師，總有一天，成功就會來到了你身旁。
放手一搏吧，別顧慮太多，向著年級前三十3進(jìn)發(fā)！萬一這次就實現(xiàn)了呢？對吧！
趁年輕，為何不放手一搏校園作文 13
低頭看看表，離月考的時間正越來越近，光靠這一會兒的功夫，遠(yuǎn)不如平時的積累。放下那顆緊收的心，以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度應(yīng)對。
一次月考，只是小考而已。不同于期中或期末考試，分值與所考內(nèi)容都有所下降，但依然不容輕視。每次考試，都關(guān)乎到班級的排名，年級的排名。考的知識的確沒有那么多，但少而精，還是要追求完美，課本中的每一字，每一句都不能放過。
語文，源自生活的積累，從而有了豐厚的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，更多的需要自己獨到的見解。我在這方面有所欠缺，閱讀理解的失分也就較多。當(dāng)然最基礎(chǔ)的題要確保不失分，文言文的意思都理解透徹，字形字音記牢，才有機(jī)會考102分以上。
與語文不同的是數(shù)學(xué)，需要的是活躍的思維與理性的思考滿分作文網(wǎng)，光靠死記硬背幾個定義，做題時卻不知該如何運用，也是無效的`。區(qū)區(qū)一道大題，足以讓我與別人拉開差距。數(shù)學(xué)最怕不細(xì)心，不會可以理解，但因為某個細(xì)節(jié)的疏忽而被扣分，再挽救也來不及。數(shù)學(xué)重在思考，開動腦筋，換種方式，或許分?jǐn)?shù)就能夠提升。
英語，最容易在選詞填空上出錯，因為要根據(jù)語境，來變換單詞的形式。如“動詞不定式”，要動詞前加上be動詞，這一點我總是漏加，還是要多注意一下。另外作文不能再出現(xiàn)語法上的錯誤，失分不能太多。
“臨時抱佛腳”的學(xué)習(xí)方式并無效果，唯有仰望星空，腳踏實地，才能取得優(yōu)異的成績。
趁年輕，為何不放手一搏校園作文 14
不知道從什么時候開始，自己變得特別的膽小，不管做什么都會猶豫不決，生怕出了什么差錯，有點強(qiáng)迫癥的感覺了。
曾經(jīng)的自己可是初生牛犢不怕虎，人家不敢摸老虎屁股，我都敢去摸一摸，大家都說不知道我是從哪里借來的豹子膽。確實，我也不知道自己是從哪里借來的膽量，就如同現(xiàn)在自己不知道自己為何又會喪失這些膽量了。或許，這就是因果循環(huán)，總該有一個結(jié)果。
此刻，面對高考的.一日緊逼一日的氣氛，我感覺自己生怕犯錯，好像只要有一丁點的錯誤就會毀掉我的`一生一般。老師總是強(qiáng)調(diào)不可以粗心大意，高考可不是一個人，也不是幾萬人，而是幾十萬人，零點幾分都可以改變你的命運；家長總是嘮叨，不要緊張，淡定一點，平常心對待，肯定能夠發(fā)揮最佳水平；身邊的同學(xué)總是在默默的努力，大家有點心照不宣的感覺，畢竟誰都不愿意落單，我也是一樣。
但我不喜歡這樣的自己，這讓我覺得高考還沒開始，就已經(jīng)把我毀滅了，我是在沉默中滅亡的人兒了。我必須鼓勵自己，在最后的時日里，放手一搏，就算結(jié)果會令人心痛，也不能留有遺憾。若是一直在軀殼里面，害怕這擔(dān)心那的，那我寧愿自己從來沒有參加過高考，既然選擇了，就應(yīng)當(dāng)有那個氣度來放手一搏。
高考在即，我也準(zhǔn)備好了一切，就等待這號令一響， 我放手的一搏了。
趁年輕，為何不放手一搏校園作文 15
在困境中走出來需要勇敢，在走向成功的路上需要勇敢，在戰(zhàn)勝自己的畏懼的也需要勇敢，所有的一切都需要勇敢，勇敢需要放手一搏。
在困境中走出來需要勇敢：一路走來的人生難免會遇到困難，當(dāng)?shù)谝淮斡龅嚼щy時，很低沉，而不敢面對去逃避。有了親人的鼓勵勇敢的走出來，不再畏懼，不再被困難嚇倒，勇敢的存在需要我們放手拼搏，在小學(xué)時，因為自己的無知，跟別人一起出去玩，被別人騙到懸崖邊去，在自己被景物的迷惑下，別人走了都不知道，當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)時，不知所措，我該怎么下去啊！恐高，在急促之下，想到了自己讀過一篇文章，也在同樣的狀況下，他最后也下去，我是否可以也這樣啊，慢慢的彎下身子，邁出了最害怕的步踩著了，心中不覺像火一樣燃燒，我做到了，小心翼翼的下去了，邁開了第一步，從此我不再害怕，第一步，需要勇敢，邁開了你就成功了。
在成功的路上需要放手一搏，每個成功人士的背后都有堅守，都需要勇氣才能成功，[初三的生活，真的很不一樣，每天都是緊張的氣氛，離中考的日子也越來越近，整天的`作業(yè)都是鋪天蓋地，最后會成功嗎？我經(jīng)常在想，作業(yè)這么多，還看處得書嗎？有一天我在看電視，里面有學(xué)生說，只要鼓起勇氣，不要害怕作業(yè)的多少，只要帶著愉快的心情去學(xué)，都會成功，聽了這句話，我想是真的嗎？我開始試著做，沒想到，還不錯，我不再害怕作業(yè)的多少，該做的才做，每天按時看書，不到5天我就養(yǎng)成了習(xí)慣，放手去做，不怕艱難，克服心里的害怕5點的鐘聲，讓我開始，成功在前面向我招手，我一定能成功的，因為已經(jīng)放手去做了。信心給人以勇敢的力量。
在戰(zhàn)勝自己所畏懼也需要勇敢，勇敢戰(zhàn)勝畏懼，是我最深刻的，它在我成長給了我力量，從小怕冒險的人，一直面對生活都很膽怯，一次我和姐姐們在椅上玩，橋里有很深的水，她們都在那打鬧，追追跑跑，只有坐在那里，動也不敢動，姐姐來拉，我腿都軟了，站起來直發(fā)抖，“你跨過來啊！沒事，很容易的，”我挪動小腳，深吸一口氣，開始一動，沒想到跨過了，當(dāng)時就呆了，我不知道怎么過來的，心里十分高興，慢慢的試著，走過去走過來，那第一次跨過，讓我失去了心中的害怕，在生活中我不再畏懼，冒險一搏，放手一搏給人以成長的東西。
朋友們，鼓起勇氣，放手一搏吧，成功，需要鼓起勇氣，放手一搏。
趁年輕，為何不放手一搏校園作文 16
多少個夜晚的孤獨與凄苦充溢了心靈；多少個春秋的汗水揮灑滿地；多少個徘徊迷茫的身影需要作出選擇，是讓一切的辛苦付諸東流，還是爆發(fā)出最后的力量放手一搏。一語驚人，抒壯志秦始皇統(tǒng)一六國，巡視四方。一次，項羽隨叔父項梁躲避仇家逃到吳中地區(qū)，正巧遇上秦始皇到會稽巡視。秦始皇大隊人馬渡過浙江的時候，年輕的項羽與叔父一起去觀看，秦始皇的儀仗隊伍浩浩蕩蕩，威風(fēng)凜凜。圍觀百姓都睜大眼睛，不敢出聲，只是項羽毫不畏懼，脫口而出“彼可取而代之”。
這不凡一語，便預(yù)示了項羽要放手一搏的經(jīng)歷，開始了他輝煌悲壯的一生。破釜沉舟，決一死戰(zhàn)秦軍攻打趙國，趙國危在旦夕，楚懷王令軍將援趙，項羽也奉命前去。項羽派手下軍卒兩萬過漳水去援巨鹿，結(jié)果首戰(zhàn)失敗，項羽又親自率兵渡河。上岸后，命把所有渡船沉入水底，炊具全部砸爛，每人只攜三日口糧。以此向士卒表明必須決一死戰(zhàn)。這樣一來，楚軍士氣大增，奮勇死戰(zhàn)，大敗秦軍，解了巨鹿之圍。
自此，項羽威信大增，各路諸侯首領(lǐng)不敢不敬。四面楚歌，霸王自刎漢王五年，楚軍困于垓下，軍力折損極大，軍糧絕盡，形勢危急。到了夜晚，四面?zhèn)鱽砥鄾龅某瑁瑢⑹亏鋈簧駛ｍ椨饹Q計不可再此，便趁夜突圍，不料終被漢軍追上。到達(dá)烏江邊時，項羽持短劍與漢軍步戰(zhàn)，終因楚軍寡不敵眾，漢軍大敗。項羽自刎于江邊。
項羽也許不算為英雄，但他能放手一搏的豪情是許多人沒有的`。的確，現(xiàn)在社會中，有許多人正為自己的目標(biāo)與理想奮斗，可在遇到坎坷時卻輕言放棄，讓那過去所流下的汗水付諸東流，讓那不分晝夜的辛勞白白浪費。這不應(yīng)該，更不值得。朋友啊，請讓那徘徊迷茫的身影篤定自己的信念，爆發(fā)出最后的力量，放手一搏吧！
趁年輕，為何不放手一搏校園作文 17
“砰——”隨著一聲嘹亮的槍聲，運動會也隨之拉開帷幕，其中最牽動人心的就數(shù)1500米的跑步項目。
起跑線上，運動員們個個都精神抖擻。只聽裁判員打出嘹亮的一槍，比賽開始了，運動健兒們?nèi)缤L(fēng)一般穿梭在跑道上。
張宇軒同學(xué)目前暫居第一，可后面的運動員們緊追不舍。他有規(guī)律的擺動著雙臂，兩腳奮力向前沖去，眉毛皺了起來，頭發(fā)也隨著風(fēng)放飛自我，似乎也在為運動會加油！
已經(jīng)是第四圈了！張宇軒不但沒有慢下來，反而加快了速度向前沖。隨著時間的推移，氣氛逐漸緊張起來，猶如琴弦上繃緊的弦。
后勤隊員也在為各班的運動健兒們加油，健兒們聽了那些加油詞后更有力氣了。“第五圈了，加油，張宇軒”一位同學(xué)喊著，那洪亮的聲音在我的耳邊蕩漾。沒想到張宇軒竟然還在第一名呢！在后面緊追不舍的'運動員們汗流浹背可還是咬緊牙關(guān)奮力向終點沖去。
最后20m米了，一順間，時間就像是停止了一般全都安靜了下來，在那結(jié)束的一秒，張宇軒跑了第一名！全班歡呼了起來，都為此自豪。
這1500米跑的就是毅力的拼搏，即使目標(biāo)遙不可及，但還是愿意去試一試，堅持到底。這考的正是毅力的拼搏，其實名次并沒有那么重要，重要的是你有沒有堅持下來的毅力，名次只是一種榮譽(yù)。
趁年輕，為何不放手一搏校園作文 18
藍(lán)色的天空就像一片倒過來的海，天上的白云互相追逐著。我們的心情可沒有這些白云玩得那樣愜意。
比賽正式開始了，我們班的`隊員們個個精神抖擻地上了場，與我們進(jìn)行比賽的班級是五(1)班。五(1)班有一個高個子的投籃手，他在賽場上就像表演一樣，贏得滿場的喝彩聲，他靈巧的動作讓我們防不勝防，最后我們班以16比2的成績慘敗。天空的色彩似乎沒有了那絢麗的藍(lán)，烏云逐漸堆積起來了，天陰下來了。
上午的比賽結(jié)束了，我們班的隊員都很沮喪，面部的表情就像天空一樣陰沉著，體育老師說：“你們班只能在下午與其他班爭奪第三或第四了。”
到了下午，烏云再也承受不住自身的重量，天空飄起了雨，雨不是很大。比賽場上，我們班的隊員們都好像猛虎出籠一樣，每個人都全神貫注地盯著對手，賽場上的拉拉隊瘋狂喊著：“加油!加油!五(2)班加油!”雨聲被淹沒在吶喊聲里，隊員們在加油的吶喊聲里，奮進(jìn)、拼搏。比分到了10平，12平，我們內(nèi)心都緊張而激奮起來。
賽場上的空氣似乎也變得緊張起來，不知過了多久，裁判員吹了一聲哨，我們班沸騰了，高聲呼喊：“我們贏了!”
拼搏!拼搏!再拼搏!我們班雖然輸?shù)袅说谝粓霰荣悾床屛覀冓A了。我們會在人生的道路上繼續(xù)加油，因為拼搏的故事還在繼續(xù)，我們永遠(yuǎn)不會輸。
趁年輕，為何不放手一搏校園作文 19
他望著遠(yuǎn)處的水塔發(fā)呆，他現(xiàn)在不能做什么，只有再仔細(xì)觀賞這村子的一草一木。早上，剛從城里回來的林根生告訴他，他已經(jīng)跟工地上的包工頭說了，包工頭要他明天就去城里。他內(nèi)心很矛盾，一邊是不舍家鄉(xiāng)的人們，一邊是要出去工作，賺錢。
家——還是要養(yǎng)的，他仔細(xì)想了想，他還要給父親治病，不能老在這個村子里種田……他決定了，明天就去縣城打工，支撐起這個家……
第二天一早，他登上了去縣城的`汽車。林根生在車上告訴他縣城里如何如何地好，可他一句也聽不進(jìn)去，他想著家鄉(xiāng)。家里的那一頭豬餓了沒有？家門前水缸里的水是不是又沒有了？父親咳嗽的厲害嗎？……
經(jīng)歷了近4個小時的顛簸，終于到了縣城了。
這里一座陌生的城市，不一樣的人不一樣的屋子，不一樣的事。他跟著林根生在街上漫無目的地走著。終于到了工地上，這只有幾個人，在一趟又一趟地搬運著水泥。包工頭看了看他，凝視了一會兒，就說：“20塊一天，伙食自己負(fù)責(zé)，工地負(fù)責(zé)住。干不干，不干就滾！”他不能與他吵架，他使勁了好久才把要罵他的話憋回去，他說了一個字：“干！”
開工了，他獨自一人搬著一袋又一袋的水泥，掉了沒有人幫他，漏了沒有人提醒他，倒了沒有人扶他。息工了，包工頭檢查了他們的工作，發(fā)現(xiàn)他搬過的水泥都漏掉一些，就二話不說打了他一拳，說：“你收拾好再息工，今天工錢作廢……”
從此，他的打工生活就這樣開始了……
趁年輕，為何不放手一搏校園作文 20
運動會當(dāng)天下午我們幾個同學(xué)在教室里下棋，教室里十分沉寂，直到一名看比賽的同學(xué)沖上來喘著大氣：“廣播搞還差7張！”這一句話在教室里引起了轟動，一天沒寫到12章，回家也得寫！
我立刻停下了手中的棋子，與幾名同學(xué)成立了一個廣播搞小組，三個人，兩張桌，一大疊方格紙，幾只黑筆，我們就開始寫，教室里充滿了紙張飄動和筆觸碰紙的聲音，正當(dāng)我無計可施時，肖淇尹遞給我一張紙，上面密密麻麻的字，像成群的螞蟻，我開始抄著手汗已經(jīng)把筆帽是浸濕了，一瞬間我們幾人就寫出七章，張子涵也加入我們，同學(xué)們漸漸加入桌子一下子就多了好幾張。
經(jīng)過一下午的努力，我們應(yīng)寫了一大疊紙！陳飛宇自告奮勇：“我跑得快，我去送！”我們緊緊抱著廣播稿就向操場奔去。
操場已排滿了觀眾，只有那一把深藍(lán)色的大傘最顯眼。陳飛宇如剛離弦的.箭一般，飛了出去地輕輕地放在了桌上，“呼！今天鐵定沒作業(yè)了！”我不禁想，心里甜絲絲的，一轉(zhuǎn)身，繆家豪抱著一大箱稿子，頭上的汗一滴滴落下，急匆匆的說：“快，幫我給茅老師簽名！”我們瞪大眼睛“這么多！”話一說完，陳飛宇又啟動了電驢模式，一下子就消失在操場中。幾分鐘后稿子上簽完了名，放到了廣播站。
我在教室我們?yōu)⒚摰亟泻爸骸?2篇廣播稿全部完成！”“耶！”同學(xué)們歡呼著……
趁年輕，為何不放手一搏校園作文 21
歲月飛逝，時光偷偷地溜走。人生中，童年的美好時光已過，我們又迎來了人生重要的轉(zhuǎn)折點——初中生活。“張家口市第九中學(xué)“這個名詞，在市區(qū)13個縣赫赫有名。絕大多數(shù)同學(xué)用自己的努力步入九中。其中，離不開老師含辛茹苦的教育，也離不開家長默默無聞的付出，更離不開同學(xué)們努力拼搏的決心。同學(xué)們的努力也迎來了沉重的壓力，在出類拔萃的班集體中，在群英薈萃的`全校學(xué)生中，我們彼此顯得多么渺小。
人生在勤，不索何獲。只有我們勤奮刻苦，再渺小的”沙粒“也會被”欣賞者“贊美，被大家認(rèn)同。“有志不在年高，無志空長百歲。”因此樹立信心顯得尤為重要。自己的成績?yōu)榍疤幔匾氖抢蠋熍c集體的努力。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”假如老師是園丁，我們就是祖國的花朵，共同成長；假如老師是良師益友，我們就是無話不談的傾訴者，分享酸甜苦辣；假如老師是偉大，無私的母親，我們就是聰明，懂事的兒女，給予彼此關(guān)愛。老師默默無聞的付出，有著“承上啟下”的責(zé)任與使命。
“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。”團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步的班集體則是關(guān)鍵。只有共同的事業(yè)，共同的斗爭，才可以使人們產(chǎn)生，忍受一切的力量。
同學(xué)們，老師們，讓我們共同努力，拼搏，沖刺起點，勇敢挑戰(zhàn)彼此，了解認(rèn)識彼此，最終獲得成功。同學(xué)們，只有我們持之以恒，鍥而不舍，那樣即使目標(biāo)遠(yuǎn)在天涯，也會近在咫尺。
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