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尋找春天作文二年級
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的尋找春天作文二年級，歡迎大家分享。
尋找春天作文二年級1
翠綠的小草從土里偷偷地鉆了出來，那醉人的綠色，像翡翠，像瑪瑙。小草的小腦袋像刺一樣的吧？可是，又有些毛茸茸的吧？你聽小蚯蚓正在聆聽小草哼著歡快的小曲兒。
燦爛的小藍花在太陽照耀下露出了美麗的小酒窩。小藍花是蜜蜂的小花籃子，是蝴蝶的`美麗又舒服的小花床。在我眼里小藍花，像一顆美麗的又稀世的藍寶石。
枝頭的嫩葉仿佛是手指一般，彈奏這春天的《春之歌》。樹枝一直陪著嫩芽長大，仿佛是它的守衛(wèi)者，一直保護著它。嫩芽長大的時候，春風(fēng)又愛撫著它，滋潤著它，嫩芽是春天的寵兒。
清澈的小溪仿佛是素色的地毯一樣，小溪里的小魚就是地毯里調(diào)皮的花紋。小溪常常跟旁邊那一條蜿蜒的小路聊天，給它講述曾經(jīng)遇到過許許多多的好朋友，還有那條路上每天發(fā)生的新鮮事，它們是一對知心的伙伴。
春天躲在隱匿的花苞里，躲在泉水歌聲里，躲在風(fēng)箏的尾巴里……
尋找春天作文二年級2
冰雪融化，寒冷的冬天已悄然離去，春意盎然的春天在向我們走來。春天是個美麗的季節(jié)，花草都開了，如迎春花、水仙、桂花……我們都知道，春姑娘就像一個魔術(shù)師，吹了一口風(fēng)，花開了、樹發(fā)芽了、小草鉆出了地面，給大地?zé)ㄈ灰恍碌母杏X。
春天到了，天氣變暖了，人們不再背負著厚厚的棉衣，換下了春裝，去戶外走走，感受春的來臨，享受春的感覺。
春天，我們到處去走走，看看小草發(fā)出嫩芽，種子用自己的力量沖破堅硬的泥土，公路旁的楊樹、河畔的柳樹、公園里的桃樹全都長出嫩綠的娃娃，為祖國大地增添一番生機盎然的景象。俗話說：“春雨貴如油，夏雨遍地流，”春天的雨水固然重要，雨水給大地的.每一片角落灑上一層營養(yǎng)品，然后，那些植物們靠著自己對外面世界的向往和憧憬，開的開，發(fā)芽的發(fā)芽，給大地增添美麗景象，猶如“錦上添花”。
當(dāng)然，這些景物的顏色，也是固然可貴的，紅的、白的、黃的、綠的……花花綠綠，難怪在朱熹的詩句中這樣描寫“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”
春天，就像是萬物神奇的畫廊。你看，具有生命的動物、植物都有自己的姿態(tài)，而他們的每一種姿態(tài)，都是具有春的氣息、生命的氣息，無論是大的，還是小的，都飽含著一種讓人說不出來的感覺，它們經(jīng)過風(fēng)霜雨雪，經(jīng)歷由生到死的過程，無論有的植物是否不引人注目，可是它們都在盡情的展現(xiàn)自己在自己的生存空間里，活得精彩、活的美麗，他們都是春的象征啊，為美麗的春天送上一首首美妙的歌曲！
春的來臨，就是萬物蘇醒的時間，燕子飛回來了，新綠、嫩綠、翠綠、鮮綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線，我愛春天，更愛這美麗的世界！
尋找春天作文二年級3
陽春三月，春風(fēng)拂面。我和爸爸沐浴著溫暖的陽光，伴著柔柔的春風(fēng)來到了裕西公園尋找美麗的春天。
我們跑到小橋上，湖里的冰悄悄地溜走了，平靜的湖水倒影著藍天、高樓、樹影。微風(fēng)拂過，湖面上蕩起一道道波紋。湖邊的垂柳抽出綠芽，在微風(fēng)中翩翩起舞，仿佛少女們輕甩著美麗的長發(fā)向我們招手。啊！找到了，春天在嫩綠的柳條里。
走下小橋，看到沉睡了一冬天的小草偷偷地從土里鉆出來，編織成一個大大的綠地毯，嫩嫩的，綠綠的，柔柔的。小朋友們在草地上跑著、跳著、喊著、鬧著，臉上洋溢著燦爛的笑容。啊！找到了春天在嫩嫩的小草里，春天在小朋友們的'笑聲里。
我們登上小山向遠處眺望，迎春花、杏花（按花開的順序列舉）都趕趟似的你不讓我，我不讓你，一團團，一簇簇——競相開放，香味撲鼻而來。黃的似錦、白的如雪，繁花競艷，唱著春天的序曲（迎春花報春用序曲更貼切）。啊！找到了，春天在萬紫千紅的花朵里，花兒一開被我找到了。
我和爸爸一路踏青一路尋找，看到園丁正在給小草澆水，給大樹剪枝，給小路洗臉。啊！找到了，春天在園丁辛勤的勞動里。
尋找春天作文二年級4
醞釀了好幾周的計劃，終于在周四上午得以實踐。盡管空中撒著細密的雨點，盡管刮著還略帶寒意的小風(fēng)……可是卻擋不住我們尋覓春天的腳步，擋不住我們迫切想要馬上與春天來個擁抱的心情……
我們五年級三個班在第一節(jié)下課后，在學(xué)校大門口排起了兩行縱隊，每個同學(xué)都精神抖擻，整裝待發(fā)；每個同學(xué)的眼神里都流露出對校門外景色的期待；每個同學(xué)此時都似歡快的小鳥跳躍在枝頭……
是啊！每日都似小鳥般被關(guān)在籠子里的孩子們，有多久沒有呼吸過校門外的新鮮空氣；有多久沒看見這校外的藍天；有多久沒有這樣放下作業(yè)的負擔(dān)，教師的板臉，開開心心地玩了……
好不容易有了這樣的機會，可以與孩子們摒棄書本，灑脫地享受著自由；可以與孩子們拋開學(xué)校的規(guī)章制度，全身心地擁抱大自然；可以與孩子們暫時撇開說教，只談景賞花，只游園談心……好不愜意！
20分鐘過后，我們125名學(xué)生，6名教師，終于到了我們此行的目的地——桃園。學(xué)生們早已似脫兔般想馬上沖入桃園境內(nèi)。我們給孩子們講了一下注意事項及活動區(qū)域，學(xué)生們便飛快地進入了桃園！
桃園里，地上已有了些須的桃花瓣，但樹上的桃花卻開的猶為燦爛。只是花苞甚少，不過，我們還是抓住了春天的尾巴，與春天握了握手。
進入桃園的孩子猶如歡雀，嘰嘰喳喳個不停。男生們?nèi)宄扇旱卦谔覉@里東跑西躥。女生們比較妗持，只是靜靜地賞花，還有幾名女生準(zhǔn)備了些許零食，坐在一棵桃樹下，細細地品味著，我想那滋味一定與在學(xué)校里吃有些不同吧……
我?guī)Я藢W(xué)校的相機，學(xué)生們一見，便馬上擺出各種造型。下面是我們在桃園里的印記——
左起第三名同學(xué)是我們班的張凡凡，號稱“英語達人”，每次英語考試都是我們班的第一名，還是我們班的英語課代表。由了這名得力干將，英語早讀根本不用我費心，每次在凡凡同學(xué)的.組織下，同學(xué)們都能按部就班地在教室里復(fù)習(xí)英語。
這位踏上樹頂，做出展翅欲飛狀的同學(xué)乃是我們班的班長——朱子軒，盡管再三囑咐，一定不能上到樹上，但孩子們是在是太高興了，禁不住想要留住這美好與自由的瞬間。他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)成績還是品德方面都是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。
這名同學(xué)是我們班的勞動委員，踏踏實實對待學(xué)習(xí)，認認真真對待學(xué)習(xí)，是課任老師眼里公認的好學(xué)生。
前排亮相的同學(xué)是我們班的紀律委員，是一個富有領(lǐng)導(dǎo)才能的孩子。在學(xué)習(xí)上也很有天賦，各科成績都很優(yōu)秀，只是字寫得極為差勁，需要進一步的努力哦！
后面即是我們準(zhǔn)備離開桃園時所排起的兩排長龍，雖然即將離開，可依然興致未盡……
這張是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的合影，那天數(shù)學(xué)老師因事未參加這次春游，不免是個遺憾......
這是我們五年級三個班主任與一班，二班英語老師的合影......
“踏花歸來馬蹄香”，賞完了桃園美景，回到校園，心里卻裝滿了愜意，歡愉與開心，盛著滿滿的收獲與幸福。我想每個同學(xué)都會永遠銘記這次春游賞花之行，每個孩子都會永遠珍藏著這份回憶……
——記于20xx年4月13日
尋找春天作文二年級5
在一座美麗幽靜的森林里面，生活著幾個快樂的小伙伴：小松鼠——玩玩，小兔子——姍姍，小狗——惠惠和小孔雀——梅梅。它們有一個共同點：都喜歡春天。
這一年的冬天十分漫長，氣溫一直很低，都已經(jīng)是三月份了，一點也沒有春天的跡象。伙伴們整天窩在家里，有一天，
小松鼠玩玩對它的伙伴們說：“春天怎么還沒來呀，我都等不及了。”
小孔雀梅梅說：“是啊，我什么時候才能穿上美麗的春裝呀，難道是冬爺爺擋住了春姑娘的路了？”
小兔子姍姍說：“不會的，你們都想到哪兒去了？春姑娘一定會來的。”
小狗惠惠說：“玩玩，梅梅，姍姍，你們難道不知道嗎：季節(jié)的變化是自然之神的.安排，誰也無法更改。”
大家一起說：“要不我們一起去尋找春天吧。”
大家一致同意。
它們穿過了著名的“風(fēng)車王國”荷蘭，經(jīng)過了“音樂之城“維也
納，越過了“佛教之都”曼谷……最后，到了一座美麗的山谷，那里桃紅柳綠，鶯歌燕舞，百花齊放，簡直是人間仙境。，原來春天在這兒呀！小伙伴們歡呼雀躍。一起高呼：“我們找到春天了”
尋找春天作文二年級6
今天，我來到小桃園尋找春天。
剛一進園，我就被各種各樣的花香吸引住了。一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)了一大片紫色的小花。遠看像一條地毯鋪在了大地上，近看又像是一條條紫色的裙子開的爭奇斗艷，煞是好看！在往前走走，我發(fā)現(xiàn)了一棵棵桃樹，樹上開滿了白的。紅的。粉的桃花，那花瓣一片一片的好似龍身上的'鱗片，真是美極了！還有很多個花苞含苞欲放，匯成花的海洋。
我又來到了小河邊，河邊一排排楊柳抽出了新的枝條，迎著春天的微風(fēng)輕輕飛舞，不禁讓我想起了賀知章的《詠柳》：“不知細葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。”
最后，我又抬頭，看看春天那湛藍的天空，在藍天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏自由地飛舞著，多么令人心曠神怡呀！
這次尋找春天，讓我知道了春天是萬物蘇醒的季節(jié)。春天是姹紫嫣紅的季節(jié)。
尋找春天作文二年級7
不知不覺中，春姑娘已走進我們的生活。今天我無意間看到了柳樹梢上的一抹綠色，便和媽媽一起去水上公園尋找春天。
我找到了，我找到了！綠化帶中的小黃楊已長出綠綠的嫩芽，這不就是春天嗎？
可愛的小草弟弟探出了圓圓的小腦袋，好奇地看著這個新奇的世界，這不就是春天嗎？
杏花經(jīng)過了一個冬季的沉睡，開始挺起身軀，驕傲得像位打著胭脂的小公主，這不就是春天嗎？
桃花也開了，葉子隨風(fēng)擺動，可它還是毅然站直了身子，露出燦爛的微笑，這不就是春天嗎？
潔白的梨花也從含苞欲放的花骨朵走向了欣然怒放，這不就是春天嗎？
還有那柳樹姑娘的長辮子，河水解凍時唱著的歌，，這不都是春天到來的跡象嗎？
我見到了久違的春天，興奮的瞅瞅這，看看那，時而聞聞花香，時而蹲下來撫摸小草，還時不時的`停下來撫弄柳樹那長長的辮子，好不快活！
啊！可愛美麗的春姑娘，我找到你了，我找到你了，原來你就在我們生活的各個角落中！
桃樹花開
嫩綠的松樹
潔白的梨花
杏花好香啊
綠化帶中的小黃楊
嫩綠的小松樹苗
露出小腦袋的小草
尋找春天作文二年級8
春天在哪里？今天，我和爸爸還有哥哥來到農(nóng)業(yè)大學(xué)尋找春天。
一進校門滿眼綠色，柳枝綠了，吐出了嫩嫩的小芽，像嫩生生的`娃娃，他們隨著春風(fēng)搖來搖去。一顆顆小草掀翻了泥土，露出了綠葉，把大地裝扮的一片碧綠。一棵棵的山桃樹上開滿了粉色的花朵。還有一株株的梨樹上開滿了白色的花朵。啊！春就在我們的身邊。
尋找春天作文二年級9
清明假期，爸爸、媽媽帶我去農(nóng)大踏青。
校園很大，綠化得很好。路旁有吐芽的丁香，幾株桃樹開滿粉白的`花朵，柳樹垂下長長的枝條，隨風(fēng)飄舞。楊樹枝上掛著毛毛蟲樣的東西，樹下也落了厚厚的一層，像絨毯一樣。到處是蒼松翠柏，幽靜的小路，柔軟的草坪。各種鳥兒在樹上歡唱，古色古香的小樓坐落其中。好一座環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)！
尋找春天作文二年級10
春天來了！春天來了！大地蘇醒了。早開的茶花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧！柳樹搖著綠色的長辮子，那是春天的頭發(fā)吧！小樹的嫩芽，那是春天的'音符吧！小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧……
春天太美麗了，我愛春天！
尋找春天作文二年級11
春天來了，春天來了，我要去尋找美麗的春天。我來到公園里，明媚的陽光灑在身上暖洋洋的。小草悄悄地從土里探出頭來，換上了嫩綠的衣裳。
我好想在它們身上兩個滾兒，可是我又怕把它們壓壞了，于是我彎下腰，輕輕地撫摸它們的小腦袋，咦，還有點兒扎手呢！我來到小河邊，遠遠聽見嘩嘩的流水聲，清澈的河水唱著歌流向遠方。河里的小魚自由自在地游來游去，還不時地吐出一串串的.泡泡。
小蝌蚪也忍不住來湊熱鬧，和魚兒一起追逐嬉戲，玩得可開心了!河邊的柳樹吐出嫩綠的芽兒，在春風(fēng)中梳理自己的長辮子，小燕子在它的發(fā)間飛來飛去，嘰嘰喳喳地唱著：“春天來了，春天來了”。我找到春天了，春天真美！
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