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關(guān)于班級(jí)事例的初中優(yōu)秀作文1000字（通用15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的關(guān)于班級(jí)事例的初中優(yōu)秀作文1000字（通用15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)事例的初中優(yōu)秀作文1000字 1
天下之勢(shì)，合久必分，分久必合。
話說(shuō)我們班男生和女生一直是井水不犯河水，各走各的。即使如此，男女生之間仍有矛盾。我們男全‘良心未泯”，有次在班上“販災(zāi)義演”，豈料，女生不但沒(méi)有歡呼，還嫌“耳根不清靜”。可我們正吼得起勁兒，怎會(huì)就此罷休呢?自然也顧不得她們的“死活”了，繼續(xù)吼唱。更沒(méi)想到，她們會(huì)“挾天子以令諸侯”——搬出班主任將了我們一軍，我們只好忍氣吞聲了。誰(shuí)叫我們見(jiàn)了班主任就像老鼠見(jiàn)了貓—趕緊開(kāi)溜呢?
“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”終于，我們?nèi)虩o(wú)可忍了，當(dāng)了一回“真的猛士”——公然在班中搭臺(tái)演唱。果不出所料，我們剛“狂風(fēng)吹，大海嘯”了幾句，就相繼得到了她們饋贈(zèng)的“黃牌”和“紅牌”。可這次我們?cè)缫寻选吧乐弥韧狻绷恕２皇怯芯湓捳f(shuō)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”嗎?
于是，演唱會(huì)就像黃河之水一發(fā)不可收拾了，而且千姿百態(tài)，怪招迭出。有的.放開(kāi)那狼吼般的嗓門瘋狂地咆哮著，還時(shí)一不時(shí)沖女生們大吼一句“我是一匹來(lái)自北方的狼”；有的手拿掃帚在講臺(tái)上盡情地“搖滾”有的雙手緊抱“吉他’(此“吉他”也只不過(guò)是班中用來(lái)掃地的掃帚)，忘我地在講臺(tái)上“與狼共舞”，盡顯英雄本色。再看女生，她們只是溫柔地站在一旁，無(wú)可奈何地欣賞著這場(chǎng)演唱會(huì)。我們見(jiàn)她們?nèi)绱瞬豢耙粨簦透臃判拇竽懙匮莩恕?/p>
神兵天降!班主任竟出人意料地趕到演出現(xiàn)場(chǎng)，我們的演唱會(huì)立刻遭到班主任的“血腥鎮(zhèn)壓”。原來(lái)，女生早已派人搬救兵了，怪不得剛才演出時(shí)，她們那么“溫柔”后來(lái)就可想而知了，我們充分利用特有的文學(xué)細(xì)胞，寫了長(zhǎng)達(dá)10頁(yè)的深刻檢討。
“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。”自從這次“大意失荊州”后，我們?cè)僖膊桓议_(kāi)演唱會(huì)了。只有實(shí)在憋不住時(shí)，才到偏僻處哼上幾句，過(guò)把癮。
令我們惱火的是：她們女生居然自封為“巾幗英雄”，還說(shuō)：“今日之英雄，惟巾幗英雄耳。”從此，“巾幗英雄”們?cè)诎嘀锌偸前烈暼盒邸８鼩馊说氖牵齻儗覍以谖覀兠媲巴闯膺_(dá)爾文《進(jìn)化論》，我們豈能容許達(dá)爾文被她們踐踏杭默呵，沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。我們?cè)僖膊荒艹聊恕Ｔ僬f(shuō)，與女孩兒發(fā)生一次“世界大戰(zhàn)”有諸多好處，如可以加速血液循環(huán)，促進(jìn)健康等等，何樂(lè)而不為呢?
這“世界大戰(zhàn)”不戰(zhàn)則已，一戰(zhàn)便是“天昏地暗飛沙走石”，那才叫口若懸河、舌如利劍呢。由此，“巾幗英雄”們失盡了淑女風(fēng)范。
“你說(shuō)人是猴子進(jìn)化的，那我這么漂亮，難道也是猴子變來(lái)的?”
“也許你例外一點(diǎn)，是一只漂亮的母猴子變的。”
我們終于取得“舌戰(zhàn)”的大捷，也收復(fù)了大片“大好河山”。
天下之勢(shì)，分久必合。如今，“巾幗英雄”們?cè)缫押臀覀兘⒘丝箷?huì)考統(tǒng)一戰(zhàn)線。至于英雄誰(shuí)屬，還是等會(huì)考后我們?cè)賮?lái)煮酒論英雄吧。此時(shí)此刻，我只想道一句：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”
班級(jí)事例的初中優(yōu)秀作文1000字 2
去年九月，落葉鋪地。踏著晨光，我走進(jìn)了一個(gè)新的集體。“呀！”隨著“啪”一聲，我的筆袋落在地上，里面的東西，便如花一般的散了一地。一個(gè)筆蓋，“叮——叮——啪”蜻蜓點(diǎn)水似的瞬間就不見(jiàn)了，只還有它落在地上的一陣回聲。
講臺(tái)上老師在十分投入的講著課。
“怎么辦？”我時(shí)而看看老師，時(shí)而看看課件，時(shí)而又看看書，可是卻時(shí)不時(shí)的瞟瞟地上的一堆東西，還想著那筆蓋跳到哪去了。雖然想集中精力聽(tīng)老師講課，可是就是沒(méi)有辦法將思想集中到課本上去，這時(shí)，我的散落的東西一樣樣夢(mèng)幻般地回到桌上，定睛一看，是前面的同學(xué)不厭其煩的把我的東西撿上來(lái)了，包括那個(gè)筆蓋。“謝謝”我感激地看著她，她儼嫣然一笑，又認(rèn)真的聽(tīng)課，好像什么都沒(méi)有發(fā)生似的。
這個(gè)集體，是一個(gè)樂(lè)于助人的集體——初一（3）班。
下課時(shí)，尤其是中午，教室里都是安安靜靜的，“人都去哪了？”老師辦公室，圖書館，當(dāng)然也少不了在操場(chǎng)上玩的，而在教室里的那十幾個(gè)人呢？寫作業(yè)，討論題目，再?zèng)]別的事兒了，即使是聊天，也只不過(guò)是了了幾句罷了。
那天中午，一道數(shù)學(xué)題難住了我，我便開(kāi)始四處求助，原本安靜的教室便立即有了些騷動(dòng)。
“這題應(yīng)該尋求這個(gè)量”“不對(duì)，直接算吧”“直接算算不出來(lái)耶”“應(yīng)該可以這樣算。”討論題目的聲音此起彼伏，有一組討論的同學(xué)最引人注目。幾個(gè)學(xué)霸在一起能不令人關(guān)注嗎？他們先每個(gè)人靜靜地算了一會(huì)，然后便開(kāi)始交流自己的答案，以一個(gè)同學(xué)為主導(dǎo)，他以自己清晰的思路說(shuō)服了大家，然后又陷入了一片安靜。大家開(kāi)始用自己的計(jì)算方式算答案，再交流。或許就連那個(gè)答案也需要討論，討論方法，計(jì)算方法，解決一個(gè)應(yīng)用題，計(jì)算方法也同樣不可隨意，沒(méi)有一句與題目無(wú)關(guān)的話，最多也是“今天作業(yè)是什么呀？”
放學(xué)時(shí)，老師宣布放學(xué)后的那段時(shí)間最安靜，大家都在奮筆疾書的寫作業(yè)，好像這作業(yè)馬上就要收了似的.，直到第一個(gè)人突然叫道：“老師剛說(shuō)放學(xué)了吧”掛在班級(jí)后面的鐘是不是正在嘀嗒的地笑呢？
這是一個(gè)好學(xué)者的天下。
當(dāng)然，它并不是死氣沉沉的，一陣陣莫名的笑聲經(jīng)常會(huì)傳來(lái)，也許連陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)都會(huì)令人發(fā)笑吧。有時(shí)候，笑，并不需要理由。
我們班的陽(yáng)光總是很燦爛。
它，已經(jīng)不需要夸，也無(wú)法夸了。就讓每一絲空氣每一縷陽(yáng)光，代替我，永遠(yuǎn)的地夸贊它吧。
班級(jí)事例的初中優(yōu)秀作文1000字 3
班級(jí)是什么？說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是團(tuán)結(jié)。我們身處同一個(gè)班集體，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一份子，每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)出一份力。我們常說(shuō)“班級(jí)要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細(xì)絲擰成的，這一根根細(xì)絲就是班集體種的每個(gè)同學(xué)。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來(lái)就難以拉斷。這就叫作團(tuán)結(jié)。也就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀念，要求同學(xué)之間互幫互助，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)。
要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為，努力為班級(jí)出力、為班級(jí)添光彩說(shuō)到為班級(jí)添光彩，其實(shí)很簡(jiǎn)單：把倒了的掃帚扶起來(lái)擺正；把講臺(tái)上的粉筆灰擦掉；自己好好學(xué)習(xí)，天天向上……不是些豐功偉績(jī)，不是些巨大投資，只是些生活中的瑣事罷了，但只要我們?nèi)巳硕甲龅竭@些，大到搞好自己的學(xué)習(xí)，小到把地上的垃圾撿起來(lái)，那我們這個(gè)班集體能堅(jiān)不可摧，無(wú)人能敵。這些不都很簡(jiǎn)單嗎？我們做這些不需要大張旗鼓，因?yàn)樵谖覀冃睦铮瑸榘嗉w做一件事是不需要任何酬勞和夸獎(jiǎng)的。我們只知道，只要能讓班級(jí)得到應(yīng)有的.利益和榮譽(yù)，我們做什么都可以。
就先簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我吧。在學(xué)校舉行的演講比賽中，我沒(méi)有辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，奪得了第一名，這件事為我們班增了光添了彩，在演講的時(shí)候，我在心里想著班級(jí)，想著同學(xué)，想著老師和同學(xué)們的期望，他們?yōu)槲壹拥挠停瑸槲夜牡膭拧Ｊ沁@團(tuán)結(jié)的力量是我大步的邁向演講的舞臺(tái)，我走到舞臺(tái)中間，看到同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷臅r(shí)候，我不再害怕，不再緊張，使出團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)的力量完成了這次比賽，也正是團(tuán)結(jié)的力量使我取得了第一名，是這一次讓我在八年級(jí)七班書寫了光輝的一筆。
為班級(jí)貢獻(xiàn)自己全部的力量，是我們義不容辭的事，如果每個(gè)人都能為班級(jí)貢獻(xiàn)力量，那么班級(jí)就會(huì)越來(lái)越好。這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，懂得在集體生活中要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應(yīng)有的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，自覺(jué)遵守集體紀(jì)律，培養(yǎng)熱愛(ài)集體的感情。把集體利益放在首位，主動(dòng)為集體盡義務(wù)，努力做到個(gè)人服從集體，小局服從大局，局部服從整體。
要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為，努力為班級(jí)出力、為班級(jí)爭(zhēng)光，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，構(gòu)建一個(gè)和諧的班級(jí)，最終才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為社會(huì)出一份力。
班級(jí)事例的初中優(yōu)秀作文1000字 4
我們班有位女孩，性格簡(jiǎn)直酷斃了，同學(xué)們都叫她“性格女神”。
我們班的紀(jì)律非常差，經(jīng)常惹得班主任老師對(duì)我們“雷雨交加”有一節(jié)班會(huì)課，班主任讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)寫保證，寫完后還要我們一個(gè)一個(gè)表態(tài)，然后再讓我們靜坐思過(guò)，放學(xué)好半天了也不讓我們回家。忽然，“性格女神”站了起來(lái)。同學(xué)們都注視著她，大家知道“性格女神”又要耍“性格”了。只見(jiàn)她背上書包，走到講臺(tái)上，說(shuō)道：
“老師用這種方法管紀(jì)律是不行的，但是他也是為了我們好。我問(wèn)同學(xué)們一句，有沒(méi)有信心從明天開(kāi)始上課不講話?“誰(shuí)知，她不但沒(méi)有聽(tīng)到她所希望聽(tīng)到的那個(gè)“有”字，得到的反而是同學(xué)們的譏笑聲。但她不氣不惱，卻鎮(zhèn)定地說(shuō)出了第二句話：“有信心的現(xiàn)在就可以回家，沒(méi)有信心的就留在這里。但我希望所有人現(xiàn)在都有膽量回去。”說(shuō)完，她打開(kāi)教室門走了。一陣掌聲過(guò)后，同學(xué)們真的一個(gè)個(gè)背起書包走了，留下班主任老師一人目瞪口呆地站在教室里。
不用說(shuō)了，從第二天開(kāi)始.我們班的紀(jì)律真的好了起來(lái)。
“性格女神’，的口才很好，每一次的演講比賽她都參加。去年的.“五四”青年節(jié)演講比賽，讓她在全校出了名。
演講那天，不知是什么原因，好多學(xué)生都在講話，參加演講的學(xué)生講些什么，沒(méi)人聽(tīng)得清。輪到“性格女神’，演講了，她走上臺(tái)去，拿起話筒，出乎意料地大聲叫道：“請(qǐng)臺(tái)下講得起勁者上臺(tái)來(lái)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他到底講技如何!”臺(tái)下一下安靜了許多。接著她又笑著說(shuō)：“請(qǐng)諸位老師幫著找找，埋沒(méi)了人才是很可惜的喲。”臺(tái)下鴉雀無(wú)聲了。就這樣，全校幾千個(gè)連團(tuán)支部書記都沒(méi)能鎮(zhèn)住的學(xué)生，卻被一個(gè)小小的初一女生給鎮(zhèn)住了。這樣，“性格女神’，便在學(xué)校成了名人。（初中作文）
“性格女神’，體育不好，每次體育考試都不及格。體育老師很看不起她，說(shuō)她天生不是學(xué)體育的料。“性格女神”非常生氣，發(fā)誓要把體育成績(jī)趕上來(lái)。于是，她便在體育上下起了人功夫：上體育課時(shí)，老師要同學(xué)們做20個(gè)下蹲，她卻要做40個(gè)：老師叫自由活動(dòng)，許多同學(xué)都到樹(shù)陰下休息去了，她偏要繞著操場(chǎng)一圈一圈賣勁地跑。也不知她早上到底起多早，反正我們每天早上到學(xué)校都看見(jiàn)她不是在打籃球就是跑步，或者在單杠上翻來(lái)翻去，直到上課鈴響才進(jìn)教室。天天如此，半學(xué)期下來(lái)，“性格女神”當(dāng)上了我們班的體育委員，還成了校女足隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。而她的其他功課又一點(diǎn)沒(méi)拉下，還是穩(wěn)居全班榜首。
太酷了，“性格女神”。
班級(jí)事例的初中優(yōu)秀作文1000字 5
今天上午第三節(jié)是體育課，大課間升完旗，我們班的同學(xué)都不約而同地沖往后操場(chǎng)，嘴里還高喊著：“耶！太好了！”我也不例外，和好朋友一起“飛”往后操場(chǎng)。
看到這兒，你一定會(huì)奇怪：你們班瘋了嗎？去后操場(chǎng)干什么呀？嘿！我們可不是去玩，而是去上體育課的。
離上課還有一會(huì)兒時(shí)間，我們就抓緊時(shí)間玩會(huì)兒游戲。但是，剛開(kāi)始玩，討厭的上課鈴就響了起來(lái)。這就意味著，要開(kāi)始上體育課了。可是，有了上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)沒(méi)有一個(gè)去站隊(duì)的，因?yàn)樯蠈W(xué)期幾乎每節(jié)體育課老師都來(lái)得很晚，我們看見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)人站隊(duì)，于是，我們就繼續(xù)玩著有趣的游戲。
玩著玩著，我聽(tīng)見(jiàn)了“咚咚咚”的腳步聲。咦？誰(shuí)呀？那么吵！正當(dāng)我迷惑不解的.時(shí)候，又聽(tīng)見(jiàn)有人扯著嗓子大聲喊：“啊！體育老師來(lái)了！快跑呀！站隊(duì)了！”什么？體育老師來(lái)了？我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了喊叫聲，愣了0.001秒鐘，就趕快掃視了一下后操場(chǎng)，呀！老師正威嚴(yán)地站在后操場(chǎng)的中間。我一個(gè)箭步?jīng)_出去，飛快地向體育老師跑去，一邊跑一邊喊：“體育老師來(lái)了！沖呀！”好朋友們也反應(yīng)過(guò)來(lái)，也趕緊追了過(guò)來(lái)。
我很快跑到了隊(duì)伍中，站好，等著人到齊后，看老師怎么安排這節(jié)課。等同學(xué)們都站好隊(duì)后，老師先讓我們跑了一圈，走了一圈，然后讓我們做了一下熱身運(yùn)動(dòng)操，接著帶我們開(kāi)始練習(xí)做完廣播操后怎么排好整齊的隊(duì)伍踏步回教室。
體育老師先給我們講了一大堆要求，又帶著我們練。只聽(tīng)老師用洪亮的聲音喊著：“起步——走。”同學(xué)們就開(kāi)始整整齊齊地來(lái)回踏步走。前幾次還行，可到了后幾次男生們就沉不住氣，開(kāi)始搗蛋了，有的人學(xué)大螃蟹橫著走路，有的人學(xué)鴨子一搖一晃的，有的人瞪著眼睛，吐著舌頭，要嚇唬別人，還有的人學(xué)斗雞眼。看著他們那一個(gè)個(gè)滑稽的樣子，我忍不住偷偷地笑了起來(lái)。
我們女生練得很好，老師就讓我們先去玩，男生繼續(xù)站在那里練。“耶！太好了！”我們女生趕快三個(gè)一堆，五個(gè)一群地又開(kāi)始玩游戲了。可是跟剛才上課的時(shí)候一樣，還沒(méi)玩幾分鐘，討厭的下課鈴聲又響了，這也太巧合了吧！我不由得從心里“贊嘆”道。恨得小明非常生氣地說(shuō)：“老師真討厭，我們又不是1歲小嬰兒了，還讓我們練走路。”我們聽(tīng)了都捧腹大笑。
直到現(xiàn)在，我想起這節(jié)有趣的體育課，我還是忍不住哈哈大笑。
班級(jí)事例的初中優(yōu)秀作文1000字 6
是什么，忽然劃過(guò)心頭，留下瞬間華彩？是什么，靜靜澆灌心田，培植甘甜記憶？是什么，輕輕叩動(dòng)心扉，帶來(lái)永恒美麗？是什么，讓你的心我的心他的心，一起奏響那壯美的樂(lè)章？――就是那一次次震撼人心的感動(dòng)，就是那一段段難忘美麗的回憶，就是那一曲曲高唱純潔友誼的歌兒……
三年前，帶著好奇與憧憬。我走進(jìn)了小實(shí)驗(yàn)的校門，開(kāi)始了我4年的初中生活……
第一眼看到實(shí)驗(yàn)學(xué)校――沒(méi)有嶄新的教學(xué)樓，沒(méi)有寬闊的操場(chǎng)，沒(méi)有華麗的升旗臺(tái)。但卻像一張飽經(jīng)滄桑的臉，雖不光鮮亮麗，但那么的'和藹慈祥、校園中的那兩棵雪松格外顯眼，挺拔、高大，朝氣蓬勃。
初到學(xué)校，對(duì)于這個(gè)陌生的校園沒(méi)有一絲親切感。我只是一心想找到自己的班級(jí)。走上四樓，一眼就看見(jiàn)金光閃閃的班牌――初一一班。左顧右盼的走了進(jìn)去……我，就這么成了07級(jí)1班的一員。
3年，我了解了這個(gè)校園；3年，我了解了身邊的同學(xué)；3年，我了解了講臺(tái)上的老師。我深愛(ài)的校園，雖然破舊，但充滿朝氣；我深愛(ài)的同學(xué)，雖然頑皮，但富有愛(ài)心；我深愛(ài)的老師，雖然嚴(yán)厲，但滿心慈祥……
3年，我慢慢的喜歡上了這個(gè)有些破舊的學(xué)校。即使平時(shí)會(huì)抱怨學(xué)校的設(shè)施很差，可從來(lái)不允許別人說(shuō)學(xué)校的一句壞話。
3年，我和原本陌生的同學(xué)，成為了朋友。我們上課一起吃東西，自習(xí)一起違反紀(jì)律，課間一起打鬧、也許我們偶爾會(huì)產(chǎn)生矛盾，但誰(shuí)也不會(huì)在意。因?yàn)槲覀儞碛凶钭罴儩嵉挠颜x！
3年，那么多的老師為我們默默付出。就像我們的兩位班主任：李老師，雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲，雖然我不喜歡您的管理方式，但我還是要謝謝您。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，您的那些鼓勵(lì)。趙老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的班主任。謝謝您對(duì)我們的寬容，謝謝您對(duì)我們的耐心，謝謝您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。請(qǐng)?jiān)徫覀円郧暗恼{(diào)皮，請(qǐng)?jiān)徱蝗翰欢碌暮⒆印?/p>
前幾天，是我們?cè)诔踔卸冗^(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)，07級(jí)1班的全體同學(xué)懷著對(duì)老師的感恩，為老師送去了最真摯的祝福。在那樣熱烈的掌聲，那樣甜美的微笑中，我又一次被這溫暖的集體深深感動(dòng)……
我們已經(jīng)習(xí)慣了擁有彼此的生活，習(xí)慣了那些吵鬧，那些歡樂(lè)，那些淚水，那些微笑。想到1年后的離別，我們都戀戀不舍。
3年的初中生活，很豐富，很精彩。我慶幸我是07級(jí)1班的一員，我驕傲我是07級(jí)1班的一員。在這個(gè)美麗的校園，這個(gè)溫暖的班級(jí)中，我們被感動(dòng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)！07級(jí)1班，我們?cè)赣肋h(yuǎn)的避風(fēng)港，1班，加油！
班級(jí)事例的初中優(yōu)秀作文1000字 7
有一個(gè)普通的班級(jí)叫八年級(jí)十班。這是一個(gè)溫暖的大家庭。同學(xué)們用愛(ài)做針，穿起一個(gè)個(gè)溫馨的故事，編織生活的酸甜苦辣，這便構(gòu)成了我們的家。
五十八名同學(xué)不可代替，獨(dú)一無(wú)二，若缺了誰(shuí)都不會(huì)完整。那這五十八名同學(xué)到底是怎樣的人呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
他是這個(gè)班的頭頭，是管頭管腳、什么都管的頭頭。我們總喜歡叫他“祥哥”。他有超強(qiáng)的模仿能力。記憶中的一次，他看到了一場(chǎng)有趣的小車禍，便模仿給我們看：那個(gè)女的騎著電動(dòng)車，撞上了一個(gè)老太太，老太哭了叫喊著，她的家人聞?dòng)嵍鴣?lái)，指著那女的說(shuō)：“你真行，我媽要有點(diǎn)什么你擔(dān)著。”說(shuō)著，“祥哥”惟妙惟肖的學(xué)起那女的來(lái)，手放在眼上，要哭似的辯解道：“你看，我車上的鏡子都歪了，我上哪說(shuō)理去……周圍的同學(xué)都笑趴了，紛紛夸獎(jiǎng)“祥哥”的演技，我相信若他有這方面的興趣，一定會(huì)有所成就的。還有他精湛的畫技，畫的龍被人搶著要留念，真苦了他，畫了這么多。“隔三差五去開(kāi)會(huì)，三天兩頭進(jìn)辦公室”的他，不免要向我抱怨不公平，那之后我們兩個(gè)班長(zhǎng)便定下了規(guī)矩，用石頭剪刀布的方法公平裁決，聽(tīng)天由命，誰(shuí)都不準(zhǔn)有怨言。瞧：可憐的他輸后不愿承認(rèn)事實(shí)，忿忿的等待下次的平反。
老韓是我班的“數(shù)學(xué)奇才”，一直被我們當(dāng)神一樣的崇拜著。此君有很強(qiáng)的邏輯思維能力，不管怎樣刁鉆的'題目，待他思考后好像都變得簡(jiǎn)單了許多，每次考試的高分都被他攬獲，成為公認(rèn)的數(shù)學(xué)高手。不過(guò)，此人的書寫實(shí)在不敢讓人恭維，英語(yǔ)老師拿他的作業(yè)當(dāng)反面教材，他也是英語(yǔ)老師辦公室的常客，老師見(jiàn)了他不免會(huì)一頓說(shuō)教：“咱把單詞背過(guò)，reading、3a讀熟，再好好寫寫，不愁及格優(yōu)秀啊……”
除了上面所說(shuō)的，還有我班的“運(yùn)動(dòng)健將”們：敏、秀、玲、鄒、哲、焦。他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線，為我班的運(yùn)動(dòng)成績(jī)添光添彩；老實(shí)巴交埋頭苦干的“浩哥”；抑或者是為我們帶來(lái)歡樂(lè)的“國(guó)家的棟梁”、“阿寶”、“小龍”、“老虎隊(duì)”、還有各種小團(tuán)體，小組織……
我忘不了每次我難過(guò)時(shí)的悉心照料；午睡時(shí)的片刻安靜；齊心協(xié)力認(rèn)真跑操；老虎隊(duì)的激情演唱；晨讀時(shí)的勾心斗角……我忘不了那些幸福的瞬間，我忘不了那些同仇敵愾的努力，我更忘不了五十八張開(kāi)心的笑臉！
這就是讓我舍不了、忘不得的家。
班級(jí)事例的初中優(yōu)秀作文1000字 8
今天是10月20日，太陽(yáng)公公也露出了久違的笑臉，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。下午，我們舉行了年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。早在運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行前的幾個(gè)星期，同學(xué)們便踴躍報(bào)名，寥寥的幾個(gè)項(xiàng)目，短短的時(shí)間便被報(bào)滿了。
中午，我吃完飯，便急匆匆地趕到教室，一進(jìn)教室，便發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)绲搅私淌遥蠹叶荚谘杆俚刂谱髦_(kāi)幕式需要的氣球。我也趕緊拿出氣球來(lái)，奮力吹起來(lái)，不一會(huì)兒，我便做好了，把六個(gè)氣球綁在一起。1：10，運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上開(kāi)始了，大家都走到操場(chǎng)上去，排隊(duì)站好。
1：30，開(kāi)幕式正式開(kāi)始。在雄壯的音樂(lè)聲中，我們踏著整齊劃一的步子，一步一步昂首挺胸，氣宇軒昂。一步一步，我們來(lái)到了主席臺(tái)前，大家一下子把氣球舉起來(lái)，雙手揮舞，高喊著：“八班輝煌，我心飛揚(yáng)，燃燒激情，擁抱夢(mèng)想！”開(kāi)幕式結(jié)束后，我們?cè)诓萜荷狭嘘?duì)站好。緊接著，年級(jí)主任奉主任、家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表都分別發(fā)言。然后，全年級(jí)進(jìn)行了拉歌比賽。
這一系列活動(dòng)后，運(yùn)動(dòng)會(huì)便正式開(kāi)始。大家來(lái)到主席臺(tái)旁的觀禮臺(tái)上。首先進(jìn)行的是男子100米的比賽，我們班的'楊欣翰和張華宇同學(xué)都拿到了很好的名次。但是在女子100米，卻發(fā)生了意外。發(fā)令槍響后，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一般沖了出去，我們班的馬悅?cè)灰弧榜R”當(dāng)先，處在第一的位置，但是跑到一半時(shí)，她腳下一滑，一下子撲倒在地！我們都為她捏了一把汗，但是，她并沒(méi)有放棄，她堅(jiān)定的爬了起來(lái)，最終沖過(guò)了終點(diǎn)！在她身上真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。
接下來(lái)，我們又進(jìn)行了接力賽跑。家長(zhǎng)和同學(xué)們激烈競(jìng)爭(zhēng)，互不相讓，拼盡全力。最終，在大家的共同努力下，我們班取得了第一名的優(yōu)異成績(jī)！接力比賽結(jié)束后，最有趣的“猴子運(yùn)瓜”開(kāi)始了，規(guī)則是兩兩一組，背靠背夾一個(gè)排球，采取接力方式來(lái)回跑。比賽過(guò)程中球不能掉下來(lái)。我也參加了這個(gè)項(xiàng)目。比賽開(kāi)始后，隨著一組一組同學(xué)和家長(zhǎng)們的合力運(yùn)瓜，馬上就該輪到我們了。終于，輪到我們了，我和周晉沖一組。上一組到達(dá)終點(diǎn)后，同學(xué)們立即幫我們把球放好。我們便沖了出去，一路上我們小心翼翼，一步一步飛快但又平穩(wěn)地向終點(diǎn)沖去。5米、4米、3米、2米、1米，沖線！球被我們安安穩(wěn)穩(wěn)地送到了終點(diǎn)。太棒了！一路上有驚無(wú)險(xiǎn)，一顆懸著的心終于落了地。4：00，年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。
我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)！我盼望下一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)！
班級(jí)事例的初中優(yōu)秀作文1000字 9
冬日的寒風(fēng)送走春日的芳花、夏日的驕陽(yáng)和秋日的落葉，一年又近尾聲。再回首，仍見(jiàn)那優(yōu)閃耀。
英語(yǔ)默寫改革新
今年的英語(yǔ)默寫制度不同以往，以積分制互相競(jìng)爭(zhēng)，一決高下。萬(wàn)老師在備考室的黑板上繪制了一張巨型表格，記錄了前30名同學(xué)的英語(yǔ)默寫情況。每十五次，一個(gè)循環(huán)，連續(xù)五次滿分，便得一個(gè)“優(yōu)”字。一學(xué)期下來(lái)，便是滿滿的收獲。負(fù)責(zé)記錄分?jǐn)?shù)的同學(xué)是今年轉(zhuǎn)來(lái)的新生——毛杰。他對(duì)這份工作盡職盡責(zé)。每天按時(shí)登分，按時(shí)填表，最后貼“優(yōu)”字的任務(wù)也由他完成。是他的堅(jiān)持不懈，造就了被考試的奇景。是萬(wàn)老師的金點(diǎn)子，使我們的.英語(yǔ)基本功提升的如此之快。英語(yǔ)默寫制度改革之新讓我看到了優(yōu)之閃耀，只要把這項(xiàng)獨(dú)具特色的制度延續(xù)下去，優(yōu)的光芒一定更加耀眼。
一班兩制效率高
過(guò)去一年里，新的教學(xué)制度層出不窮。最高效的要屬體育課一班兩制制度。為了提高全班每一名同學(xué)的體育成績(jī)，萬(wàn)老師制定了這一制度。前20名學(xué)生，由體育老師帶隊(duì)訓(xùn)練。剩下的學(xué)生由萬(wàn)老師親自帶隊(duì)訓(xùn)練，。兩組學(xué)生分別在前操場(chǎng)和后操場(chǎng)。一節(jié)課40分鐘的時(shí)間，能被充分利用起來(lái)。男生和女生各自訓(xùn)練的內(nèi)容不同。女生主要為立定跳遠(yuǎn)，男生則為坐位體前屈。各自練習(xí)不擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，使每一個(gè)動(dòng)作熟練到位。綜合性訓(xùn)練也有多種。如短跑、單腿跳等既有趣又有益于訓(xùn)練的項(xiàng)目。如此高效的課堂，使我們每一名學(xué)生的體育進(jìn)步飛速。在前段時(shí)間進(jìn)行的體育測(cè)試中，大部分同學(xué)都獲得及格、優(yōu)秀甚至滿分的成績(jī)。在這高效的制度中，我看見(jiàn)了優(yōu)之閃耀。把這項(xiàng)制度堅(jiān)持實(shí)行下去，定能使我們班的優(yōu)之光照亮四方。
期末紅包亮點(diǎn)多
今年最有趣的點(diǎn)子，要屬期末考試搶紅包制度。萬(wàn)老師拿出剩余班費(fèi)，為我們包相應(yīng)金額的紅包。根據(jù)每人的學(xué)習(xí)情況、考試成績(jī)決定每人能獲得多少金額的紅包。這一制度一出臺(tái)，學(xué)生們情緒頓時(shí)高漲，都期待著能夠搶到更多紅包。包紅包的錢由班費(fèi)提供，分?jǐn)?shù)由大班長(zhǎng)李宜人計(jì)算。當(dāng)金額表發(fā)布后，同學(xué)們可以到大班長(zhǎng)家中領(lǐng)取紅包。在新的一年中能領(lǐng)到自己掙得紅包，一定是最開(kāi)心的事。從這有趣的制度中，可以看見(jiàn)優(yōu)在閃耀。如此獨(dú)具風(fēng)格的制度正幫助著我們?cè)跔?zhēng)優(yōu)的路上堅(jiān)定前行。
再回首恍然如夢(mèng)，再回首我心依舊，再回首優(yōu)仍在閃耀。
班級(jí)事例的初中優(yōu)秀作文1000字 10
“曉軒，加油！曉軒，加油！”整個(gè)六年級(jí)五班的童鞋們，都在拼了命一般為賽道上的李曉軒加油。李曉軒是仰著頭沖向終點(diǎn)的，她的臉通紅通紅的，嘴里“呼呼”地喘著氣，雙臂不停地?cái)[動(dòng)。一雙長(zhǎng)腿快速地交替，在她撞向終點(diǎn)紅繩的一瞬間，第二名隨后即至。
“耶！”全班沸騰了，有幾個(gè)早已經(jīng)沖出去迎接“大英雄”了。說(shuō)到這個(gè)李曉軒呀，嘿嘿，你一定想不到，她可是我們班的“大哥大”！留一頭清新的小短發(fā)，一笑就露出一對(duì)可愛(ài)的小虎牙，看上去陽(yáng)光開(kāi)朗，你別看她的外表是個(gè)漂亮的小女生，實(shí)際上，她可是一位“堂堂正正”的女漢子！不信？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
自從女漢子李曉軒來(lái)到了我們這個(gè)班集體，男同胞們可就叫苦不迭嘍！他們偷偷地給李曉軒起了一個(gè)外號(hào)：母老虎。每當(dāng)課間玩游戲的時(shí)候，男生們一看見(jiàn)“母老虎”，就會(huì)雙腿發(fā)軟，或者馬上撒腿就跑。但是跑也沒(méi)用，要知道，我們的女漢子可是長(zhǎng)跑冠軍呀！而且，她還特別有力氣，就說(shuō)掰手腕吧，曾經(jīng)創(chuàng)下過(guò)“掰”遍全班無(wú)敵手的輝煌！有一次她接受我們班冷金達(dá)的挑戰(zhàn)，結(jié)果，愣是把那個(gè)壯得像牛一樣的男孩子掀翻在地。
走路時(shí)，她從來(lái)不走一字線，而是雙臂前后夸張地?fù)]舞著，腳步有力地、有節(jié)奏地踏著水泥路面，她從你身邊經(jīng)過(guò)，你就能感受到一股強(qiáng)烈的風(fēng)呼嘯而過(guò)。你說(shuō)說(shuō)，就這樣一個(gè)女漢子，哪個(gè)男生敢招惹她？
別說(shuō)，還真有不知深淺的家伙。有一次，金一鳴就悄悄地拿走了她的鋼筆，正跟周圍的男生們炫耀自己的“膽大包天”的時(shí)候，李曉軒忽忽而至。頓時(shí)，四周就多了幾分“殺氣”，只見(jiàn)她挽起袖子，氣呼呼地走到金一鳴的面前，拿起他的鉛筆盒就翻。金一鳴氣得冒煙，大聲吼：“母老虎，你干什么呢？”
“說(shuō)，我鋼筆呢？”李曉軒用手指著他，“快說(shuō)！”
“我哪里拿了？沒(méi)有這回事！”金一鳴挺直脖子，大聲說(shuō)。
“嗯？”李曉軒眉頭一皺，一把握住金一鳴的胳膊，左腳一蹬地，右腳對(duì)著他就是狠狠的一腳。金一鳴只好投降，把鋼筆乖乖地交了出來(lái)，周圍一片哄笑，金一鳴算是嘗到了女漢子的厲害。
盡管李曉軒讓男生“聞風(fēng)喪膽“，但對(duì)女生卻是超級(jí)溫柔！“大豆子，要不要一點(diǎn)牛肉干啊？”“小蚊子，我們一起寫作業(yè)吧！”她總是用這樣“嗲嗲”的.聲音對(duì)我們說(shuō)話，讓人總是搞不懂她怎么會(huì)有這樣的雙重性格。
不過(guò)，說(shuō)來(lái)也怪，我們班的這個(gè)女漢子，雖說(shuō)是男童鞋的“克星”，卻擁有極好的人緣的，不管男童鞋還是女童鞋，大家可是超級(jí)喜歡這位風(fēng)風(fēng)火火的女漢子哦！
班級(jí)事例的初中優(yōu)秀作文1000字 11
所謂班級(jí)歪風(fēng)，我想應(yīng)該是班級(jí)中一切對(duì)思想、對(duì)學(xué)習(xí)有害的風(fēng)氣吧。在我們班也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)種種歪風(fēng)：如放學(xué)后，有的同學(xué)在奶吧相互請(qǐng)客，一次消費(fèi)高達(dá)一百多元；崇拜明星，競(jìng)相收集明星的資料；同學(xué)之間互相起不雅的綽號(hào)，引起打架等沖突……這些歪風(fēng)都使同學(xué)們思想波動(dòng)，影響正常的學(xué)習(xí)。
“同學(xué)們，告訴大家一件事。”一聽(tīng)聲音就知道是班級(jí)里的某個(gè)女生。“林佳夷喜歡……”說(shuō)到這兒她故意停頓了一下，全班接著說(shuō)“洪——文——迪——”你瞧，大家都在說(shuō)關(guān)于別人的緋聞，不知不覺(jué)中，形成了一種班級(jí)歪風(fēng)。
說(shuō)起這件事，我還是從林佳夷的QQ上的聊天記錄上知道的，她把她自己和洪文迪的聊天記錄復(fù)制給我看，還不準(zhǔn)我說(shuō)出去。聊天記錄的內(nèi)容大概是這樣的.。林：你喜歡誰(shuí)？洪：你、羅意……林：羅意喜歡你嗎？洪：不知道......洪：我喜歡她，但是她不領(lǐng)情......林：那你喜歡我？洪：是的。我看了這些后，心“砰砰”得直跳。這些事情本來(lái)全班都不知道的，但是又一次洪文迪走的時(shí)候，林佳夷一只看著他，被別人發(fā)現(xiàn)了，以為林佳夷喜歡他，所以就制造了緋聞。
有些同學(xué)喜歡另一個(gè)人，不想讓別人知道，但是憋在心里難受，于是就告訴了自己的死黨，可是自己的死黨也是大嘴巴，就說(shuō)了出去，于是他們兩個(gè)人的緋聞就在全班同學(xué)的嘴里傳過(guò)來(lái)傳過(guò)去。
“婉瑩，告訴你一件事。”倪冰小聲的說(shuō)，“我喜歡——小浩...”“啊！~~~不是吧！”我大聲叫了起來(lái)。“真的哪！我也不知道為什么，和他做了同桌以后，就神不知鬼不覺(jué)的喜歡上了他，你可不要和別人說(shuō)啊！”“嗯。”我答應(yīng)了她。后來(lái)，我、倪冰、佳夷三個(gè)人都說(shuō)了自己喜歡誰(shuí)。我喜歡胡曉敏，倪冰喜歡胡振浩，佳夷喜歡洪文迪。后來(lái)胡曉敏問(wèn)佳夷是不是我喜歡他，佳夷說(shuō)是。我想：佳夷都告訴了別人我們之間的秘密，那我也可以告訴別人，誰(shuí)叫她不遵守我們的規(guī)定呢？我和倪冰告訴了很對(duì)人佳夷喜歡洪文迪。于是，我們?nèi)齻�(gè)人之間的小秘密就這樣慢慢地在班里傳開(kāi)了。
有些同學(xué)叫我胡夫人，叫倪冰胡夫人，叫佳夷洪夫人，氣得我和倪冰火冒三丈，佳夷倒是不生氣，呵呵一笑就了事了。有時(shí)候，別人故意氣我，對(duì)我說(shuō)：“你老公胡曉敏被我給打了，你可不要生我的氣呀！”我氣得真想打他。我覺(jué)得，這樣不好，如果經(jīng)常這樣說(shuō)我們的話，會(huì)讓我們很傷心、很生氣，而且這樣的話，我對(duì)他的印象就不好了。
對(duì)于緋聞的現(xiàn)象，我們應(yīng)該制止，如果一直這樣的話，我們的班風(fēng)就會(huì)不好了。己所不欲，勿施于人。
班級(jí)事例的初中優(yōu)秀作文1000字 12
孫悟空，這個(gè)人物大家都很熟悉，它曾經(jīng)大鬧天宮，被二郎神抓住(偷襲)。我們班就故技重演了這出“戲”。
星期四的早上，我們班的黃老師有事沒(méi)來(lái)上課，害得我們班的班長(zhǎng)只好跑去辦公室找老師，可辦公室一個(gè)老師也沒(méi)有，我們班便鬧成了一鍋粥。
NO.1：“四大天王”擾秩序。
文藝委員發(fā)音唱歌，這讓那“四大天王”有機(jī)可趁：唱起了流行歌曲“我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米......”唉，他們這個(gè)“天王樂(lè)隊(duì)”唱唱也就罷了，可還唱得那么難聽(tīng)，你們是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)那聲音，簡(jiǎn)直比......這樣說(shuō)說(shuō)不清楚，總之一聽(tīng)完，就會(huì)覺(jué)得烏鴉唱出來(lái)的歌是那么動(dòng)聽(tīng)。
NO.2：老師沒(méi)來(lái)起議論。
“哎，你說(shuō)老師為什么沒(méi)來(lái)?”“我想是這樣的，兩個(gè)老師沒(méi)來(lái)，一定是在搶課呢，首先張老師一個(gè)飛天腿，把黃老師踢去了‘黃家村’(黃老師居住的地方)，黃老師當(dāng)然不服了，乘超高速汽車，從高速路回到這里，使出一個(gè)‘霹靂腿’，把正在來(lái)教室的張老師送去了‘張家界’(張老師居住的地界)，突然，兩人看到了來(lái)為我們班上英語(yǔ)課的馬老師，同時(shí)又用‘鐵沙掌’，把她拍去了‘馬來(lái)西亞’......”
NO.3：下課了。
Oh!下課嘍!緊接著，蜂涌而出。突然“報(bào)信員”緊張地回到教室說(shuō)：“老師來(lái)了!”我們班的同學(xué)又蜂涌而進(jìn)。張老師臉色蒼白地走進(jìn)來(lái)(氣的)臭罵道：“這是什么班呀，紀(jì)律這么差，班干都上哪去了?”......
就這樣，我們?cè)诹R聲度過(guò)了兩節(jié)課。
近段時(shí)間，我們班接二連三的發(fā)生了幾件不愉快的事情。先是有同學(xué)在課堂上吵吵鬧鬧，不聽(tīng)老師講課還影響別人聽(tīng)課，把自然老師惹得發(fā)怒;接著是今天上早讀課時(shí)，班主任有事遲點(diǎn)來(lái)，有部分同學(xué)在大聲講話，使教室就像市場(chǎng)一樣吵鬧，連校長(zhǎng)和老師也被吵鬧聲引了過(guò)來(lái)。這兩件事都是關(guān)于課堂紀(jì)律的問(wèn)題，它們反映了我們班一部分同學(xué)的自制力都不太好，不能在課堂上約束自己。
我認(rèn)為，同學(xué)們讀書并不是為了老師，也不是為了家長(zhǎng)，更不是為了別人，而是為了自己的前途。可為什么還會(huì)有那么多的同學(xué)不聽(tīng)老師的教導(dǎo)，而是在課堂里吵吵鬧鬧的呢?我相信，有許多同學(xué)都是乖巧的、孝順的、勤奮的'，他們都不想讓父母、老師失望，可是自己又忍不住講話。這樣，就需要同學(xué)們檢討一下自己的行為了。我知道，像：我們年紀(jì)孝自制力差、管不住自己等等這些理由全是同學(xué)們想逃避責(zé)任而找出來(lái)的的借口。因?yàn)椋總�(gè)人都有管住自己的能力，只不過(guò)是看你是否有心發(fā)現(xiàn)自己的毛病，并且用心的改正，如果你真的是有心的話，無(wú)論是什么困難你都能夠克服的。
在這里，我由衷的希望同學(xué)們能夠從這兩件事中得到很好的教訓(xùn)，從今以后變得更加懂事，上課更加認(rèn)真。
班級(jí)事例的初中優(yōu)秀作文1000字 13
要說(shuō)我們班最漂亮的女生，那一定是我的同桌李嘉琪，這樣的評(píng)價(jià)在我們班說(shuō)出來(lái)一定沒(méi)有異議。
你看她，雙眼皮，大眼睛，我們一開(kāi)始在一起玩的時(shí)候，朋友們都說(shuō)她是貼的雙眼皮貼。她為了證明那是真的雙眼皮，就讓我們近距離觀察，還讓我們摸了摸，最后我們不得不承認(rèn)那是“卡姿蘭，大眼睛”，因?yàn)樗难劬φ娴某每础Ｋ拿济埠苡刑攸c(diǎn)，大家可能都看過(guò)“花千古”吧!她的眉形和里面女主角的眉形一樣呢。她的鼻梁和我們比，也算不是高鼻梁，但在她的臉上就超好看。一次，在宿舍午休的時(shí)候，她說(shuō)要給我們看一個(gè)神奇的東西，她讓我們看她的鼻孔，一開(kāi)始沒(méi)有什么特別的，但等她呼吸兩下之后，她的鼻孔竟然變成了愛(ài)心型的。她的唇形是“m”唇，但在她漂亮里的嘴巴里，舌頭竟然身懷絕技，你看，她的舌頭一卷就成了“蓮花”。她給人一種溫柔，善良，特別容易說(shuō)話的感覺(jué)，其實(shí)嘞，她沙雕，說(shuō)話有時(shí)也是咄咄逼人，有時(shí)是難以想象的。對(duì)她的`這個(gè)評(píng)價(jià)，我是有證據(jù)的。
你看，我們?cè)偃ゴ蛩穆飞希永镉惺ＫＮ覀儼阉紴⒌搅嘶ǔ乩铮罴午髌唬且o我們整個(gè)大型灑水現(xiàn)場(chǎng)。把胳膊一揚(yáng)起，開(kāi)始了，我們幾個(gè)小伙伴躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有她自己傻不拉幾的站在那里，水揚(yáng)出去了，結(jié)果撒了自己一身，最后只能自己給自己找臺(tái)階下，說(shuō)了一聲“真舒服”。我們聽(tīng)了，也點(diǎn)頭應(yīng)和著但內(nèi)心笑著。
放寒假之前，下了一場(chǎng)雪，下了自習(xí)課，她飯都沒(méi)吃就去操場(chǎng)上玩雪去了。雪已經(jīng)停了。一開(kāi)始，她蹲在雪地上，我和馬小云在前邊拉她，我們拉了一小會(huì)，在我們拉的時(shí)候，她一邊叫，一邊在尋找有沒(méi)有我們班的班主任。我們跑到主席臺(tái)就停下了。但有個(gè)人不小心把剛剛站起來(lái)的李嘉琪，又給蹲回去了。她站起來(lái)時(shí)，那個(gè)人已經(jīng)沒(méi)蹤影了。她又帶著我們?nèi)フ夷莻�(gè)人，到了那里，她就說(shuō)了人家，人家想說(shuō)一句話，還沒(méi)開(kāi)口就讓她給懟了回去。等她咄咄逼人地說(shuō)完了，那個(gè)小姑娘一臉問(wèn)號(hào)并問(wèn)她“怎么了”?這時(shí)她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她認(rèn)錯(cuò)人了。對(duì)人家道了歉，自己灰溜溜的回到了教室。
她特別注意自己的形象。鏡子不離手，頭發(fā)每天梳，整理發(fā)型特仔細(xì)，尤其是到體育課時(shí)，前一節(jié)課下課后，她就開(kāi)始梳頭發(fā)，整理衣服，擦鞋，涂防曬，一系列動(dòng)作完成后，又開(kāi)始問(wèn)我們頭發(fā)怎么樣，卡子正不正，鞋子干不干凈，我有時(shí)候感覺(jué)我的頭都要爆炸了。
上體育課，要數(shù)最害怕的人是誰(shuí)，那就是在李嘉琪后面跑步的人，李嘉琪，她最喜歡穿小白鞋，一上體育課，她先說(shuō)誰(shuí)都不準(zhǔn)踩她的白鞋，女生還好，要是男生踩了她的鞋子，她會(huì)追著男生跑，有時(shí)是不給對(duì)手反應(yīng)，她的手就直接拽住了對(duì)方的耳朵，直至對(duì)方求饒。
這就是我們班的大美女，即沙雕、可愛(ài) 、“兇狠”，注意形象，并且非常美麗的女生李嘉琪。
班級(jí)事例的初中優(yōu)秀作文1000字 14
最近，我讀了一本書，名字叫做《一百條裙子》，這本書講述了一個(gè)名叫旺達(dá)。佩特羅斯基的小女孩，她一直坐在班里最靠邊的一排里面倒數(shù)第二個(gè)座位，那里都是班里學(xué)習(xí)最差的男生們的座位，相反，旺達(dá)卻是那么安靜，從不吵鬧。
由于家里很窮，所以她天天都穿著一條褪了色的藍(lán)裙子，佩琪和瑪?shù)侔Ｒ约耙恍┡?jīng)常嘲笑她，她為了不再讓別人瞧不起她，所以就編了一個(gè)謊言說(shuō)她有一百條裙子，她希望別人不再嘲笑她。可是沒(méi)想到隨之而來(lái)的是更多的嘲笑和譏諷。但從此以后旺達(dá)卻一直沒(méi)有來(lái)。
有一天，設(shè)計(jì)比賽開(kāi)始了，大家都以為佩琪會(huì)得第一名，佩琪自我感覺(jué)也很良好。那天，教室的墻上貼滿了各式各樣的裙子，足足有一百條，當(dāng)梅森老師公布成績(jī)時(shí)，所有的同學(xué)都聽(tīng)到了旺達(dá)。佩特羅斯基的名字，原來(lái)，她為了讓同學(xué)們相信自己，花了很多的時(shí)間來(lái)設(shè)計(jì)這一百條裙子，可是最后她選擇了離開(kāi)，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。這些裙子，其中有兩條是送給佩琪和瑪?shù)侔５摹Ｋ齻兒芨袆?dòng)，于是放學(xué)以后她們飛快地來(lái)到波金斯山上，發(fā)現(xiàn)旺達(dá)家的門緊關(guān)著，聽(tīng)不見(jiàn)一絲聲音，佩琪敲了敲門，發(fā)現(xiàn)門沒(méi)有鎖，她推開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)人也沒(méi)有，這說(shuō)明旺達(dá)已經(jīng)走了，瑪?shù)侔Ｕf(shuō)不如問(wèn)問(wèn)老斯文森先生，佩琪只好答應(yīng)，結(jié)果老斯文森也不知道，她們失望而歸，之后她們又到郵局給旺達(dá)寫了一封信，過(guò)了好久好久，也沒(méi)有人回信，但是信也沒(méi)有被退回來(lái)，終于有一天，有人回了一封信，是寫給梅森老師和十三班的同學(xué)的，這個(gè)人就是旺達(dá)。佩特羅斯基，上面寫了那里的新老師根本不能跟梅森老師比，還寫了她在那里很好，很幸福。
以前欺負(fù)她的`女生，尤其是佩琪和瑪?shù)侔＃己芨袆?dòng)，她們都很希望旺達(dá)早日回來(lái)，她們?cè)僖膊粫?huì)欺負(fù)她了，會(huì)和她和睦相處。佩琪和瑪?shù)侔Ｄ刈谀抢铮胫_(dá)信里說(shuō)的話，想著，想著……
這本書告訴我們，每個(gè)人的家庭都不一樣，有的家庭富裕，有的家庭貧困，但我們不能因?yàn)槟硞�(gè)人貧困而嘲笑他，也不能因?yàn)槟硞�(gè)人富裕而崇拜他。另外，自己也要有勇氣，去面對(duì)這樣的困難，同學(xué)之間有那么多矛盾，旺達(dá)自己沒(méi)有朋友，她就是這樣被同學(xué)們嘲笑著，譏諷著生活在班里的，她這樣肯定不會(huì)快樂(lè)。可是梅森老師也沒(méi)有采取相應(yīng)的措施化解這些矛盾，瑪?shù)侔１緛?lái)可能想跟旺達(dá)做好朋友，但因?yàn)樽员岸黄冗x擇和同學(xué)們一起嘲笑旺達(dá)。雖然最后通過(guò)一封信簡(jiǎn)單地化解了矛盾，但是十三班的同學(xué)們?cè)僖矝](méi)有機(jī)會(huì)來(lái)挽回自己的錯(cuò)誤，去和旺達(dá)當(dāng)面道歉了。
讓班級(jí)充滿愛(ài)，讓所有的同學(xué)都能在友愛(ài)的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，不要讓美麗的童年留下遺憾！
我很喜歡讀這本書，這本書的故事情節(jié)很精彩，讓我百看不厭。
班級(jí)事例的初中優(yōu)秀作文1000字 15
我們班的第一排在中間的是清一色的四個(gè)男生，而且這四男生還被老師稱作咱班的四“活寶”。
睡仙
在這四“活寶”中那個(gè)帶著副眼鏡，趴在桌子上昏昏欲睡的那個(gè)就是這四“活寶”中最能睡，也是班上最能睡的一個(gè)，我們可以毫不夸張的稱呼他為“睡仙”。他在課堂為了睡覺(jué)什么姿勢(shì)都有。你看看才打了上課鈴，他看了看是語(yǔ)文課便先是個(gè)“猛虎伏山”倒下就睡了，誰(shuí)知還沒(méi)過(guò)多久就被老師把兩耳一揪，把他從周公那兒叫了回來(lái)，可是還沒(méi)等老師走遠(yuǎn)他有換了個(gè)姿勢(shì)還美美地咋了兩下嘴后繼續(xù)睡著了。沒(méi)一會(huì)兒我不經(jīng)意見(jiàn)向他看去，哇！不得了，只見(jiàn)兩滴晶瑩的“露珠”從嘴邊慢慢溢出……
胖哥
這“四寶”中還有一個(gè)胖哥，他可是NBA的忠實(shí)球迷，也是我們班籃球隊(duì)中最胖的一個(gè)，但是“胖”只是表面現(xiàn)象罷了。“我們要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。”這是老師經(jīng)常教我們看待一件事物時(shí)的態(tài)度，所以真正要看看胖哥是什么樣，還得到球場(chǎng)上看。“傳球――運(yùn)球――投籃”這些動(dòng)作在胖哥做的時(shí)候一點(diǎn)都不像是一個(gè)真正胖哥，他做的是那么的靈活。這不僅讓我想起物理學(xué)上老師說(shuō)的'“一般用滑輪提升重物是在克服摩擦和重力做功……”“那么胖哥打球是不是在克服胖做功呢？”我默默地思考著“對(duì)了，問(wèn)問(wèn)胖哥不就行了……”
猛狒
狒狒想必大家都知道吧？咱班這“活寶”是實(shí)話他張的一點(diǎn)都不像狒狒，只是有次玩爬桿見(jiàn)他特別厲害，而且在笑的時(shí)候有點(diǎn)像狒狒，所以大家就給他取了這么一個(gè)外號(hào)“狒狒”。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他和幾個(gè)同學(xué)去踢球由于天氣太熱了就脫了衣服，這時(shí)大家都被他強(qiáng)健的胸大肌震驚了。聽(tīng)大家說(shuō)了以后，漸漸的大家便把他的外號(hào)改成了“猛狒”。他也十分貪玩可是學(xué)習(xí)卻總是名列前茅，所以在學(xué)習(xí)也是當(dāng)之無(wú)愧的“猛狒”。物理和化學(xué)他可以在期中考前一星期內(nèi)由懵懵懂懂到九十多分，你說(shuō)他是不是一只當(dāng)之無(wú)愧的“猛狒”呢？
我
我也是四“活寶”中的一寶，同學(xué)老師都說(shuō)“哪兒有你哪兒就有笑聲。”不錯(cuò)，按同學(xué)的話說(shuō)我是一個(gè)幽默的人，通俗的說(shuō)也就是擅長(zhǎng)搞怪。我常常可以讓郁悶的課堂變得個(gè)個(gè)都是生龍活虎，但有時(shí)這龍和虎也會(huì)有活躍過(guò)頭的時(shí)候，特別在英語(yǔ)課上我和老師就像那演“二人傳”的――老師一“唱”我一“和”。經(jīng)常是逗得同學(xué)開(kāi)心，惹得老師皺眉啊！但是我也還算肯學(xué)，成績(jī)也排在班上好學(xué)生的行列里，這也是我成為老師和同學(xué)眼里“活寶”的原因之一吧！
唱歌的有個(gè)叫“吉祥三寶”聽(tīng)說(shuō)很火，可是在我們班有了這“快樂(lè)四寶”在啊，“吉祥三寶”估計(jì)也沒(méi)戲了。
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