九年級(jí)學(xué)生的作文:這才叫生活
外面的一切既熟悉又陌生，進(jìn)入中學(xué)，我生活的腳步漸漸加快，只對回家的這條路越來越深刻，卻在腳步中忽略了許多。流動(dòng)的街市向市中心匯涌，在圓環(huán)形成一個(gè)漩渦，將光影卷進(jìn)，卷出，我想尋一方清凈，于是我逆流而上。
這是海，是室外最寧靜的歸宿，晚霞被當(dāng)做染料灑在海面，渲染著水面，還粘著天，踽仍在沙灘上，脫離書本間刺鼻的油墨味，我嗅到了飯香，那是歸海的漁民，坐在船頭享受著片刻的飯飽清閑。海風(fēng)是咸的，自由是甜的。我追尋著光的方向，做一個(gè)不愿醒來的夢想。
“喂——回來！”我聽到一種聲音，帶著焦急，刺穿我的鼓膜，猛然回頭，只見遠(yuǎn)處的碼頭上，站著一個(gè)和我一模一樣的“我”。
海風(fēng)還在四處飄蕩，海面的波紋像一本正在嘩啦啦翻頁的書，流動(dòng)的街市向我涌來，將我卷入窒息，刺鼻的油墨撒在我的眼上。
我下意識(shí)揉揉雙眼，她已經(jīng)向我走來�！盎貋�，這不是你的生活，不要虛度光陰了。孔子云：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不……”�！拔摇钡脑捨赐＃乙呀�(jīng)捂住了耳朵�！安粚�，這是我的生活，我可以去享受，為什么要回去？”“我”冷笑，“沉迷于此，而不去好好學(xué)習(xí)，算什么生活？”一秒，兩秒……我愣住了。的確，中學(xué)很緊張了，這意味著未來的高中，大學(xué)。我不去扎進(jìn)書本，而在這享受，這，算生活嗎？
回過頭去，夕陽落了半邊，淡淡的月影依稀可見，油墨印的“海上生明月，天涯共此時(shí)”映在我的眼前，漁民夫婦的恩愛讓我想到了“賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常”的宋體字。以前多少佶屈聱牙，晦澀難懂的東西，在這一秒，都得到了詮釋。海邊擱淺的小魚在向我彰顯生命的倔強(qiáng)與所謂桀驁。這些，是書本所不能及的。原來，生活是要用心過得，要用一顆感性中帶著溫?zé)岬奶鴦?dòng)的心過的`。
我走過去將小魚放在海里�！拔摇焙芷婀值貑枺骸澳懵牰业脑捔藛幔炕厝�！”我逆光向他走去，顯得有些不真切。“不，你錯(cuò)了�！薄霸趺纯赡埽摇薄吧罹褪沁@樣，真正地把心歸于生活。因?yàn)椋f物都源于生活，書本上的字不是生活的概括，它只不過是一種媒介，好讓我們這種人去認(rèn)識(shí)生活罷了。但是，作為學(xué)生，你又能只從中學(xué)到多少？看，我能從多彩的世界去領(lǐng)會(huì)黑白課本中的知識(shí)，我能放松心去感受人生，豐富閱歷。而人們，不也在向往這種勞逸結(jié)合的生活嗎？我，是人，不是機(jī)械�！�
潮起的聲音在空氣中穿梭，人們停下工作，來到海邊玩耍。海邊一時(shí)熱鬧非凡。“我”笑了，又像是釋然，她望了一眼嬉笑的人群，伸出手，將余熱捧在手中，“其實(shí)，我也曾想過這樣的生活呢。”她苦笑。
“那么，加入我吧，用心生活。”我伸手，“我”將手與我的相牽�！昂冒�！”我們手拉手走在沙灘上，迎面的余暉隨著我們的步伐，將我們的影子漸漸糅合，并無限延長。
我真正地享受了一個(gè)周末。
這，才叫生活！
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