以奉獻為話題的優(yōu)秀作文600字
“給,永遠比拿愉快”這是高爾基一生奮斗的經(jīng)驗之談。從這句話中,我們能得到什么啟示呢?
翻開歷史,有無數(shù)奉獻者的遺跡!馬克思從小就立下宏志,不倦地學(xué)習(xí)、工作,終于創(chuàng)立了馬克思主義,為無產(chǎn)階級革命指明了方向。但他為了“奉獻”,付出了多大的代價!他一生貧苦,為了買稿紙竟當(dāng)?shù)敉庖拢邆孩子因無錢治病竟死了四個。多么慷慨的奉獻啊!但他感到的不是哀怨,而是無比自豪:“如果我們選擇了最能為人類幸福而勞動的職業(yè),我們就不會為它的重負所壓倒,因為這是為人類所作的犧牲。那是,我們感到的將不是一點點自私可憐的快樂,我們的幸福將屬于千千萬萬的人。”這是何等熾熱的感情和奉獻!
且不說我國歷史上不勝枚舉的`感人事例,單說八十年代青年張海迪,她終日忍受殘疾的折磨,埋頭快樂地學(xué)習(xí)生理學(xué)、針灸學(xué),使一個個患者離開了病床,拿起工具,走向廣闊天地;她用熱情洋溢的信抹去犯罪青年眼前的陰影,使之愉快地重張生命之帆;她以內(nèi)容豐富的譯著向人們提供精神食糧——————她說:“我愿意把自己的一切獻給黨,愿意把自己的青春獻給共產(chǎn)主義事業(yè)。”這是多么樸實呀!
如果人人認為奉獻是幸福,那將是什么情景呢?顯然,大家都能幸福地享受到奉獻的碩果,這是共產(chǎn)主義的情景。奉獻與幸福是辨證統(tǒng)一的,沒有奉獻就沒有也不可能有幸福。但奉獻不是為著滿足自己的精神和物質(zhì)欲望。而是為滿足他人。這種奉獻的幸福不敢于他人而得于自身,因而是嚴(yán)肅、永恒、寬博的。
我們青少年應(yīng)如何培養(yǎng)“奉獻即幸福”的行為呢?首先,要熱愛祖國和人民,明確自己不為私欲而活;而要為共產(chǎn)主義早日實現(xiàn)而奮斗。其次,還要進行扎實、刻苦、有效的學(xué)習(xí)和工作。做不到這一點,“奉獻”的理想就像海市蜃樓,既不實際,又易于消失。
張開雙臂,奉獻出我們的所有吧!讓我們追求這“心靈豐富”的永恒的幸福。
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