我們永遠的老師作文
我們永遠的老師作文1
我們的老師，
您是無私奉獻的園丁，
用汗水來滋潤我們這些花朵；
我們的老師，
您是一棵繁茂的大樹，
用軀干來保護我們這些嫩葉；
您現(xiàn)在卻要離開我們，
我們這些花朵即將要枯萎；
您現(xiàn)在卻要和我們告別，
我們這些嫩葉即將要掉落；
我們離不開您，
我們永遠的老師。
您那溫馨的面孔，
讓我們感到很溫馨，
您那動聽的聲音，
讓我們感到很欣慰。
我們一起學習的時間雖短，
但我們永遠都會記住著您。
您永遠是我們的老師，
我們永遠是您的學生。
開始，
我們是用掌聲歡迎您，
現(xiàn)在，
我們卻是揮手與您告別。
我們的老師，
我們永遠的老師，
您的學生，
您永遠的學生；
我們永遠的老師作文2
老師，您是我們永遠的朋友。你如同第一支蠟燭，點亮后面的燭光，卻不減自己的光芒。
老師，您是我們永遠的朋友。您為我們傳授知識，開闊我們的視野；讓我們喜歡運動，增強我們的體魄。不管老師是溫柔的還是嚴厲的，都是關(guān)心我們的。
老師，您是我們永遠的朋友。如同種子撒向大地，不僅需要陽光雨露的滋潤，也需要風雨的磨練。陽光太多，種子會干枯；風雨太多，種子會淹爛。適可而止，種子才會茁壯成長！
老師，您是我們永遠的朋友。我們每天大多數(shù)的時間和老師在一起，您是我們第二親近的人。也許在課堂上，我們會不喜歡您，和您對著干。但在分離的那一刻，我們依然難舍難分！
老師，您是我們永遠的朋友。讓我們?nèi)ジ惺芪覀兊呐笥�。我們會和小學中的朋友分離，但會有別的朋友陪我們走過人生的漫漫長路。
老師，在以后的歲月里，不管發(fā)生什么，我的記憶里都會有您的鼓勵和批評，因為這是我人生中的第一筆經(jīng)驗。
老師，您是我們永遠的朋友！
我們永遠的老師作文3
從一年級到現(xiàn)在五年級，我見過了無數(shù)的優(yōu)秀的老師，可是，在我心中，我覺得我最優(yōu)秀的老師是她——楊老師。
楊老師是一位才上任的新老師，剛見到她的時候，我覺得楊老師真心的漂亮，可是心里又想道：是剛上任的老師，課講的肯定不好，成績肯定會下降的。于是，不太喜歡這位老師了。上課了，楊老師帶著課本來到教室，教室馬上引來一陣掌聲，楊老師有點害羞的自我介紹：”嗯，我以后是你們暫時的心數(shù)學老師了，我姓楊，大家叫我楊老師就可以了。“剛介紹完，又是一陣掌聲，大家都喜氣洋洋，盡情鼓掌，唯獨我，只是無力地拍掌。掌聲過后，大家似乎希望楊老師再講些什么，可是楊老師卻不知所措的望向我們的班主任——吳老師。那表情真的很惹人喜歡，吳老師也簡單的介紹了一下楊老師，就讓楊老師開始上課了。
剛坐下椅子，同學們就不聽話的講話了，楊老師卻不知道怎么管，只好不管他們自顧自講課，只有我和我的一個朋友上課專心一點就是了，其他幾乎都在講話，老師的聲音又小，我坐的比較后面，結(jié)果聽了半天也沒聽出個什么玩意兒，于是也和著大家一起玩，成績果然不出我所料的下降了。我卻埋怨老師，但是我的那個朋友的成績卻有所提高呢，我疑惑的向她請教，她說只要上課認真聽講就好了。于是我又想試試認真地聽一節(jié)課，剛開始的時候，老師講的我有點聽不懂，我舉手問老師，老師細心向我解釋了一番，我馬上就明白了，便又開始喜歡上了楊老師，之后，楊老師的每一節(jié)課我都很認真地聽。
時光匆匆逝去，有一天楊老師告訴我們，考進了一所學校，就要離開了，我驚訝了，心里有點不舍。就在楊老師離開的那天，我們送了老師好多禮物，楊老師送給我們沒人一張書簽，我和朋友看著書簽，哭了一遍又一遍，眼淚抹了一遍又一遍也無法挽回老師，最后，老師還是走了。在那之后，我看著書簽會有一絲微微的激動，還有種想哭的感覺，總會想起那時我們在一起的時光。但是，我想告訴楊老師一句話：楊老師，你永遠是我們的楊老師！
我們永遠的老師作文4
他真的走了，靜靜地，悄悄地，離開了，在前天。
我不喜歡政治，但是，他是我見過最好的政治老師，不，是我見過的，最好的老師。
我們都曾見過他，穿西裝，打領(lǐng)帶，還有那雙棕色的.條紋皮鞋，但我們都不知道，他是困難資助的老師，直到最后。
我們都曾在他的課上扔個瓶子，傳個紙條，來表達我們對政治課無聊的不滿，但是，他永遠，永遠都只會緩緩地走過來，拍拍你的頭，那目光不嚴厲但充滿責備，“上課要認真聽啊。書都不背，怎么能考好？”
真的再也聽不到了嗎？
真的再也聽不到了 。
因為，他真的已經(jīng)不在了，縱然，我一遍又一遍的搖晃著告訴我的人，但是，他真的，走了。
死亡，真的很遙遠，但是，卻又那么近，甚至，你能聽見死神的笑，還有那厚重的呼吸。
我們再也不用揪著耳朵在政治課上閉著眼睛背“高舉社會主義偉大旗幟”了 ；
我們再也不用背那奇形怪狀的政治復習題了；
我們翻開練習冊，再也無法找尋那個夏天之后的紅色墨跡了；
我們再也聽不到粉筆在老黑板上劃過刺耳的吱喳聲了；
我們再也看不到他緩緩轉(zhuǎn)過身面對黑板寫下遒勁的字跡了；
我們再也看不到找不到黑板擦時，他在講臺上搜尋抹布的眼神了；
他再也不會把“自尊自信自立自強”都和那個“青藏高原的馬拉松”故事放在一起講了；
他再也不會領(lǐng)著擴音器穿梭于他所帶的班級在的各個樓層了；
他再也不能在擴音器發(fā)出刺耳的噪聲時伸手拍拍話筒了；
他再也不會在我們背書時抬起手表開始記時了，如果可以，我現(xiàn)在，真的好想，好想讓時間永遠定格在記時后的那3分鐘里。
但是那個手表的指針，永遠定格在了20xx.2.4日的那個下午，之后，就再也，發(fā)不出清脆的“滴答”聲了。
您對我們說過的最后一句話是什么？
對不起，老師，我真的記不清了。
關(guān)于您的一切記憶，似乎都在曾經(jīng)的那個夏天，被窗戶上的玻璃水氣，模糊不清了。
只剩下了您離去的噩耗，如當頭一棒，卻敲在我們心里。
也許那句話是祝我們中考成功；
也許是在翻書告訴我們那個考點可能考；
也許是在重復著“是什么，為什么，怎么辦�！�
也許是在抽我們背書；
也許是什么都沒說，只是拍拍話筒；
也許是……
對了！老師，我想起來了，您最后給我們發(fā)了一張卷子。
我還記得那張翻云覆雨的卷子呢，
您肯定要問我為什么那卷子翻云覆雨，等等，我去把它扒拉出來……
其實不是因為那卷子的最后有高考文綜的第28道題，而是因為它成了中考時背了那么多書的我，唯一的參考資料呢。
您還給了我們QQ號，但是那頭像，再也不會擁有屬于它的色彩了，它真的只能在黑白的世界沉淪了。
我突然想起了8年前那條被三輪車撞的血肉橫飛的小黑狗，他們管他叫肉狗，但我記住了他的皮被扒下來之前最后的眼神；
還有隔著一堵墻的那條街上的傻子李四，他喜歡拿一個夾子夾住廣告紙，歪著頭用它來打嘴巴，但是當他把摔倒的小孩子扶起來時，卻被推到一邊，他們說，他小時候腦子被燒壞了。
還有原來新體育場旁邊的筒子樓，記得小時候爬到樹洞里，偷窺那個胡子拉扎的收破爛老頭，但他卻請我和亞寧還有彬彬去他的屋子里喝茶呢，盡管那屋子連下腳的地方都沒有。
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