關(guān)于一節(jié)開(kāi)心的語(yǔ)文課的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的關(guān)于一節(jié)開(kāi)心的語(yǔ)文課的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于一節(jié)開(kāi)心的語(yǔ)文課的作文1
今天下午第三節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候,我的肚子唱起了空城計(jì)之歌,加上外面又下起了大雨,心情很是低落。
語(yǔ)文老師來(lái)了,與平日不同的是語(yǔ)文老師沒(méi)拿課本!只見(jiàn)語(yǔ)文老師走上講臺(tái),說(shuō):“今天這一節(jié)課,我們來(lái)用語(yǔ)言描述一下我們班同學(xué)的樣子和重量。”
苗苗先說(shuō):“我們班張豪很胖,肚子都有課桌那么大了。”張豪不高興了,說(shuō):“苗苗瘦的一陣風(fēng)就可以把她吹起來(lái)了。”老師說(shuō):“你們兩個(gè)都說(shuō)的對(duì),如果不加胖、瘦兩個(gè)字會(huì)更好一些。”
小叮當(dāng)說(shuō):“小亮長(zhǎng)得很瘦,太瘦了,瘦的很。”老師說(shuō):“小叮當(dāng),你用的是直接描寫(xiě),我們這節(jié)課是要用側(cè)面描寫(xiě)的。”珊貝說(shuō):“小馬如同一座大樓房一樣。”姜仙仙說(shuō):“張?zhí)斓亩亲尤缤煲粯哟蟆!彼脑?huà)音未落,全班同學(xué)就都大笑起來(lái)。
老師說(shuō):“姜仙仙,你描寫(xiě)的太夸張了。”張豪說(shuō):“姜仙仙十分輕,就如同空氣一樣。”大家又笑了起來(lái),姜仙仙卻十分不滿(mǎn)的瞪著他。老師笑著說(shuō):“張豪、姜仙仙,咱們下一節(jié)課在上一節(jié)語(yǔ)文課吧!”說(shuō)完這句話(huà),下課鈴響了。同學(xué)們?nèi)颊{(diào)皮的沖出了教室。
真是一節(jié)開(kāi)心的語(yǔ)文課呀!
關(guān)于一節(jié)開(kāi)心的語(yǔ)文課的作文2
要問(wèn)12班哪位老師最幽默,非語(yǔ)文老師莫屬;要問(wèn)我們上什么課最開(kāi)心,肯定是語(yǔ)文課。不信,聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
話(huà)說(shuō)開(kāi)學(xué)后的某一天,我們坐在教室里,正忙著為剛領(lǐng)到的新書(shū)題寫(xiě)自己的“大名”。突然一聲怒喝傳來(lái):“快點(diǎn)拿出語(yǔ)文書(shū)、預(yù)習(xí)本、聽(tīng)寫(xiě)本、工具書(shū)!立即做好準(zhǔn)備工作!”話(huà)音剛落,我的一本書(shū)不自覺(jué)地滑落下來(lái)。全班安靜幾秒鐘后,到處都是翻書(shū)、碰課桌的雜亂聲。
剛拿完了書(shū),抬頭一看,不禁愣住了,眼前這位光彩耀人、風(fēng)流倜儻的男士就是我們昔日的語(yǔ)文老師嗎?沒(méi)錯(cuò),就是他!濃眉毛,小眼睛,頭發(fā)油光發(fā)亮的向后梳著,上身一件紅色外套,下穿一條黑色西褲,足蹬一雙锃亮锃亮的黑色皮鞋。語(yǔ)文老師大改造型了,心底不由暗嘆一聲:真“牛”。別看他眼睛小,卻敏銳得很,無(wú)論你多隱蔽地說(shuō)話(huà),都會(huì)被他逮著正著。哦!對(duì)了,與這雙“神眼”組成“黃金搭檔”的還有就是“千里耳”了。只要教室有“風(fēng)吹草動(dòng)”他都能聽(tīng)清楚,然后雷達(dá)定位似的落到你身上,直讓你羞得面紅耳赤。
幽默,可是這位語(yǔ)文大師的拿手絕活。我們一起來(lái)欣賞一下星期四的作文指導(dǎo)課吧。
一上課,老師就帶著我們進(jìn)行語(yǔ)段賞析。在講到魯迅描寫(xiě)“楊二嫂”的語(yǔ)段時(shí),老師一邊念著句子,一邊解釋“凸顴骨,薄嘴唇……”“凸顴骨的意思就是指這兒凸起。”老師說(shuō)著,用手指向自己的'顴骨部位,“古人迷信的說(shuō)法是凸顴骨的女人,就是會(huì)守寡――”話(huà)音未落,下面就亂成一鍋粥了,有的笑得趴在自己課桌上,有的笑得仰到后排課桌上……老師無(wú)法制止,竟然也跟著我們笑了起來(lái),簡(jiǎn)直成了一個(gè)“老頑童”!
再講到下一個(gè)語(yǔ)段:“兩手搭在腰間,沒(méi)有系裙,張著兩腳……”這時(shí)我們的老師不但念,還擺出pose給我們看。老師的pose剛一現(xiàn)形,全班又是笑得前俯后仰,還管什么紀(jì)律不紀(jì)律呢!沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我們的老師這么具有表演天賦,讓我們眼前似乎真的出現(xiàn)了那個(gè)“潑辣的楊二嫂”形象。
嘿嘿,我們的老師可真謂“文武雙全”,我們的語(yǔ)文課真可謂“圖文并茂”呢,這位超級(jí)搞笑巨星,為我們的課堂增添了不少歡樂(lè)!
開(kāi)心的語(yǔ)文課,我喜歡;幽默的語(yǔ)文老師,我更喜歡。
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