有趣的圓作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的圓作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的圓作文1
今天早上我一起來就看到圓圓的太陽對我微笑，媽媽用圓圓的鍋子煮圓圓的蛋，接著又用圓圓的杯子裝牛奶給我喝，又帶我到公園玩圓圓的輪胎所做成的秋千，并且買了圓圓的開罐飲料給我喝，真是好喝極了。
玩到了一半我加入玩球游戲，我看到圓圓的球向我飛過來，我一閃過，球就打到同學圓圓的頭，圓圓的眼淚從同學的眼睛流出來，服務人員立刻用圓圓的藥膏抹上，那位同學也就不哭了，老師也說這一球不算，但是最后我還是第一名；第一名的獎品是一顆圓圓的球，我把這一顆圓圓的球送給那一位哭的同學，爸媽直說我好 棒！我圓圓的小嘴也笑得更開心了。
晚上我看到圓圓的時鐘才發現吃晚飯的時間到了，媽媽圓圓的嘴巴跟我講晚飯要吃什么。回到了家里我看見圓圓的花朵死掉了，于是流下了圓圓的眼淚。我在草叢里也看見了圓圓的昆蟲，我那圓圓的眼睛看了一下爸爸，爸爸就答應要讓我養了。
我覺得生活中圓圓的東西太多了，如果沒有用心看還不知道圓圓的東西這么多，希望大家以后可多注意身邊的事物。
有趣的圓作文2
下午放學，數學老師布置了一項十分奇怪的作業：讓我們明天早上帶一個圓形紙片，一小團毛線，還有一把剪刀。看到作業，我們都丈二和尚——摸不著頭腦，不知老師葫蘆里賣的.什么藥，這些東西與數學有關嗎？
為了解開這個謎團，我晚上在家一遍一遍地翻看著數學書，希望可以在書中找到一些線索，可我把數學書都預習了好幾遍，也沒找到一點兒線索，看來還真有點神秘哦！明天趕快到來吧，我要揭曉答案呢！
帶著疑問與好奇我們迎來了第二天的數學課，老師一上課就要求我們，不用計算就說出自己帶的圓形紙片的周長，但要用到自己所帶的道具。哦！明白了，我們幾乎異口同聲，緊接著，大家都快速地拿出毛線繞在圓形紙片的一周，這一截毛線的長度就是圓的周長了。我快速地剪下了這一截毛線，很快量好了，我的圓周長大約是12.7厘米。難道老師讓我們帶這些東西就是為了量圓的周長，也不太好玩呢，我們一開始的興致一下子降了許多，我都有點失望了。
“怎么啦！興致不高嗎？別急，現在你們再量出圓的直徑。“老師好像發現了我們有些失望。量直徑還不簡單，我的圓直徑大約是4厘米，我一下子就量好了。可量這些又有什么用，還是沒勁。
老師環顧一下四周，看到大家都量好了，笑著說道：“接下來你們用周長除以直徑，得出的答案不要說出來，我要猜猜看，看能不能猜準。”什么？老師要玩猜猜看嗎？有意思，好玩。不過這么多數字，不好猜吧，雖然我們都為老師擔心，但還是沒抵擋住那降下去的興致又“嗖嗖嗖”地升高了。
“你們的答案肯定在‘3—3.2’之間。”同學們你看看我，我看看你，都在不停地點頭，在確定了老師猜的正確后，都“啊“的一聲露出了疑問，老師怎么猜那么準，也沒看到她作弊呀！看到我們疑惑的表情，老師又笑了：“好吧，告訴你們謎團吧，要仔細聽哦！”我們都坐的筆直的，耳朵豎的長長的，“圓的周長除以直徑是個固定的無限不循環小數，是3.1415926……，我們平時運用時一般取3.14，它有一個好聽的名字叫圓周率。”奧！原來是這樣，我們都恍然大悟。
這節課雖然過去一陣子了，但它卻一直占據著我腦海中的重要位置，圓周率這個知識點也穩穩地印在了我的腦海中。
有趣的圓作文3
在今天的作文課上，夏老師在白紙上畫了一個圓。“咦”這不就是一個圓么？正當我們百思不得其解，不明白夏老師葫蘆里賣的什么藥時，夏老師笑瞇瞇地說了：“同學們，看到這個圓，你們想到了什么呢？”課堂上的氣氛頓時活躍了，同學們七嘴八舌地開始討論了。黃宇星說：“我想到了八月十五中秋節的月亮，那天的月亮又大又圓。”袁浩天說：“我想到了我們的地球母親。”我說：“我想到了那個砸在牛頓頭上，并讓他發現地球引力的蘋果！”·····
聽著我們的奇思妙想，夏老師又發話了：“現在我們在紙上再畫一個圓，并在上面加幾筆，畫成另外一件物品。”
一聽這話，課堂上有安靜了下來，只聽見筆在紙上劃過發出的“沙沙”聲。
沒多大功夫，同學們就畫好了，夏老師說：“接下來我們說說各自畫的東西吧！”
許多臉上洋溢著笑容說：“我畫了一枝棒棒糖，我想把這枝棒棒糖送給災區的小朋友們，讓他們也能吃上甜甜的棒棒糖。”
陸子杰豪氣萬丈地說：“我畫的是一顆炸彈，要是日本再敢來我們中國惹是生非的話，我就用這顆威力無比的C5炸彈，把他們炸得粉身碎骨。”
我一臉神秘的神情，說：“我畫的是一個超級大的太陽，我想把這個太陽放到空中，讓它照耀整個地球，使在北極、南極工作的人們也能照到陽光，感受到溫暖。”
哇，一個普普通通的圓添上幾筆竟然能畫出這么多的東西，真是太有趣我還知道了，只要人們又足夠的想象力，萬事皆有可能。
有趣的圓作文4
今天，吃晚飯時，姥姥從廚房端出一鍋熱氣騰騰的湯。我一聞，就知道這是姥姥拿手的芝麻小湯圓。我再往鍋里一瞧，哈哈，果然是芝麻小湯圓。只見一個個湯圓晶瑩透亮，如一個個小乒乓球似的漂浮在熱氣騰騰的水面上，一股芝麻的香味撲鼻而來。這時，我忍不住了，拿了一雙筷子就去夾。可是這些小湯圓似乎個個都是調皮蛋，剛剛碰到它，它就一下子逃開了。 弟弟看見了，便嘲笑我：“姐姐，你真是大笨蛋！用勺子盛一個，不就吃到了嗎？”明明知道弟弟說的話有理，但我還是裝出一副不以為然的樣子，說：“誰說我用筷子夾不起來！剛剛只是做個熱身運動，現在，咱們來比試一下，你用勺子，我用筷子，看誰吃得多，怎么樣？”弟弟聽了，毫不猶豫地說：“比就比！誰怕誰呀？” 比賽開始了，我們倆趴在桌子上，屁股翹得高高的，爭著搶著吃小湯圓，誰都不服誰。我拿起筷子夾起來，剛碰到一個小湯圓，它便從筷子中間滑了下去。我看著弟弟拿勺子大口大口地往嘴里送湯圓，不禁急得滿頭大汗，恨不得放下筷子，拿手去抓，可是，想想剛才說的大話，只能作罷。眼看弟弟都吃了十幾個湯圓了，我才吃了兩個，唉，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！ 最后，弟弟撐得肚皮圓圓的，得意地坐在沙發上。再看看我垂頭喪氣的樣子，肯定是我輸了。我看了看弟弟，弟弟也看了看我，我們倆放聲大笑起來。
有趣的圓作文5
一天大早，奶奶正在搓湯圓。我好奇地問：“奶奶，今天是什么日子，為什么要做湯圓呢？”姐姐接過我的話說：“今天是農歷正月十五元宵節，家家戶戶都要吃湯圓。湯圓代表家家團圓。” 我看著糯米團在奶奶的手里魔術般地變成了一粒粒圓球，很有趣。也趕緊去洗干凈小手，央求奶奶說：“奶奶，讓我也幫您搓湯圓，可以嗎？”奶奶笑瞇瞇地說：“好。”我拿了一塊糯米團，學著奶奶的樣子在手心里搓了又搓，可就不知道怎么回事，總成不了原球。我怎么努力，搓出來的不是像扁橄欖就是像個雞蛋。
我可真有些泄氣了，心想：原來湯圓也不好搓啊，那我把它當橡皮泥捏看看。嘿，這一改變可真大，我捏啊捏，捏出了一只小兔子，看它豎著長耳朵，似乎在留心周圍的動靜呢。我又拿一塊更大的糯米團，捏出了只老鼠，看它探著腦袋，不會是聞著了我們歡樂的氣息吧。接著，我還捏出了可愛的小老虎、小狗、小豬、小牛、小雞……我把它們放在一起，又捏了一臺照相機，給它們照相。你說好玩嗎？ 捏湯圓實在是太有趣了！
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