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發展前景

室內裝飾設計行業發展前景論文

時間:2021-07-06 15:36:34 發展前景 我要投稿

室內裝飾設計行業發展前景論文

  從就業的角度分析,今年可以說大多數行業都走向低落,各個企業都有不同程度的用工人數下滑。但室內裝飾設計可以說是逆流而上,行業形勢呈上升趨勢。一方面裝飾工程公司在逐步增加,另一方面業務增多,設計師的需求量激增。作為室內裝飾設計老師,我感覺到了責任的重大,也看到了面臨的機會。但是,隨同實習的學生走進企業,我發現一個重大的問題,那就是學生在校所學的東西與企業的要求有著重大的落差,也就是說學生到了企業之后還需要企業二次培養,給企業帶來麻煩,也使得我們的學生產生了心理負擔。回到學校,我對這方面的事情進行了分析,結語一些經驗,應用到教學實踐之中,充實了我們的教法,收到了明顯的教學效果。

室內裝飾設計行業發展前景論文

  一、走出去

  中國有句古話“閉門造車”,比喻辦事只憑主觀想象,不管客觀實際。我們的學校總在研究教法,研究課程理論,卻往往忽略客觀實際。其實真正意義上的教學改革應該是順應社會需要的,任何脫離社會需要的改革都注定會失敗。我們的老師大多都是從學校走向學校,自己沒有做過工程師,怎么能教出技術出眾的學生呢!所以,要想改變我們的教學就必須得走出去,走向企業,走向第一線,到工地去,到設計室去,只有虛心向師傅們學習才能掌握最值得珍貴的東西。甘肅鋼鐵職業技術學院實訓指導教師呂杰原本是一名技師,是大國工匠。她放棄高工資毅然走向學校做了一名普通的實誤碼指導老師。在學校里,她積極開展實訓教學課題研究,結合高職教育的特點,探索實踐了“職業引導、行業平臺、工學結合、三崗實訓”的.人才培養模式。曾獲“國家技能人才培育突出貢獻獎”“全國教書育人楷模”等榮譽。2015年被評為全國“最美教師”,她是職業學院教師的楷模,是我們學習的榜樣。

  二、請進來

  (1)企業的設計師掌握著最新的技術和設計理念,他們最了解客戶的需要和社會的流行趨勢,把他們請到課堂為學生上課。未來要做什么?在學校應該學什么?企業是什么樣的?經過設計師的現身說法,同學們感覺眼前一亮,未來的路清楚了,學習的目標明確了,學習的勁頭更足了,學習的效果就提升了。學生們愛聽他們的講座,老師也從中受到了很大的教育和啟發,教學達到了事半功倍的效果。

  (2)項目教學法。我們現在的做法是直接由企業設計師(客座教師)把工程帶到學校來,讓學生完全參與到其中。從與客戶交流,了解客戶的需求開始,到項目策劃、初稿、定稿、施工、驗收一整套項目的流程我們都要全程參與,實現真正意義上的項目教學。這樣的經歷對學生的鍛煉價值是無法估計的。可以這樣說經過這樣的教學之后,我們的課堂與企業實現了真正意義上的零距離接觸,我們是扎扎實實地按著企業的標準來培養學生。以前我們的學生認為我們只要會做圖就行了,通過做項目,同學們知道了我們在設計之前還要與客戶進行充分的溝通,要了解客氣的需求及標準,然后要充分了解裝飾材料的市場信息給客戶做出合理的預算,之后才能設計初圖,再與客戶反復商議后才能定圖。溝通能力、裝飾材料、市場信息這些內容以前都是學生所不恥的,目前變成了他們必須掌握的知識和能力。真是知己知彼方能設計實戰呀。

  三、再提高

  經過半年的頂崗實習,學生的實踐水平有了大幅度的提高。在這種情況下,回到學校,繼續理論學習。這個階段的學習和開始的學習大不一樣了,現在學生是帶著問題學習。一方面學生對知識的渴望更加濃厚,學習的主動性有了根本改變;另一方面學生的學習更有針對性,這對學生學習的效率是有明顯改善的。第三年一年的時間,學生可以根據需要選擇在校學習還是在企業頂崗實習,這樣的自由度對于學生是非常必要的。予取予求,收放自如,對于學生的全面提高是必要且有保障的。立足實踐、工學交替是室內裝飾教學新穎的模式,采取這種教學方法,可以高效地完成培養應用型設計人才的任務,使學生能夠畢業就找到工作,解決了畢業即失業的困境。當然了,這種教學棋式還存在著很多不足之處,本人也正在探索之中。但可以肯定的是,這種教學模式是未來教學的必然趨勢,是職業學校的必經之路。

  四、實踐出真知

  學生在校經過了理論學習,項目實踐,已經掌握了實際設計的基本知識和技能。但是這必定是在學校,離真正意義上的實踐還有距離。第四學期,我們帶領學生進入企業實習,頂崗實習。同學們到企業之后跟著師傅開始走上真正的設計之路,他們在企業實習要達半年之久。在企業他們要和員工一樣,基本不休周六、日,有時還要加班加點。在這樣的強度下,可以說是百練成真。經過在企業的嚴格鍛煉,學生都能夠在完成實習時達到一定的水平和能力。

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