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以同舟共濟(jì)為題目的作文（通用32篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的以同舟共濟(jì)為題目的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇1
在說這個(gè)話題之前，我先請同學(xué)們猜一個(gè)人。這個(gè)人在今年雅典奧運(yùn)會上，在男子雙人雙槳的比賽中為中國取得了第一枚水上項(xiàng)目的金牌。他是紹興人說到這兒，大家應(yīng)該明白了，他就是孟關(guān)良！說來也巧，我也是紹興人，更令我興奮的事，國慶那天我又可以在老家的河里劃船了。
國慶那天，天氣很冷，太陽的光芒被一大團(tuán)烏云包圍了，空中還時(shí)不時(shí)刮來幾陣風(fēng)。天氣很不適合劃船。但是，越在惡劣的環(huán)境下劃船，就越能體現(xiàn)出水平。于是，我和紹興的幾個(gè)親戚，借了最大的船，開始前進(jìn)了。因?yàn)榕马橈L(fēng)回不來，所以我們的船是逆風(fēng)而行的，這就更難了。而紹興的幾個(gè)親戚也和我一樣，在大城市工作是難得回來一趟的，準(zhǔn)確的`說，我們是“一船菜鳥”。我們本來就不會劃船，要想順利的劃一個(gè)來回可以說是比難上加難還要難。果然，沒劃多就給我們來了個(gè)“下馬威”。因?yàn)榇罅耍饪咳齻�(gè)人的力量是不夠的，使得船橫了過來。我們又拿來了三個(gè)槳正式開始了“男女混合六人六槳與風(fēng)對抗的劃船比賽”。劃著劃著，大家都劃順溜了，開始擺出各種姿勢，但這都是花拳繡腿，一陣風(fēng)呼嘯而過，把船推倒了一旁的田邊，使風(fēng)暫時(shí)迎了我們一回合。
但這只是暫時(shí)的，在大家的努力下，我們劃到了家里的蔬菜地，興致勃勃的我們雖然贏了風(fēng)一回合，但是還不知道回來的時(shí)候會怎么樣。
回來是順風(fēng)的，但是水葫蘆叢擋了我們的道，眼看天就要下雨了，為了不淋成“落湯雞”我們只好越過水葫蘆叢回家。可是要在成千上萬只水葫蘆叢開出一條道，是要花費(fèi)很多力氣的，我們把水葫蘆一個(gè)一個(gè)得推開，終于開出了一條道，在下雨之前到了家。我們又贏了風(fēng)一個(gè)回合！
在“男女混合六人六槳與風(fēng)對抗的劃船比賽”中我方與二比一贏得了比賽，風(fēng)輸了！
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇2
“我和你，心連心，同住地球村。為夢想，千里行，相會在北京。來吧，朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人。”
在電視上第一次聽到這首奧運(yùn)主題曲《我和你》時(shí)，不禁心里一蕩，不知為什么竟會有些隱痛，還有些激動。奧運(yùn)主題曲并不是來勢洶涌，而是給人和緩的溫馨，沒有多少歌詞，沒有高昂的音符，有的只是簡單。
然而這簡單如果伴著一種刻骨銘心的聯(lián)想，就不再是那么平凡了。
四川大地震”，盡管已經(jīng)時(shí)隔幾年，然而對于我來說仍然記憶猶新！
2008年5月12日，發(fā)生了以四川汶川為中心的里氏8.0級地震。汶川是四川省的一個(gè)寧靜小鎮(zhèn)，然而，14點(diǎn)28分依然是往日的平靜，卻被這突如其來的地震所打破。
“地震啦，地震啦，救命啊！”緊接下來的一分鐘里，世界仿佛變了樣。一瞬間，隨著地動山搖、山崩地裂、房屋倒塌……母親的哭喊、父親的絕望、老人的無奈，孩子的驚恐紛至沓來，通通化為這一刻的悲哀。
但是，天無情，人有情！四川發(fā)生了地震，已成為國人生活中的熱議主題。人們紛紛捐款獻(xiàn)物，把自己的問候與關(guān)愛傳送給四川。
溫總理第一時(shí)間親赴災(zāi)區(qū)安慰著孩子們：“不要哭，不要哭！”自己確是老淚縱橫，人民警察在災(zāi)難宣傳中，拋下自己剛出生不久的孩子，給失去母親而嗷嗷待哺的嬰兒，奉獻(xiàn)了熱熱的'乳汁；英勇的解放軍，為救助受害人民在余震中遇難……如此感人的故事數(shù)不勝數(shù)，而唯一難以描述的，卻是人們那塊受傷的心……
今日的四川，已建起了更堅(jiān)固的樓房；已架起了高高的橋梁；已多了孩子的歡笑，少不了人們對生活的希望……。
耳邊再次回想起那首動聽的《我和你》，眼前又徘徊著象征世界和平與健康的奧運(yùn)會。
是如此的不平凡。
這一年，有悲傷、有喜悅、有期待、又激動，有太多難以言狀的情感。
我想，為什奧運(yùn)會上的主題曲是《我和你》呢？在那大愛之中，找到了我想要的答案。
生活的世間也許是不盡人意，但只要我和你，一起攜手，就會親如一家，同舟共濟(jì)！
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇3
舟曲，一個(gè)有隴上桃源之稱的縣城，如今卻因?yàn)橐粓鰹?zāi)害，什么都沒了。
舟曲，原來那里有幾個(gè)人合抱都抱不攏的大樹，那里有清澈蜿蜒的小溪，那里有成片成片的樹林，這里有如夢畫卷的翠峰山，有風(fēng)景優(yōu)美，間有怪石崢嶸，飛瀑流泉的拉尕山，有喻為“植物王國”的沙灘森林公園。可是，八月七日晚至八月八日凌晨的一場特大的泥石流災(zāi)害改變了這里的命運(yùn)。鮮血摻合著泥沙，沖毀了整個(gè)城市，改變了整個(gè)城市。
這里，本來是舟曲人民賴以生存的地方，這里，本來有舟曲人民溫暖的家，而現(xiàn)在，這里成為了舟曲人們的.噩夢。他們的家被沖毀，他們的親人被掩埋，他們的一切都被這場泥石流所吞噬。七日來，舟曲縣城哭聲不斷，相比地震，人們在泥石流災(zāi)難中更難生存，許多幸存者都是大家族里唯一的幸存者。人們在濕潮的泥水中挖刨不舍放棄，爬回歪斜坍塌的家中不舍離開。七日哀傷，為了一種執(zhí)著的信念，大家都不舍得離開這個(gè)充滿悲傷地家園。
一位老人為了再見親人一面，在倒塌的房屋下，他不相信命運(yùn)，不斷地用干枯的雙手挖掘著生命的希望，最終，他獲得了重生。他出來的時(shí)候說了這樣一句話“我只是想再多活個(gè)兩年，再多看娃兩眼”我敬佩他，敬佩他的勇氣，敬佩他的執(zhí)著，還有他對生的不屈與負(fù)責(zé)。
還有一位母親，為了兒子的生存，她在災(zāi)難中舉了兒子八個(gè)小時(shí)，母愛的執(zhí)著，換來了他與兒子的重生。還有一位僅僅十二歲的姐姐，逃命時(shí)不忘了帶走還在睡夢中的弟弟，他的舅舅，也不忘記背上年邁的母親，親情的執(zhí)著，換來的是一家人大難后的團(tuán)聚。還有，還有很多的執(zhí)著。正是這無數(shù)的執(zhí)著，換來的，是無數(shù)次生死一線上，重生的希望。
也許，我們該沉思一下，這場悲痛的根源是什么。我們怪汶川，是汶川大地震震松了山體，是西南大干旱使裂縫變大，是這場來的不是時(shí)機(jī)的暴雨，可是更多的是什么，那些被亂砍亂伐的樹木導(dǎo)致的水土流失，才是這場悲痛的根源。在這場災(zāi)難的背后，我們更應(yīng)該吸取教訓(xùn)，愛護(hù)我們賴以生存的地球。
風(fēng)雨同“舟”，堅(jiān)強(qiáng)不“曲”。我相信，大難興邦，中國人民在經(jīng)歷無數(shù)次大災(zāi)大難之后，一定會更加堅(jiān)強(qiáng)。
現(xiàn)在，當(dāng)我寫完這些文字之后，是全國哀悼日的最后二十分鐘，我想在最后的哀悼時(shí)間里，寫下對災(zāi)區(qū)的祝福，愿逝者安息，愿生者堅(jiān)強(qiáng)。
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇4
“哇！哇！哇！”的聲音從501的教室傳來，往里面一看，原來是他們在玩游戲。
老師說：“我們今天請1位男生和3位女生，游戲名叫同舟共濟(jì)。游戲規(guī)則是：五個(gè)人站在一張報(bào)紙上，不能有一只腳出報(bào)紙，否則就算輸。”
游戲開始了，只見張翼康眼睛死死地盯著別人的`腳，一會兒看這個(gè)腳，一會兒又看那個(gè)腳，眉毛成了倒八字，牙齒咬的“咯吱”響。生怕有一個(gè)人的腳出來了沒被發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的腳出來了一點(diǎn)兒，張翼康大聲叫道：“有人的腳出來了，有人的腳出來了。”臉上一副幸災(zāi)樂禍的表情。似乎在想：叫你不點(diǎn)我，我來找茬了。老師這時(shí)說：“安靜！我宣布這場游戲同學(xué)們輸了。”所有同學(xué)齊聲喊道：“YES”參加游戲的同學(xué)喊道：“NO”
同學(xué)們都開心的結(jié)束了這一場游戲。
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇5
一個(gè)人的旅行是孤寂的，相伴而行的旅途卻將布滿鮮花與陽光。若漫漫長途中有人相伴左右，那么即使遭逢暴雨狂風(fēng)，又何須驚懼著獨(dú)自面對；如適逢彎虹甘露，那么便與其共享，又何愁長途之中寥落無趣？我們是游蕩在海洋中的孤舟，獨(dú)行終將被洶涌的海浪所傾覆，唯有尋覓一同漂泊的摯友，分擔(dān)風(fēng)雨，共賞晴空，才能到達(dá)美麗的彼岸。
并肩而行，需要彼此的坦誠相待，便是要明白分享的真諦。杜甫道：肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯。一個(gè)人若感到孤單，那么即使與陌生人分享自己的快樂也能令溫潤的陽光灑滿心尖，即有時(shí)分享是一種安慰。北宋，這個(gè)文化昌盛，社會安定繁榮的時(shí)代，在狹長的歷史長流中綿綿不斷的滋育出如此眾多的文人騷客。蘇軾與王安石便是這暗流中鋒芒畢露的金礫。王安石在政見上激進(jìn)，蘇軾則溫和，兩者不盡相同的政治主張以致他們時(shí)有爭論，但同時(shí)他們之間又因文學(xué)上的成就而惺惺相惜。撇開政治上的分歧不談，在詩歌文學(xué)成就上，他們二人同為當(dāng)時(shí)的奇才，所以兩人間也經(jīng)常分享自己在詩歌、文章上的見解，一談相見歡，二人的關(guān)系也越發(fā)微妙起來。雖政見不合，但文學(xué)間的交流令他們二人在那個(gè)時(shí)代不覺孤獨(dú)，為彼此帶來了難忘的快樂。
獨(dú)樂樂不如眾樂樂，分享陽光，那便是把快樂放大，使自己和朋友間的友誼愈發(fā)深厚，我們的生活也將更加精彩。
李白曾說：相知在急難，獨(dú)好亦何益。二人相守前行，只會分享是不夠的，真正的摯友之間最寶貴的是在于分擔(dān)。所謂“患難見真情”也便是這個(gè)道理：曾記汶川地震，末日般的地裂山崩并沒有使四川人民倒下，反而涌現(xiàn)出了一批感人至深的場面。記得北川縣的一對情侶，地震發(fā)生后女友被埋，其男友便不眠不休地在瓦礫堆中尋覓著她的身影，在找到確定的'位置后，他兩天兩夜都堅(jiān)持在現(xiàn)場，陪伴女友聊天，直到救難人員將人救出，他才露出笑容。分擔(dān)風(fēng)雨、同舟共濟(jì)方能令我們勇往直前，如孫策、周瑜的連襟之交，劉關(guān)張的桃園三結(jié)義……凡此種種，他們之所以鑄就偉業(yè)，便是齊力斷金的最好論證。
有福同享，有難同當(dāng)。我們的前路潛伏著暴雨狂風(fēng)，也布滿了陽光彩虹，只有學(xué)會分享陽光，分擔(dān)風(fēng)雨，我們的漫漫旅途才不會孤寂，我們的人生才會更加絢麗多彩；也正是每個(gè)人貢獻(xiàn)出的愛與歡樂，才使命運(yùn)的枝條纏繞出最美的藍(lán)天。
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇6
8月8號一場破壞力極大的泥石流沖向了甘肅舟曲的縣城，把縣城掩埋了，許許多多的同胞們從我們身邊離去。
今天是全國的哀悼日，各個(gè)地方都響起了，警笛聲，船鳴聲，所有大使館，國家一級人民法院，等等等等，都降半旗，在舟曲，現(xiàn)場的官兵們，也為遇難的同胞們哀悼，在藝林美術(shù)班上課的時(shí)候，王老師也和我們參加了哀悼的活動，在默哀時(shí)，我悲傷地低下了頭，我為舟曲失去爸爸媽媽爺爺奶奶的.孩子感到悲傷。這樣的災(zāi)害已經(jīng)發(fā)生了很多次了，希望這樣的自然災(zāi)害不會降臨到我們這里，以免發(fā)生更多的災(zāi)難。
現(xiàn)在舟曲已經(jīng)想出了一個(gè)爆破的辦法，叫連環(huán)爆破法，現(xiàn)在水流下降的很快，這種方法很好用，我相信，我們只要萬眾一心，眾志成城，舟曲就一定能快速的重建！
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇7
透過窗外，一陣涼颼颼的微風(fēng)吹佛著幾片葉子，空曠的街道上流露出幾分凄涼。聽著小區(qū)里的廣播，“為了業(yè)主的`安全，出門請佩戴口罩。”宅在家里停課不停學(xué)，學(xué)校組織老師給我們上網(wǎng)課。拿著平板聽老師上課的日子，不知還要多久這樣的生活才能結(jié)束，甚至比待在學(xué)校還無聊，在學(xué)校里好歹還能和同學(xué)們一起聊天，探討問題。而在互聯(lián)網(wǎng)上，我們也要時(shí)刻保持頭腦清晰，不亂傳播他人的“謠”言。最近在網(wǎng)上不斷的流出關(guān)于疫情原因，武漢疫情等諸多謠言，一定程度上讓民眾恐慌。
至現(xiàn)在，有一些原本不宅的人，活生生的被變成了“宅男”。在空閑的時(shí)候，看著手機(jī)里的吃播小視頻，足以讓人“口水流下三千尺”。想吃卻吃不到，如果出小區(qū)一次，就必須在兩天之后才能出去了。每天幾乎都是反復(fù)的做著幾件事情，上課，吃飯，看手機(jī)，寫作業(yè)，看書。
然而，因人們出門都需佩戴口罩，但有些人卻買不到口罩，便有人通過微信朋友圈發(fā)布虛假訂購口罩的信息，竟在短短兩天內(nèi)騙得多人錢財(cái)逾二十六萬元！在這個(gè)非常時(shí)期里，竟然有人為了錢財(cái)，這樣去騙那些受害者。
就在前天，網(wǎng)上流傳著李蘭娟院士的一段話，內(nèi)容如下：疫情結(jié)束后希望國家給年青人樹立正確人生導(dǎo)向，把高薪留給一線科研人員，不要讓年青人一味的追演藝明星，演藝明星是強(qiáng)不了國的！
在這種非常時(shí)期，我們更應(yīng)該要堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)，科學(xué)防治，精準(zhǔn)施策，堅(jiān)決打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)。
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇8
“加油！加油！”我的耳畔依然回響著老師、同學(xué)們的鼓勁聲，腦海里仍閃現(xiàn)著我和隊(duì)友們一起齊心協(xié)力，堅(jiān)持不懈的美好畫面……是的，這就是我參加的第一次中學(xué)運(yùn)動會，激烈而又難忘。
運(yùn)動會賽程過半，裁判長舉起“同舟共濟(jì)”的牌子時(shí)，我和隊(duì)友們摩拳擦掌，躍躍欲試，頓時(shí)興奮起來，這是我們的比賽項(xiàng)目。我們六個(gè)人站成一排，雙腳分別被“綁”在左右兩條長板上，六個(gè)人儼然成了一個(gè)擁有“大腳”的巨人，就像坐在同一條船上，因此有了“同舟共濟(jì)”這個(gè)形象的名字。我在整個(gè)比賽中擔(dān)任發(fā)令員，我很清楚我的責(zé)任是重大的。隨著裁判長宣布比賽開始，我們和另一支隊(duì)伍開始激烈地拼搏起來。“一！二！一！二！”當(dāng)我口令一下達(dá)，隊(duì)友們和我一起奮力地邁出左腳，又邁出右腳。一步兩步……我們艱難地前進(jìn)著。
突然，我重心不穩(wěn)，左搖搖，右晃晃，我忐忑不安，生怕要掉下來，可事與愿違，隊(duì)友們和我一起倒下了！我有些絕望：怎么會這樣！我真是犯了個(gè)天大的'錯(cuò)誤，怎么會突然重心不穩(wěn)呢？想到這兒，耳邊傳來一陣聲音：重新站起來！
這陣鼓勵(lì)給了我力量，“對，重新站起來！”我的臉上又有了幾分信心，大家勾肩搭背，我又重新充滿激情地發(fā)號施令，“一二一！”“一二一！”我們似乎合體成功，漸漸地走得快了起來，可突然有人提出我們走歪了，我們這才反應(yīng)過來：的確走歪了！可是該如何調(diào)整呢？思考一會兒后，“哦！”我頓時(shí)恍然大悟，讓大家一起抬右腳，再抬左腳調(diào)整過來，“二二一！”“二二一！”我一邊調(diào)整著口令，一邊又引導(dǎo)隊(duì)伍走上正途，最終我們堅(jiān)持不懈地到達(dá)了終點(diǎn)。
雖然輸了比賽，但我們大家卻沒有因此而氣餒，我們從中懂得了“同舟共濟(jì)”默契配合的道理。下次運(yùn)動會，我會回來的！
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇9
大家都知道一句古話“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝”吧，但現(xiàn)在我給大家說個(gè)“三個(gè)和尚更有水喝。”
從前，有一個(gè)寺廟，寺廟里有3個(gè)性格不同的和尚。一個(gè)勤勞，一個(gè)貪吃，一個(gè)貪錢。因?yàn)樨澇院蜕泻拓濆X和尚整天游手好閑，什么事也不干，所以什么事情都是勤勞和尚干，尤其是挑水。終于有一天，勤勞和尚累得病倒了，另外兩個(gè)和尚還是不聞不問，不去照顧他。勤勞和尚決心整整他們，就專心致志地想起了辦法。他靈機(jī)一動，按照他們的慣性“懶惰和勤勞”來治他們。
一天晚上，勤勞和尚故意來到貪吃和尚房間，和他一起睡。然后勤勞和尚故意裝作睡覺說夢話“今天太爽了，竟然打水的`時(shí)候山上吃到了香甜的果子，美味極了，就是我那兩個(gè)同伴沒享用到！”旁邊的和尚聽了，口水都快流出來了。然后，他又找借口跑到貪錢和尚那去睡，我對他說：“剛才我作了個(gè)夢，一個(gè)白胡子老頭托夢和我說只要把山上的那口井的水打光就會有很多金銀財(cái)寶給你！”第二天早晨，勤勞和尚沒起床另外兩個(gè)和尚就嚷嚷著要去打水就這樣，他們每天都去打水，打回來的水都用來澆菜和稻谷。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們的稻谷都大豐收了，勤勞和尚把事情真相給說了出來，又說：“這就是你們的果子和財(cái)寶！”
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇10
“共輿而馳，同舟共濟(jì)。輿傾舟覆患實(shí)共之。”它譜寫華夏壯麗豪邁詩篇，它見證中華民族歷史征程的燦爛輝煌。
翻開歷史長卷，回眸百年崢嶸歲月。看無數(shù)革命先驅(qū)，民族先烈，在硝煙彌漫處，在戰(zhàn)火紛飛中，金戈鐵馬，浴血奮戰(zhàn)，憑共輿而馳，憑鐵骨錚錚，續(xù)寫了無數(shù)悲壯感慨的史詩。
1942年，國共兩黨首次合作，領(lǐng)導(dǎo)階級統(tǒng)一革命戰(zhàn)線，共創(chuàng)中華民族近代第一次輝煌，當(dāng)兩黨兵戈相見國內(nèi)再次四分五裂，局勢每況愈下。這時(shí)畜謀已久的日本侵略者乖虛而入，給中華民族帶來空前的災(zāi)難，輿傾舟覆兩虎相爭可想而知。在國難當(dāng)前，一代愛國志士張學(xué)良將軍一次兵諫，再次促成兩黨歷史性的握手，再次結(jié)成統(tǒng)一的`抗日同盟。再次拯救危亡的中華民族。
“民齊則強(qiáng)”沒有國共全民抗戰(zhàn)，沒有舉國上下同仇敵愾，沒有無數(shù)英雄兒女的赴蕩蹈火。怎有自強(qiáng)不息的中華民族，怎有輝煌燦爛的今天。
翻閱當(dāng)代紀(jì)實(shí)，回首剛剛過去的“非典”病情肆虐，席卷全球，其中中國相當(dāng)嚴(yán)重。中國人口眾多，在這次沒有硝煙的戰(zhàn)爭中處決對劣勢，但即使這樣中華大地上仍然涌現(xiàn)出無數(shù)青年志愿者——白衣天使。他們奮戰(zhàn)一線，前仆后繼，與病魔零距離對抗。他們風(fēng)雨同舟，萬眾一心，終于壓制住了病情，保障了后方的安全，在第二戰(zhàn)線，科學(xué)工作者，集聚一方，艱苦攻關(guān)，夜以繼日，提供保障支持前線工作順利進(jìn)行。縱覽神州大地，舉國上下，同舟共濟(jì)，眾志成誠，抗擊非典，已成為時(shí)代的凱歌。這再現(xiàn)中華民族自強(qiáng)不息的奮斗精神。再現(xiàn)中華大好河山壯麗詩篇，遙想過去一次又一次瘟疫，百姓思想落后，政府治理無方，一傳十，十傳百，惡習(xí)性循環(huán)，人心渙散，患實(shí)共之，后果何以堪言。
“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。”樹多以成林，水多以匯海，沙多以聚漠。同學(xué)們一滴水只有放入大海里才會永不干涸，一個(gè)人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起，才能最有力量。只有全體人民矢志不渝劉心奮進(jìn)，滿懷一腔志，擰成一股繩，才能廣泛調(diào)動一切積極因素，不斷完善成為中華民族偉大復(fù)興的力量。
一切血性青年，中華兒女們，這史詩般的民族精神要繼承，要宏揚(yáng)。一切21世紀(jì)的時(shí)代青年們要承載中華民族歷史重任，完成新的歷史時(shí)期下的光輝使命，就應(yīng)“共輿而馳，同舟共濟(jì)”再創(chuàng)中華民族歷史征程中新輝煌！新篇章！
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇11
星期日下午，在一次語文活動課上，李老師把同學(xué)們帶到操場，準(zhǔn)備玩一個(gè)游戲。
到了操場，同學(xué)們的心怦怦地跳著，都想要馬上開始玩。李老師拿出一疊報(bào)紙，一本正經(jīng)地說：“這個(gè)游戲的名字叫---同舟共濟(jì)。具體規(guī)則是這樣的：八人一組，圍在‘小船’（報(bào)紙）四周；在聽到我的口令后，小組的每位成員都要迅速地站在‘小船’上；如果有一位同學(xué)的腳離開了報(bào)紙，就算失敗，集體站立時(shí)間最久的小組為勝利者。聽懂了嗎？”“聽懂了！”同學(xué)們不約而同地說。不過，也有個(gè)別同學(xué)嚷著：“這么難，是不可能的！”
李老師開始分組了，女生8人一組，男生16人剛好分成兩組，所有的同學(xué)就被這樣分成了三組。分好一會兒，我們女生組的宋海濤因?yàn)槭直慌獋耍拗氐搅私淌遥覀兘M就只剩下7人了。“你們組只有7個(gè)人，一點(diǎn)兒都不公平！”男生們?nèi)轮Ｗ詈螅诶蠋煹慕逃拢麄円仓缓眉澥康赝饬恕Ｎ覀兌奸_始練習(xí)了，第二組最先開始，他們也因?yàn)槭堑谝淮瓮妫瑒傉竞靡粫䞍壕偷沽恕５谌M比第一組更差，我們組只有7人，所以應(yīng)該堅(jiān)持得更久些！可事實(shí)上也并不樂觀！
終于到了正式比賽的`時(shí)候了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)手舞足蹈，笑逐顏開。經(jīng)過決定，按照第三組、二組、一組的順序比賽。第三組首先開始了，他們只堅(jiān)持了十幾秒；第二組堅(jiān)持得最久，他們有的咬著牙，把眼睛緊緊地閉上；有的緊緊地挽著其他同學(xué)；還有的把頭縮在別人的手下面。正因?yàn)樗麄內(nèi)绱藞F(tuán)結(jié)，最后，他們堅(jiān)持了2分19秒。到我們組了，許多女生怕臟，沒脫鞋。所以只堅(jiān)持了幾秒，得了最后一名。大家都耷拉著腦袋，后悔得要死。
這次小游戲中，由于我們的不努力，得了倒數(shù)一名，所以，所有的成就都是靠自己努力所得的。不努力，怎么會取得好成績呢？
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇12
開心笑一笑，比什么都重要。
今天，我們班做了一個(gè)游戲，叫《同舟共濟(jì)》，這個(gè)游戲是同學(xué)們把所有的煩惱都忘記，把所有的不開心都拋掉，讓同學(xué)們開心的笑一笑。
游戲規(guī)則:1六位同學(xué)站到一張報(bào)紙上；2只用一只腳著地，另一只腳的任和部分都不能與地面接觸；3擺好姿勢后，至少保持五秒鐘；4不能踩壞報(bào)紙。
老師分了七個(gè)小組，每組6人。只有張玉涵組不同，有5人，因?yàn)樗麄兘M有我們班的紀(jì)祥浩，他是我們班最胖的，老師說：“紀(jì)祥浩一個(gè)頂倆，所以······
我們組有紀(jì)天琪、朱澤輝、紀(jì)彩鳳、劉雪帥、紀(jì)明哲，還有我。
老師鋪好報(bào)紙，第一組準(zhǔn)備，他們邁著沉重的`腳步，走上了講臺，好似很害怕。
同學(xué)們投以好奇的目光同舟共濟(jì)比喻團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。也比喻利害相同。們堅(jiān)持著，到最后，他們不幸的摔得了地上。該我們組了，我們緊張的走上去。像第一組樣站在報(bào)紙上，緊緊的抱在一起，三秒鐘的時(shí)間，腳踏地了。
其他5組也一樣，沒有5秒就撐不住了，也許是因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)吧。
由于沒有晉級，老師決定再玩一局，第一組用了5秒鐘，我們組還是不到5秒。第三組也沒有晉級，第四組用了5秒晉級了，第五組也用了五秒。第六、七組同樣沒有晉級。這樣，有3個(gè)小組進(jìn)到下一輪，他們繼續(xù)比下去。第一組堅(jiān)持了40多秒，可惜的是，他們的報(bào)紙壞了。第四組用了不到10秒的時(shí)間，報(bào)紙完好無損，他們還有勝利的權(quán)力，第五組用了10多秒所以他們贏了。
不管是輸是贏，開心最重要。到最后，同學(xué)們輸?shù)亩己荛_心，贏了的更是開心。
這個(gè)游戲告訴我們，不管什么時(shí)候，不管有什么煩惱，只要開心笑一笑，就過去了。
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇13
我覺得，總有一種感情高于生活，凌駕于生活之上，正如一首歌唱到的：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼！對，這種力量是偉大的，是純潔的，那便是團(tuán)結(jié)的力量。
在一片呼喊聲和一雙雙期待的眼神中，我們十個(gè)人沖向終點(diǎn)。我們相互擁抱，共同歡呼，我們終于贏了！一個(gè)星期以前，我們接到通知，下周學(xué)校要舉行趣味運(yùn)動會。對于這次比賽，我們已經(jīng)等待許久，只差東風(fēng)了。于是，我很快報(bào)名參加了綁腿跑項(xiàng)目。
這是一個(gè)高難度運(yùn)動，在這十個(gè)人當(dāng)中，倘若有一個(gè)人出了一個(gè)微不足道的差錯(cuò)，那么則會全盤皆輸。所以我們必須像兄弟一般，手足連心，團(tuán)結(jié)一致。訓(xùn)練很快開始了，時(shí)間緊迫，我們所踏出的每一步都可能關(guān)系到班級的`榮譽(yù)問題。責(zé)任重大，唯有背水一戰(zhàn)了！起初我認(rèn)為綁腿跑對我而言是張飛吃豆芽——小菜一碟，但就在綁上腿的那一刻起，我可真錯(cuò)了，我們每走一步都十分困難，一步一摔，狼狽至極，雖然練了一個(gè)下午，但收效甚微，我們不禁嘆息，幾乎有一些絕望。很快到了比賽的日子，還有20分鐘就要上場了，望著其他班級正緊張地訓(xùn)練，我們真有些羞愧。
這時(shí)，不知是誰說道：既然馬上就要上場了，那么從現(xiàn)在起我們就做兄弟吧！那一刻，所有人都愣了，但隨即而來的是雄心壯志20分鐘后，我們幾乎瘋了一般。走上場后所有人為之一愣，他們不得不感嘆我們凝結(jié)在一起的心，比賽結(jié)果不言而喻。很多時(shí)候，我總在想，是什么促使我們有如此大的力量？
在幾乎一瞬間讓我們的心緊緊凝結(jié)，讓失敗的局面重新萌發(fā)出新的希望。我想這應(yīng)該就是團(tuán)結(jié)吧！這無價(jià)的團(tuán)結(jié)會永遠(yuǎn)為我的人生指引前進(jìn)的道路，讓我走向燦爛的明天。
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇14
古時(shí)候，兩個(gè)敵對國的居民同乘一艘小舟，突然遇上了大風(fēng)浪，他們化敵為友，同舟共濟(jì)，使小舟在風(fēng)浪中化險(xiǎn)為夷。
上周五，學(xué)校舉行體育趣味活動。活動分三項(xiàng)：夾兵乓球、趕豬進(jìn)圈、同舟共濟(jì)。
下課鈴一響，各班啦啦隊(duì)早已把比賽場地圈得水泄不通。比賽開始，“加油”聲此起披伏，整個(gè)操場上，人們都只關(guān)注著比賽，其他的事情，都通通拋到腦后去了。
首先拉開序幕的是“夾兵乓球”。第一輪，林老師“腳力不健”，落后了好幾名才將兵乓球傳給本班參賽同學(xué)。參賽同學(xué)奮起直追，鉚足了勁地往前沖，以同學(xué)們的吶喊助威聲為動力，迅速將球接力到了最后一位同學(xué)手中，最后一名同學(xué)也不甘示弱，見其他班也已換上“壓軸大獎(jiǎng)”，立刻甩腳就跑，大家的“揮漢拼搏”沒有白費(fèi)，在大家的努力下，在1到6班第一組比賽中，我們拼到了第二名。
接踵而至的比賽是“趕豬進(jìn)圈”。不知是“手力不穩(wěn)”，還是跑得太慢，本班隊(duì)員的“豬仔”——排球竟屢次脫離“監(jiān)護(hù)”——接力棒。導(dǎo)致本班隊(duì)員在震天的加油聲與奔跑的勞累中，只得到了1到6班第一組比賽的第二名。
最激烈的比賽終于迎來，接下來的時(shí)間是“同舟共濟(jì)”的舞臺。我很榮幸參加了“同舟共濟(jì)”，也因此，我成為了體會同舟共濟(jì)之艱辛的一員。
各班隊(duì)員都站在了木板上，板上的布帶牢牢扣在他們腳上。哨聲響起，各班隊(duì)員沖鋒陷陣。本班以鄭佩家領(lǐng)頭的第一小隊(duì)，在啦啦隊(duì)的加油聲中，穩(wěn)當(dāng)?shù)爻霭l(fā)了。哪知?jiǎng)傋叩桨肼罚?duì)伍間有人脫離了布帶，眼見第一小隊(duì)的“木舟”將要翻倒，鄭佩家忙以力定千鈞之勢穩(wěn)住了“"木舟”，第一隊(duì)的“木舟”顛簸地行至接力點(diǎn)，負(fù)責(zé)接力的“男同胞”們立刻搶上了小舟，開始第二小隊(duì)的航行。其它班級的隊(duì)員們借著第一小隊(duì)的失誤，超越了我們的小隊(duì)。“男同胞”們哪肯示弱，力挽狂瀾，他們高喊著節(jié)奏，踏著沉重的木板，在沙土中，大步地前行。
終于到我們第三小隊(duì)大顯神威的時(shí)候了，作為小隊(duì)長的我迅速指揮大家登上“小舟”，立刻前行，糟糕，第一步起步不齊，隊(duì)員們險(xiǎn)些跌倒，我們急忙調(diào)整步伐，哪知其他班的'隊(duì)員如此“無情”，趁著我們調(diào)整步伐之際，超過了我們一大截，我們急忙奮起直追。扣著腳的布帶把腳磨得生痛，不斷地抬腿使腿都有些發(fā)酸，炙熱的太陽不斷地蒸發(fā)我們的汗水，盡管如此，我們?nèi)允且е狼靶校潭?0米路程對我們來說好像是茫茫的沙漠i
到了。到了。我們幾乎以前撲的姿勢下了“木舟”，換上最后一對隊(duì)員。梁力天他們不負(fù)眾望，大步向前，連續(xù)趕超幾班隊(duì)員。在大家的努力下，1到6班第一小組“同舟共濟(jì)”比賽得第二名，又被我們班拿走了。
第二，三組的比賽還在進(jìn)行，我們卻已回到教室休息。回想起同舟共濟(jì)的故事，再想到剛剛的比賽，我想，我才剛剛明白真正的團(tuán)結(jié)合作精神！
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇15
破碎的山體﹑阻塞的河道﹑坍塌的房屋﹑高懸的堰塞湖……頃刻間，災(zāi)難降臨這美麗的田園小城———舟曲。家園不再，親人遭難，巨大﹑勇猛的山洪泥石流沖毀了白龍江畔的小城，悲傷和痛苦再次刺傷每一個(gè)中國人的心。
從汶川到玉樹，再到舟曲，中國人經(jīng)歷了太多太多的痛苦，經(jīng)歷了太多太多的不屈不撓﹑振作與堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也向世界展示了中國人頑強(qiáng)的生命與堅(jiān)強(qiáng)的意志，和對生的渴望。
災(zāi)難面前，中國人民的團(tuán)結(jié)堅(jiān)韌讓世人驚嘆，中華民族迸發(fā)出不畏艱難﹑百折不撓的意志精神令世界矚目。漫漫歷史長河，神州大地承受了數(shù)不清的災(zāi)難與苦痛，中華民族也在無數(shù)次面對災(zāi)難﹑應(yīng)對挑戰(zhàn)中得到歷練﹑獲得新生。地震﹑洪水﹑泥石流…無情的災(zāi)難面前可以帶走親人和財(cái)產(chǎn)，卻憾不動人民的意志，摧不跨民族的脊梁！
當(dāng)莊嚴(yán)的五星紅旗為逝去的同胞徐徐下降，生命的`尊嚴(yán)冉冉升起。默默地哀悼寄托著生者對逝者的深深哀思，無聲的肅穆表達(dá)著中華兒女同呼吸，同命運(yùn)的手足情懷，更凝聚起支援災(zāi)區(qū)群眾﹑重建美好家園的偉大力量。不需要語言，擦干了眼淚，勤勞勇敢充滿智慧的中國人民，必將用自己的雙手開創(chuàng)更加美好的未來！
另外，再加一篇小詩以表達(dá)我此時(shí)此刻的心情：
漁家傲舟曲不屈
隴上桃園濃云密，滾滾泥石滿城溢。
舉國上下齊努力，不放棄，風(fēng)雨同舟挽手臂。
千上萬水愛傳遞，大愛無疆感天地。
生死線上寫奇跡，顯骨氣，廢墟堆里人傲立！
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇16
和煦的春風(fēng)吹在臉上舒服極了。在這個(gè)春光明媚的日子，學(xué)校舉行了一場別開生面的運(yùn)動會。與以往不同的是，參賽的運(yùn)動員竟然是學(xué)校的老師們。
這個(gè)比賽名字就很有趣，叫“同舟共濟(jì)”。“舟”其實(shí)就是兩塊木板，每塊木板上有五個(gè)固定套，比賽時(shí)，五名隊(duì)員把腳伸進(jìn)固定套里，第一個(gè)的隊(duì)走到終點(diǎn)，就是冠軍了。
第三節(jié)課一下，廣播里傳來了李校長那洪亮的聲音：“請各位組長和隊(duì)員們立即到操場集中……”頓時(shí)，整個(gè)校園沸騰起來。跑道的兩旁擠滿了觀眾：有拉拉隊(duì)的老師們，有為老師助威的同學(xué)們，還有充滿好奇的家長們。
比賽開始了，季老師和她的'隊(duì)員們上場了，他們擺好架勢，后面的人緊緊抱著前面人的腰，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。只聽裁判一聲令下，他們一邊大聲喊著：“一二、一二……”一邊大步流星地向前走去，一開始，她們遙遙領(lǐng)先，我高興地又跳又叫。可是好景不長，單老師突然摔了一跤，這一下，可不得了，大家手忙腳亂。我心急如焚，恨不得跑過去幫她們一把。終于，他們重整旗鼓，再次出發(fā)，可是快到終點(diǎn)的時(shí)候，不知道哪個(gè)老師，一緊張，她們又摔了一跤，過了好久才爬了起來。看來一等獎(jiǎng)是沒戲了，只能拿一個(gè)“摔跤獎(jiǎng)”啦！
其實(shí)，是不是冠軍并不重要，重要的是貴在參與。
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇17
堅(jiān)守是一種執(zhí)著，使絕望變成希望；堅(jiān)守是一種信念，是普通變得高尚；堅(jiān)守是一種職責(zé)，使平凡變得偉大！暴雨肆虐，堅(jiān)守，無處不在！
堅(jiān)守，是那義無反顧，沖進(jìn)雨里的身影。一位在鄭州打工的工人，在下暴雨那天，看到街上有人被洪水沖走，他毫不猶豫的沖進(jìn)雨里，救下了那人。之后，他又在街上徘徊十六個(gè)小時(shí)，救下了五十來人。平平凡凡，你卻毫不猶豫地沖出家門，奔向暴雨！
堅(jiān)守是那利潤微薄，卻無私奉獻(xiàn)的身影。一位剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在校外開了一家小飯店，在暴雨過后的期間里一直做公益，“一人20元，餃子無限吃”。他說：“大家都不容易，說了要做公益，那就要做到底。”兩個(gè)月來，他一直堅(jiān)持，在朋友、同學(xué)和家人的支持下，生意火爆，一直不賺不賠。他說，他很高興，大家都在支持他，他會堅(jiān)持下去，直到大家度過難關(guān)！普普通通，你卻滿心是愛，用自己小小的門面，為經(jīng)歷暴雨后的人們送去溫暖！
堅(jiān)守是那雨里夜里，堅(jiān)持站崗的身影。暴雨突然來襲，不少小區(qū)的保安連夜搭好沙袋，保證每一位居民的安全。坐落在江邊的小區(qū)的保安更是連夜疏散居民，整夜整夜不能合眼。敬崗敬業(yè)，關(guān)心居民，你們，是保護(hù)民眾的一道門！
堅(jiān)守，一顆居住在人們心田中的`種子；堅(jiān)守，一個(gè)想起來就熱血沸騰的詞；堅(jiān)守，一種使民族屹立不朽的精神。在暴雨面前，人人都各司其職，堅(jiān)守崗位，才能擋過風(fēng)雨，見到彩虹！
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇18
我們班級舉行了一場比賽。
開賽了，第一組已經(jīng)開始了，只見他們六個(gè)人在一起抱做一團(tuán)，可是，六個(gè)人單腳站在一張紙上的確不怎么能做到。果然，還沒堅(jiān)持五秒，報(bào)紙就爛得不成樣子了。老師又給了他們一次機(jī)會，令他們高興不已。結(jié)果高興的過了頭的.他們又把報(bào)紙踩爛了，看著他們垂頭喪氣的樣子，還有不少同學(xué)幸災(zāi)樂禍的笑起來。
接下來就是第二組，也是我們這一組，雖然沒有成功，但是讓我們悟出了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)才是最重要的，同舟共濟(jì)才能做成一件事。
又有好戲看了。三組的幾位同學(xué)由于身體不平衡導(dǎo)致報(bào)紙也爛了。
終于輪到第四組了，只見組長蘇夢宇把他們指揮的真好，可不知道怎么回事，報(bào)紙又爛了，他們也沒有取得成功。真可惜呀!
又一輪比賽開始了，大家接受了教訓(xùn)，這次都更加注意了。大家集中經(jīng)歷，屏息靜氣，團(tuán)結(jié)和作，最后，四個(gè)小組都順利通過，報(bào)紙也還是原來的樣子，一點(diǎn)也沒有爛。
團(tuán)隊(duì)合作，同舟共濟(jì)，才能完美的做成一件事情。這是我通過這次比賽得出的最重要的結(jié)論。
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇19
校園里依然那么寧靜，花兒們依然在打扮自己，忽然有一天，校園里的寧靜被打破了，回蕩著一陣陣加油聲，順著這聲音望去，原來是四樓八年級四班在舉行“同舟共濟(jì)”這下可熱鬧了，外面的小蜜蜂，小蝴蝶都趕來觀看比賽了，估計(jì)這會兒，還在森林里傳播消息呢!讓我們先去觀看比賽吧!
剛走進(jìn)教室，首先會看見四個(gè)“獨(dú)腳人”緊緊地抱在一起，腳也都踩在一張報(bào)紙上，這就是我們正在舉行的同舟共濟(jì)。
看，四組上場了，他們剛上場，在氣勢上就把我們震住了，因?yàn)樗麄兘M中有一位全班最著名的胖人，此時(shí)，我們每個(gè)人都對他們充滿了期待。想看個(gè)究竟，胖人會怎樣做?只見他小心翼翼地走上報(bào)紙，他那龐大的身軀，足以占據(jù)半張報(bào)紙，但他卻堅(jiān)持占用了報(bào)紙的一小部分，把其它的地方讓給了其他組員，但盡管如此，還是無濟(jì)于事。終于，他們商量了一個(gè)對策，也就是背人，就這樣，他們四個(gè)人緊緊的站著，抱著，支撐著，堅(jiān)持到了最后一秒。他們成功了，我想，這時(shí)候，他們一定會覺得：這些辛苦不算什么，付出了才會有回報(bào)。
看到他們，我就看到了希望，他們，讓我更相信奇跡，更相信團(tuán)結(jié)。一張小小的報(bào)紙，凝聚著每個(gè)人的力量，更凝聚著每個(gè)人的心，這份勝利，是他們用共同的.努力換來的，是他們一起攜手共進(jìn)贏來的。
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇20
相攜的手忘不了單純的感動，因?yàn)槲覀兪乔啻旱耐啡恕?/p>
--題記
時(shí)光荏苒，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了。站在現(xiàn)在的位置，回頭望望，我已走過不少路程了，經(jīng)歷了不少風(fēng)雨了，然而與此同時(shí)一路相伴我左右有含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師……
含辛茹苦的父母
當(dāng)我“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我左右，看著我漸漸成長直到上小學(xué)、中學(xué)，在我上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的問“哪里不舒服、我們要不要去醫(yī)院”……這些話語，目的就是不讓我耽誤學(xué)習(xí)，讓我考上一所好的學(xué)校，將來用自己那微不足道的力量同億萬人民的力量匯集在一起，回報(bào)祖國、回報(bào)社會，這就是含辛茹苦養(yǎng)我長大成人的父母。
慷慨無私的朋友
當(dāng)我走進(jìn)校園的那一刻起，我相信，我會有一個(gè)慷慨無私的朋友，當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著我，當(dāng)我生病不舒服的時(shí)候，朋友會來到我身邊詢問今天的'病情有沒有好轉(zhuǎn)，并將老師今天所講的課程講解給我聽，這就是與我攜手相伴、慷慨無私的朋友。
循循善誘的老師
每個(gè)人的心中都會有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀(jì)的一名初二的學(xué)生，每當(dāng)聽到老師的循循善誘的話語時(shí)，真的有些不耐煩，但聽后仔細(xì)想想老師說的話語時(shí)，并不是沒有道理而是有很大的道理等待著我去深思熟慮的思考，老師說的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們攜手共進(jìn)，我的心里踏實(shí)多了，過不久，我就要升入初三了，在未來的日子里，我希望你們能夠繼續(xù)陪伴著我，幫助我。
我也希望我能盡我自己渺小的力量，與你們同舟共濟(jì)，攜手共進(jìn)！
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇21
當(dāng)我們還沉浸在喜迎鼠年的幸福中，當(dāng)我們還在祈禱新的一年好運(yùn)連連的時(shí)候，當(dāng)我們家家團(tuán)圓、舉國歡慶的時(shí)候，新型冠狀病毒來了，它悄悄地潛入了我們的生活，它肆無忌憚的蔓延開去，它張牙舞爪地露出邪惡的獠牙，它毫不留情地奪走人們的生命。雖然新型冠狀病毒很狡猾，但是只要我們團(tuán)結(jié)一致，聽從國家號召，一定會取得最終的勝利。
疫情最初是在哪里爆發(fā)的'呢?原來是在武漢華南海鮮菜市場。有一次，媽媽給我看了一下她的手機(jī)，我打開一看，手機(jī)上全部的信息和新聞，幾乎都在說一件事情，那就是新型冠狀病毒疫情。我點(diǎn)到新聞里看了一下，里面有一只“鳳凰”那就是我們的中國地圖。整只“鳳凰”都非常的紅。下面有幾行字:淡黃色1-9人，深黃色10-19人，橘色100-499人，深紅色500-999人，黑色1000人以上。我看了看“鳳凰”，又看了看那幾行字，我發(fā)現(xiàn)最嚴(yán)重的是湖北，其次是廣東，湖南，河南，浙江。確診人數(shù)、疑似人數(shù)、每天都在增長。我們的“鳳凰”已經(jīng)被這個(gè)病毒殘忍侵蝕著，我們的國家和人民正經(jīng)受著前所未有的磨難，我感受到情況有多么嚴(yán)重!我的心情也隨之沉痛!我想我不再是一個(gè)只想著要沉浸在自己的小天地里的那個(gè)小學(xué)生了，我有責(zé)任有義務(wù)保衛(wèi)祖國和人民!
面對可怕的病毒，我們要如何應(yīng)對呢?我們首先要了解病毒是怎么傳播的。在網(wǎng)上查詢了一些資料，據(jù)說是通過唾沫傳播、空氣傳播、接觸傳播。我終于知道為什么我們要居家了，因?yàn)槲覀兙蛹揖褪乔袛嗔藗鞑サ耐緩剑覀兙蛹揖褪菫閲易鲐暙I(xiàn)。所以沒有什么必要的話那就待在家里。如果必須要出門的話，那就戴上口罩再出門，盡量不要去人多密集的地方。我們不給國家添麻煩，這就是貢獻(xiàn)。雖然我們不是醫(yī)務(wù)人員，我們也不是科研人員，但我們居家不外出就是與他們并肩作戰(zhàn)，就是與病毒作堅(jiān)決斗爭。
也許有的人在家里會覺得無聊煩厭，但是居家就是最好的保護(hù)我們每個(gè)人的方法，而且我們可以趁此機(jī)會抓緊學(xué)習(xí)。雖然新型冠狀病毒阻止了我們?nèi)W(xué)校學(xué)習(xí)，但它阻止不了我們求知的心。假期延期，但是我們的學(xué)習(xí)不延期。雖然我們不能在教室里上課，但是我們能在網(wǎng)上聽課。今天我就在網(wǎng)上上了一節(jié)英語課和一節(jié)語文課。
在這次疫情中我學(xué)會了樂觀與堅(jiān)強(qiáng)，只有好好學(xué)習(xí)，長大后，我才能像在一線抗擊疫情的戰(zhàn)士們一樣為國效力。我想我明白了“鳳凰涅盤，浴火重生”的真正寓意。中國，加油!中國，必勝!
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇22
尊敬的白衣天使們：
你們好!
對于這次沒有硝煙的戰(zhàn)爭，開始時(shí)真的不太了解，不能出去玩，出去也要帶口罩，打亂了我所有的寒假計(jì)劃，心里很懊惱。媽媽詳細(xì)的給我解釋后，我才明白，有很多人感染上了這種病毒，甚至失去了生命……我的心情很沉重，現(xiàn)在的'我還能舒服的躺在床上，有家人的陪伴，真是奢侈!
每天睜開眼睛，我都心急地問媽媽疫情的情況，不斷上升的人數(shù)，我真是焦急萬分，可又無能為力……武漢病了，我們國家病了……怎么辦?就在緊急關(guān)頭，一群天使出現(xiàn)了，數(shù)不清的天使涌向武漢這個(gè)重災(zāi)區(qū)。你們這群天使，全天帶著口罩，護(hù)目鏡，穿著密不透風(fēng)的防護(hù)服，穿梭在醫(yī)院最危險(xiǎn)的傳染病房里。為了節(jié)省一套防護(hù)服，你們連水都不喝，從而減少上廁所的次數(shù);為了能夠節(jié)省穿防護(hù)服的時(shí)間，竟然剪掉了留了好多年的長發(fā);一盒方便面，一個(gè)便當(dāng)就是你們的年夜飯……看到這些，我的眼淚情不自禁地流下來……看到你們當(dāng)中還有一些稚嫩臉龐的姐姐，臉上留下深深的口罩，眼鏡印記，嘴邊卻露出堅(jiān)強(qiáng)，甜美的笑容，天使……哪有那么多的天使?你們也是父母疼愛的寶貝，也是寶貝的父母，可你們卻奮不顧身地沖在疫情第一線，用電話向家人，向祖國報(bào)平安，不報(bào)苦，只報(bào)甜……
我以后也要向你們學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，只要祖國需要，我義不容辭!
元宵佳節(jié)，我放了孔明燈，祈禱：沒有一個(gè)冬天無法逾越，沒有一個(gè)春天無法到來，我在家里等你們平安歸來，武漢加油!中國加油!
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇23
放寒假前，我無數(shù)次幻想這個(gè)春節(jié)怎么過，可是我想了無數(shù)個(gè)可能，就是想不到被一個(gè)叫“新型冠狀病毒”的病毒出其不意地到來改變了一切。
我不明白這個(gè)病毒有多可怕，但是我看到了大家都不能盡情出去玩了，也不能去拜訪長輩了。每次出門媽媽都要我戴好口罩，回到家也要求我好好洗手。每次打開電視，都是在報(bào)道疫情，大人們在討論的也是疫情，我心里也感覺到害怕。還好我有親愛的爸爸媽媽，親愛的哥哥，才沒感覺孤單。
我現(xiàn)在能做的就是好好和家人待在家里，不出去亂跑就是不給醫(yī)生添亂。更希望鐘南山爺爺帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)盡快研制出殺滅這種可怕病毒的`疫苗，不要那么多的人受到傷害，也能讓我們走出去盡快呼吸新鮮空氣，盡情玩耍。
還要感謝白衣天使們不分晝夜為人們付出勞動，你們辛苦了!我一定要好好學(xué)習(xí)，將來也能在祖國需要我的時(shí)候出份力!
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇24
今年春節(jié)的時(shí)候，一個(gè)不受歡迎的不速之客——新型冠狀病毒降臨地球。
因?yàn)檫@個(gè)可惡的病毒，我們家的'生活次序都被打亂了!春節(jié)期間，為我們按原計(jì)劃回天臺奶奶家過年了，當(dāng)我們返回嵊州的時(shí)候，根據(jù)規(guī)定全家待在家里自我隔離14天。本來我有點(diǎn)擔(dān)心，以為隔離很孤獨(dú)，沒人會理會我們，可是沒想到在這段隔離的日子里，我的老師和警察叔叔每天都會打電話給我們，詢問生活用品夠不夠，需要哪些東西，關(guān)心我們的生活;醫(yī)生伯伯每天都來給我們量體溫，關(guān)注我們的身體狀況，給我們提醒哪些需要注意的事項(xiàng)，讓我們感到很溫暖。這幾天雖然不能出去玩，但是我們一家人在一起很開心，平時(shí)爸爸工作很忙，難得在家陪我，我們坐在陽臺上曬太陽，媽媽準(zhǔn)備各種好吃的。不知不覺14天就過去了，我們現(xiàn)在已經(jīng)解禁了，但是我們還是沒有出去玩，爸爸媽媽說疫情期間不給國家添麻煩，安心待在家里，這也是為抗疫出力呢!
等到徹底戰(zhàn)勝了病毒，我們就可以安安全全的出門啦!
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇25
“我和你，心連心，同住地球村。為夢想，千里行，相會在北京。來吧，朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人。”
在電視上第一次聽到這首奧運(yùn)主題曲《我和你》時(shí)，不禁心里一蕩，不知為什么竟會有些隱痛，還有些激動。奧運(yùn)主題曲并不是來勢洶涌，而是給人和緩的溫馨，沒有多少歌詞，沒有高昂的音符，有的只是簡單。
然而這簡單如果伴著一種刻骨銘心的聯(lián)想，就不再是那么平凡了。
“5.12四川大地震”，盡管已經(jīng)時(shí)隔幾年，然而對于我來說仍然記憶猶新！
2008年5月12日，發(fā)生了以四川汶川為中心的里氏8.0級地震。汶川是四川省的一個(gè)寧靜小鎮(zhèn)，然而，14點(diǎn)28分依然是往日的平靜，卻被這突如其來的地震所打破。
“地震啦，地震啦，救命啊！”緊接下來的一分鐘里，世界仿佛變了樣。一瞬間，隨著地動山搖、山崩地裂、房屋倒塌……母親的哭喊、父親的絕望、老人的無奈，孩子的驚恐紛至沓來，通通化為這一刻的悲哀。
但是，天無情，人有情！四川發(fā)生了地震，已成為國人生活中的熱議主題。人們紛紛捐款獻(xiàn)物，把自己的問候與關(guān)愛傳送給四川。
溫總理第一時(shí)間親赴災(zāi)區(qū)安慰著孩子們：“不要哭，不要哭！”自己確是老淚縱橫，人民警察在災(zāi)難宣傳中，拋下自己剛出生不久的'孩子，給失去母親而嗷嗷待哺的嬰兒，奉獻(xiàn)了熱熱的乳汁；英勇的解放軍，為救助受害人民在余震中遇難……如此感人的故事數(shù)不勝數(shù)，而唯一難以描述的，卻是人們那塊受傷的心……
今日的四川，已建起了更堅(jiān)固的樓房；已架起了高高的橋梁；已多了孩子的歡笑，少不了人們對生活的希望……。
耳邊再次回想起那首動聽的《我和你》，眼前又徘徊著象征世界和平與健康的奧運(yùn)會。
2008，是如此的不平凡。
這一年，有悲傷、有喜悅、有期待、又激動，有太多難以言狀的情感。
我想，為什奧運(yùn)會上的主題曲是《我和你》呢？在那大愛之中，找到了我想要的答案。
生活的世間也許是不盡人意，但只要我和你，一起攜手，就會親如一家，同舟共濟(jì)！
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇26
盼望著，盼望著，青奧會快來了，2014的腳步近了。
六朝古都南京，我的家鄉(xiāng)，成為世界目光聚焦的地方。我不止一次地在腦海中勾畫著青奧來臨時(shí)刻她的動人模樣，也熱切地盼望著展示我們東道主的美好姿態(tài)。不過，我更加明白，把握今天，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，當(dāng)好城市的小主人，為南京的城市面貌和精神文明建設(shè)奉獻(xiàn)應(yīng)有的責(zé)任更加重要。這不，瑯小校園里也行動起來啦——
“哎呀呀，真擠啊！”
“快，快到我這兒來，可以省一點(diǎn)地方。”
“呵呵，我們一起來‘跳芭蕾舞’吧。”
……
同學(xué)們七嘴八舌，熱血沸騰。原來我們在體育館里舉行迎青奧“救生筏”心理團(tuán)康活動呢！
“游戲規(guī)則是——”主持人不慌不忙地宣布，“八人一組，腳踏在救生筏上，不得落水，墊子依次抽去兩張……”此時(shí)的體育館仿佛變成了洶涌的大河，上面漂浮著幾只小小的墊子拼成的救生筏……
“游戲開始！”話音剛落，早就摩拳擦掌的我們紛紛沖向墊子。哈哈，一人一塊，大家都有位置。可好景不長，裁判要我們抽去兩張，八個(gè)人擠在六張墊子上，有點(diǎn)擠了，我們只好抱在了一起。再看別的組，他們也抱成一團(tuán)，還有的干脆“金雞獨(dú)立”了。
正在我瞧別的組熱鬧的時(shí)候，裁判又宣布要抽墊子了。唉，我們不得不跳“芭蕾”了，心情跟隨身體一樣搖晃起來。我們緊緊地抱在一起，猶如一個(gè)卷心菜一樣，令我透不過氣……我只占了一點(diǎn)點(diǎn)小墊子，宛如一座沒有東西支撐的`房子，快要倒下了。眼看我就要跌倒時(shí)，同學(xué)們拉著我的手仿佛磁鐵般傳遞出無形的力量吸住了我。不好，有一位同學(xué)又要摔倒了！我們趕緊將他扶住，拉緊的手臂就像柵欄一般護(hù)住了他。救生筏轉(zhuǎn)危為安，我們的心如此緊密地貼在了一起。
最后，一些“救生筏”在搖晃中不幸掉入了“大海”，而我們小隊(duì)的八個(gè)人堅(jiān)持到了最后，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，永不言棄。“贏嘍！贏嘍！”那一瞬間，我們就像盛開的花兒一樣幸福和美麗，我們同舟共濟(jì)，把團(tuán)結(jié)的筏子駛向了幸福的彼岸……
“分享青春、共筑未來”，今天，我們也以“同舟共濟(jì)”的方式來體現(xiàn)奧林匹克友誼和團(tuán)結(jié)的精神，我想，我們的城市南京，正需要這樣的精神和信念，敢于創(chuàng)新，不斷奮進(jìn)，成為一座國際化大都市，向世界人民展示我們的風(fēng)采！
盼望著，盼望著，青奧會快來了，2014的腳步近了……
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇27
秋風(fēng)呼嘯而過，燦爛的星空倒映在我眼中，此時(shí)的我，時(shí)常會想，誰是最美麗的人？這次突如其來的洪水，讓我明白了那些默默守護(hù)的軍人正是最美麗的人。
你們是最美麗的人，因?yàn)槟銈兊膱?jiān)強(qiáng)。當(dāng)水勢越來越大時(shí)，你們一個(gè)個(gè)肩負(fù)起沉重?zé)o比的沙袋，生怕水庫泄洪，威脅到人民群眾的安危，與時(shí)間賽跑，只見你們的'背越來越紅，越來越腫，你們的執(zhí)著告訴我，你們并不打算放棄，當(dāng)?shù)弥腥吮焕В阋挂岳^日地進(jìn)行搜救，有的甚至一天沒有休息，只聽見一句洪亮的口號：“人民的安全高于一切”。
你們是最美麗的人，因?yàn)槟銈兊膴^斗。當(dāng)?shù)弥畮煲购榈臅r(shí)候，你們臨危不懼，用身體建起一面墻，上面是洶涌的洪水，下面是人們的質(zhì)疑，但是你們并沒有因此放棄時(shí)間，一分一秒流去，你們一個(gè)個(gè)臉色蒼白，可是你們還在堅(jiān)持。一句句洪亮的話語響起：“我們要確保民眾的安全”。
你們是最美麗的人，因?yàn)槟銈兊纳屏肌．?dāng)?shù)弥腥吮焕У罔F，你們神速出發(fā)，為的只是多幾秒救援時(shí)間，你們心中的善良早已戰(zhàn)勝恐懼，你們內(nèi)心或許也有責(zé)任，但更多的是善良。當(dāng)你們準(zhǔn)備休息時(shí)，看到有人向你們求救，明明只需要兩三人，但你們卻非要一起上，盡管不休息，也要看到人們被救下。
俄國詩人普希金說過，我們要把心靈里的美麗激情獻(xiàn)給祖國。這一次的洪水，不僅教會了人們團(tuán)結(jié)，更教會了我們做人的方法，讓我們努力成為下一代最美麗的人。
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇28
只記得，那天的空氣中，充滿了沉重的氣息，坐立不安。窗外，灰蒙蒙的，幾個(gè)沉悶的雷聲劃破了雨中的寂靜……
誰都沒有想到，災(zāi)難從天而降，什么都成了黑色。當(dāng)人們還為奧運(yùn)祝福時(shí)，一場天災(zāi)將人們從無盡的幸福中拉向悲痛。災(zāi)難中，多少稚幼的眼神中多了些許的傷感，多少青春的眼神中多了些許的渴望，多少滄桑的眼神中多了些許的堅(jiān)強(qiáng)！大災(zāi)大難之后，堅(jiān)強(qiáng)的中華民族挺起了不屈的脊梁！那山坳里的“綠色長龍”，那滾石邊的堅(jiān)強(qiáng)吶喊，觸動著中華兒女的心靈。聽，廢墟里還有生命的跡象，那一雙雙粗糙而有力的雙手，在生命仍有希望的那一刻，傳遞了愛的真諦，這是比火炬更為神圣的接力，它傳遞了華夏兒女對生命的祝福……
這場天災(zāi)，帶給了中華民族一次精神的洗禮。在帳篷里，在廢墟前，一位六旬的老人用沙啞的嗓音，撫慰著所有人內(nèi)心的傷口。“孩子不哭，政府會照顧你，大家不會不管你。”“我有信心大家會戰(zhàn)勝這次災(zāi)難。”平凡的話，帶給人們生存的.力量；鏗鏹有力的聲音，撫慰著每一個(gè)受災(zāi)人們的心靈。
英雄出自平凡。那個(gè)“軍哥哥”和“小娃娃”之間的感情是如此的純樸，“小娃娃”稚幼的眼神中充滿著信任，微微的一笑，在這廢墟之外的世界里，給了多少人欣慰。“軍哥哥”手中那個(gè)新生的生命，給了人們無限的希望。那些地震中出生的孩子，就像重石下堅(jiān)強(qiáng)的小草，憑著對生命的渴望與本能，在這地洞山搖中，用響亮的啼哭，喚醒了上蒼；用對生命的吶喊，喚醒了天地神靈的感動。不論是前線的救援官兵還是后方的醫(yī)護(hù)人員，他們手中的生命傳承著一個(gè)又一個(gè)的驚喜，從他們堅(jiān)定的眼神中，我們看到了中國的希望。廢墟下的人們，你們可知道，你們的呼吸牽動了祖國上下13億人的心！因?yàn)橛心銈儗ι目释攀沟酶嗟臑?zāi)區(qū)人民對明天充滿著希望。
也許，我們無法記得所有在這場災(zāi)難中默默奉獻(xiàn)得人們，但這段記憶會帶給我們所有人勇氣與力量。那些從祖國四面八方趕來的志愿者，成了災(zāi)區(qū)的另一米陽光。用他們的精神，他們的熱血，他們的愛心，傳遞著溫暖。眼看著，一排排板房拔地而起，工廠開工了，學(xué)校復(fù)課了，在遠(yuǎn)方又傳來了朗朗的讀書聲。傷員回家了，一切就在這準(zhǔn)備就序中開始了新的生活。那些忙碌的身影，依舊沒有停歇，他們還要為明天繼續(xù)工作……
綿延了五千多年的民族精神，在這一刻又熠熠生輝。我們在災(zāi)難面前的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，顯示了中華民族的偉大精神。當(dāng)人們的一筆筆捐款，一車車物資送向?yàn)?zāi)區(qū)時(shí)，心中就告訴自己，中國，做得到！當(dāng)再次看到火炬?zhèn)鬟f時(shí)，那希望與夢想的交匯，變的愈加有意義。此刻，中華民族孕育了新的希望，在堅(jiān)強(qiáng)中，我們讓全世界看到了中國的風(fēng)采。“國難興邦！”激勵(lì)著中國人在災(zāi)難面前一同挺起不屈的脊梁！
多少的風(fēng)雨我們一同走過，我們?yōu)橹畡尤荩覀優(yōu)橹袆樱拇ǖ男值芙忝脗儯米约旱男袆樱忈屃怂麄兊囊庵荆麄兊难凵裰性僖矝]有了傷感，他們的家在自己的雙手中又重新建起。生活還要繼續(xù)，路還很長，嶄新的四川，又將在中國的版圖中頂起一片天空！在困難面前我們不哭！在與災(zāi)難不屈不撓的抗?fàn)幹校覀冏哌^堅(jiān)強(qiáng)！
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇29
說人生漫長，但好像每天一眨眼就看見了日落與黃昏，說人生短暫，但總感覺時(shí)間在無止盡的流逝。學(xué)習(xí)也就12年，這12年中誰都是黑馬，見過了風(fēng)雨必會遇見彩虹。也定不會留下遺憾，只要我們曾努力過。
星期一的“喊樓”讓我明白了許許多多的道理。第一次喊樓，也不知道喊樓是什么，從字面上來看，難道是對著樓喊嗎？當(dāng)老師解釋完才知道初三的師兄師姐們馬上就迎來中考了。很緊張也很迫切，中考相當(dāng)于人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，考上就贏了歲月，沒考上就輸給了努力，現(xiàn)在初升高只有50%可以被錄取，壓力是相當(dāng)?shù)拇螅瑝毫S著年齡的增長而增長，年齡越大，壓力越大。當(dāng)然只要有了理想有了目標(biāo)，無論多遠(yuǎn)都會到達(dá)。
站在底下，望著至善樓的那群師兄師姐，看著他們書桌上的練習(xí)題與試卷，我想那將是我不久以后的生活，“初三師姐，破繭成蝶，初三師兄，鷹擊長空，初三加油，中考必勝！”哄亮的口號代表著我們的鼓勵(lì)，一聲又一聲的中考必勝代表著我們對他們的'信心，無論成功與否，起碼他們在最美好的時(shí)光中用雙手揮灑過鉛筆，用時(shí)間換來了美好，與同舟共濟(jì)的伙伴。
同舟共濟(jì)，雨后天晴，有你相伴，便不孤單。陽光總在風(fēng)雨后，曰日夜夜的早起晚睡成為了現(xiàn)在讀書人的家常，沒辦法，只有在無限美好青春中拼命奮斗，也只有這樣，才能給自己想要的未來，不讓自己的青春留下遺憾，在清晨的五六點(diǎn)就可以聽見讀書聲，在傍晚＋點(diǎn)看見的是亮著的燈光，為的是能讓自己有一個(gè)好的結(jié)果。
再想想我自己，從2020年到2021年仿佛就是一眨眼的事，在初中的生活也過了一小半了，離中考也不遠(yuǎn)，說不定當(dāng)我哪天再次眨眼就到了，“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)光有時(shí)候真的會流失的很快。所以我們需要無時(shí)無刻提醒自己為未來努力為未來而奮斗。而眼前的瑣事也都將拋之于腦后，漫漫人生路，就像人們所說的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能遇見彩虹”，而彩虹的出現(xiàn)，正是經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的磨練，人的一生也是這樣：不經(jīng)歷挫折，怎能重反光明。
讓我們共同踏上這個(gè)艱難的旅程，在漫漫人生中，書寫一份屬于自己的美好花卷！讓我們?yōu)橹锌紛^斗！為青春努力吧！
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇30
我大概已經(jīng)有二十多天沒出過家門了，這本來是在學(xué)校里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的日子，望著窗外那么晴朗的天空，路上卻一個(gè)人影兒都沒見到，我不禁咽了咽口水，心想：如果我能下去玩一會兒，那該多好啊!
可是我不能，媽媽告訴我：我們的祖國媽媽生病了，生了一種叫冠狀病毒的病。冠狀病毒是一種形狀長得像皇冠一樣的病毒，它那美麗的外表下卻藏著一顆惡毒的心，它像一只狡猾的蚊子，稍不留意，你就可能被它盯上。因?yàn)樗覀兂霾涣碎T;因?yàn)樗瓉頍狒[的城市變得安靜;因?yàn)樗覀兊淖鎳鴭寢屔瞬 Ｎ矣憛捤?/p>
傍晚，我打開電視看新聞，我看到醫(yī)生護(hù)士義無反顧地沖向戰(zhàn)場，看到解放軍戰(zhàn)士勇往直前奔赴武漢一線，看到科學(xué)家們?yōu)榱搜芯克幬镎找岳^夜地忙碌著……我不禁熱淚盈眶，他們可真是我們的英雄啊!我也好想沖向戰(zhàn)場，與他們并肩作戰(zhàn)，消滅“敵人”。媽媽告訴我：只要我現(xiàn)在待在家里，不做病毒的傳播者，那我也是一名小小的`戰(zhàn)士。
我回到學(xué)習(xí)桌上，重新打開課本，認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來。因?yàn)槲抑溃挥形椰F(xiàn)在學(xué)習(xí)了更多的知識，長大后才能聽從祖國的召喚，成為像英雄那樣的人。
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇31
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇；千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，本是春節(jié)應(yīng)有的景象，然而今年大街上卻冷冷清清，所有商場、店鋪大門緊閉，走親訪友變成了電話、微信問候……對我們來說乖乖待在家里就是在參與抗“疫”。
而那些不得不堅(jiān)守崗位的人群中，最讓人敬佩的就是醫(yī)護(hù)人員了，可以說，每一名醫(yī)護(hù)人員都承受著巨大的壓力，明知危險(xiǎn)，但也毫不猶豫沖鋒在前。武漢金銀潭醫(yī)院的院長張定宇，一個(gè)戰(zhàn)斗者，一個(gè)指揮者，也是一顆定心丸。我們在第一時(shí)間知道了金銀潭醫(yī)院，卻在一個(gè)月后才知道他。由于他身患漸凍癥，他的雙腿已經(jīng)開始萎縮，但他依然堅(jiān)守最前線，他知道他的.站立是在撐起整個(gè)醫(yī)院。不僅他一個(gè)，所有的抗“疫”一線的醫(yī)護(hù)人員，都在與時(shí)間賽跑，從死神手里搶奪生命。
一個(gè)個(gè)的“零增長”后面是我們的“疫”線英雄們用生命為我們構(gòu)筑起了防護(hù)墻，我們只有繼續(xù)做好我們的防護(hù)工作，勤洗手、戴口罩、常通風(fēng)，才能為他們守護(hù)好后方。在這場戰(zhàn)“疫”中，沒有一個(gè)旁觀者，每一個(gè)人都是戰(zhàn)“疫”中的一員。讓我們同舟共濟(jì)，期待“春暖花開”。
以同舟共濟(jì)為題目的作文 篇32
改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)獲得飛速發(fā)展，普通老百姓的生活如芝麻開花，發(fā)生了日新月異的變化。今天，當(dāng)我們站在時(shí)代前沿，回頭看看那奮斗歷程，不禁感慨萬千！
1978年以前，人們所行的道路大多都是羊腸小道，好一點(diǎn)的能鋪上石子、沙石就很不錯(cuò)了。記得9歲時(shí)，爺爺對我說：家住農(nóng)村的，地處山區(qū)，出行是很不方便的，出門辦事，或到鎮(zhèn)上趕集就要翻越一座座大山。而所謂的路，也就是那一條條泥土路，蜿蜒曲折，盤旋而上。有的地方就靠近巖石邊上，一不小心就可能滑落下去，難度可想而知，而為了及時(shí)辦好事或趕集，就必須趕時(shí)間，人們很早就起床了，趁月色匆匆而行，再匆忙而歸，一般來回都要花費(fèi)一天的時(shí)間，如果是買賣東西，還必須得肩挑背扛來才行。記得年幼時(shí)，只能逢年過節(jié)才能和父親去集市上熱鬧一會兒，大多時(shí)候只能待在家里，想著外面的天空。
風(fēng)勁帆滿海天闊，同舟共濟(jì)再出發(fā)。到了六年級時(shí)，已經(jīng)是改革開放40周年了，那時(shí)，路已經(jīng)有了變化，人們也有了一些認(rèn)識，知道要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，必須先修好路，路通才能發(fā)展，路好才能提高生產(chǎn)效率。因此，在不是農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，有些工程師會進(jìn)行修路，將一些小路拓寬，將彎路拉直，把混凝土澆在地上，兩邊攔住。
歲月流逝，改革開放已經(jīng)40多年了，那些曾經(jīng)的`往事，你想聽聽嗎？
40年前，鄧小平同志提出改革開放政策，從此打開了中國與世界溝通的大門。之前吃的是大鍋菜、大鍋飯，一個(gè)星期有兩次肉吃，最好的菜是海帶燉肉；那時(shí)放學(xué)下公交車鉆不出來，有的人都是把小孩從窗戶里抱出來的；那時(shí)學(xué)習(xí)，買不起蠟燭就帶著家里的煤油燈；之前玩的游戲有彈珠、過家家、跳皮筋兒。
40年后的今天，有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，有各種飲食可以通過網(wǎng)絡(luò)快速便捷地送到你的面前；有各種好玩、刺激的游戲，有各種的體育活動；國內(nèi)家電也進(jìn)入到消費(fèi)的黃金期。
實(shí)踐是真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。短短的時(shí)間里，開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)中國奇跡。
如今我們雖然有豐衣足食的生活，但我們依然要更加努力，讓祖國變得更加富強(qiáng)，更加繁榮起來！
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