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四年級(jí)作文:聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文:聽(tīng)寫(xiě)大會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文:聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)1
我們班舉行過(guò)許多活動(dòng),有羽毛球比賽、有歡樂(lè)一家親、有放風(fēng)箏等活動(dòng)……但是讓我感到最難忘的是一次既簡(jiǎn)單又短暫的聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)!
聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)開(kāi)始了!我們四個(gè)組來(lái)比賽,當(dāng)張老師說(shuō)要比賽的時(shí)候,大家都忙著翻書(shū)、復(fù)習(xí)、記住,都怕寫(xiě)錯(cuò)為小組拖后腿。我也很緊張,一直忙著翻書(shū),還在桌上用手指來(lái)寫(xiě)一下,怕到時(shí)候上忘了怎么寫(xiě)。
“寬闊、薄霧、籠罩、沸騰……”開(kāi)始報(bào)了,同學(xué)們緊張地上去寫(xiě),有些人一不小心寫(xiě)錯(cuò)了,他們的'組員提醒到:“寫(xiě)錯(cuò)了,寫(xiě)錯(cuò)了!”有些人忘了怎么寫(xiě),小心地向下面看,他們的組員在想盡辦法去提示他,還有的人胸有成竹地走上講臺(tái)上寫(xiě),下面的組員在緊張地看著他,不敢發(fā)出任何聲音,怕影響他們,導(dǎo)致他們寫(xiě)錯(cuò)。
終于輪到我了,我要寫(xiě)的詞是“榕樹(shù)”,我緊張地走上講臺(tái),拿起粉筆,仔細(xì)地回憶著,在寫(xiě)下。聽(tīng)見(jiàn)下面的組員小聲地說(shuō)了聲:“對(duì)了。”我才敢走下講臺(tái)。
到了最后,該批改了。小批改員打著勾,他打勾打到哪里,我們就看到那里.看看是哪錯(cuò)了,好讓同學(xué)記住。有兩個(gè)組有人寫(xiě)錯(cuò)了,他們的組員就會(huì)很失落,甚至還忍不住說(shuō)他幾句。冠軍最后是我們組和另一個(gè)組。
隨著我們開(kāi)心的笑聲,結(jié)束了這次開(kāi)心難忘的聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)。我喜歡這種可以輕松學(xué)習(xí),玩得開(kāi)心,又可以記得牢固的聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)。
四年級(jí)作文:聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)2
7月22日下午,天氣格外炎熱,但是近百名小記者的熱情絲毫沒(méi)有減弱,因?yàn)椤e行漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)啦!小記者們懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到鏡湖區(qū)文化館準(zhǔn)備參加今天的比賽。
比賽開(kāi)始了!小記者們拿出提前準(zhǔn)備好的鉛筆和橡皮,認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)起來(lái),我也不例外。賽場(chǎng)上可以清楚的聽(tīng)到選手們書(shū)寫(xiě)的“沙沙聲”。第一大題——看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。我仔細(xì)地寫(xiě)著每一個(gè)字,生怕寫(xiě)錯(cuò)了任何一個(gè)筆畫(huà)。寫(xiě)著寫(xiě)著,我發(fā)現(xiàn),詞語(yǔ)一點(diǎn)兒也不難嘛!我暗暗高興起來(lái),一定能拿個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),于是放心大膽地寫(xiě)了起來(lái)。
正當(dāng)我得意洋洋的.時(shí)候,突然, 有兩只“攔路虎”跳了出來(lái)——“pái chǎng ”。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)詞,我苦思冥想,在心里拼了一遍又一遍,但還是沒(méi)有想出來(lái)是什么。時(shí)間有限,我不能在這兒耗時(shí)間,還是趕快繞開(kāi)這兩只大老虎吧!我默默地對(duì)自己說(shuō)。
第二大題是報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。一個(gè)詞,兩個(gè)詞……我一邊寫(xiě),一邊在心里嘀咕著,千萬(wàn)不要再有“攔路虎”了呀!結(jié)果,我順利地寫(xiě)完了所有的十個(gè)詞語(yǔ),我不僅暗自慶幸。
雖然我不可能得到滿(mǎn)分了,但是我也非常期待進(jìn)入復(fù)賽。我對(duì)自己說(shuō):加油,你一定行!
四年級(jí)作文:聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)3
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì),這個(gè)暑假想必你一定不陌生了吧。在一次語(yǔ)文課上,胡老師在班級(jí)里也安排了一次漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)。
我們首先派出代表陳妍卓參戰(zhàn)。“拾掇。”胡老師字正腔圓地報(bào)了詞并解釋道,“拾掇是指收拾、整理的意思。”陳妍卓也毫不含糊,速戰(zhàn)速?zèng)Q地寫(xiě)下“拾”字。可是“掇”究竟該怎么寫(xiě)呢?陳妍卓站在臺(tái)上犯難,我們也在臺(tái)下抓耳撓腮,為她出謀劃策。
“是不是‘跺腳’的‘跺’啊?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,捂著嘴,輕聲問(wèn)陸佳琳。
“我猜測(cè)應(yīng)該不會(huì)如此簡(jiǎn)單,聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)是很少有簡(jiǎn)單的詞匯的。”陸佳琳在身后小聲地應(yīng)和我。
我咬著下嘴唇,眼睛瞟著天花板,緊皺眉頭,在草稿紙上亂寫(xiě)一氣。同學(xué)們呢,有的雙手托著下巴,皺著眉頭冥思苦想,有的'用筆在紙上比劃著,還有的索性翻出塞在書(shū)包里的字典,專(zhuān)心致志地查找起來(lái)……這“拾掇”到底長(zhǎng)啥樣,最后還是胡老師揭曉了答案。
中國(guó)漢字,真是魅力無(wú)窮。
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