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關(guān)于同學(xué)的作文

同學(xué)之間相處的作文

時(shí)間:2021-07-06 14:47:16 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

關(guān)于同學(xué)之間相處的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于同學(xué)之間相處的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于同學(xué)之間相處的作文

關(guān)于同學(xué)之間相處的作文1

  同學(xué)之間天天見(jiàn)面相處,總有一些快樂(lè)和不快樂(lè)的事發(fā)生。下面我給你講一講我們同學(xué)之間有趣的事。

  這是發(fā)生在上一學(xué)期的事了。那天早上,我們帶上準(zhǔn)備好的東西,在老師的帶領(lǐng)下前往西安雅森體驗(yàn)。大家在玩兒時(shí),粉腸高興,還不時(shí)的能聽(tīng)見(jiàn)笑聲。在過(guò)平木青云時(shí),同學(xué)們井然有序的進(jìn)行著,旁邊等待的同學(xué)們熱烈的討論。“哎呦”有人大喊,我們扭頭一看葉莉琴摔了,接著看到她迅速的從地上爬起來(lái),隔著褲子揉了兩下子膝蓋,再低頭看自己滿(mǎn)身的泥的樣子,抬頭向四周張望,臉上很緊張。“快擦一擦吧!”王婧說(shuō),葉莉琴接過(guò)紙,我也拿出自己帶的紙幫她擦著。葉莉琴臉上露出了笑。同學(xué)之間矛盾是不是可以避免呢?比如:由于那天剛下過(guò)雨,地面還沒(méi)有干,張文軒踩了李冰的腳,李冰馬上回過(guò)來(lái)還里他一腳,如果張文軒能及時(shí)道歉,如果李冰能寬容解..........

  最重要的是,同學(xué)之間要多一些關(guān)心,多一些包容,多一些友愛(ài),多一些理解。

關(guān)于同學(xué)之間相處的作文2

  快樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們,是要看你是怎樣開(kāi)啟這扇快樂(lè)之門(mén)的,有時(shí)候,一句話(huà),一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,都是開(kāi)啟快樂(lè)的鑰匙。

  我每天都很快樂(lè),有時(shí)是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì),有的是因?yàn)槲业淖鳂I(yè)得了“A”,但這些快樂(lè)都是在課堂上的快樂(lè),課下的快樂(lè)才是真正的快樂(lè),而這種快樂(lè)是產(chǎn)生在同學(xué)之間的。

  “鈴鈴……”下課鈴響了,老師的圣旨一到,我們就一擁而上的沖出班門(mén),雖然我們已經(jīng)是初一的學(xué)生了,但也不缺乏小孩子的幼稚與天真,講講笑話(huà),搞個(gè)惡作劇,逗一逗同學(xué)都是我們的首選把戲,每當(dāng)想起那一幕,我更大笑不止。

  我們班的一個(gè)男生,想逗女生,于是,毛手毛腳的跑到了女生的后方,雖然很小心很小心了,但女生就是女生,天生一副貓耳朵,男生

  距離女生不遠(yuǎn)的地方被女生抓獲了,接下來(lái)出現(xiàn)了戲劇性的變化,那個(gè)男生裝做什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò),而女生卻堅(jiān)持他想搞惡作劇,男生的不屈不撓,使女生耐不住性了,提起拳頭就打,可男生兔似的溜走了,男生腿長(zhǎng),女生怎么追都追不上,總不能駕一個(gè)筋斗云去追吧,女生躍躍欲試的想去拿男生的書(shū)包,男生感覺(jué)不對(duì),一溜煙跑回了座位,提起書(shū)包就往門(mén)外跑,正巧我從外面回來(lái),上樓時(shí)碰到了班主任,我便不在意的說(shuō)了一聲:“老師來(lái)了”。不知是他跑得太急沒(méi)有聽(tīng)到,還是以為我在耍他,他不管三七二十一的就沖出了門(mén),可剛到門(mén)口,就與班主任來(lái)了個(gè)深情的擁抱,那個(gè)男生看樣子想去罵,但頭一回,就像貓見(jiàn)了老鼠似的,掉頭就跑,但是跑也來(lái)不及了,只好狼狽的接受懲罰,班主任當(dāng)全班學(xué)生的面一頓批,把班里的同學(xué)惹得哄堂大笑,直到老師走后,笑聲還沒(méi)有斷。

  事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間了,每到同學(xué)們提起這事,便會(huì)惹來(lái)一陣狂風(fēng)暴雨般的笑聲,這笑聲仿佛可以吞掉一切。

  其實(shí)快樂(lè)就沉睡在自己的世界里,要看你是以什么樣的方式來(lái)喚醒它,如公雞每天早上叫太陽(yáng)起床一樣。

  快樂(lè)是時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的,就要看你怎么找到這把開(kāi)啟快樂(lè)之門(mén)的鑰匙。

關(guān)于同學(xué)之間相處的作文3

  記得在幼兒園的時(shí)候,有一次,我去好朋友真真家玩。

  真真家有許多玩具,讓我看得眼花繚亂。但是就在這時(shí),我的視線(xiàn)被一個(gè)“古怪”的東西吸引住了。那是一臺(tái)游戲機(jī),可奇怪的是,上面怎么還多了一個(gè)方向盤(pán)?我問(wèn)真真:“這是什么呀?這么古怪。”她說(shuō)“這是一臺(tái)游戲機(jī),至于它上面為什么多了一個(gè)方向盤(pán),你看了就知道。”她打開(kāi)了游戲機(jī)。只見(jiàn)里面有一輛飛速前進(jìn)的警車(chē)她把握著方向盤(pán),控制著警車(chē)。看她那副樣子,我的心也癢癢的,于是我不停得催她,叫她快點(diǎn),她大概有些不耐煩了,說(shuō):“好了好了!我會(huì)快一點(diǎn)的!”可過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,她還在玩。我很不客氣得對(duì)她說(shuō):“快看,已經(jīng)過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間了,快給我玩嘛!”這時(shí)真真回過(guò)頭來(lái),說(shuō):“你不要吵,行嗎?”就在這時(shí),游戲機(jī)發(fā)出一陣響亮的聲音,原來(lái),真真在和我說(shuō)話(huà)時(shí)不小心把警車(chē)開(kāi)到草坪上了。她哭喪著臉,說(shuō):“都是你,都是你。”還打了我兩下。真真的奶奶聞聲而來(lái),對(duì)著真真呵斥道:“真真,住手,你怎么能這樣對(duì)待你的同學(xué)?”她放下了手,臉上還掛著淚痕,抽抽噎噎地說(shuō)道:“她壞了我的好事……”“閉嘴,”真真的奶奶嚴(yán)厲得說(shuō)道,“向她道歉。”真真敵不過(guò)她的奶奶,小聲地對(duì)我說(shuō)了一聲:“對(duì)不起。”我激動(dòng)的心情也平靜了下來(lái)。這時(shí),真真的奶奶對(duì)我說(shuō):“凌麗晨同學(xué),對(duì)不起啊,我們家真真性格非常鹵莽,請(qǐng)你諒解。”我說(shuō):“好,真真奶奶,我先走了。”她奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭,表示同意。

  第二天,我來(lái)到教室時(shí),發(fā)現(xiàn)真真在排桌椅。她看見(jiàn)了我,便走了過(guò)來(lái),說(shuō):“凌麗晨,早上好。”“早上好。”“關(guān)于昨天的事,是我不對(duì),請(qǐng)你原諒。”我聽(tīng)了,淚水立刻涌入了眼眶,“不不,我也有錯(cuò),也請(qǐng)你原諒……”說(shuō)著說(shuō)著,我們居然手拉手,一起談笑風(fēng)聲。那次事情以后,我在也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤,因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)之間只有友誼,沒(méi)有仇恨。

關(guān)于同學(xué)之間相處的作文4

  要想和同學(xué)們相處得很好,不是一件容易的事情。要和自己玩的來(lái)同學(xué)成為好朋友,實(shí)在簡(jiǎn)單不過(guò)的事情,但要想和那些性格愛(ài)好不相投的同學(xué)成為好朋友,就更不是一件容易的事。

  要想和每個(gè)同學(xué)都相處的好,我們必須要了解每個(gè)同學(xué)的性格,喜歡什么,討厭什么,學(xué)習(xí)怎么樣等等情況,就像同學(xué)檔案一樣建立在腦袋里。這樣才有利于不同的同學(xué)采取不同的對(duì)待方式。

  對(duì)待同學(xué),不管是什么樣的同學(xué),我們都要真誠(chéng),熱情;在小事情上我們要大度、要謙讓?zhuān)嗷椭辉谑欠敲媲埃覀円獔?jiān)持原則,是非分明。當(dāng)同學(xué)沒(méi)做好事情的時(shí)候我們要多鼓勵(lì),多幫助,不要嘲笑;對(duì)非常優(yōu)秀的同學(xué),我們要主動(dòng)向他學(xué)習(xí);熱心為同學(xué)們服務(wù),克服煩躁情緒,這樣才能和同學(xué)打成一片,搞好關(guān)系。

  無(wú)論如何,我們都要盡自己最大的努力,團(tuán)結(jié)同學(xué),盡可能的和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帯V挥性谕瑢W(xué)們中間樹(shù)立自己的友好,真誠(chéng)和威信,我想同學(xué)們將會(huì)親如一家!

關(guān)于同學(xué)之間相處的作文5

  國(guó)慶節(jié)快來(lái)到了,同學(xué)們都在為節(jié)日做最后的準(zhǔn)備,過(guò)上最愉快的七天,全班的同學(xué)都在折千紙鶴與小巧玲瓏的星星。

  一百只千紙鶴一個(gè)愿望,兩百個(gè)星星讓你快樂(lè)。是啊,快樂(lè)與幸福永遠(yuǎn)買(mǎi)不到,只能靠自己去爭(zhēng)取。我們就在這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)和幸福的期待之中。

  課下同學(xué)們?cè)诿χ黾堹Q,“哎呀!”我不小心用小刀割破了手指,只見(jiàn)血一直往外流。被我不太理睬的茅懿惠看到了。她急忙問(wèn)我:“你怎么劃破手指了,痛不痛?誰(shuí)有餐巾紙嗎?陳嬌的手指劃破了。” “我有,我有……”只見(jiàn)同學(xué)們都把餐巾紙送到我手里。一個(gè)接著一個(gè)問(wèn):“你痛嗎?”“不要緊吧,給我看一看。”……“我不要緊,沒(méi)有關(guān)系,大家都去忙吧。”我感激地說(shuō)。

  這時(shí),我的血還在流,可我卻不覺(jué)得痛,那些痛不知跑到哪兒去了。只覺(jué)得很快樂(lè)很幸福。“誰(shuí)有創(chuàng)可貼,血還在流,誰(shuí)能止住啊?”茅懿惠著急地問(wèn)。我說(shuō):“真的不要緊,我不痛。”說(shuō)真的我倒感到很開(kāi)心,因?yàn)椋腋惺艿搅思w的溫暖。我的眼淚情不自禁地流了下來(lái),想止也止不住。“你怎么哭了,是不是很痛,怎么辦?”同學(xué)問(wèn)我。“我一點(diǎn)也不痛,謝謝大家關(guān)心”。我感激地說(shuō)。

  就是這種關(guān)心,這種關(guān)懷,使我激動(dòng)萬(wàn)分。我們這個(gè)集體充滿(mǎn)了真情。同學(xué)之間不就應(yīng)該永遠(yuǎn)珍惜這種真情嗎?珍惜這種難以用金錢(qián)換來(lái)的友誼吧?讓我們這個(gè)集體永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài)。

關(guān)于同學(xué)之間相處的作文6

  我和同學(xué)之間的感情很不好,因?yàn)樗麄兛偸前岩巫油疫@邊挪,害得我沒(méi)有足夠的地方坐。

  有一次,我正在專(zhuān)心做描寫(xiě)本作業(yè)的時(shí)候,突然,前面的同學(xué)把他的椅子往后面挪,使我的位子頓時(shí)變得很擠很擠,我說(shuō):“不要再挪了,我都沒(méi)地方坐了!”可是前面的同學(xué)說(shuō)“我也沒(méi)地方坐了,你也往后挪一點(diǎn)兒吧。”我就往后挪了一點(diǎn)點(diǎn),結(jié)果后面的同學(xué)急了,說(shuō):“你干嗎?”我說(shuō):“前面的同學(xué)讓我往后挪,他坐不下了。”后面的同學(xué)不高興了,她說(shuō):“你往前挪一點(diǎn)啊!”于是我往前挪了挪,可是前面的同學(xué)又說(shuō):“往后挪一點(diǎn)啊!”就這樣,我們?nèi)伺瞾?lái)挪去,到最后都吵起架來(lái)了。

  到了放學(xué)的時(shí)候,媽媽來(lái)接我,我后面那個(gè)同學(xué)主動(dòng)來(lái)找我媽媽告訴我媽媽說(shuō):“湯重行今天不知道為什么一直在前面動(dòng)來(lái)動(dòng)去的……”于是媽媽問(wèn)我發(fā)生了什么事情?我就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)說(shuō)了之后想了想,跟那個(gè)同學(xué)說(shuō):“這件事情我知道了,謝謝你告訴我,以后如果再發(fā)生類(lèi)似你們自己無(wú)法解決又都覺(jué)得很委屈的事情,請(qǐng)你立即報(bào)告老師,由老師來(lái)為你們搞清楚情況并作出最好的安排好嗎?”那個(gè)同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭,很滿(mǎn)意地走了。

  回家后,媽媽問(wèn)我:“今天發(fā)生的事情是不是讓你覺(jué)得很委屈?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“是的,都是那兩個(gè)同學(xué)不好,他們害得我坐都沒(méi)法坐!”媽媽又問(wèn):“那你想過(guò)為什么會(huì)這樣嗎?”我搖了搖頭,媽媽說(shuō):“當(dāng)你把椅子往后移的時(shí)候,你要想想后面同學(xué)的感受,想想她能不能坐,同樣的,你往前挪的時(shí)候,也要想想前面同學(xué)的感受。”我不服氣地說(shuō):“又不是我要挪位子,是前面的同學(xué)先讓我往后挪的。”媽媽說(shuō):“如果你們注意到你們?nèi)齻(gè)位子都很小了,你們就會(huì)請(qǐng)坐在最后排的同學(xué)幫忙往后挪一下,給大家都留出足夠的空間,但你們各自只想著解決自己的問(wèn)題,而不考慮其他同學(xué)的感受,這樣既解決不了問(wèn)題,同學(xué)之間還要不開(kāi)心。”我恍然大悟,想想的確是這樣的'。媽媽接著說(shuō):“你們同學(xué)之間每天要在一起學(xué)習(xí)游戲,肯定會(huì)有不少問(wèn)題是要大家共同幫助解決的,一定要考慮其他人的感受啊。”我想了想,認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō):“以后我做事會(huì)多考慮別的同學(xué),碰到不能解決的問(wèn)題,請(qǐng)老師來(lái)幫助。”

  這天晚上睡覺(jué)時(shí)我在想:天早點(diǎn)亮吧,我要早些去學(xué)校和同學(xué)們共同解決這個(gè)問(wèn)題,然后我們一起學(xué)習(xí)、吃飯、游戲,度過(guò)快樂(lè)的每一天,因?yàn)槲液屯瑢W(xué)之間的感情很好。

關(guān)于同學(xué)之間相處的作文7

  儲(chǔ)存在同學(xué)之間的,是友誼;徘徊在同學(xué)之間的,是友誼;傾注在同學(xué)之間的,是友誼......

  陽(yáng)光明媚的一天,天氣格外的好,我的心情也格外的好,走進(jìn)教室,突然“嘭!”的一聲,定睛一看,原來(lái)是小明不小心把墨水瓶翻了,幸好沒(méi)有胡亂的飛濺到別處,看見(jiàn)這情形,我下意識(shí)地跑向教室后面,用拖把把墨水給擦了,但朦朧間,聽(tīng)見(jiàn)有人大呼小叫起來(lái),我回過(guò)神來(lái),才看見(jiàn)小東的語(yǔ)文書(shū)掉進(jìn)了墨水“坑”里,墨水花兒濺到了小華的身上,我剛想問(wèn)是誰(shuí)干的,但模模糊糊地找出了點(diǎn)記憶,是我沖過(guò)去的時(shí)候撞到了小東的語(yǔ)文書(shū)!

  我滿(mǎn)懷歉意地對(duì)小東說(shuō)了聲:“對(duì)不起!”、又鞠了一個(gè)45度角的躬,我連忙安慰小東,說(shuō)我會(huì)幫助他處理這件衣服,又跑回座位拿了濕巾紙,小心翼翼地用兩張濕巾紙捏緊語(yǔ)文書(shū)的兩邊,提了起來(lái),放在了抹布上,我正準(zhǔn)備給語(yǔ)文書(shū)翻個(gè)身,上課鈴聲打響了,這時(shí),我看著還未干的語(yǔ)文書(shū)與小華身上的墨汁,又聽(tīng)見(jiàn)了老師的腳步聲,進(jìn)退兩難,“我來(lái)吧!”小華拿過(guò)我手中的濕紙巾,將語(yǔ)文書(shū)翻了個(gè)身,仔仔細(xì)細(xì)的擦,然后轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)“快回到座位上去,老師就要來(lái)了,你并不是故意的,我還是自己來(lái)吧。”我心中的感激之情頓時(shí)布滿(mǎn)了我的全身,快步回到了座位上。

  下課時(shí),我又向小東道了歉,請(qǐng)他明天把衣服給我,我來(lái)幫他洗,但他卻給了我一個(gè)令我出乎意料的答案:“沒(méi)有關(guān)系的,我自己會(huì)洗,你又不是故意的,也不用麻煩你。”一股暖流涌上了我的心頭......

  通過(guò)這件事使我明白一個(gè)道理:同學(xué)之間應(yīng)該相互寬YONG,應(yīng)該相互信任;應(yīng)該互相學(xué)習(xí);還應(yīng)該互相尊重;更應(yīng)該互相幫助………..

關(guān)于同學(xué)之間相處的作文8

  我有一個(gè)好朋友,她是我的同學(xué),也是我的鄰居.她叫小麗,我們是一對(duì)形影不離的好朋友。小麗今年10歲,讀四年級(jí),圓圓的臉蛋,小小的櫻桃嘴巴,身高1米4的樣子,長(zhǎng)得清秀可愛(ài)。

  小麗"酷愛(ài)讀書(shū)"每天還沒(méi)亮她的書(shū)房里就亮起了燈,并傳出低低的讀書(shū)聲。盡管她的聲音不太大,我也聽(tīng)到了,在小麗的影響下我逐漸地養(yǎng)成了晚閱晨讀的好習(xí)慣。我們的書(shū)架上除了課本就是課外書(shū)脊每天我們一起回家,一起做作業(yè)。星期天也一起閱讀課外書(shū),開(kāi)闊了我們的眼界,增長(zhǎng)了我們的知識(shí),愉悅了我們的身心,豐富了我們的想象,教給我們?cè)S多做人的道理。

  小麗很愛(ài)動(dòng)腦筋,有一次,我們?cè)谝黄鹱鲎鳂I(yè)時(shí),我遇到一道難題,我毫不猶豫地丟下了筆去玩了,而小麗一直在一直在思考,我說(shuō):"別做了吧,等爸爸媽媽回來(lái)了告訴我們?cè)僮霭?''小麗回答說(shuō):"自己的事情自己做,我們要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣!"過(guò)了一會(huì)兒小麗高興叫起來(lái),皺起的眉毛舒展開(kāi)來(lái),原來(lái)她想出了新思路他認(rèn)真地給我講解,我一聽(tīng)后連連稱(chēng)贊:"這個(gè)思路太清晰了,小麗你真聰明"。在她的影響下我也學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,我的腦子越用越靈活,思路也越來(lái)越開(kāi)闊了.

  這就是我和我的鄰居小麗一起經(jīng)歷的一些事情,我真希望我們的友情遠(yuǎn)長(zhǎng).

關(guān)于同學(xué)之間相處的作文9

  “求求你了!給我一塊吧!”Tom假裝眨著大眼睛,向我要一塊橡皮。我真是左右為難。

  記得有一次,我語(yǔ)文考了一百分,老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一些橡皮。橡皮十分可愛(ài),我很喜歡它們,而且還是老師獎(jiǎng)給我的,我就更喜歡了。它們分別是:漢堡、熱狗、三明治、薯?xiàng)l和可樂(lè)。Tom是我的好朋友,又是同桌,所以很容易搞“地下黨碰頭會(huì)議”。他有著烏黑的短發(fā),一雙大耳朵,有一個(gè)小巧的鼻子和嘴,還有一雙“火眼金睛”。他見(jiàn)我上去領(lǐng)賞,就成了“紅眼病患者”。“楊澤宇,給我一塊橡皮吧!”他悄悄地說(shuō)。我想了想,俏皮地說(shuō):“不好意思,無(wú)法奉命。”“求求你了!”“不行啊!”我接著說(shuō),“真的不行啊!”我望一望橡皮們,它們好像在一個(gè)勁兒地?fù)u頭,說(shuō)“別給!別給他!”又望望Tom,尤其是他那會(huì)“發(fā)電”的眼睛,簡(jiǎn)直可以是個(gè)“眼力發(fā)電站”了。我無(wú)可奈何地說(shuō):“真的是不行啊!”此時(shí),我的心像一個(gè)天枰稱(chēng)似的。究竟是朋友重要還是物質(zhì)重要?我捫心自問(wèn)起來(lái)……經(jīng)過(guò)一次次“漫長(zhǎng)”的思考和談話(huà),我終于被Tom的“軟磨硬泡”弄得“不勝其煩”,說(shuō):“好吧!好吧!給你一塊!”呀!我竟然被他說(shuō)動(dòng)了!可我也有些后悔。但是一諾千金,我不能悔約啊!此時(shí)此刻用兩句歇后語(yǔ)形容我的心情最合適:熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);沒(méi)有子的——啞火了。

  最后,我忍痛割?lèi)?ài),把一塊橡皮送給了他。他高興得“五體投地”,說(shuō)了若干個(gè)“謝謝”才罷休。

  小小的橡皮,好像一塊磚,用來(lái)筑造友誼大廈,這橡皮換來(lái)“金磚玉瓦”(友情)也算值得!

關(guān)于同學(xué)之間相處的作文10

  朋友與朋友之間,同學(xué)與同學(xué)之間,難免會(huì)有一些不愉快的事,但是只要我們互相溝通、真誠(chéng)相待誤解就可以別化解!

  古文婕是一個(gè)個(gè)子高、體態(tài)豐滿(mǎn)、長(zhǎng)相一般的女生,成績(jī)也不錯(cuò),有一段時(shí)間因?yàn)橐恍┦挛液退[得蠻僵的,一次我們和高一學(xué)姐在同一個(gè)時(shí)間上課,活動(dòng)時(shí)谷文婕和學(xué)姐正在聊天,我和祝雅玲、高彤彤見(jiàn)是宿舍學(xué)姐便上去聊聊,聊天時(shí),高彤彤也講了幾句古文婕的壞話(huà),當(dāng)時(shí)我也沒(méi)特別在意,晚上,祝雅玲在宿舍用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)無(wú)意間看見(jiàn)到古文婕新寫(xiě)的,說(shuō)我挑撥離間,挑撥她和學(xué)姐的感情,頭腦中一個(gè)個(gè)疑問(wèn)冒了出來(lái),想了想自己最近也沒(méi)招惹她啊,所以。我決定打個(gè)電話(huà)區(qū)問(wèn)個(gè)明白,她說(shuō)”是學(xué)姐說(shuō)有個(gè)女生說(shuō)我壞話(huà)的“,高彤彤貌似看不下去了把電話(huà)拿過(guò)去說(shuō):“我跟你說(shuō),那些壞話(huà)是我講的”沒(méi)想到古文婕慢慢悠悠的來(lái)了一句“誰(shuí)說(shuō)的都一樣”,她爸知道后把這件事告訴了居老師,我很不開(kāi)心,不是因?yàn)閯e的,而是因?yàn)閻喝讼雀鏍睿@樣一來(lái),反而讓人感覺(jué)是我錯(cuò)了一樣。

  第2天,居老師喊我們過(guò)去團(tuán)花,原來(lái)古文婕覺(jué)得是我喊走的學(xué)姐,便認(rèn)為是我說(shuō)的,知道事實(shí)后她也向我到了謙,想了想主要是我們事前缺乏交流,缺乏信任,后來(lái)我們又成為了好朋友。

  經(jīng)過(guò)了這件事,我明白了一個(gè)道理,只要我們以誠(chéng)相待、互相幫助,同學(xué)之間一定會(huì)很愉快,沒(méi)有那惱人的煩心事!

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